實用的成長煩惱的作文【必備】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的成長煩惱的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長煩惱的作文 篇1
小時候的我總想著長大后的我做了什么樣的工作，長大后又會想起童年的快樂時光。
然而成長也會給我帶來許多的煩惱。我每天晚上睡不著時就會想，為什么現在的小學生有那么多的作業，每天上學時，書包總是要裝各種各樣的書呀，練習冊呀，作業本呀。背著這么沉重的書包去上學，走路都會十分吃力。有時候我仰望星空，望著星星和月亮，心就不由自主的羨慕起來，羨慕那里的小孩子是不是不用寫這么多的作業。有時候我又希望自己能像小鳥一樣擁有一片遼闊的天空，在空中自由的翱翔著；有時候我又希望自己能像魚兒一樣擁有碧波萬頃的大海，在海中快樂的游著，沒有約束，沒有煩惱。那該是何等的快樂，可是我不能，不能......
我的煩惱，不光是沒有想要的自由，還有來自成績的壓力。一天，考試成績下來了，我考的非常的差，看著試卷上的分數，我能想像到爸媽合伙揍我的情景。我的心是真的涼了。拿著考的一塌糊涂的卷子，邁著沉重的步伐，此時的天空不再是昔日的湛藍，取而代之的是陰沉沉的黑灰色，一如我的心情。回到家，我徘徊著久久不敢敲門。果然，門剛打開，屋里就傳來媽媽的`聲音：“成績出來了嗎，考的怎么樣啊？”我沒法開口，只是把卷子逞給媽媽，媽媽看了看。我小心的抬起頭，看到媽媽的笑僵在臉上，我木木站在那里，最后媽媽沒說什么，讓我下次努力。我知道媽媽嘴上雖沒說批評的話，但媽媽僵在臉上的笑，似乎臘月的寒風，讓空氣一下凝固了。無形中，如一座大山，壓得我無法呼呼！
這就是我的煩惱，來自小學生的煩惱！
成長煩惱的作文 篇2
不知何時，“成長”和“煩惱”組成了一個詞，每每看到這個問題時，我就有很多煩事要發泄出來。
年華似水，歲月如梭，現在的我已不是坐在教室里朗讀“床前明月光……”這首詩的小學生了，而是一名任重道遠的中學生了。伴隨著一次又一次的考試失利，我很傷心。爸爸也經常對我說：“你必須努力學習，將來考上一所好大學，以后找一份好工作。”可是，以我現在的成績怎么能考上大學呢。每當我想到這里，我就很煩！
剛走進中學門口，我對這一切都感到很陌生——老師，同學。下課時，他們在玩得很開心，此時，我也很想和他們一起玩，可是我不知道怎樣和他們說話。
隨手拿鏡子照照看，這時我才發現我的臉上增添了幾個“新成員”。本來我不想跟他們斤斤計較的，他們卻越發越多。我擠掉一個，他們就來一個，真拿他們沒辦法。成長的過程真煩惱！
那天，我的調皮弟弟偷看了我的日記，本來我是不知道的。他卻在我家人面前把我的日記背出來。這時我非常憤怒，我怒氣沖冠的對他說：“你倒好了，偷看了我的日記，還把它背出來。偷看別人的'日記，難道這就是尊重別人嗎？”每當我想到這里，我就很煩！
煩惱是成長道路上的腳絆石，它使你一蹶不振，心灰意懶。
煩惱是成長中的魔鬼，它使你受盡折磨。
煩惱是成長中的暴風雨，它使你變成一個“落湯雞”，使你無精打采。
如果你遭遇了成長中的煩惱，但愿你能記住普希金的詩“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！”
成長煩惱的作文 篇3
轉眼間，孩子到了五年級，五年級換了個班主任老師，老師非常負責任，對孩子的要求也很嚴格，早晨上學也知道操心了，害怕遲到了，孩子的學習習慣也有了變化，不再由我們反復催促了，完成不好老師會讓重新做，字體也認真多了。到了期中考試，整體成績都有提高，老師的付出沒有白費，看來家校配合非常重要。
從小孩子的成績一直還行，和老師溝通從來說的不是成績，而是上課的紀律方面，上課說話、做小動作一直都是伴隨著一到五年級，也一直沒有養成好的學習習慣。我們家長有很大的責任，看著孩子一天天的長大，獨立意識越來越強，一方面不愿受到家長的管制，一方面又想依賴家長，所以經常和我們有沖突，你讓她干什么她就是不干，常常把我氣得不行，也拿她沒辦法，有時她是故意氣我來抗議，說就是要和我斗爭到底，真是讓我頭疼。
