有關(guān)笑聲作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的有關(guān)笑聲作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)笑聲作文1
今天是一個(gè)快樂的日子，今天是一個(gè)難忘的日子，今天又是一個(gè)屬于我們的日子——六一兒童節(jié)。
上午，天空格外的'藍(lán)，陽(yáng)光格外的燦爛，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫，仿佛在為我歌唱，為我祝福。我懷著愉悅的心情參加學(xué)校組織的游園活動(dòng)。一進(jìn)教室，就看見同學(xué)們有的在搬桌子，有的在掃地，還有的在幫老師準(zhǔn)備游園的材料，總之大家都忙得不亦樂乎！我也很快地加入了這個(gè)隊(duì)伍。游園活動(dòng)開始了，有夾珠子，有投球，還有釣魚等游戲，大家都隨心所欲地做著自己喜歡的事……。同學(xué)們實(shí)在太高興了，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，每個(gè)人的臉上都帶著笑容。教室里傳出的吶喊聲、加油聲、笑聲此起彼伏，久久回蕩在走廊上。大家永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這快樂的一刻！我也參加了許多活動(dòng)，得到了不少的獎(jiǎng)品滿載而歸，心里被喜悅?cè)脻M滿的。
這次的六一兒童節(jié)像一只小帆船，永遠(yuǎn)在我記憶的海洋里漂泊著。
有關(guān)笑聲作文2
“哈哈……哈哈……”從一塊空地上傳來(lái)一陣陣開心的笑聲。
順著笑聲望去，你就會(huì)看見幾個(gè)小伙伴在快樂地跳皮筋，其中也有我一個(gè)。
原來(lái)，傍晚我去找郝玥琪玩，正好碰上她們幾個(gè)在跳皮筋。于是，我也去和她們一起跳。我們跳的是“十二月”，我還不怎么會(huì)跳，就在一旁看別人怎么跳。輪到劉柏涵姐姐跳了。可能她對(duì)口訣掌握不怎么熟練，竟把其中的一段口訣念成了“大蘋果，紅又紅，蘋果獻(xiàn)給了劉胡蘭。”我聽了，不禁捧腹大笑，肚子都笑疼了。因?yàn)槲译m然不怎么會(huì)跳，但對(duì)口訣特別熟悉。所以，我就幫姐姐糾正了錯(cuò)誤：“應(yīng)該是‘大紅花，紅又紅，紅花獻(xiàn)給了劉胡蘭。’”劉柏涵姐姐聽了，意識(shí)到自己錯(cuò)了，感覺很有趣，也哈哈大笑起來(lái)。其他兩個(gè)小伙伴也被我們的笑聲感染了，笑得前仰后合……
多么快樂的'笑聲，愿這笑聲能永遠(yuǎn)伴隨我們的生活。
有關(guān)笑聲作文3
今天下午第一節(jié)課，鄭凱欣的媽媽在我們班講了一堂非常特別的公開課“輕叩詩(shī)的.大門”。可有個(gè)同學(xué)卻引得全班哄堂大笑...
