抒情作文10篇【精】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的抒情作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情作文 篇1
我想對媽媽說的話像山一樣高，像海一樣深，所以我想對媽媽說的.話可能要一年才能說的完這些話。
我想對媽媽說的第一句話是：“媽媽謝謝你，努力工作賺錢。”媽媽平常努力工作完，回家手很疼、腳很痛，明天還是要去上班，所以媽媽很辛苦。媽媽謝謝你。
我想對媽媽說的第二句話是：“媽媽謝謝你，幫我們做飯。”媽媽放假時，也是要幫忙做家務(wù)，而且明天一大早還要努力工作，所以媽媽放假時也還是不能休息。媽媽謝謝你。
我想對媽媽說的第三句話是：“媽媽謝謝你，下班你已經(jīng)很累，但還是要幫我檢查功課”媽媽下班不但要洗澡，還要吃飯，但媽媽總幫我檢查功課、簽名，所以媽媽下班已經(jīng)很辛苦了，還要幫我檢查功課。媽媽謝謝你。
因為我對媽媽說的話已經(jīng)寫三句了，所以我就暫時寫到這邊，但我想對媽媽說的話還有很多，我不是只有這幾句話要對媽媽說的。
我祝全天下的母親，母親節(jié)快樂。我覺得媽媽不但要去工作，還要幫忙做家務(wù)，也要幫小孩子檢查功課、簽名，所以媽媽您辛苦了。
抒情作文 篇2
獨立小院，月光如水，靜靜地流寫在我的身旁。我感到心沉水底的清涼，引起了對你不盡的思念……
歲月黯淡了琉璃繁華，淚光中沉淀了濃濃愁緒。沉寂的彩蝶，幽怨的宮廷，一襲白衣少女獨自用玉簪修飾青絲，忽然和親的消息向春雷一樣在宮廷里炸開，簪子猛的掉在地上破碎了。我的心也跟著揪了起來，昭君，你的選擇是什么？遠赴塞外，去尋找看似美好的一切，你做了閼氏，當(dāng)了王妃，為漢朝做了最偉大的貢獻。卻也望穿秋水，唯有等待，等待。慢慢的，你走了，歲月中有了痕跡，只有憂傷的眼淚，靜靜的流走。
烏龍隕落赤水根，項羽，自刎烏江，那是一個神奇的人物，那是一篇偉大的史詩。
當(dāng)虞姬死亡，一朵生命之花枯萎，鮮紅的血流下。壯士掩面，烏鴡悲鳴。
怒吼的.風(fēng)推打著浪，猛烈的拍打著岸。
生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。自古成者為王，敗者為寇，而項羽卻成也英雄，敗也英雄。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返！當(dāng)你在烏江頭毅然自刎的那一刻，你便是英雄。不過，歲月的流逝，人們漸漸淡忘了他英雄的名稱，他也消逝了！
昭君，如今你已離去，但你的事跡，早已深深地烙在每個人的心上。紅塵落盡，繁華落去，你的身影還卓然獨立。
項羽啊，你悲愴，你憂傷，無顏面對江東父老，當(dāng)長劍劃過你的頸旁。你的豪氣讓人感嘆，讓人悲傷……
抒情作文 篇3
老師她有著一頭烏黑的黑發(fā)，一雙明亮大眼睛，一雙靈巧的手走能畫出漂亮的畫……
記得那時候，浙江省要抽測了，我們對美術(shù)有欠缺，只好進行可怕的“惡補”，這樣大力度的補習(xí)我們可以承受得住，而章老師呢？她大著肚子，可以來嗎？這樣大力度的補習(xí)會不會對胎兒有影響？我暗暗地想著。“叮鈴鈴！”一聲巨大的響聲后，我們安靜的坐在美術(shù)教室里。章老師進來了。開始講起課來。……四十分鐘后，章老師讓我們休息會兒。我坐在椅子上，只見章老師喝了幾口自己帶的水，便開始看起來同學(xué)們畫的畫，分成了兩部分：一部分是通過審核的，另一部分是要繼續(xù)修改的。上課鈴響起，她又細細地講述這些畫的.不足，該怎么樣修改才能使這些不足改好。章老師又布置了一個幻畫作業(yè)，同學(xué)們有了上節(jié)課的教訓(xùn)，更加胸有成竹了，可有的同學(xué)抓耳撓腮，章老師走了過去，耐心的指導(dǎo)起來：“這里空的地方太多了……”“哦！”這位同學(xué)恍然大悟，滿面春風(fēng)的繼續(xù)畫下去……
章老師就是這樣一個人，為了同學(xué)們操碎了心，感動，就是這樣……
抒情作文 篇4
你的微笑，比我心跳更重要。可你為何用這笑，讓我墜入萬劫不復(fù)。半闕殘詩再無人來和。
【一】墨下現(xiàn)伊人，明月映清風(fēng)。故人已逝，淚為誰流。琴聲失笛鳴，琴弦似愁絲。魂斷雨言，此生忘情。伊人落淚千百悲，一抹輕殤誰人訴。三千弱水付東流，十七不必何人憐。
【二】陽光從指縫流走，我試圖將你忘記，天空卻飄滿了思念的.云。連呼吸都融進了你，你卻獨自離開。為什如此難過，讓一切繼續(xù)，是忘記還是回憶？你熟悉的身影，執(zhí)著地駐扎眼眸不肯離去。原以為回憶可以淡去，不再等待沒有結(jié)局的結(jié)局，只是我的淚，滴落一地。曾曰，“等待，是人間最卑微之詞。”卻還是等了你那么久……