放寒假時，我提醒她早點完成作業，我們要外出旅游，我一直主張孩子該學習的時候要認真學習，該玩的時候痛痛快快地玩，誰知道她想著時間還長著呢，就是不寫，我就讓她定個學習計劃，她不愿意，我非讓她定，她就不服氣，于是定個計劃，每天學習兩個小時，玩電腦卻要玩3個半小時，你不是讓我定嗎？這就是我的計劃。把你氣的無語，現在的孩子真的難管教。我和她爸爸要上班，她自己在家，寫作業沒按計劃，可是玩電腦卻是遠遠的超出計劃時間，你說她，她還強詞奪理地說寫作業了。寫完了才玩的，要不就是說寫的太累了，玩會兒再去寫。出去旅游回來以后，我告訴她，時間不多了，要盡快把出去沒有寫的`作業補出來，她不以為然，今天拖明天，明天拖后天，我每天都念叨，嘴皮子都磨破了，她還是不聽，后來我說寫作業是你的事情，我不再說了，你自己看著辦吧，她說不用我管，她自己有數，上學之前會做完的，誰知道到了最后一天也沒寫完，她可能也是著急，一下子寫到晚上1點半，仍然還有許多沒寫完。
上學后，老師對沒有寫完的孩子進行了批評，并限期把作業補上去，我非常贊成老師這樣的做法，這三天孩子基本上都是補到晚上十一二點，說寫的腰酸背痛腿抽筋，我說本來可以一個假期輕輕松松完成的作業，你用三天完成是不容易的，你要為你瘋狂的玩承擔后果的，媽媽一直告訴你，作業要往前趕，作業寫完了，玩著才能開心，作業寫不完，家長批評，老師批評，你會開心嗎？你覺得是媽媽的做法對還是你的做法對？她說都對。下次你認為你會怎么做？她說我先玩再寫作業再玩。真不知道她是怎么想的，不知道經過這次以后，下次還會不會不完成作業了。以前也重來沒有不完成假期作業的，現在大了有自己的想法了，本以為自己能完成但是還是沒有寫完，老師的做法非常好，如果這次家長管不了，老師讓糊弄過去，下次她還可能不完成作業。
新的學期開始了，孩子的心還沒有完全收回來，寫作業說累了還是惦記著能不能玩會兒電腦，我們家長要配合老師，給孩子收收心，引導到正常的學習生活的軌道中，希望孩子能健康快樂的成長！
成長煩惱的作文 篇4
“小小少年沒有煩惱，眼望四周陽光照。”聽著這首歌漸漸長大。從兒時的幼稚變得成熟；從兒時的無知變得懂事；從兒時的活潑變得憂郁；時光流逝，歲月變遷。煩惱也與日俱增，隨著年齡的增長，煩惱又何嘗不是一次又一次的敲打著我的心窗，使我一次又一次地感受到無奈與悲傷。
在上小學的的時候父母希望我多才多藝所以給我報了很多的興趣班。雖然那些并不是我喜歡的，但是也必須硬著頭皮去做。父母長給我說的一句話便是“現在的社會優勝劣汰，不多才多藝怎么能行？”我聽的耳朵都起繭了，但是老媽仍是每天不厭其煩地嘮叨著。沒到周末，當別的同學都在玩的時候，我正在被逼著學這學那。但是這并沒有多大效果，我都學得一團糟。老媽為此又是喋喋不休地指責我，但我并不喜歡學那些，老媽只好“班師南下”不讓我學那么多了。在眾多興趣班中令我情有獨鐘的便是寫作班，也除了這個有點起色之外其余的都慘不忍睹。老媽為此大傷腦筋，但我的性格就是“這般這般，如此如此”誰都拿我沒辦法。
接著便是老媽控制我玩電腦，簡直就是剝奪我的自由權。每當周末我也不敢多奢求玩電腦的時間，就只要求玩2小時可老媽硬是給我縮短了二分之一，這使我煩惱不已。有好多次都是玩到我興趣最高峰的'時候，老媽突然襲擊把電腦強制性關掉，然后讓我去作業去。我真是叫天天不應，叫地地不靈。迫不得已地拿起書和筆，心不在焉地做起來了。氣憤著剛才老媽的冷酷無情，氣憤著我玩游戲的成果前功盡棄，氣憤著剝奪了我的自由權，氣憤著。
時光流逝，歲月變遷。回首，腳步消失不見，卻發現心中刻下永不凋謝的詩篇。這些所謂的煩惱總有一天會消失不見，到發現的那天會發現這是濃濃的愛，和自己那幼時的無知。
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