上課了，“起立！”全班異口同聲：“老師好！”
“坐下！”全班都顯得意外：“咦？六二班的老師咋來(lái)我們班講公開課了？”“為什么不讓語(yǔ)文老師講呢？”
她說(shuō)，之所以她今天在我們班講公開課，是因?yàn)猷崉P欣說(shuō)我們班詩(shī)歌朗誦的好；發(fā)言積極；又認(rèn)真，所以才來(lái)我們班上課，聽鄭凱欣說(shuō)的那么好，你們就把你們班的魅力展現(xiàn)出來(lái)！頓時(shí)全班沸騰：“好！”
老師先讓我們體驗(yàn)了幾首詩(shī)：“找個(gè)同學(xué)來(lái)讀一下！致老鼠！誰(shuí)愿意？”最先舉手的就是許恩浩同學(xué)。：“這位小伙子非常配合老師，來(lái)！你來(lái)讀吧！”他隨即就站了起來(lái)：
“我喜歡你們，一雙...”因?yàn)橐障乱恍辛耍恍⌒闹苯痈袅藘尚虚_始讀“一雙機(jī)靈的耳朵！”
這時(shí)，全班就開始大笑起來(lái)：“哈哈哈！一雙機(jī)靈的耳朵！”“不是應(yīng)該是眼睛嗎？”“咋讀成耳朵了?”全班都是笑聲，老師的神情變得嚴(yán)肅：“六三班！肅靜！—定要把大家的魅力展示出來(lái)！我希望你們能把最好的一面展示給我和在后面坐的苗老師！”聽了這句話全班都看看后面。都不敢再放肆了……
有關(guān)笑聲作文4
今天我和幾個(gè)朋友去了趟圓明園，雖說(shuō)是皇家林園，但是由于園內(nèi)只剩下了斷壁殘?jiān)M(jìn)園子的人少得可憐。園子很大，但是我和幾個(gè)朋友一路上除了看見幾個(gè)工作人員和商販外，沒有幾個(gè)游人。
周圍的景色很美，有清亮的湖水，湖水里還有開的很美麗的荷花，岸邊有茂密的垂柳，岸上還有綠油油的草坪，景色的美不是我能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。就這樣，我們幾個(gè)就獨(dú)自欣賞著這美麗的`景色，直到到了諧奇趣，我們終于看到了游人，還沒等我們高興一會(huì)，就發(fā)生了很不幸的事情，而且是“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”(語(yǔ)法的一種，表示正在進(jìn)行的一種狀態(tài)），每一個(gè)人臉上顯得很輕松，我很是奇怪，置身在這些歷經(jīng)屈辱的建筑中，代表著中國(guó)近代屈辱史的歷史遺跡中，怎么還能笑的出來(lái)。我只一直想為這些人找一些合理的理由，但是很遺憾，沒有找到。當(dāng)年八國(guó)聯(lián)軍在圓明園的罪行這些人難道都忘了嗎？當(dāng)這個(gè)“天下第一園”被付諸一炬，當(dāng)火光哭喊聲充滿整個(gè)天空，試問(wèn)你們這些冷血的家伙還怎么笑得出來(lái)？大道理誰(shuí)都懂，誰(shuí)也會(huì)說(shuō)，那為什么到實(shí)際行動(dòng)中就忘記了呢？當(dāng)時(shí)的情景雖然我們不曾經(jīng)歷，但最為中華民族的子孫也不能忘記這段歷史，即使你不痛心，最起碼也不能在這個(gè)曾經(jīng)遭受屈辱的地方愜意的笑，這是做人的基本原則。你說(shuō)不是嗎？
圓明園，一個(gè)見證罪行的園林，它和南京一樣，都應(yīng)讓我們銘記，因?yàn)檫@些只可在向世人訴說(shuō)著：“弱國(guó)無(wú)外交”。有句歌詞唱到“少年強(qiáng)則中國(guó)一定也很棒”，那我們的少年們是不是應(yīng)該做些什么。
有關(guān)笑聲作文5
我們的課堂上，經(jīng)常會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生，讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛，還讓我們收獲了很多。
