有趣的活動的作文合集5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有趣的活動的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動的作文 篇1
按照指定的座位坐下后，我發現每人面前都有一個用竹篾綁扎成的飛機,或者小兔的模型，旁邊還有一些黃色的紙、漿糊、顏料等。原來老師們要教我們做花燈呀！
我被分到第五組，首先李老師講述了有關花燈的傳統知識，告訴我們如何用竹篾綁扎花燈，如何糊花燈。然后，我就迫不及待地動手做花燈了。
先糊飛機的頭部，我用一根筷子蘸上漿糊，均勻地涂抹在竹篾上，拿一張小三角形紙糊好，用手鋪平，并沿著竹篾輕輕地按壓，最后把多余的紙剪掉。用這樣的辦法，整個飛機的頭部就糊好了。
到了糊機身時，我正要拿紙糊上去，老師突然說：“先想想，如果把整個都糊住的`話，蠟燭怎么放進去呢？”我一想：對啊！蠟燭怎么辦呢？
正在我迷惑的時候，楊老師又給每人發了一個帶一塊小長方形木板的U型竹篾。哦！這是提花燈用的，只要把它和花燈部分套在一起，花燈就能提起來了。我終于明白了，糊花燈時，四周都要糊起來，但上下兩個對應的口要留下來不能糊，用來穿竹篾提花燈！
我終于把花燈糊好了，開始畫花燈。我先給飛機的頭部畫上一個紅色的五角星，左右兩側畫了兩個紅紅的大眼睛，頂端、兩側翅膀各帶一個小風車。最后，我蘸上綠色的顏料，在機身正面寫下“一帆風順”，機身側面寫下“中國號”，漂亮的飛機花燈就做好了！提起花燈飛快地一跑，三個小風車就隨風轉起來，像真飛機要起航似的，真開心！
雖然市場上有各式各樣的電子塑料掛燈，但我最喜歡的還是我自己親手做的紙花燈，因為它不但代表著春節，更包涵著我對新一年的憧憬，這樣的花燈最有年味！
有趣的活動的作文 篇2
我們學校近幾周都在搞人文閱讀節的活動，今天下午，學校就開展了智慧闖關活動，因為在上次的素養大賽中，我在第一關就被淘汰了，唉，江東子弟多才俊，卷土重來未可知，我準備在這次闖關活動中大顯身手，爭奪第一。
這次的闖關活動規則是：每人從老師那里領一張闖關卡，這張卡上印有五個項目，分別是《千字文》我會背、古詩我能行、成語猜猜看、文學常識知多少、藏在九宮格里的秘密，這五個項目分別分布在幾個教室里，我們要去五個教室闖關，通過就蓋章，不通過畫叉。
我看了那五個項目，心想：這就是為我精心設計的嗎？于是手握著這張闖關卡，信心滿滿，覺得自己一定全部闖關成功。于是我、莫尚辰和鄧蘊豪約好一起去闖關。首先來到一樓教室闖第二關——古詩詞我會背，這一關可是我們三個人的拿手好戲，平日我們背了那么多的古詩，還怕今天這區區一首哦。看到莫尚辰和鄧蘊豪他們非常順利的闖過了關，我也在心里默默地祈禱著。輪到我的時候，我在抽題箱里亂翻了一通，從最底下抽出一張紙，只見抽出一張印有字的紙條，這張紙條在我跟前一亮，我隨后就說出“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”，那是上個學期所學的詩句，所以我不假思索地就把答案說了出來。看著老師在我們闖關卡上蓋下了紅印章，我心里美滋滋的。接著我們三個人找了找，看到三樓的人少一些，兩支隊伍不是很長，于是我們就進去了。三樓是九宮格里的奧秘，我們排著隊，來到了抽題箱前，我選了一張紙條，那上面的九宮格里我啥也看不懂，用手摸著自己的后腦勺，想想這里隱藏了什么詩句來著，那個家長看到我這副模樣，說：“這個題目考倒了很多人呢！”