【精品】熱愛生命作文
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的熱愛生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熱愛生命作文1
四年級的時候，我學了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個例子，表達了作者對生命的驚嘆、感慨以及對生命的熱愛。
一只飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會奮力掙扎。
本文作者杏林子。她從12歲就得了類風濕性關節炎，全身關節的.大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過，她靠著自己的信心、毅力，成為臺灣一名知名女作家。
比起杏林子，我們每天都能在明亮的教室里上課；每天都能和同學在操場上盡情地奔跑，難道我們不比她幸福？
杏林子的話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”始終繚繞在我耳邊，我也要學習杏林子，好好學習，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來。就如張海迪所說：“即使跌倒一百次，也要爬起來一百零一次。”只有這樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝！
熱愛生命作文2
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。
張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進過學校，童年就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的`專業課程。張海迪慶15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。她在那里給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難，學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多次，受到人們的熱情贊譽。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地熱愛生命呢?想了很久我才明白，其實這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個人生下來有什么用呢?像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要創造的，好好創造，生活肯定會美好起來的。
熱愛生命作文3
我聽過許多故事，有一個故事令我記憶憂新。在她的身邊，許多不幸的事似乎都集中在她的身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲的時候，一場突如其來的疾病奪走了她的聲音，使她進入了無聲世界。但她還堅持工作，認真負責。
但不幸的事發生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元，還要撫養一個上中學的兒子。一個公司得知她的情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢，她還利用雙休日為一戶人家做家政服務。一天，楊玲突然感到視力模糊，經醫院檢查，確認腦垂體瘤，她動了兩次手術，仍未成功，就在她痛苦無望的'時候，社會各界的關愛不斷涌來：有的送來安慰金，有的送來營養品等，兩次手術沒有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她動了第三次手術，把她從死神手中奪了回來。我讀了這個故事，使我總結了一個道理：誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。
我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
熱愛生命作文4