【三】一切就像一場夢，似真非真。千年等待，只為這刻凋零。豎笛少年，淚千墜，莫回首。酒千醉，莫別離……無言為和，只能借風(fēng)為琴。心未眠，夜未央……一世等待已落幕，再許我一次回眸，望一眼他熟悉臉龐，深刻入骨。再許他一曲琴奏，和他清寂笛聲。風(fēng)，割斷琴弦；你，永存前生。忘川渡過，再無歸途……
抒情作文 篇5
“轟隆轟隆”的雷聲歡送了春，打開了一個全新的世界，告訴我們：夏天來了。
夏天的太陽掛在頭頂，發(fā)出火辣的光，照在人們身上，激發(fā)起人們的斗志，使人們充滿青春與活力。夏天的天氣就像孫猴子的臉，說變就變，上午還是烈日當(dāng)頭照，下午狂風(fēng)暴雨就像海水爆發(fā)一樣涌了出來，霎時間，雷雨交加，電閃雷鳴。一小陣暴風(fēng)雨過后，太陽又恢復(fù)了能量，照射出更強烈的光。
夏天雖悶熱，卻也五彩繽紛。
夏天來了，荷花也來了。夏季的荷花是歷代著名詩人都贊美過的，例如：楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”李白的“竹色溪下綠，荷花鏡里香。”蘇軾的“微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。”……荷花是夏季的一大亮點，它象征著清白。“出污泥而不染”一句，足以說明荷花的高貴品格，是清白、高潔的象征。荷花的花朵艷麗，清香遠溢，碧葉翠蓋，十分高雅。一陣輕風(fēng)吹過，荷花在水中翩翩起舞，婀娜多姿，散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾。
夏天來了，綠色也來了。綠色是夏天的`象征，大樹是綠色的，草地也是綠色的。榕樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光的照耀下閃著光芒，顯示出無限的生機與活力，像極了夏季的守護者。梧桐樹也像榕樹一樣高大，手掌似的樹葉密密麻麻的伸向四周，像是夏季的雨傘，留下一片蔭涼。
夏天來了，海水也來了。蘇東坡寫道“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千積雪”大海中的浪花就像在遠處看到的棉花田，一層接著一層，一浪接著一浪，一望無際。波濤洶涌的海面上，泛起陣陣浪花，幾個大浪涌過來，一個接一個的拍打在沙灘上，激起一團火在人們心中燃燒。
夏天來了，美景來了。夏天來了，陽光來了。夏天來了，青春來了。夏天來了，活力也來了。
雖春有百花盛開，秋有碩果累累，冬有玉樹瓊枝，但都不及夏的清香、碧綠、生機勃勃。
抒情作文 篇6
今天，我和爸爸媽媽還有樂樂姐姐一家去荷花世界玩。今天天氣很冷，但依然擋不住我們游玩的興致。我們租了一輛三人單車，爸爸當(dāng)總舵主，坐在前面掌握方向，我坐中間，媽媽坐最后。我們騎著車，欣賞著路邊的風(fēng)景。大片的油菜花開得正艷，引來一群群勤勞的小蜜蜂；蝴蝶花、波斯菊、向日葵也不甘示弱，爭芳斗艷。不遠處，有一群白色的鴿子在飛來飛去，媽媽告訴我，那是鴿子園。我們買了幾包飼料喂鴿子。哎呀！頑皮的鴿子真是膽大包天，竟敢在我的.頭上拉屎！我們和鴿子照了很多照片，它們一點都不怕人，它們是人類的好朋友。
抒情作文 篇7
今天我一口氣讀完了《獵人海力布》這篇文章，我的心情久久不能平靜。我被海力布寧肯舍掉自己的生命，也要救村民的自我犧牲精神深深地感動了。
這篇課文講述了這樣一個震撼心靈的故事。
從前有一個獵人，他的名字叫海力布，每次打獵回來，都會把獵物分給大家，大家都非常喜歡他、尊敬他。有一次他打獵時救了龍王的`女兒，龍王為了感謝海力布，便送給他一顆含在嘴里能聽懂動物語言的寶石。一天，他聽動物們說晚上這里要發(fā)生洪水。這時他心急如焚，第一個就想到了大家，便急忙趕回村子里，請求大家搬走，可是大家說什么也不肯，海力布只好放棄誓言，將實話說出，他也變成了石頭，而大家卻得救了。
在現(xiàn)在的社會里，有多少人像海力布一樣不顧自己生命也要對得起人民啊！其中任長霞就是這樣的一個人。她擔(dān)任登封市公安局長在幾個月內(nèi)就破案108起，她為保護一方百姓平安而自己卻做出了各種犧牲：她把兒子扔在學(xué)校不管，有家回不去，甚至連逢年過節(jié)都無法一家人團聚。最終，她在一次辦案的途中遭遇車禍，不幸去世。她的事跡感動了整個登封，在任長霞出殯那天，登封市民幾乎都來送這位人民的好局長，她是事跡被報道了一遍又一遍，家喻戶曉，而且還獲得了人民公仆的稱號，影響著大家，她不就是現(xiàn)在的海力步嗎？
