兒童節(jié)的作文通用(7篇)
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的兒童節(jié)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)的作文 篇1
“走過(guò)，路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！你們現(xiàn)在少什么？來(lái)這里！需要什么？來(lái)這里！四（3）班義賣場(chǎng)地應(yīng)有盡有，大家快來(lái)看一看！買(mǎi)一買(mǎi)……”我大聲喊著。我想起來(lái)了在“六一”兒童節(jié)前幾天學(xué)校舉行的活動(dòng)——義賣活動(dòng)。我們賣到的錢(qián)是給自己的嗎？不，不是。是拿去捐贈(zèng)給貧困山區(qū)的孩子們。
我深情的望著我那用積木拼成的屋子——一直沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)。只是有人看了，不屑地說(shuō)：“切，這破爛屋子。”我聽(tīng)了很不開(kāi)心。但是只好順其自然。突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起了：“我想問(wèn)一下這用積木拼成的屋子怎么賣？”一問(wèn)，我就來(lái)了希望：“這用積木拼成的.屋子原來(lái)的身價(jià)是15塊錢(qián)。但是，因特殊事件急降到五塊錢(qián)。你買(mǎi)嗎？”“啊！那么巧！我身上只有五塊錢(qián)。我買(mǎi)了這用積木拼成的屋子！”一位低年級(jí)的鞋童高高興興地說(shuō)。就這樣，我的屋子賣了出去了。我把拿到的錢(qián)交到財(cái)務(wù)處。
把錢(qián)交到財(cái)務(wù)處后，我便自行淘寶，淘心水。我淘了很久，還沒(méi)有淘到心水。“咦？那幅是什么？哦！那幅是牡丹畫(huà)，好漂亮！我要過(guò)去瞧一瞧！”我想。“我想問(wèn)一下那幅牡丹畫(huà)怎么賣？”“二+"我聽(tīng)了那么貴，就開(kāi)啟砍價(jià)功能。最終，我砍著砍著，就得到了那牡丹畫(huà)。我真開(kāi)心！
“走過(guò)，路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！你們現(xiàn)在少什么？來(lái)這里！需要什么？來(lái)這里！四（3）班義賣場(chǎng)地應(yīng)有盡有，大家快來(lái)看一看！買(mǎi)一買(mǎi)……”我大聲喊著。啊！這真的是一次有意義的“六一”兒童節(jié)呀！
兒童節(jié)的作文 篇2
六月一日，學(xué)校舉行了六一兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)從家里帶一些舊東西到學(xué)校，然后以班級(jí)為單位，進(jìn)行舊東西的買(mǎi)賣。班主任在教室里宣布活動(dòng)開(kāi)始后，我們就興致勃勃地開(kāi)始了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。我們搬來(lái)桌子，放好物品，站成一排靜靜地等著“顧客”的到來(lái)，期待我們的東西早點(diǎn)賣完。五分鐘以后，我攤位的第一位客人來(lái)了，他徑直選了個(gè)魔尺熟練地玩了起來(lái)，看樣子是個(gè)魔尺高手。只見(jiàn)他目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔尺，看了許久，他好像動(dòng)心了，一只手在口袋里不停地摸著什么東西，又過(guò)了大約三十秒，他終于開(kāi)口了：“同學(xué)，這個(gè)魔尺多少錢(qián)？”