我常常想生命是什么？有人說：“生命是金錢。”又有人說：“生命是為人民服務。”我想生命應該是希望，就像小草一樣，小草被燒毀后，過幾天會重生。大樹的葉子掉了，也可以重生。這些都有生命的力量，不信，我從頭開始講起。
有一天，我在我家的后院，發現媽媽種的蘿卜籽，已經長成了蘿卜苗，它們都天天向上，茁壯生長。我突然感到一股生命的力量在躍動，那么茂盛，那么鮮明。
下午，我和我的7歲表弟，去玩跑步游戲。我千叮萬囑他別踩到蘿卜苗。我的表弟不當回事，左耳進，右耳出。跑的十分快的時候，弟弟一不小心把蘿卜苗踩到了。蘿卜苗有的`彎了腰，像一位老伯伯；有的低了頭，像一位小姑娘在傷心地哭泣；有的都趴下來，像一位受了重傷的人。
第二天，我和弟弟，拿蘿卜種子悄悄地種，不讓媽媽發現，我以為蘿卜苗已經死了，或許干枯了。我來到后院，我們大吃一驚，蘿卜苗沒有干枯，而且更加茂盛，我們突然感到一股生命的力量。
從現在開始，我感到生命的美麗。我們要珍惜每一分，每一秒，讓自己的生命更加光彩有力，讓自己更加熱愛生命。
熱愛生命作文5
生命是寶貴的，也是美好的。生命是晴天里的一輪太陽，五光十色，分外耀眼；生命是磚縫中頑強生長的小瓜苗，這一幅幅動人的畫面，無不展示著它們對生命的熱愛。
有一次媽媽在菜場里買了很多蝦米。她說：“我累了，去房間里睡會兒覺，你把蝦米刷一下，刷完了來叫我。”“遵命”我堅決的答道。我正要去拿一只蝦米的時候，它就用鉗子夾我，我猛地把手一縮。心想：我今天一定要把它給抓住。過了好一會兒，我終于抓住了，并把它抓在了手上，可是它掙扎著，上下擺動，一直嘗試著鉗子夾我的手。這時，我的`心頭怦然一震。是什么支撐著蝦子生存下來，努力的想要掙脫我的手，原來是對生命的不懈追求，是對生命的無限渴望。
生活中也有人像蝦米一樣熱愛生命，比如科學家霍金。他在21歲那年，患上了肌肉委縮，醫生預測他只能活兩年，可是他并沒有因為這個而放棄自己的生命，反而更加堅強樂觀，他不停地研究科學，努力不去想自己的疾病，曾經有6次近距離的與死神交手，但是都非常頑強地活了下來。從這件事可以看出霍金堅持不懈、熱愛生命的品質。
從上面的兩件事讓我懂得了：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
熱愛生命作文6
“生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止它不得。”魯迅的這句話告訴我們：生命的路是不平坦的，需要腳踏實地一步一步地向上走。
我曾經閱讀過這樣一篇文章：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外有棵樹，樹葉在秋風中一片片地掉落下來。病人望著眼前瀟瀟落葉，生命非常脆弱，身體一天不如一天。她說：“當樹葉全部掉光時，我也就要死了。”一位老畫家得知后，用彩筆畫了一片樹葉掛在樹上。因為生命中的'這片綠，使病人活了下來。
我讀完這篇文章后，深受感悟：原來，人可以失去很多東西，唯獨不能沒有希望，因為希望是黑夜里的一盞明燈，我們應該珍惜生命、熱愛生命，像那個病人一樣快樂的面對生活，不讓生命從自己手里白白地流失。生命是可貴的，我又想到我以前寫作業老是拖拖拉拉的，從不抓緊時間，寫一張數學試卷就要兩個小時，寫一篇作文就要一個一個多小時。原來，我發現我沒寫幾個字就跑一次廁所。我這是在浪費生命啊！所以，我現在要改掉這個習慣。正說這所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”同學們，“光陰似箭，日月如梭”。
讓我們一起珍惜生命吧，讓自己活得更光彩、照人。
熱愛生命作文7
生活是珍貴而美好的。磚縫中頑強生長的幼苗，絕望中掙扎求生的飛蛾，花兒中感受春光的盲女，都告訴我要熱愛生活。我記得小時候，我在我家門前種了一棵小樹。每天早上我去幼兒園的時候，我都會對他說:“小樹，再見，放學后我會來看你。”我一到學校，就像火箭一樣沖出幼兒園，讓父親帶我回家。有一次，當我從學校回家看小樹時，我發現小樹少了一根樹枝。我突然大叫起來。我哭著對小樹說:“對不起，對不起，我沒有好好照顧你。”爸爸下了車，對我說，寶貝，這棵小樹活不長了。這時，我哭得更厲害了。
從那以后，我每天都無精打采地去上學。放學后，我無精打采，好幾天沒注意小樹了。突然有一天，我父親讓我去看看那些小樹，所以我就去了。當我到達時，我驚訝地發現小樹的樹枝又長出了新牙，變得非常高。我可以稱他為一棵大樹。我很開心，大自然的'生活是多么頑強啊！