這段時(shí)間是復(fù)習(xí)階段。那天正在上語(yǔ)文課，語(yǔ)文張老師說(shuō)：“拿出《課外練習(xí)》，翻到……看……題目，我來(lái)講。”同學(xué)們紛紛拿出練習(xí)，翻到老師說(shuō)的題目。老師見同學(xué)們準(zhǔn)備好了，便開始講了起來(lái)，講到最后一道題的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們想一想這道關(guān)于科學(xué)的題目。”全班的同學(xué)驚呆了，因?yàn)槲覀冞�沒深入地學(xué)過(guò)科學(xué)呀！這是語(yǔ)文，怎么講到科學(xué)了？同學(xué)們都在苦思冥想。有的想到了一些數(shù)據(jù)，可是不敢舉手。我左思右想，舉起了手。老師叫到我，我說(shuō)出了我想的答案，我說(shuō)的答案有些離譜，有的.同學(xué)笑了，我難為情地坐下了。又過(guò)了一會(huì)兒，小明舉起了手。老師叫他回答，可小明說(shuō)得更離譜，全班哄堂大笑。有的同學(xué)笑得前仰后合，有的捧著肚子笑，有的笑出了眼淚，我笑得肚子都疼了。此時(shí)，老師嚴(yán)肅地拍了一下桌子，說(shuō)：“小明說(shuō)得完全正確，你們想都沒想就笑他，覺得比他聰明嗎？”頓時(shí)，教室里一片寂靜，同學(xué)們個(gè)個(gè)都低下了頭。
在剩下的半節(jié)課里，同學(xué)們靜靜地聽默默地想。我從老師說(shuō)的話中明白了上課時(shí)要積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，不可以不經(jīng)大腦思考就嘲笑別人。
有關(guān)笑聲作文6
“哈哈哈…”的笑聲從校園里傳了出來(lái)，一聽就知道是從我們班發(fā)出來(lái)的聲音。這當(dāng)然是我們班的“幽默大師”宋秉镕把我們班的同學(xué)逗笑的。
老師正在講課，我們?cè)谙旅鎸Ｐ闹轮韭犂蠋熤v課。當(dāng)老師講到“戰(zhàn)士們像老虎一樣…”的時(shí)候，突然，“幽默大師”宋秉镕說(shuō)了一個(gè)“戰(zhàn)士像火箭一樣…”。這時(shí)，全班都笑了：有的咧著嘴笑；有的捂著嘴笑；有的臉漲紅了，像一個(gè)剛吹過(guò)氣的皮球；有的捂著肚子校……連一向嚴(yán)肅的老師也被“幽默大師”逗笑了。
還有一次，我們正在上作文課，老師讓我們寫作文。作文題目是“課堂的笑聲”。我們都在寫作文，而宋秉镕卻不慌不忙的'翻開作文本。過(guò)了一會(huì)兒，他開始寫作文了。我看了他的作文一下，只見他的作文本上寫了我們班的“笑王”郭旭東、侯昕煜，還有了“大明星”牛愷鸞的名字，所以他就在本子上寫了牛愷鸞的綽號(hào)——牛排，我看了他寫的作文后，不由自主的捂著嘴笑，他邊寫邊說(shuō)，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，老師也笑了起來(lái)。
啊！那課堂上的笑聲是多么令人難忘啊！
有關(guān)笑聲作文7
“小心點(diǎn)，”我對(duì)正在學(xué)騎自行車的老常說(shuō)：“啊，注意前面的狗!”“吱——”一聲，狗是沒事，可老常呢?他已從變速自行車上滾落到地上，他說(shuō)：“哎，老楊啊!看來(lái)這自行車真難學(xué)!”
“沒關(guān)系，老常啊，咱不學(xué)就不學(xué)了“不行，做事情不能半途而廢，來(lái)咱們從頭再來(lái)。”老常說(shuō)。我說(shuō)：“你先去我家待一會(huì)兒。”
回到家后，我看他競(jìng)沒把自己的腿放在眼里還打趣說(shuō)：“老楊看會(huì)電視吧”說(shuō)著準(zhǔn)備去開。“老楊我跟你說(shuō)，不要把我的腿放在眼里，我會(huì)忍住的。沒事我就走了，對(duì)了，明天早上我叫你。”“哎……”可是他已經(jīng)走了。我還沒見過(guò)他這樣子的。竟然留了這么多血還硬呢!”
