成長(zhǎng)作文(實(shí)用4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
感恩，成長(zhǎng)路上的縷縷的陽(yáng)光。
感恩，是一首愉悅的歌，她讓唱的人和聽的人都感到快樂；感恩，是一個(gè)動(dòng)聽的故事，她讓說的人和聽的人都感到生動(dòng)；感恩，更是一種美德，她讓給予和獲取的人，都感到幸福。
說到感恩，我自然而然地想用這樣的'語(yǔ)言贊美她，仿佛一切的變得柔和了起來，陽(yáng)光照在每一個(gè)人的臉上，我們露出了微笑。
讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)感恩，這樣的孩子才會(huì)是善良的，完整的，獨(dú)立的。為了讓他們能真正地體會(huì)到感恩。
班會(huì)課上，老師和孩子們用不同的方式詮釋著：六年級(jí)的老師從“感恩”二字的字面意思入手，漸漸引入主題，六年級(jí)的孩子們與老師探索著，尋找著感恩，體會(huì)著感恩。三年級(jí)的老師從陳毅將軍的故事入手，講到孝敬父母、感恩老師、感恩同學(xué)，孩子們?cè)隈雎牶螅稣f著自己對(duì)感恩的理解，并決心踐行。二年級(jí)的孩子，別看他小，看完鄒越老師的視頻，他們哭了，他們真正被感動(dòng)了，仿佛突然間懂事了，突然間長(zhǎng)大了……
為了迎接感恩節(jié)，孩子們制作卡片，出版有關(guān)感恩的黑板報(bào)，作有關(guān)感恩的晨誦稿，寫有關(guān)感恩的一句話，開有關(guān)感恩的班會(huì)課，為的是營(yíng)造氛圍，迎接陽(yáng)光的明天。
成長(zhǎng)作文 篇2
做一只搏擊長(zhǎng)空的鷹，做一只抗?fàn)庯L(fēng)雨的燕，做一支離弦而出的箭，做一個(gè)自信的自己�！}記
深吸一口氣，將加速的心跳壓制住。忐忑、不安，甚至帶了一點(diǎn)小小的激動(dòng)。女孩兒站在了高高的演講臺(tái)上。望著臺(tái)下一張張熟悉的，混雜著陌生的面孔，你，開始了背誦�；蛞�?yàn)榫o張，又因心急，你一次又一次地停頓在所有師生的目光中，你漲紅了臉，只覺得自己的身體一點(diǎn)點(diǎn)地僵硬，心在打顫，蜷縮在一起，聲音打著抖根本控制不住�？謶秩绯彼阌肯蛄四悖瑝涸谛念^喘不過氣。上臺(tái)前老師說給你的放松呢？信心呢？早就不知散在了哪里！你在心里默默的想：我終究還是不行。你想退縮，逃離這里，卻下不了臺(tái)，最終辜負(fù)了老師的心意。狼狽的'你，心，早就碎了，夢(mèng)也破了。一切的自信，也隨風(fēng)中的嘆息，漸漸消散，只留下一杯遺憾。
在此之后你有些消沉，卻沒跟任何人說。常一個(gè)人注視著心中的傷口，默默發(fā)呆。老師講臺(tái)上的一句話拉回了你的思緒，使你的目光聚攏�！霸偕先ヒ淮��！蹦阈睦镆惑@，有些惶恐，灰暗的記憶又浮現(xiàn)出來，你行嗎？心里微苦卻應(yīng)了下來。
你又一次的站在臺(tái)上，還沒站穩(wěn)就聽講見臺(tái)下不滿的聲音：怎么又是她？“又”字像一把匕首狠狠地刺進(jìn)了你的心，剛剛凝聚起來的信心又分崩離析了。你在臺(tái)上想：我不行？就在臺(tái)上證明自己吧，我不要再一次受到這種語(yǔ)言攻擊了。直到背誦完畢，你的汗浸濕了手心。流利但不夠完美，你感到有些遺憾�！叭绻�有下次，我一定會(huì)更好。”你攥緊了拳頭。
你由一次的被點(diǎn)名上臺(tái)，剛開始還有些抵觸到后來的嘗試，直至于最后的水到渠成。你笑了。終于，你經(jīng)歷了一次失敗后敢于承擔(dān)了，負(fù)面情緒隨風(fēng)散去，和煦的春風(fēng)也撲面而來，補(bǔ)全了你遺失的信心。它啊，終于從失敗的山嶺中穿山而過。
失敗成了你的開始最終成為了你的解語(yǔ)花，散愁鈴。使你的信心更加厚重，你的心臟更加堅(jiān)韌。