生活中不可能到處都是鮮花，也不可能不時有掌聲。也許被探索的風景會被修復，老人看不到光明的未來。也許我們年輕的信仰會被幾千年積累的塵埃所纏繞，無法展翅高飛。然而，我們需要堅信，生命的海洋是壯麗的，生命的道路是豐富多彩的，因為它有起有落。
熱愛生命作文8
我們的生命雖然是短暫的，但是我們卻可以把有限的生命的體現在無限的價值上。我從楊醫生的身上看出了他對這句話的實踐。
在某醫院的`二樓，有一位醫生，他姓楊，我們叫他楊醫生，他白發蒼蒼，夏天，他只穿了一件簡樸的背心，為什么他年過半百還如此節儉呢？因為他將退休的錢都捐獻了。不僅如此，他仍然沒有想要離開這個工作崗位的念頭。
有次我路過楊醫生的診室，無意中聽見他跟領導商量著。他說：“我這兒有個病人，他才14歲，他已經在門診輸液5天了卻不見好轉，雖然現在床位緊張，但我覺得還是要給他安排，需要住院檢查。”領導安撫了他：“我盡量。”聽到這里他嘆了口氣，似乎心中的石頭掉落了下來。
他要給病人測量心跳總有個習慣，就是先搓搓手后再去摸。有些家屬不大理解，立刻用手擋住了他：“你干嘛要搓了手才測量心跳？”楊醫生并沒有理會。護士走過來說：“不要吵，楊醫生暖了暖自己的手，給病人測量心跳時病人才不會感到不舒服。”楊醫生沒說什么，只是嘆了口氣，接著給孩子測量心跳。我想，雖然他的手是冰冷的，但他卻是個熱心腸。
這位楊醫生是多么熱愛生命啊，對患者無微不至，對自己，他只要無愧于心。
熱愛生命作文9
生命是什么？五六年前的我恐怕不會思考這個問題。隨著一天天長大和知識增多的我，漸漸的我懂得了生命是渺小，就像大海中一粒粒金黃的`細沙，一點兒也不起眼。生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的明珠，珍貴無比。
有一天，在爬山的途中，我看見了一顆生長在巖石中的小樹。它挺拔青翠，枝葉茂盛。可它卻僅僅生長在巖石之上，無過多的營養。而它卻長得如此不可一世。我總感覺只要一陣大風準能把它推倒。于是我不加思索，繼續上路游玩。
過了幾天，下起了傾盆大雨，還刮起了七八級大風。突然，我想起了那棵立在山間的小樹——巖石之上的樹。我想：它準會被這場大雨折斷腰身。隔天，天放晴了，我迫不及待的想上山，只為一探究竟。
當我再次出現在它身邊，它依舊挺拔的立在那里，只是紙條被風折斷了一小部分。這次我肅然起敬，只因它的堅強。
親眼所見，小樹成長環境與風雨的搏斗，更讓我明白應如何善待我們僅有一次的生命，植物都如此堅強，而我們呢？
熱愛生命作文10
兩年前美國的9.11事件給全世界帶來了巨大的震撼，一輛由恐怖駕駛的飛機撞上了美國的世茂中心，剎那間，天晃地搖，世茂大樓在瞬間倒塌。火光、灰塵、恐懼籠罩著整個紐約市。就連當時天不怕地不怕的我也很是震驚，就在那一秒鐘，幾百條生命一下子化成了灰，就在那一秒，死神無情的奪走了幾百條生命。許多杰出的英華還沒有發揮自己的才能，就帶著怨恨離開。
伊拉克人體爆炸事件也同樣倍受世界關注，在我的眼里，可以用三個詞來歸納：血腥、暴力、慘無人道。幾乎每天都有幾十個，甚至幾百個人因此喪生。恐怖用自己的肉體來安裝炸彈和一些無辜的貧民一起制造了一起又一起的恐怖事件。
然而，這些恐怖們，你們有沒有想過，生命只有一次，失去了就在也要不回來了。你們的父母辛辛苦苦把你們養大，你們卻用殘缺模糊的尸體來報達他們，你們忍心嗎？。你們的肉是父母的，你們的骨也是父母的，你們只說一聲為了所謂的`正義就能隨意破壞自己的身體嗎？雖然生命是自己的，可是你們根本沒有支配生命的權利。如果你們英勇獻身，在九泉之下的親朋好友問你為什么喪生，你該如何回答。快點收手吧，現在還不晚。
熱愛生命作文11
生命的價值是什么?
蘋果說：“我的生命是給人類結出又大又圓的果實。”
黃牛說：“我的生命是幫農民伯伯耕田地。”
蜜蜂說：“我要讓人們吃到甜甜的蜜。”
環衛工人說：“我要勤掃地，讓城市沒有垃圾。”
警察叔叔說：“我要多巡察，讓人們出行平安。”
雷鋒說：“我活著，就是為了幫助更多的人。”雷鋒他只活了22歲，可他在這22年中，幫助許許多多的人。就比如“雷鋒出差一千里好事做了一火車。帶病幫工地運磚，冒雨送大嫂回家，幫大娘找兒子等。用實際行動譜寫了生命的價值。
在看看我們身邊的人。南方花園門口有一個啞巴，他每天給人擦鞋，養活自己的家人，減少了國家的負擔。他也實現了自己的'價值，讓生命綻放了光彩。
那么，我們該怎樣實現人生價值呢?