這天一大早老常又來(lái)叫我了，這次他全副武裝，護(hù)腕什么的`非常齊全。我笑著說(shuō)：“呦來(lái)當(dāng)兵啊!”“別說(shuō)了快點(diǎn)走吧。”這是我分明看到了他腿上的補(bǔ)丁。我仿佛看到了那天晚上他不停練，不停倒，不停練，不停倒……這一刻我鼻頭有些發(fā)酸，但忍了“好了，走吧。”我說(shuō)了一聲。
他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)普普通通的淡眉毛大眼睛的一個(gè)人，老常不經(jīng)讓我懂得了學(xué)習(xí)任何東西要認(rèn)真還要堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)努力。
“喂，老楊，在想什么呢?快點(diǎn)來(lái)吧!”
“哦，來(lái)了!”
廣場(chǎng)上撒滿了我倆銀鈴般的笑聲……
有關(guān)笑聲作文8
5年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙，時(shí)光如水一般的消失了。可是同學(xué)的吃相我都?xì)v歷在目。
江匯波是“舉世聞名”的吃貨一個(gè)，在組長(zhǎng)幫他添完飯后，他一如既往的“切”一聲之后，然后他以風(fēng)一般的速度，張開那“血盆大口”在短短三分鐘內(nèi)，那碗如“泰山”一般高的飯吞下去。
鐘圣燕的吃相時(shí)分“文雅”當(dāng)飯來(lái)了后，她總是先拿起餐具，那只手?jǐn)[出一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”的蘭花指，看了以后你不要以為她會(huì)像貴妃一樣的細(xì)細(xì)品嘗后再吞下去，()然而她是不管三七二十一將那碗飯吃下去，上次他吃到了一塊骨頭，牙都快碎了，害她疼了一個(gè)下午。
我們班上吃相十分優(yōu)美、文雅的'就要數(shù)丁子玉的了。她先是挑起一口飯，然后一口一口的慢慢品嘗，每口吃完她都要停一下，貌似在回味這剛剛吃完美味的佳肴，展示出一位紅顏少女的形象。
周恩澤，他是我們班上的一位才子，深受同學(xué)的喜愛，你會(huì)覺得既然是才子吃相一定很好看，我不這麼覺得，他每天都會(huì)帶一個(gè)大面包到學(xué)校吃，他先是不急不慢的打開包裝袋，再聞了聞面包的香味，然后三下五除二的吃掉了，那吃相就像幾天沒吃飯一樣。
這就是我們的大家庭。它已經(jīng)映在我的腦后，我會(huì)一直記得。
有關(guān)笑聲作文9
風(fēng)，四季常在。
春，風(fēng)飛過(guò)草坪，穿過(guò)樹叢，躍過(guò)花壇，發(fā)出了“悉悉嗦嗦”的聲音——那就是風(fēng)高興的笑聲，它喚醒了萬(wàn)物。
夏，風(fēng)飛過(guò)河塘，穿過(guò)森林，越過(guò)大山，發(fā)出了“沙沙沙的聲音——那就是風(fēng)爽朗的笑聲，它為萬(wàn)物拂去了焦熱。
秋，風(fēng)飛過(guò)田野，穿過(guò)樹林，越過(guò)江河，發(fā)出了”嘩嘩”的聲音——那就是風(fēng)自豪的笑聲，它提醒了人們?cè)撠S收了。
冬，風(fēng)飛過(guò)山村，穿過(guò)馬路，越過(guò)山崖，發(fā)出“呼呼”的聲音——那就是風(fēng)頑皮的笑聲——它把白顏料撒在了萬(wàn)物的身上。
風(fēng)，也包含了心情四味瓶——喜怒哀樂。
春，樂呵呵是風(fēng)的象征，它四處撒歡，也把歡樂傳播給了萬(wàn)物。
夏，哀愁是風(fēng)的.象征，它緩緩爬行，實(shí)在不高興就突然卷起大風(fēng)，也把悶悶不樂帶給了萬(wàn)物。
秋，喜氣洋洋是風(fēng)的象征，它漫山遍野地跑，把豐收的喜悅帶給了萬(wàn)物。
冬，憤怒是風(fēng)的象征，它咆哮著卷起狂風(fēng)奔跑，把萬(wàn)物當(dāng)成了“出氣包”。
風(fēng)，讓我們難忘；風(fēng)的笑聲，更讓人回味無(wú)窮。
有關(guān)笑聲作文10
說(shuō)起我們班的“小抄”他可是大名鼎鼎，在年級(jí)里也是出了名的“明星”。
