暑假的作文4篇【通用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的暑假的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
在我的腦海里，暑假已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)，你要問(wèn)我，我最喜歡哪一個(gè)暑假，我肯定會(huì)說(shuō)，我喜歡今年這個(gè)暑假，為什么呢?因?yàn)檫@個(gè)暑假我都經(jīng)歷了酸甜苦辣。
那我們先說(shuō)一說(shuō)“酸”吧，一天，我正在看書(shū)，同學(xué)們給我發(fā)來(lái)一封電子郵件，上面寫(xiě)著“必須閱讀”四個(gè)字。我邊看了起來(lái)，閱讀完之后，不禁落淚，心里一陣陣酸，這個(gè)故事是講5。12汶川大地震到來(lái)時(shí)，譚老師臨危不懼，組織他的學(xué)生迅速撤離，并用自己的身軀護(hù)住了難以脫身的四名學(xué)生，而他卻顯出了寶貴的生命，真讓人心酸至極呀!
說(shuō)完了“酸”，我們就該說(shuō)甜了，說(shuō)起這甜，心里不禁又泛起笑意，這甜吧，也不算多稀奇，只是，我們要開(kāi)學(xué)了，你們肯定說(shuō)，開(kāi)學(xué)有什么好的!我愿意開(kāi)學(xué)的原因，一是又可以看見(jiàn)老師，看到同學(xué);二是我要不懈努力，不可以在像平時(shí)那樣馬馬虎虎，我的這個(gè)“甜”與眾不同吧!
這就是我所經(jīng)歷的“酸”和“甜”。苦，也就來(lái)自身體和嘴上的痛苦，這個(gè)暑假，媽媽帶我回了老家，可誰(shuí)知，我水土不服，弄得滿身是泡，每天都疼，可知，福無(wú)雙至，禍不單行，我又鬧起了腸炎，弄得每天都吃不好飯，今天總算好了，嘴上的苦，可是來(lái)自這個(gè)苦瓜師爺，我邊身上起泡，媽媽越是炒苦瓜，哎!
說(shuō)起這辣，我心里不禁愧疚起來(lái)，那是一個(gè)炎熱的.的中午，媽媽回茌平辦事，就我們?nèi)齻�(gè)從老家，姥姥和姐姐睡覺(jué)的時(shí)候，我偷偷的溜進(jìn)廚房，本打算從后門(mén)溜出去玩，只間廚房里一只貓，我想起有一袋辣椒粉，我就用手碰了一把，往貓身上撒去，一番人貓大戰(zhàn)，貓趕走啦，我留了一頭汗，于是就用手去擦汗，我忘了手上有辣椒粉，弄得臉上火辣辣的疼，我都哭啦，這就是自作自受!
在這個(gè)暑假我真正都收獲了酸甜苦辣!
暑假的作文 篇2
三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，我懷著高興的心情迎來(lái)了暑假。
這個(gè)暑假剛開(kāi)始，奶奶就到街上給我報(bào)了口才寫(xiě)作班。上午是作文課，老師教我們?nèi)绾螌?xiě)作文。下午是口才課，學(xué)一些繞口令，詩(shī)歌朗誦，對(duì)子歌，自我介紹等口才內(nèi)容，晚上還有閱讀作業(yè)。
有一次下課的時(shí)候，我到學(xué)校院里的小樹(shù)旁邊玩，發(fā)現(xiàn)了有一只沒(méi)有蛻殼的知了，已經(jīng)爬到了我夠不著的地方，于是我叫來(lái)了哥哥，我抱著他，讓他把知了拿下來(lái)給我，拿下來(lái)之后，我急匆匆的跑回教室。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)知了的殼上全是泥土，我曾經(jīng)聽(tīng)外婆說(shuō)，知了在下雨的時(shí)候最多，是因?yàn)榈叵鲁睗瘢讼矚g在干燥的環(huán)境里，所以一下雨就都出來(lái)了。
我把知了帶到教室里，放在課桌上，誰(shuí)知這只知了竟然在蛻殼。知了艱難的從殼中出來(lái)了，全身都是潮濕的'，渾身是米白色的，兩只黑黑的小眼睛格外顯眼，我又看了看它的殼，看起來(lái)像個(gè)鎧甲，又像一座小房子，過(guò)了一會(huì)兒，潮濕的翅膀干了，能動(dòng)了知了就叫了起來(lái)，這下驚動(dòng)了老師，老師好像很生氣，但她并沒(méi)有發(fā)火，只是讓我把剛才所觀察到的詳細(xì)寫(xiě)下來(lái)。
我想，知了由爬到飛，正是因?yàn)樗耐懽儯覀円惨煤脤W(xué)習(xí)知識(shí)，給自己的夢(mèng)想插上翅膀。
暑假的作文 篇3