風(fēng)從你的手指溜過，留下了短暫的涼意，卻又被后來的陽(yáng)光千絲萬縷的補(bǔ)充了。你的呢喃，又似在自勉：信心，我不會(huì)讓你再溜走了，我的心態(tài)不再潰不成軍。因?yàn)椋�，讓我成長(zhǎng)，變得自信！
成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，都離不開書的陪伴。它既是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的黃金屋，又是我們精神上的糧食。
一本好書就像是我們的一位好朋友一樣，它既能幫我們解決煩惱，又能幫我們從中找到自己的樂趣與愛好。它不需要更多的要求，只需要我們?cè)谧x完它時(shí)，能夠眼到，口到，心到精神到。
我從小就喜歡拿著一本書坐在樹旁邊看書，天空湛藍(lán)，白云朵朵，我坐在柳樹蔭下，就好像永遠(yuǎn)也看不夠似地讀起來。如饑似渴，好像要從里面找出些什么似的；有時(shí)我讀書的程度到了廢寢忘食，媽媽經(jīng)常說我成了一個(gè)“書呆子”。
美麗的校園，好像是我們尋找“精神糧食”的食堂，是我們最向往的地方，也是最純潔，最高尚的.地方。那里四處都飄滿了書香的味道，那里的每一個(gè)人，都擁有很豐富的知識(shí)。當(dāng)我拿起一本書時(shí)，里面散發(fā)出來的書香味是那樣的清新，聞起來沁人心脾，感覺仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
一本好書曾培養(yǎng)出了多少個(gè)文質(zhì)彬彬的人，一個(gè)好書曾讓我是那么地沉迷于其中，一本好書曾讓多少迷失了方向的人找到了自己的理想與追求，一個(gè)好書曾塑造了多少個(gè)干凈純潔的靈魂。誰也說不清，誰也訴不盡�？傊�，“書”，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的階梯，是我們走向成功的信念，是陪伴我們成長(zhǎng)的好幫手！
自從出生到現(xiàn)在，書一直陪伴著我走過了人生的這幾個(gè)階段。它每天都在我身邊，每時(shí)每刻都在我眼前，跟我寸步不離，我隨時(shí)隨地都能觸摸到它，每時(shí)每刻都能感受到它。它能夠改變每個(gè)人的命運(yùn)，甚至是我自己的命運(yùn)。有的人在死亡的邊緣都還想著能夠讀書，有的人天生不愛讀書，但在后來都走上了寫作的途徑，這就是書的力量，這就是書的寶貴之處。
我希望在以后的每一天中，書都能夠一如既往地陪伴著我，讓我能從中汲取更多的知識(shí)和人生哲理以及我沒有體驗(yàn)到的人生價(jià)值，走完我輝煌燦爛的人生。
成長(zhǎng)作文 篇4
不經(jīng)意間，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。成長(zhǎng)的歲月里有煩惱也有快樂，成長(zhǎng)的滋味有些苦，有些辣，有甜也有咸。
成長(zhǎng)有一種滋味，叫懷戀。那些已然逝去的歲月，懵懂的童年。曾為了一碗香噴噴的牛肉面美滋滋地流口水。兒時(shí)的游戲，天真的話語(yǔ)，都一去不復(fù)返了。于是，有了懷念。
成長(zhǎng)有一種滋味，叫放棄。背起了書包上了學(xué)堂，要學(xué)的知識(shí)太多太多，只能把那份貪玩的天性深深埋在心里。放下好看的`漫畫，離開有趣的電視，顧不上瘋玩了，扎進(jìn)書海里，奮力苦讀。于是，有了放棄。
成長(zhǎng)有一種滋味，叫自信。我們不再害羞，散發(fā)出朝氣。也許有時(shí)狂風(fēng)大作，雷電交錯(cuò)，但之后一定會(huì)雨過天晴。你是小草，就貢獻(xiàn)一份綠色；你是河流，就帶來生機(jī)；你是星星，就發(fā)出光亮。于是，有了自信。
成長(zhǎng)有一種滋味，叫珍惜，叫美好，叫自強(qiáng)，叫追逐……成長(zhǎng)的路很長(zhǎng)，成長(zhǎng)的滋味無數(shù)。
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