他之所以叫“小抄”，是因?yàn)樗蠍鄢瓌e人的作業(yè)。
今天的的作文課：“我們來(lái)學(xué)寫人的作文，可以寫媽媽、爸爸或爺爺和奶奶。寫人首先要抓住人的特點(diǎn)，通過(guò)特點(diǎn)來(lái)舉例子……”老師講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽得聚精會(huì)神，而“小抄”卻低著頭在抽屜里折紙飛機(jī)。老師講完了，同學(xué)們都開始動(dòng)筆了，只有“小抄”咬著筆頭，，托著腮，苦苦地思考著……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，半堂課過(guò)去了，“小抄”沒辦法，拿出了“獨(dú)門絕技”。
他抬著屁股，斜著眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑，想：“他寫奶奶，我就寫爺爺，這樣老師就不會(huì)懷疑我是抄來(lái)的了”。
第二堂作文講評(píng)課，老師微笑著走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我主要把幾篇作文進(jìn)行講評(píng)。”同學(xué)們一雙雙期待的目光，都希望聽到老師的表?yè)P(yáng)。“小抄”的'作文首次被老師拿出來(lái)讀。同學(xué)們你們猜他寫得有多妙？“我的爺爺戴著一副老花鏡，他平時(shí)愛穿一件大花連衣裙，一雙高跟鞋……”哈哈哈……老師還沒讀完，全班同學(xué)笑得前俯后仰，有的捶桌子，有的笑著坐在地上了，我笑得連腰都直不起來(lái)了。
老師讀完“小抄”的作文，又好氣又好笑，再看“小抄”——滿臉通紅，低著頭。
這堂作文講評(píng)課，老師并不是讓我們笑“小抄”，而是告訴我們學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，要有真材實(shí)料，這樣才不會(huì)鬧出笑話。
有關(guān)笑聲作文11
“啊？不會(huì)吧！不，不行，我不去，堅(jiān)決不去！老爸，求求你了，我還要寫作業(yè)呢！”我苦苦的哀求著。原來(lái)，今天讓我下鄉(xiāng)干農(nóng)活，我從小就是家中的小公主，從不干活。今天，爸爸媽媽決定讓我下鄉(xiāng)干活，這哪行啊！可爸爸說(shuō)這是雷打不動(dòng)的，唉！慘啊！
經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們終于到達(dá)目的地。現(xiàn)在我的任務(wù)是摘辣椒，媽呀！不會(huì)吧！后面一大片辣椒地我今天包攤兒了，我的命好苦啊！
爸爸先給我做了個(gè)示范，我漫不經(jīng)心的聽著爸爸的'嘮叨，并還不耐煩的說(shuō)：“知道了，知道了。”心想：有什么難的，這點(diǎn)活還難得了本小姐。工作很快就開始了。我迫不急待的開始干了起來(lái)，摘下了幾個(gè)紅辣椒，可是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜘蛛嚇得不知所措，拿著一塊兒轉(zhuǎn)頭就亂砸，終于那只蜘蛛被砸死了，但是我也損失了兩個(gè)辣椒。摘下一個(gè)辣椒的時(shí)候我不小心，手指甲蓋扎進(jìn)辣椒里，把我手辣的不得了，疼得直叫喚。嗚嗚—— 很快我找到了技巧，很快我摘得辣椒快堆成小山了，我也被批準(zhǔn)放假了！哦！放假嘍！——雖然只有十分鐘。假期過(guò)去了，我又開始干活了，哈哈哈哈哈哈，辣椒地里傳出我爽朗的笑聲。
有關(guān)笑聲作文12
今天，天氣非常悶熱，太陽(yáng)在空中放出刺眼的光，王葉要去外婆家送點(diǎn)心，她來(lái)到汽車站，不一會(huì)兒，一輛公交車來(lái)了，王葉馬上跳上了車。
喲，車上的人不多，王葉找到一個(gè)座。剛坐下來(lái)，要去醫(yī)院的李帥上來(lái)了，李帥拄著雙拐，右腳上纏著繃帶，一瘸一拐地走著，坐在第一位的老奶奶對(duì)李帥慈祥地說(shuō)：“孩子，來(lái)我這兒坐吧。”李帥連忙說(shuō)：“不用，不用，您年齡大了，您坐吧!”