說著，他已經拿起了黑筆，準備在我的闖關卡上打叉了，突然，我靈機一動，馬上說出了《示兒》中的“家祭無忘告乃翁”，那個家長愣住了，手中的黑筆停在了空中。我的闖關卡上沒打叉，我又過了一關。然后我們一起來到“文學常識知多少”教室，我是第一個抽題的，我抽到的題是“絳珠仙草”指的是哪個人？我信口就說出《紅樓夢》中的林黛玉，我這樣一說，把那個考官家長給嚇住，哎呀，“你這個小朋友知道的就多了。”我沒有說話，只是笑瞇瞇的.看著那個家長。我心里想，《紅樓夢》這本書我還沒讀過，平日里經常聽媽媽在談論《紅樓夢》，我也就對里面的內容略知一二了，我媽媽可是個“紅樓迷”，現在看來我得好好的去讀讀《紅樓夢》這本書。我們這樣一路過關斬將，每個關都順利的通過了，每個蓋章區上都蓋了一個小紅章。
拿著這個蓋有五個紅章的闖關卡，我一路“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。我像孟郊一樣一路小跑向一樓，兌換了一個屬于我的獎品——立體拼圖，五個關，五個章，爭奪第一了，只不過還要加一個并列罷了。
有趣的活動的作文 篇3
兩月以前，秋高氣爽，二班所有同學來到了玉龍農場，種下了水培生菜與西紅柿。那時還是嫩綠的苗兒，如今生菜已有翡翠般的綠，西紅柿已長出結實的藤條，已結了許多西紅柿，青綠色中也已泛著紅。
今天，全七年級同學來到玉龍農場，一批同學來采摘生菜。大家伙兒個個精神抖擻，對于這些新鮮菜充滿好奇。時不時有同學會喊道：“這棵是我種的，看多壯實，那棵也是！”很快，老師宣布開始采摘，于是大家就更興奮了，爭著摘生菜，不斷采集著自己的勞動成果。當我才精挑細選地采了幾棵生菜時，出現的一幕令我印象深刻——一位可愛的男同學，抱著滿滿一大袋生菜，袋子都快撐破了，他從人群中穿梭而出，又蹦到我身前，抓了幾株，再往袋子里塞。嘴里朝另一個同學喊著：“那邊還有！快快快！”隨后又穿到另一邊去了。他的舉動讓我看見了無線的活力，讓我感受到了生活實踐的樂趣所在，也感受到了無限的.童真。
這不是第一次舉辦生活實踐活動了，我們玉龍學校向來十分注重生活教育，培養我們學生的生活技能，通過各式各樣的方式讓我們在勞動中學習、成長，達到“德智體美勞”全面發展。不僅如此，這些生活時間往往能夠使我們發現學習的樂趣，緩解我們學習的壓力，讓我們的學習生活更加豐富多彩！
有趣的活動的作文 篇4
昨天我和爸爸媽媽一起去南苑一里參加了學校組織的親子活動，真是太有意思了！
一共有8個小游戲：兩人三足，我心飛翔，小貓釣魚，穿項鏈，豬八戒背媳婦，小小排球員，螃蟹搬家，套圈……其中“小貓釣魚”這個游戲中我一共釣了11條小魚，看著歐老師給我敲上了11個小魚圖章 ，我的`心里真是樂開了花。如果不是在我們釣的時候吹來一陣大風，我想我還可以釣得更多。
有趣的活動的作文 篇5
那天下午，我們小記者懷著激動的心情來到鎮江日報社。
我們先來到了5樓會議室，一位老師打開平面繪圖軟件，分別畫了海綿寶寶、哆啦A夢、蠟筆小新、昭關石塔，可漂亮了。還讓毛月佳在臺上使用這個軟件畫畫，可神奇了！
之后，我們坐電梯上12樓，來參觀報紙制作過程，我看見了叔叔阿姨添加文字、添加圖片、改變字的大小。
參觀過版房后，我們又來到了16樓，我們走進了一個房間，有一個老師介紹了金山網，可以查看獲獎名單等。過了一會，有幾位小記者表演了古箏、詩朗誦、笛子、唱歌等，看得我眼花繚亂。這一次活動真有趣，令我終生難忘！
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