一個(gè)炎熱的夏天，我們坐上叔叔的小車(chē)回到鄉(xiāng)下奶奶家來(lái)度假。
下午，我們提議去河里捉蝦米。我們高高興興地穿好套鞋來(lái)到河邊上，我們歡呼：蝦米，你在哪里？蝦米似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的呼喚，水面上到處泛起了層層波紋，蝦米好像在向我們打招呼。叔叔告訴我們：“蝦米喜歡生活在水藻中。”我們四處張望，尋找有水藻的地方。
果然，我們?cè)谝豢么髽?shù)下有一小塊水藻地。我們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群蹦著來(lái)到水藻地，開(kāi)始我們的.捕蝦行動(dòng)。有的用蝦籠（用線織成的網(wǎng)），用長(zhǎng)長(zhǎng)的線系在蝦籠上，再把蝦籠放入到離岸兩米遠(yuǎn)的水藻中，還不忘記放些香料到蝦籠中，希望能捕到更多的蝦。有的人用最簡(jiǎn)單的方法就是釣蝦，用一個(gè)自制的細(xì)細(xì)絲彎成一個(gè)小勾，掛上田雞或小魚(yú)的一小塊肉，把錢(qián)鉤扔到水藻里，蝦是水藻里的傻子，你會(huì)看到一大群的蝦子，正努力地撕扯食物，這個(gè)時(shí)候，你只要輕輕地一拉魚(yú)鉤，蝦米非你莫屬。
一個(gè)下午，我們用不同的方法捕捉到了許多蝦米，晚上可以大飽口福。
多么有趣的捕蝦，讓我快樂(lè)無(wú)窮。
暑假的作文 篇4
暑假是一個(gè)美麗的夢(mèng)，是一個(gè)充滿歡樂(lè)的島嶼，帶你領(lǐng)略歡聲笑語(yǔ)和令人溫暖的親情友愛(ài)……
找到快樂(lè)很容易，他會(huì)給你興奮、給你激動(dòng)，會(huì)給你滿臉的笑容……我在暑假里時(shí)常找到“快樂(lè)”，最令我刻骨銘心的還是那一次……
一個(gè)晴朗的早晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，像一段透明的藍(lán)緞子，溫和的陽(yáng)光灑在地面上。我和姐姐、爸爸、媽媽在奶奶家的院子里，我手里拿了個(gè)“話筒”，對(duì)著“聽(tīng)眾”爺爺奶奶宣布：“20xx年家庭歌舞大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”一陣掌聲在我耳邊響起。“首先，”我清了清嗓子，“有請(qǐng)01號(hào)選手為我們帶來(lái)歌曲《在那桃花盛開(kāi)的地方》，掌聲歡迎！”隨著音樂(lè)的響起，在一陣掌聲和歡呼聲中，只見(jiàn)爸爸拿著“話筒”，抒情地唱起來(lái)：“在那桃花盛開(kāi)的地方，那里……”我坐在“臺(tái)下”，全神貫注地聽(tīng)著，仿佛真的來(lái)到了那桃花盛開(kāi)的地方，想象到作詞家多么懷念故鄉(xiāng)……歌聲慢慢結(jié)束，我“上了臺(tái)”，接著說(shuō)：“如此抒情的歌曲和令人感動(dòng)的'演唱，評(píng)委會(huì)給出多少分呢？”我望了望滿臉“嚴(yán)肅”的媽媽?zhuān)滩蛔⌒ζ饋?lái)。“下面有請(qǐng)02號(hào)選手為我們帶來(lái)流行歌曲《瀟灑小姐》，大家掌聲歡迎！”姐姐上臺(tái)了，音樂(lè)響起，姐姐便激情地唱著，使每個(gè)人的心都隨著音樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)起來(lái)，姐姐的演唱結(jié)束，迎來(lái)一陣熱烈的掌聲。我走上前，“這樣富有激情的表演，會(huì)打動(dòng)各位人的心嗎？”我又看向媽媽?zhuān)瑡寢尅懊碱^緊皺”，似乎還在思考著誰(shuí)是這次的冠軍，我看快到傍晚，便說(shuō)：“既然大家都這么猶豫不決，那我們投票決定。”我拿來(lái)一個(gè)箱子和6張紙條，爸爸、媽媽、姐姐、爺爺、奶奶、我用筆寫(xiě)好后，都投進(jìn)箱子，誰(shuí)知，我最后拆開(kāi)一看，爸爸3票，姐姐3票，我握著他們倆人的手，宣布道：“這次家庭歌舞大會(huì)，爸爸和姐姐并列第一！”歡呼聲，鼓掌聲，交錯(cuò)在一起，爸爸和姐姐臉上都掛滿了笑容……這一次的比賽就在這熱鬧的場(chǎng)景下落幕了……
暑假，一個(gè)充滿快樂(lè)的假期！
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