現在，我們要學好本領，要為父母分擔家務活，比如掃地、擦桌子和洗拖鞋等，不讓父母為這些事操心。
長大后，假如我是警察。我會讓小偷認識自己犯的過錯并改正。假如我是老師，我一定不像有些老師那樣天天板著臉，冷若冰霜，我要像同學們的大哥哥一樣。上課的時候，對同學要關懷倍至，同學們不懂的問題我一定耐心解答。
生命是寶貴的，我一定愛護生命，讓生命綻放光彩。
熱愛生命作文12
世間的生物都渴望擁有生命，因為生命只有一次。所以我們一定要熱愛生命、珍惜生命。
一次，我在房間里玩，一只螞蟻爬上了我的肩膀。當時我感覺到有東西在我身上爬來爬去，我用手往背上一抓，抓住了它，我仔細一看，原來是一只小螞蟻。它在我的手指間拼命地掙扎著，它的腿不停地撲騰著，頭和身子不停地晃動，我心頭一震：沒想到小小的螞蟻竟有如此大的氣魄！我忍不住放了它。
還有一次，我在墻邊的'枯木上發現了一只蝸牛，它背上的殼已經所剩無幾。它在枯木上慢慢地爬著，突然，不知怎么的，竟從枯木上掉下來了，我本以為蝸牛會被摔死。可是蝸牛還是慢慢地爬著。這就是強大的生命力呀！
我不禁想起了熱愛生命的杏林子。她一生富有愛心，從她12歲起，就患上了類風濕性關節炎，全身的大部分關節都遭到了損壞。20xx年2月8日，杏林子遭到患有精神疾病的印度尼西亞的女傭的施虐，她的頭部受到重創。送進醫院時因搶救無效逝世，她把身體捐給了醫院，以供醫學研究。
生命雖然短暫，但我們可以讓短暫的生命發揮出無限光彩！
熱愛生命作文13
生命是什么？五六年前的我恐怕不會想到這個問題。隨著年齡和知識的增長，漸漸地，我知道生命是渺小的，就像沙漠中的一粒細沙；生命是脆弱的，像一粒薄冰一樣不堪一擊；但生命是偉大的，就像天空中璀璨的`明星一樣珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
生命為什么渺小呢？一次，我在院子里，玩著玩著，在墻上發現了一群螞蟻。突然一只螞蟻散開了，其他的螞蟻也一哄而散，如果你還想看到那些螞蟻必須認真地去看，否則那些螞蟻就像沙漠中的一粒細沙一樣不起眼。
生命為什么脆弱呢？夜晚，我在燈下寫作業，一只飛蛾在我頭上飛來飛去，騷擾著我，趁它不注意，我一伸手抓住了它，它在我指間掙扎著，我稍一用力，它已經不能再動彈了，生命就是如此的脆弱。
生命是偉大的，在課文中，我認識了一些民族烈士，他們不惜犧牲自己寶貴的生命，為了給我們這些后來人換來美好的生活，比如：抗擊日本侵略者的楊靖宇、趙一曼；為建立新中國而英勇獻身、董存瑞；抗美援朝、保家衛國的黃繼光、邱少云……
通過這幾件事，我明白，生命需要我們用心去愛護。只有這樣，我們才能愛家、愛國、愛這個世界。熱愛生命吧，讓我們用短暫的生命努力描繪一幅多姿多彩的畫吧
熱愛生命作文14
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的'醫生、護士，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動創造著美好的生活充滿光彩。
我們班的班主任＿鄧老師，她珍惜時間努力工作。在班里，她說過：“珍惜時間，把去玩的時間花在學習上，多看看書。”說起了她自己的生活狀況：需要買什么，就出去買，買完了就回來。沒什么事她都不出去，除了晚上，她才出去打打球。
在課堂上，她給我們認真、詳細地講課，差不多教完一個單元就給我們進一個故事，每一篇課文的生字，教完后，她總要給我們聽寫一次；每個單元的詞語盤點她給我們聽寫一次后，又總要我們回去叫家長聽寫一次，可有的同學總愛作弊，只抄一次，自己當家長就簽下自己家長的名字，老師發現后，她總要再聽寫一次大家，搞得大家很厭煩。可我知道，老師再聽寫一次也是為了大家好嘛，我們就當再認一次字好了。
這就是我們班的鄧老師，她教會了我們：樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……讓我們珍惜時間，發奮學習！
熱愛生命作文15
生活中有許多熱愛生命的人，海倫·凱勒，安妮·沙利文，杏林子等等。其中，我最喜歡的就是臺灣著名女作家杏林子。
杏林子十二歲就患上了類風濕關節炎，全身大部分關節受到損壞，使她腿不能行，肩不能挑，頭不能轉。杏林子小學畢業后就輟學在家。
雖然杏林子不能行動，但是杏林子并沒有對生活失去信心，殘而不廢的.杏林子堅持自學寫作。
杏林子用顫抖的手在紙上寫著字，每寫一個字，就是一痛，但是仍然堅持寫作。杏林子開始還能坐在輪椅上寫字，可我是后來，他練筆都拿不穩了，杏林子并沒放棄寫作，她請了一個保姆幫她寫字。
后來杏林子成為了臺灣著名女作家，并被評為十大優秀女青年之一。
我們要像杏林子一樣，珍惜生命，尊重生命，熱愛生命。
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