網(wǎng)絡(luò)的作文（精華4篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的網(wǎng)絡(luò)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
我們都知道，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，就有了網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)有許多好處：它是一個(gè)資料庫(kù)，如果有不懂的問(wèn)題，可以向它請(qǐng)教；當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，能上網(wǎng)玩游戲、看電影；如果你在別的城市工作，可以上QQ和親朋好友聊天······可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)百寶箱。
但是，網(wǎng)絡(luò)也有許多壞處，會(huì)把人推進(jìn)無(wú)底深淵。有的人整天跟網(wǎng)絡(luò)打交道，眼睛受不了，結(jié)果導(dǎo)致近視甚至失明；有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降；還有的人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)走上了犯罪的道路，賠上了自己的性命。
幾年前，有三個(gè)學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，還經(jīng)常一起去網(wǎng)吧玩游戲。有一天，他們逃課去網(wǎng)吧。他們?cè)诰W(wǎng)吧玩了兩個(gè)小時(shí)，正當(dāng)準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)三個(gè)人身上的'錢一共也只有兩元五角。他們想偷偷溜走，可是被網(wǎng)吧的老板逮了個(gè)正著。那位老板知道他們只帶了兩元五角時(shí)，非常氣憤。于是立刻把網(wǎng)吧里所有的人都趕了出去，關(guān)上大門，叫了幾個(gè)打手，在里面對(duì)三個(gè)學(xué)生拳打腳踢。三個(gè)人就這樣失去了生命。
同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)樂(lè)于助人的天使，同時(shí)也是一個(gè)逼人走上絕路的惡魔。請(qǐng)大家選擇善良的天使，不要浪費(fèi)美好的花樣年華。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
最近，新聞出現(xiàn)了許多網(wǎng)絡(luò)上的騙局，什么網(wǎng)友見(jiàn)面被殺害了，什么一個(gè)“小女孩”向被害人求助，結(jié)果“小女孩”是一個(gè)中年男子假扮的，把被害人的錢騙走了幾十萬(wàn)。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上太混亂了。
說(shuō)一個(gè)我自己的親身經(jīng)歷吧，也就是近期，短信有一條信息：“您好，我的號(hào)碼是XXXXXX，不小心把錢充到您的手機(jī)里了，能不能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，謝謝您！”短信上還有一個(gè)信息說(shuō)充了50元話費(fèi)，我誤以為是真的，準(zhǔn)備把錢轉(zhuǎn)過(guò)去，在一旁打網(wǎng)絡(luò)游戲的老爸卻說(shuō)：“這些都是騙人的，別理他們。”我也沒(méi)意識(shí)到，急忙退出，這可真嚇人，要不是有老爸的提醒，不然，錢就白白地給別人了，到時(shí)候才意識(shí)到，就太晚了。網(wǎng)絡(luò)太可怕了，現(xiàn)在看見(jiàn)的'有可能都是虛假的。
網(wǎng)絡(luò)中，娛樂(lè)圈里有些明星，照片差不多都美圖修過(guò)，什么大長(zhǎng)腿、白皮膚、大眼睛都是虛假的，騙人的，真正的素顏也好看的明星又有幾個(gè)呢？那些漂亮的明星沒(méi)P過(guò)圖或者不化妝，你還會(huì)喜歡嗎？只有那些實(shí)力派明星是不靠臉，靠實(shí)力受觀眾們的矚目的；還有那些網(wǎng)絡(luò)中的魔術(shù)，我曾經(jīng)看過(guò)的，都不是真實(shí)的，都是經(jīng)過(guò)后期修改的。所以說(shuō)，有一種魔術(shù)叫PS。
如今，網(wǎng)絡(luò)成了我們生活中必不可少的一部分，現(xiàn)在手機(jī)都能上網(wǎng)，所以騙局會(huì)更多，網(wǎng)絡(luò)有好有壞，網(wǎng)絡(luò)的虛假，不可能去一一點(diǎn)破，也只能是擦亮眼睛去慢慢的適應(yīng)它的虛假，但網(wǎng)絡(luò)并不全是虛假，也有充滿著的真實(shí)事情。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
如今的80后，90后，言語(yǔ)中都帶有這“恐龍”“酷”等新興詞匯，尤其是我們這一代90后，在如今網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言甚至成了自己的座右銘，有的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言更是“屹立”在一些報(bào)刊頭條上。