“一點(diǎn)也不貴，兩根合在一起，剛好是10元錢(qián)。”我微笑著對(duì)他說(shuō)，“怎么樣，便宜吧！”“9元可以嗎？我只剩下9元錢(qián)。”他急切地說(shuō)。我可不想讓我的首筆生意泡湯了，就連忙答應(yīng)，“好吧好吧，不過(guò)你要多叫點(diǎn)兒同學(xué)過(guò)來(lái)買(mǎi)我的東西哦！”他連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“好。”付完錢(qián)，高興地走了。賣出了第一件商品，我心里美滋滋的。因?yàn)槲医K于賣出了9元錢(qián)的商品。又過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，我笑逐顏開(kāi)，和他們討價(jià)還價(jià)，一共賣了30幾塊錢(qián)，我心里想：我現(xiàn)在真像一個(gè)小商人！
兩個(gè)小時(shí)后，我的商品都賣光了。我的.心里樂(lè)開(kāi)了花。這次活動(dòng)真刺激。不但讓我們開(kāi)心地玩了一天，還讓我們獲得了經(jīng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，真是一舉兩得啊！我希望天天都是六一節(jié)。
兒童節(jié)的作文 篇3
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，已到了我小學(xué)的最后一個(gè)兒童節(jié)。每當(dāng)我走進(jìn)校園，聽(tīng)到學(xué)弟學(xué)妹那朗朗的讀書(shū)聲，看到他們那燦若桃花的笑臉，我心里就涌起一陣陣感傷：要是時(shí)間能倒回去，再和你們上六年小學(xué)，那多好呀！
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，小時(shí)候一幕幕歡快的景象出現(xiàn)在我眼前：下課后，掉了牙的依依纏著愛(ài)流鼻涕的青青說(shuō)道：哥們兒，把你的牙借我行不？就一個(gè)下午。只見(jiàn)青青邊吸鼻涕邊揪著衣角不緊不慢地說(shuō)：那你把鼻涕也帶走行嗎？就一個(gè)下午。
草坪旁，一棵大樹(shù)結(jié)了許多果子，大家爭(zhēng)先恐后地?fù)屩阏粋�(gè)，他摘一個(gè)。轉(zhuǎn)眼間，果樹(shù)就只剩葉子了，金黃甜蜜的果汁濺出來(lái)，濺到大家身上。啊！尖叫聲此起彼伏。大家蹦呀，笑啊，更有甚者，在地上打滾兒，衣服臟了也毫不在乎，還有脫了鞋子扮成貝克漢姆和朋友們踢足球的。
我記憶更深的，莫過(guò)于同學(xué)們之間的友愛(ài)了。有一次，我肚子疼，像是被刀絞一樣，雖然我與同桌是三天一大吵，兩天一小吵，但他看見(jiàn)我這么難受，趕緊湊過(guò)來(lái)關(guān)心我：要緊嗎？我有氣無(wú)力地告訴他：肚子疼。然后掖緊了衣服想多撐一會(huì)兒，只見(jiàn)同桌像脫韁的野馬飛奔出去。接著，老師來(lái)了，唰唰幾下就寫(xiě)好了出門(mén)證，并在同桌的`幫助下去了醫(yī)院。
往事歷歷在目，一個(gè)個(gè)幼稚但又充滿了溫情的往事讓我不禁感嘆：有同學(xué)們，真好！想再和同學(xué)們?cè)偕狭陮W(xué)，已不可能了，只能讓這些美好的記憶永遠(yuǎn)保存在大腦。
兒童節(jié)的作文 篇4
今天我非常高興，因?yàn)榻裉焓菄?guó)際六一兒童節(jié)。今天我一大早就起了床，吃好飯，喝好水。6：30我們就去學(xué)校了。
來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)才有幾個(gè)同學(xué)來(lái)，所以我認(rèn)為游行還早著呢。誰(shuí)想到，才過(guò)了幾分鐘老師就叫我們?nèi)リ?duì)伍里。隊(duì)伍一共分兩組：男一組女一組。我們老師教了我們口號(hào)，（在路上喊的）。那些道具是舉起來(lái)?yè)u的`。我們來(lái)到了游行隊(duì)伍（升旗的地方），看見(jiàn)有許多人已經(jīng)到了。我們焦急的排在游行隊(duì)伍當(dāng)中，靜靜的等待著隊(duì)伍的出發(fā)。“嘟嘟嘟”，只聽(tīng)一聲號(hào)響，我們的隊(duì)伍出發(fā)了！
我們開(kāi)始游行了。游行的路非常長(zhǎng)。由于我們喊著口號(hào)，許多人都來(lái)圍觀，汽車還主動(dòng)給我們讓路呢！