正當(dāng)他們相互推讓的時(shí)候，王葉大喊：“小哥哥，來(lái)我這兒坐!”
李帥正準(zhǔn)備往前走的時(shí)候，坐在王葉前面的一個(gè)中學(xué)生連忙把腳伸出來(lái)，踢了一下李帥受了傷的那只腳。立刻，劇烈的'疼痛把李帥折磨地使勁咬著牙，豆大的汗珠從他頭上冒出。可那個(gè)中學(xué)生把手里的那本書舉得更高了，假裝沒看見，事不關(guān)己，高高掛起。王葉見了，趕忙跳起來(lái)，扶著李帥坐到了自己的位子上，一股熱流迅速流進(jìn)李帥心中。正在這時(shí)，司機(jī)一個(gè)緊急剎車，王葉往前一撞，又往后一仰，李帥連忙去拉她，說(shuō)：“小心!”可沒拉住，王葉摔倒了。那個(gè)中學(xué)生想：我還不如一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生?不，我太自私了，我應(yīng)該去讓座。他站起來(lái)對(duì)王葉說(shuō)：“來(lái)，小妹妹，到我這兒坐吧!”于是，把王葉拉到了他的位子上，自己站了起來(lái)。
車上的人看見了，都笑了，這笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
有關(guān)笑聲作文13
笑聲，是我們生活中不可缺少的聲音。世界上，正是因?yàn)橛辛诵β暎艜?huì)充滿歡樂；生活中，無(wú)時(shí)不刻充滿笑聲。而我的笑聲是歡樂的笑聲。
這件事發(fā)生在星期四的下午。放學(xué)后，我和同學(xué)們走出校門，在十字路口向同學(xué)告了別，就準(zhǔn)備回家去。到了家門口才發(fā)現(xiàn)早上出門的`時(shí)候忘了帶鑰匙，想到這里，我著急的用手敲了敲門，期待著爸爸媽媽在家給我開門，但過(guò)了好一會(huì)兒，還是沒有動(dòng)靜，無(wú)奈，只好在家門口等。幾分鐘之后，等得有些不耐煩了，就想如果我能瞬間轉(zhuǎn)移就好了，于是背起書包拿著籃球玩球去了......