《獵人海力布》雖然只是個美麗的傳說，但是它卻告訴我們做人不該太自私，應(yīng)該心里裝著別人，到關(guān)鍵時刻不是把自己放在第一位，而是把大家放在第一位，海力布是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
抒情作文 篇8
人人都愛在陽光中享受那來自上天的溫暖，而我卻喜歡沐浴在月光中，感受那寧靜的月。
夜間一人獨自走在校園的林間小道上，看到兩旁散亂的樹影，有一種“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”的感覺。有時獨自一人坐在小院里乘涼，不禁感到李白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨。月圓時分，又會有一種“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念。
夏天的夜晚，我最愛坐在老家的小院里，手中握把芭蕉扇乘涼。抬起頭就能看見那明亮的月亮，皎潔的月光一絲不茍地灑在大地上，皓月千里。草叢中不時發(fā)出蟋蟀的'叫聲，樹上的蟬也跟著附和著，使我感到無比的愜意。
人們說月能使人愁，一點不錯。
上過夜自習(xí)，我一人在弦歌湖閑游，月亮映在湖面上，像一輪沉入水中的玉璧。我不知為何感到有一般淡淡的幽傷，想一抒“明月幾時有，把酒問青天”的豪情。我突然想到了關(guān)羽敗走麥城，關(guān)羽，一世英豪，忠義雙全的名將，就這樣一敗不起，真令人惋惜。
站在湖畔上，我想：也許是由于古代的詩人們有太多的愁緒都借月來發(fā)泄，才釀就了今天逢月必想愁的現(xiàn)象吧。
月，寧靜的幽雅，記錄了千百年來人們的愁緒，我喜歡沐浴在月光下，去感受這心靈的寧靜和古人的愁情。
抒情作文 篇9
老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這些的“小樹苗”；老師，就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。
老師，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時候，您是微笑著把握領(lǐng)進知識的殿堂，賦予我們無窮的知識。
老師，當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉手時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難；當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、不要放棄。
老師，當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時，您也教育過我們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。
老師，我知道，每當(dāng)我們在進入美麗的`夢想時，您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè)，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您；上課嚴肅了，就在背后偷偷的說您。
老師，您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。當(dāng)我們身體不好時，您就會來親切的問候我們；當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后，您總是會來開導(dǎo)我們，走出這個陰影，讓我們專心學(xué)習(xí)。
老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材；您就像長明的燈，照亮了我們的一切。
老師，我真想大聲的對您說：“您真好！”
抒情作文 篇10
這是一座美麗的小山村。
山村的后面是一座座高山，山上長著茂密的松樹林。一條彎彎曲曲的小溪從山上流下來，好像一條銀白色的鏈子蜿蜒而至，清清的小溪流經(jīng)村莊的前面，穿過一座小橋，發(fā)出嘩啦啦的聲音。
山村的右面是一塊塊階梯狀的農(nóng)田，田地里長著各種各樣的莊稼。有長長的黃瓜，有彎彎的`茄子，有圓圓的西瓜，還有綠油油的青菜。
山村的左面是一片果樹林。樹上有幾只頑皮的百靈鳥，百靈鳥的叫聲打破了村莊的寧靜，它們好像是天生的歌唱家，唱著美妙動人的歌呢！
這里的空氣特別清新，景色宜人，四季如春，真令人向往呀！
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