問(wèn)問(wèn)題不問(wèn)“什么”，而是問(wèn)“神馬”。達(dá)到自己的目標(biāo)或滿足了自己以后，會(huì)說(shuō)：“太給力了!’’。有壓力就會(huì)說(shuō)成有“鴨梨”。網(wǎng)絡(luò)詞匯在我們身邊簡(jiǎn)直無(wú)處不在，有一次，我問(wèn)表弟一個(gè)題目，他不顧一屑的說(shuō)：“這一類題目，對(duì)我來(lái)說(shuō)，神馬都是浮云！”我當(dāng)時(shí)沒(méi)有弄明白，而他卻說(shuō):“這是網(wǎng)絡(luò)新詞匯，是”什么都不值得一提“的意思。
網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，它如同網(wǎng)絡(luò)一樣，也是一把“雙刃劍’，他的出現(xiàn)好像是一種必然，新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)，魯迅的《狂人日記》是我們的文章進(jìn)入了白話文的時(shí)代，很多新文字也沿用至今，所以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)好像是一種必然，有些還為我們的生活添加了幾絲情趣。
但是，我認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)弊大于利，有事我掙得聽(tīng)不懂這些亂七八糟的.詞語(yǔ)和句子，用一句話說(shuō)簡(jiǎn)直就是“雷人”！怪不得有些大人們無(wú)法接受，而有些人卻很容易接受，而這一類人無(wú)非就是所謂的“時(shí)代先驅(qū)”和“潮流前線”，與之相反，有的人卻落伍了，我從心底里想說(shuō)：“我不想接受這些東西!”有些東西說(shuō)好聽(tīng)一點(diǎn)是“惡搞”，而說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn)，簡(jiǎn)直就是糟蹋中國(guó)五千年來(lái)的文化！我覺(jué)得應(yīng)該要有人站出來(lái)反對(duì)，不然的話，我們只能慢慢的去適應(yīng)這股潮流，而再過(guò)幾十年，那么未來(lái)漢語(yǔ)就是一些摻雜著字母與符號(hào)的一連串令人費(fèi)解的語(yǔ)句，而所謂的中華文化，則會(huì)被“灰常杯具”(非常杯具)地被人們拋在腦后，想想那時(shí)候，我們可真的是“傷不起’了。
如今，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言如雨后春筍般地出現(xiàn)在人們的身邊，我們?yōu)榱酥腥A民族的傳統(tǒng)文化，應(yīng)當(dāng)阻止這股潮流，但是，能行嗎?我們是應(yīng)當(dāng)阻止這股潮流，還是阻斷扼殺呢？網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的存亡，還得看人們的思想了。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)，生活在這個(gè)科技高速發(fā)展時(shí)代中的任何一個(gè)人都不會(huì)對(duì)它感到陌生。可是，它對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是有利還是有害呢？
我認(rèn)為，“利”和“害”各占一半。
首先說(shuō)“利”。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)交流的平臺(tái)，全世界的人都可以使用它，都可以通過(guò)它相互進(jìn)行交流。我們中學(xué)生上網(wǎng)，可以從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)到許多以前不知道的知識(shí)，這些知識(shí)來(lái)字四面八方。當(dāng)遇到難題時(shí)，可以將問(wèn)題公布到網(wǎng)絡(luò)上，等待“網(wǎng)友”們來(lái)點(diǎn)擊，他們?cè)谏厦鏁痴劇l(fā)表觀點(diǎn)及問(wèn)題的答案，到時(shí)，再難的題目你也可以解決的了。再也不用為解不出難題犯愁了。
除此之外，網(wǎng)絡(luò)中還有游戲，在周末作業(yè)完成的情況下可以上網(wǎng)玩玩游戲、放松放松心情，消除上課的疲勞。
當(dāng)然，它也有“害”。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，同學(xué)們很容易沉迷于此，浪費(fèi)時(shí)間、荒廢學(xué)業(yè)，有些還走上了犯罪的道路。這些對(duì)社會(huì)的`危害性不大嗎？
網(wǎng)絡(luò)我好的一面也有壞的一面，關(guān)鍵是看你怎樣去利用它。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該正確的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，正確的使用網(wǎng)絡(luò)，“揚(yáng)利避害”，用它進(jìn)行學(xué)習(xí)，成為社會(huì)的有用人材，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為全人類做出貢獻(xiàn)！
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