一會(huì)兒，張修明碰巧來(lái)到離我家比較近的飯店。見到他我就像見到了大救星一樣，心想，終于有人陪我玩了。我高興地笑了。于是就和他一起玩籃球，那次，我們玩得熱火朝天，我們開心地笑了。
還有一次，在一次語(yǔ)文課上，老師帶領(lǐng)大家到外邊玩，聽說(shuō)是要練習(xí)升旗的人到下面練習(xí)，其他人解散。我們玩什么好呢?我提議，我們玩丟手絹吧。于是成群結(jié)隊(duì)的玩起了丟手絹，我們歡呼著，雀躍著，我們開心地笑了。
生活中，笑聲無(wú)處不在，只有笑，才會(huì)快樂，笑聲讓我們的生活豐富多彩。
有關(guān)笑聲作文14
我的校園是平靜的，但有時(shí)也是熱鬧的，你聽，到處都是歡聲笑語(yǔ)。
當(dāng)你悠閑的漫步在校園的小路上，總能看到一群小朋友嬉戲打鬧的身影，他們你追我趕，在草地上跑來(lái)跑去，熱鬧極了。你聽，耳邊傳來(lái)了一陣陣爽朗的笑聲，宛如清風(fēng)中飄蕩的銀鈴，美麗而動(dòng)聽，此時(shí)的你如果停下腳步靜靜地欣賞，一定會(huì)拋開一切煩惱，開心大笑的'。
當(dāng)你走到操場(chǎng)上，你會(huì)看見偌大的操場(chǎng)上，到處洋溢著青春的氣息。有人在踢足球，有人在鍛煉身體，還有人在玩游戲，突然，一陣清風(fēng)拂來(lái)，它告訴我那邊有人在捂著嘴笑，我問(wèn)清風(fēng)：“你講了什么笑話，讓他們笑的那么開心。”
當(dāng)你走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)看見老師正在專心的講課，同學(xué)們則是多種多樣，有的在認(rèn)真的聽課，有的在偷偷的傳紙條，還有的在竊竊私語(yǔ)……瞧，那邊有兩個(gè)女生正在說(shuō)悄悄話呢，只見一個(gè)女生低著頭小聲地講著，不知講了什么好笑的事，另一個(gè)女生嘴角不由得上揚(yáng)，捂著嘴，生怕老師聽到她的笑聲。
每當(dāng)下課時(shí)，校園里立刻就沸騰了起來(lái)，聽著她們談笑風(fēng)生，聽著她們說(shuō)天說(shuō)地，真是一種樂趣啊！這就是我的校園，是我時(shí)而平靜時(shí)而熱鬧的校園，每一個(gè)角落都是如詩(shī)如畫般美麗，畫中帶著笑聲，夾著清風(fēng)，輕撫你寧?kù)o的心靈。
有關(guān)笑聲作文15
今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，商場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，人山人海。人們拎著大包小包的東西，東逛逛，西看看。顧客買到稱心的東西喜笑顏開，營(yíng)業(yè)員招呼顧客，露出了熱情的笑容。好一派熱鬧非凡節(jié)日的景象。
小朋友最愛的是商場(chǎng)外的噴泉，噴泉正熱火朝天的噴著水呢！只見一個(gè)扎小辨的女孩踮起小腳，拎著裙邊，小心翼翼地走向噴泉。用手輕輕碰了一下噴出的水柱，立即把手收了回來(lái)，露出了害羞的笑容。再摸就不怕了，露出了可愛的小酒窩。一個(gè)穿藍(lán)色衣服的小男孩像野馬一樣，在水柱間穿來(lái)穿去。甚至還拿手和腳去踩堵噴泉眼，身上淋濕了也不管。他太興奮了，腳下一滑跌了一大跤。逗得大伙一陣哈哈大笑。他可得意極了，爬起來(lái)做了個(gè)鬼臉，又沖進(jìn)了噴泉里。有幾位大哥哥，大姐姐看見小朋友們玩得這么開心，也忍不住沖進(jìn)了噴泉里，擺出姿勢(shì)，照起相來(lái)，大人們看到孩子開心地又蹦又跳，自己也忍不住笑了起來(lái)。
我也忍不住去摸了一下水柱，冰涼涼的，冰得我齜牙咧嘴。我本想和他們一塊沖進(jìn)水里玩，但我穿的是新衣服我怕弄濕了，只好看著他們盡情地在水中大笑，跳躍，濺起的水珠滴落在我的.身上，臉上，歡笑聲飄蕩在半空。
童年真好呀!無(wú)憂無(wú)慮，沒有作業(yè)和學(xué)習(xí)的壓力。看著小弟弟，小妹妹天真可愛的笑臉，聽著他們銀鈴般清脆的笑聲，我真羨慕他們呀！不禁耳邊響起了“娃哈哈啊，娃哈哈啊，每個(gè)人臉上都笑開顏......”
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