成長煩惱的作文4篇(經典)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的成長煩惱的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長煩惱的作文 篇1
隨著自己的長大，煩惱也越來越多了。
煩惱一：這是來自我家庭的煩惱。我媽媽現(xiàn)在每天關心的就只有我的讀書和學習。每次考試卷發(fā)下來以后，我媽就會問我考了幾分，要是考的比較差的話，那就完了。我媽就會不管我在什么地方都要罵我。比如說五年級下冊數(shù)學第三單元考試時，我沒考好，考了91分。我失落地走回了家。走到一半時，我媽媽突然走路過來接我了，一見到我，我媽就問我考了幾分。我支支吾吾地說：“九……十……九十一分。”我媽一聽到我才考了這一些，就開始罵我：“你怎么才考這點分呢！你的同桌考了幾分？”我小聲地說：“96分。”我媽生氣極了，大叫道：“什么！你看看，你看看！我不拿誰和你比……”這時，大街上的.人都用異樣的眼光，讓我羞愧極了，恨不得找一條地縫鉆進去……唉，真煩！
煩惱二：膽小。在學校里，我經常被人欺負，因為大家欺負我時，我既不會還手，又不會去找老師告狀。于是大家就都來欺負我。比如昨天，我來到班級，下課了之后。我正在寫作業(yè)，我同桌出去玩了，這時，楊志豪就來騷擾我了，他一下子走到我桌子旁，劇烈地抖動我坐的桌子，讓我無法好好寫作業(yè)。一下子把我鉛筆盒拿走，把我筆搶走，不讓我做。我有些生氣地“問”他：“你干什么啊！快點把我的筆還我！不然我告老師了！”（其實我不敢告）他說：“你要筆？給你！”并把筆都扔給我了。這時，我同桌回來了，她一看到我被他給欺負了，就幫我把他趕走了，我心想：還是我的同桌好哇！我同桌還跟我說了一句話：“你也真是的，又不敢告老師，又不敢還手！”其實，我也想告老師的，可就是不敢。唉~真煩！
第三個煩惱：被人冤枉，源于我的朋友——倪舒逸，他有很多喜歡做的東西，可他偏偏最愛做的事就是整我了。比如上一次，我們在排路隊。這時，不知他從什么地方拿了一把傘給我，并說：“這是我的傘，你先幫我保管一下啊！”我正想問他要干什么時，他已經跑了。正當我正在猜測這是不是他的雨傘時，羅慶華已經在怒氣沖沖的看著我了。“真相大白，這是我的雨傘”，他氣憤的把雨傘搶了回來，并打了我一頓，臨走時，還說了一句：“幸好倪舒逸告訴了我，不然我還不知道呢！”我心想：討厭的倪舒逸……唉，真煩！
不過，快樂是自己找來的，煩惱也是自己找來的。生活中，要善于發(fā)現(xiàn)快樂，自己才能更快樂。
成長煩惱的作文 篇2
時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。可以說成長是—個兌變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
成長的`過程，就是煩惱的過程。
小時候不知道什么是煩惱，似乎也沒什么煩惱。
小學幾年，風平浪靜，父母為我撐“傘”，老師為我擋風，我這棵幼苗在全方位的呵護下，絲毫沒有受損。
初中時，在語文課上學會“煩惱”一詞，凝神想想，走入初中的我并沒有煩惱。我拘謹，說話不敢大聲，考試沒能得到前十名，數(shù)學競賽落了榜，苦心經營的班級活動效果不佳……最令我煩惱的是考英語特長班名落孫山。父母沒有怪我，老師沒有怨我，同學更是真誠地鼓勵我。我摔倒了，沒有流血，但那個青紫塊叫我更疼。我沮喪，我自責，我的心在淌血。我開始感到煩惱并不是那么輕飄飄就可以遺忘的，我辜負了那么多人，傷了他們的心，我對不起老師和家長的辛勤培育。