到了大禮堂，我們找到地方坐下以后，老師卻說(shuō)：“大家兩個(gè)人一個(gè)椅子。”當(dāng)我不清楚這是為什么的時(shí)候，老師又插了一句：“因?yàn)檫@些椅子不夠。”我們大家開(kāi)始看節(jié)目了，節(jié)目有：舞蹈、情景劇、大合唱。還開(kāi)了一次會(huì)呢。
今天真好玩，真希望每天都是國(guó)際六一兒童節(jié)啊！
兒童節(jié)的作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)，我一大早起來(lái)就向?qū)W校奔去。
去到學(xué)校，同學(xué)們就把班里裝飾得像一個(gè)美麗的小花園。我坐到位子上，就看到同學(xué)們有的在下棋，有的在玩玩具，有的在看書(shū)，還有的`在打掃同學(xué)們丟在地上的果皮紙屑，教室里像一片歡樂(lè)的海洋。
“叮鈴鈴”，上課了。同學(xué)們一下子靜下來(lái)。徐老師拿著幾張金光閃閃的獎(jiǎng)狀進(jìn)來(lái)。徐老師祝完給我們節(jié)日快樂(lè)后就依次把獎(jiǎng)狀發(fā)給獲獎(jiǎng)的同學(xué)后就帶我們到操場(chǎng)上看六一表演，其中我們班的劉坤宇，蔡一杰，趙潔等同學(xué)都表演了不同的節(jié)目，為我們班爭(zhēng)光。
這真是一個(gè)快樂(lè)的早晨。
我們六一兒童節(jié)下午我們玩的游戲有：搶椅子·貼鼻子……
我們?cè)趽屢巫游覀兎帕巳齻�(gè)椅子然后找了兩男兩女。就開(kāi)始了，老師放了音樂(lè)，音樂(lè)什麼時(shí)候停她們就什么時(shí)候坐下去。現(xiàn)在開(kāi)始了，音樂(lè)停了一個(gè)女的輸了。
我們現(xiàn)在再玩貼鼻子，先畫(huà)好一個(gè)人頭，在開(kāi)始。周珊珊貼的時(shí)候我們都目不轉(zhuǎn)睛。但是，周珊珊貼著貼著貼到嘴巴去了，我們都哈哈大笑。粗心大意的周珊珊這下糗大了喲。但她自己也在哈哈的大笑起來(lái)。
今天，易老師的笑容一直洋溢在嘴邊。真開(kāi)心！
兒童節(jié)的作文 篇6
歲月穿梭，老人手中的梭子那樣的快，一眨眼六年的小學(xué)生活即將消逝。
是童年的最后，也六一兒童節(jié)。早晨，早早地來(lái)到操場(chǎng)上觀看節(jié)目。登場(chǎng)一年級(jí)小朋友的大合唱，讓震驚小朋友依次入場(chǎng)又不慌不忙地個(gè)下場(chǎng)，一點(diǎn)也不亂，總共才用了二分鐘。個(gè)是由2個(gè)一年級(jí)的小朋友和2名教師一起合作的，2個(gè)小朋友落落大方的在幾[來(lái)源]千名學(xué)生面前一點(diǎn)也不緊張，大聲地演講，熟練的動(dòng)作，搞笑的話語(yǔ)，讓不捧腹大笑。
下午，老師又放電影給看，這場(chǎng)電影是有的，是一場(chǎng)英文電影，主要目希望能好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，成有用之才，可愛(ài)的小機(jī)靈也能體會(huì)到老師的良苦，很的看，幾十雙眼睛，讓老師很是欣慰。
很有意義的`兒童節(jié)，既讓開(kāi)心地度過(guò)，又給增長(zhǎng)了知識(shí)，真是受益匪淺，給的童年畫(huà)了完整的句號(hào)。
兒童節(jié)的作文 篇7
又回到“童年”這個(gè)話題，我真不知道該如何給它下定義。是天真無(wú)邪嗎？也許吧！是美好幸福嗎？沒(méi)錯(cuò)！是苦澀嗎？也是有的。
今年的“六一”很快就過(guò)去了，我們臉上最富有童真的笑也只不過(guò)在半天的聯(lián)歡活動(dòng)中綻放出來(lái)。緊接著，又回到了緊張的`學(xué)習(xí)中。
這是我們的最后一次兒童節(jié)了，是在一切的匆促和緊張中硬擠出來(lái)的空閑。也許老師和家長(zhǎng)都已經(jīng)不再把我們當(dāng)作小孩子，也許連歲月都在告訴著我們：“你們已經(jīng)告別兒童時(shí)代了，你們的童年已畫(huà)上了句號(hào)。”
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