我的收獲作文集錦
導語：在自己的成長中，每天都在收獲，在收獲中得到更好的成長。以下是小編整理的關于收獲的作文，歡迎閱讀參考。
篇一：我的收獲
二年級學完了，時間永遠不停留，不會倒轉。在這學期里，我懂得了尊敬長輩，團結友愛，從一個不懂事的孩子變成了一個乖巧的孩子。
我在語文方面有了很大收獲。我學會了七百個生字，學會了寫日記，寫作文，看圖寫話，閱讀知識，我還讀完了兩本《安徒生童話》。
在數學方面，我也有了很大進步。乘除法混合運算，還有除法的豎式和萬以內的初步認識，還有重量單位，克和千克。
在生活方面，我也有很大進步，學會了掃地，擦桌子，整理房間等等。
在各方面，我都有了很大進步。下學期，我們就要升到三年級了，我要好好學習，天天向上，爭取在三年級各方面取得更好的成績。
篇二：我的收獲
只要有弟弟、妹妹的人，都會知道，弟弟、妹妹生下來，就是為了要搶你的東西。可是被處罰的人，永遠都是你，這樣的爭奪，在我家天天發生，我的弟弟對我的東西都超級有興趣，就連小小的貼紙也不放過。曾經有一次，他把我的貼紙搶走，我急得追著他跑，媽媽搖頭嘆息，罵我怎么都不讓一讓弟弟呢?小小的貼紙也什么大不了?當姐姐的要懂得禮讓弟弟呀!我的心里覺得好委屈，真無辜啊!
在學校參加英語演講比賽，我專心的念著稿子，當評審正要公布誰得名時，我緊張的不得了。多么希望能讓我得到第一名，評審公布了名次，我沒有得到名次，但是，媽媽告訴我真正的得名次，是學習到“勝不驕、敗不餒”的品德，有沒有得名次，有沒有搶到第一名，根本不是最重要的。從不會說英語，到可以上臺朗讀英語，我覺得我搶到的最大的驕傲，我戰勝了自己，這是最棒的收獲。
篇三：我的收獲
窗外的沙響，下雨了。淋淋漓漓地下了。好像在夢里，讓人這么夢幻。我想是雨季了嗎?
撐著一把傘，躲過了一陣的雨，也躲不過整個雨天的雨。在雨里總是憂傷的，思念是濕潤的，淚水是冰涼的，心靈是凄切的，仿佛世界都黑了，仿佛人群都不見了，大地也獨自一人，說是美嗎?應是悲吧。
看那雨兒，雖淋漓，但也不失風韻。現不是四月，霏霏不絕的黃梅雨，早也過了。有的是不知名的雨兒。以前我從來就不喜歡雨天，既冷清不說，又陰暗的天氣，就更添了幾分。但我想現在喜歡了吧，因為何呢?我也不知。
想想自古吧，多少文人雅士為雨寫下了詩篇：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風”，是志南和尚的《絕句》;“七八個星天外，兩三點雨山前”，是辛棄疾的《西江月》;“山路元無雨，空翠濕人衣”是王維的，《山中》;“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”是王禹偁的《點絳唇》;“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”是杜牧的，《江南春絕句》……
“舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去”。這樣的愁，誰能嘗會呢?雨兒呀，大抵你是幸福的，多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。分離之苦，你是否也體會過。如我們來比，我想你是好上百倍千倍吧。
在雨中，我也懂得了心中所屬。像讓溫庭筠魂牽夢縈的江南，是李煜花秋月中的美人，是易安手中開滿相思的一剪梅，是……
雨兒啊，是你給了我許多收獲。懂得了世俗的洪荒，懂得了人情的風流，懂得了離別和重逢，懂得了如何幸福。
雨兒，如今我是該感謝你了，感謝你曾給了我多少勇氣。
篇四：我的收獲
秋天，是一個天朗氣清，秋高氣爽的'季節。看著這么好的美景，我的心情也隨即好轉，真可以稱得上是喜出望外。
當太陽公公把下午那第一束陽光撒向大地時，我早已笑容滿面哼著小調走在上學的路上。你可能會產生疑問“為什么我會如此興奮呢?”告訴你吧，我們今天第三節課要發隊杠咯!你可別小瞧了他，這對杠在我們班可金貴呢!他代表了榮譽，智慧，把他戴在胸前，你會因此而感自豪，你會受人尊敬。可以說，他就是一塊寶，人人都想要，自然，我也在內。雖說我被同學們稱為幫上不愛慕虛榮的女生，但俗話說得好“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我對夢寐以求的一杠會不會拿到手呢?天底下每個人都會有私心，誰都希望自己在同學們和老師們心中留下好印象，誰能對天發誓“自己從小到大沒有過半點羨慕，爭強好勝?”雖然我知道，自己沒有多優秀，但至少我付出了，即使沒有對杠，我依然會努力學習
來到學校，終于熬到了第三節課，懷著激動心情的我已經迫不及待見到老師了。當老師拿著對杠，跨進班欖時，我心里就像有只小螞蟻在跳動，心跳的簡直可以和熱鍋中的油相提并論了!老師把我們幾個班委叫了起來，一個一個的發了二杠，老師走過來，想要把對杠給我。從我接到手中的隊桿，我心里中的有一點小小的觸動天哪，我這是在做夢嗎?我從來就沒有想過有一天會把這么重要的一個東西戴在胸前，心中激動。激動：“我終于不辜負父母的眾望，拿到了二杠，他們一定很開心。”這時，我不禁熱淚盈眶，回想起以前的種種努力……
練習寫字：自從老師說我們的字寫得極其不完整之后，我一寫完作業就會練習兩三個鐘頭，每次練完手上都會紅腫起來，但我總是默默的告訴自己“不能讓老師失望!”終于，經過幾個月的堅持，我的字竟然在班上被老師表揚。那時，我的心就像被蜜罐了那么甜，那么令人耐人回味。
幫助他人：在其他人遇到困難時，我總會不顧一切向前沖;在同學們遇到難題時，我會不由自主地前去指導他;再見到以大期弱的場景時，我總會去和那些大勢力的人講道理……
從此以后，我的胸前總是多了一個二杠，當別人問我是怎么得來的，我總會自豪的告訴他：“這是我應得的。”
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