現(xiàn)在，我上高中了，站在人生又一個岔路口的起點上，我將面臨新的選擇。如今，是為了分數(shù)煩惱，面對那不如人意的分數(shù)，心里連著打起了問號。“回家怎么交待？老師會不會批評？同學會不會譏笑？”說實話，心里真沒底兒！我不想再嘗摔跤不流血的滋味。人為什么要長大呢？為什么一定要跌跌撞撞才能長大呢？
成長的煩惱如滿天的星星，數(shù)也數(shù)不完，于是我有了答案：不要為失意而煩惱，更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰！踩著時代的節(jié)拍，讓我們勇敢面對成長的煩惱。
成長煩惱的作文 篇3
說到成長的煩惱恐怕我們這一代是最有發(fā)言權的了。耳旁少了些歡聲笑語，卻多了一些訓斥與責備，身旁少了些娛樂工具，卻多了些莫名其妙的課外書籍與復習材料；生活中少了些零食，卻多了些綠色卻毫無色味的食品；天空中少了一絲蔚藍，卻多了一縷慘白，春天里少了一些多彩多姿，卻多了些單調；空氣中少了鳥語花香，卻多了些嘈雜與喧鬧。
我們處在封閉的空間內，沒有自由，沒有思想，仿佛是一些完全被馴服的獅子。馴服的獅子也偶爾會揮發(fā)獸的本性，但家長們把我們最后點權利都剝奪了。可憐的小螞蟻拗不過大蒼蠅啊！
14歲的天空本應是蔚藍的，可如今就我看來，仿佛蒙上了一層薄紗，讓我們無法欣賞到真正的`美，在當今的中學生時代，開心地游戲，放松地呼吸空氣，仿佛是一種罪過。此一時彼一時，家長們幾乎都是如此想法，認為他們的年代和我們不一樣，兩者不可相提并論。
敢問天下的家長們，您們當時不渴望游戲與自由嗎？您們當時希望身心被束縛嗎？其實，無論是什么年代，孩子的追求快樂的心都是不變的。
隨著長大，我們身邊的煩惱也漸漸多了，有的渴望和別人分享，有的喜歡埋藏心底。當我們成績不好的時候，會受到嚴厲的批評；當我們耍小脾氣的時候，會挨到拳打腳踢；當我們心情不好的時候，會感到壓抑；當我們向往自由的時候，會痛苦不堪。
愿天下的家長們都能了解我們成長的煩惱，放我們去廣闊的天地里快樂的翱翔吧！
成長煩惱的作文 篇4
踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然防在舊時的枕邊，孩子是眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時候起曾經的琴棋書畫，風花雪月已變成了柴米油鹽，前程仕途。進入了青春的`殿堂就意味著煩惱將會伴隨我們的左右。
不必說忙碌的作息時間，也不必說父母的考分階級，單是那堆積如山的作業(yè)就足以累的我們沒有心思官其他的事。那一頁頁A+的作業(yè)，里面都是我們的汗水。每一個月下來成績總會有一點讓人失望。家長就會開始責怪我們，但是為什么他們就是不理解，我們真的付出了，但是沒有得到回報，這可以算是我們的一大煩惱。
青春，是我們必須度過的，不管自己的心炫是否有漣漪般的顫動，以往的那種"一事能狂少年"的豪氣以被塵封許久，縱然這使我們不在鹵莽，不再沖動，以一種淡薄冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中更多的煩惱。于是在歷練中，在煩惱中，我們便多了一種氣質，一種風度，這也是成長的煩惱。
煩惱，是我們長大的一個過程，而惟有煩惱才能使我們從童年步入少年，它總是困饒著我們。但如果我們解決了它，我們就長大了，它永遠都使我們積極向上，永往直前。就好象自己在生活中失去了什么，難道成長的代價如斯，竟不能保留一份童稚的氣息?就連那眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫成長中的歷練。
畢竟，我們曾經快樂過。
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