（優(yōu)）收獲的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的收獲的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
一架華麗的鋼琴，一本厚厚的琴譜，加上一雙靈巧的雙手，和一個昏昏欲睡的我，構成了一節(jié)令我打不起精神來的鋼琴課。
一節(jié)鋼琴課就這樣無精打采地過去，回到，本應是練琴的時刻，卻被我搖搖頭給拒絕了。，逼著我又回到鋼琴椅上，我看著那一個個小小的音符，覺得早已沒有家口中的魅力。媽媽搖搖頭，看著盯著琴譜發(fā)呆的我，又想想這些天我對鋼琴的排斥，媽媽不再逼我了，讓我自由練琴。
第二天，不知情的我被帶到了一所書院面前，看著櫥窗里一幅幅國畫被裱裝起來的樣子，我不禁驚嘆到：啊，真美！媽媽看到我如此感興趣，十分歡喜，對我說：既然不想學鋼琴，那就試試國畫吧。我跟著媽媽走進了這所氣派又古色古香的書院。
我見到一位男老師，姓李，他溫柔地把我引上國畫的道路。于是，幾只毛筆，一個調(diào)色盤，一盤清水，和一張宣紙，一個小小的我，和一位慈祥的老師碰出了火花。
老師教我畫，在老師的筆下隨著筆一提一按，一條栩栩如生的小金魚誕生了，這讓我感到太驚喜了！輪到我，我學著老師的握筆，看著范畫，感觸筆尖的摩擦，就像一條小魚在紙上游過，左一筆，右一筆，一條有模有樣的小金魚也出生了。很棒，再練習一下。收到老師的'夸贊，我練地更起勁了。在畫畫的同時，我仿佛覺得自己就是紙上的小魚，在人類提按的瞬間，我就被畫活了
下課了，走在回家的路上，我一路興高采烈，意外發(fā)現(xiàn)其實國畫很好玩，意外地上了它。媽媽見我如此，便把鋼琴課換成了國畫課，從此了鋼琴，遇上了國畫。
如今，我已經(jīng)學習了4年國畫，還依舊愛著國畫，享受著國畫帶給我的。想起剛接觸時，也算得上是一場意外的了。有時候，也許就會遇到更美的，有著另一番收獲。
收獲的作文 篇2
在暑假里，我收獲了一份友情。那是我在培訓班認識的好朋友。
一天早上，我在培訓班學習。學了一個小時之后，課間到了。我很寂寞，因為，我沒有一個好朋友。這時一個比我小的`小朋友對我說：“我們交個朋友吧。”我高興的答應了，便問到：“你叫什么名字啊？”她說：“我叫張馨語，你呢？”我說：“我叫張嘉桐。”就這樣，我和她開開心心的玩了一個課間。我覺得我和她真是一對形影不離的好朋友。
但是有一天，她突然跑來對我說：“對不起，以后我不能陪你玩了，因為我要去學游泳了，來的時候，課間已經(jīng)過去了。”我聽了很傷心，心情沉沉的。
雖然我們不能在一起玩了，但是我們永遠都是好朋友。
收獲的作文 篇3
寒假時，我和爸爸、媽媽一起去森林公園玩，聽說那里有個書店，依山傍水、風景很好，還有食品和文具、手工制品，琳瑯滿目。我也很想去那里看書，可是我向媽媽求了十幾次了，她總是說我作業(yè)沒做完。有一天，我把所有的作業(yè)好不容易地寫完了，終于媽媽答應了。
那天陽光明媚，武漢的人幾乎都出來了，森林公園的門口果然堵了，我無精打采地等著。車子像一只只五彩斑斕的老蝸牛，艱難的在地上爬行，進了大門，過了一會兒，終于磨磨蹭蹭地到了——時見鹿書店。可是到了門口，由于車太多，不讓進了。我氣得直冒火，吼道：“真是的，非要磨蹭到現(xiàn)在才出來，真討厭，又看不成書了！”媽媽反駁道：“切！就知道看書，眼睛近視了還不知道在戶外活動活動。”我只好和媽媽繼續(xù)向前走，我們到了一個小小的山坡上，旁邊的牌子上寫著兩個大字“梅山”。我特別喜愛梅花，因為它的顏色好還很多，我高興的不得了，興沖沖地跑上了梅山。我跑到一顆樹旁，這才發(fā)現(xiàn)這里背山背水，花都沒開，我又覺得很沮喪。媽媽安慰說：“沒關系，你可以撿一枝花，插在家里的花瓶里，用水泡上幾天，它就會開花啦！”我半信半疑，就在地上撿了一枝。回家后，媽媽幫我把花瓶注滿水，我急匆匆地把花插了進去，等待著花開，然而過了幾天那梅花就被我遠遠地拋在了腦后。
20xx年2月28日，媽媽要我去看看那枝梅花，我想它們應該都已經(jīng)“掛了”，可是它們居然沒有，還有幾朵花綻開了美麗的笑臉。我高興極了，差點把花瓶都打碎了。
那天，我收獲了很多，我得到了一枝美麗的梅花，我得到了意外的.喜悅，更重要的是，我意識到了失去了某個事物或事情可能會是某個意想不到的好事的開始！
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