（優(yōu)選）我的時(shí)間作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的時(shí)間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的時(shí)間作文1
法國(guó)牧師納德蘭塞姆曾說(shuō)：“假如時(shí)光可以倒流，世上有一半的人可以成為偉人。”然而，時(shí)間畢竟無(wú)法逆轉(zhuǎn)，我的時(shí)間，我們的時(shí)間亦在每分每秒地流逝。因此，我們?yōu)楹尾唤梃b別人的成功，從而在自己有限的時(shí)間里取得屬于“我”的成功?于是，我決定效法先人來(lái)利用我的時(shí)間。在書(shū)中，我聞祖逖聞雞起舞，我亦起早鍛煉;我知莫扎特自幼練琴，我亦馬上學(xué)起小提琴來(lái)……
但像這樣，僅僅是方式方法上的模仿，只能讓我的時(shí)間成為前人的復(fù)制品，而我也至多是一名優(yōu)秀的模仿者。
或許，人生的成功不在于復(fù)制前人的成功，而在于學(xué)習(xí)了先人的成功后，用借鑒的方式取得自己的成功，讓“我的時(shí)間”真正屬于我自己。我想，時(shí)間在變，時(shí)代在變，運(yùn)用時(shí)間的方式在變，然而幫助人成功的精神內(nèi)涵，那些十分寶貴的世界觀卻亙古不變，在偉人的時(shí)間和我的時(shí)間中都未曾改變。
看巴爾扎克那排得滿滿的時(shí)間表，我或許不會(huì)像他一樣讓我的時(shí)間成為“一天16小時(shí)工作”的樣子，然而我會(huì)在我的時(shí)間中加入“勤勉”與“堅(jiān)韌”，用這種寶貴的精神去利用我的時(shí)間。看列夫·托爾斯泰的付出，我或許并不會(huì)放棄現(xiàn)在的學(xué)生身份，把我的大部分時(shí)間用在體察農(nóng)人上，然而我會(huì)在我的實(shí)踐中抽出一部分來(lái)深刻地反省自己，并試圖去幫助那些陷于苦難的人們。
這樣，或許并沒(méi)有像巴爾扎克或托爾斯泰那樣去利用我的時(shí)間，但我在我有限的時(shí)間中同樣可以達(dá)到和他們相類(lèi)似的效果。這樣一來(lái)，又怎能否認(rèn)我的時(shí)間成為了前人時(shí)間的延續(xù)呢?這是我的時(shí)間，因?yàn)榫唧w的利用方式都是我自己的;但同時(shí)更是先人時(shí)間的延續(xù)，因?yàn)槭悄切﹤ト藗儌ゴ蟮?精神引領(lǐng)并指導(dǎo)著我去利用我的時(shí)間。
像這樣精神上的借鑒，或許可以讓我取得成功，或許我的時(shí)間可以有幸成為偉人時(shí)間的延續(xù)，但我至多也只是一名先人的追隨者。
我又能否讓后人在學(xué)習(xí)與借鑒中延續(xù)我的時(shí)間?
生命如此短暫，時(shí)光不可逆轉(zhuǎn)。倘若我能完全效法前人，那我的時(shí)間便是他們的;倘若我能在精神上學(xué)習(xí)與借鑒中延續(xù)了前人的時(shí)間，那我的時(shí)間有一半是我的;倘若我能讓后人在未來(lái)或效法或借鑒，延續(xù)著我的時(shí)間，那么我的時(shí)間便真正屬于我，但同時(shí)，它更屬于整個(gè)世界。
我的時(shí)間作文2
人生，真的好短，我只是那匆匆的行者，披一身袈裟，虔誠(chéng)地尋求自我的夢(mèng)想。
昨日，正是風(fēng)起云涌時(shí)，人世間涌出了太多的能者。昨日的我，仍是埋頭苦讀的莘莘學(xué)子中的一員，偶爾抬頭仰望賢者，想象自己有朝一日也可以俯視蒼穹。但我終究是我，昨日的賢者卻是浮云，我，豈是追隨他人的幻影，我只是我，我埋頭苦讀，跋涉上路，與時(shí)間競(jìng)賽。（這一段很切題。一是能扣住材料的含義，形象地選擇的三個(gè)對(duì)象，闡述了自己與之的區(qū)別；二是表達(dá)了自己的感想，以及抒發(fā)追慕成功者發(fā)揚(yáng)其優(yōu)良品質(zhì)的情愫，歸納很好，立意不凡。但是，“能者”和“賢者”的表述不夠準(zhǔn)確）
今日，我欲從那飄著墨香的書(shū)簡(jiǎn)中品讀人生哲理，只欲從那博學(xué)的文字中感受古今偉人的韜略。懷著自信，不驕傲，不自大，像文天祥一樣忠肝義膽，像孫文一樣救民于水火，像毛澤東一樣問(wèn)世間誰(shuí)主沉浮，我從前人的足跡中擷取力量，蓄勢(shì)待發(fā)，與時(shí)間相伴。（本段側(cè)重自己的作為，用名人、偉人與自己作對(duì)比，突出今日應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間、奮發(fā)有為，擬進(jìn)一步提升立意。但和上一段似乎差異不大）
明日，應(yīng)是光耀萬(wàn)物之時(shí)，我的夢(mèng)想終將綻放光芒。昨日與今日的儲(chǔ)備只為明日的`光輝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，自信十足只為了給蚌殼中的沙粒儲(chǔ)蓄養(yǎng)分，讓沙粒變成珍珠，正是我的夢(mèng)想。于是，我仰望星空，執(zhí)著上路，與時(shí)間相擁。（長(zhǎng)成一顆珍珠，這一立意就形象高明多了。但與時(shí)間的關(guān)系論述稍顯單薄，有拔而不高、扶而不起、草草收兵之感）
（以上三段，從昨日、今日、明日的角度立意，可謂思路開(kāi)闊，起點(diǎn)不低。但立意上的層級(jí)感并沒(méi)有很好地體現(xiàn)出來(lái)，故深度不夠，顯得有些平淡）
我的時(shí)間，必不同于他人，賢士的長(zhǎng)處我認(rèn)真吸取，自信的力量我努力汲取，自我的夢(mèng)想我勇敢實(shí)現(xiàn)。我的時(shí)間必將交給那些有益的事，讓生命放出光彩，讓人生路上的時(shí)間每一分、每一秒都得以珍惜，讓我的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。
花開(kāi)，花謝，云聚，云散。一路，有時(shí)間相伴；一路，有自我相伴；一路，有真實(shí)相伴。那，才是我的時(shí)間。
我的時(shí)間作文3
時(shí)間慢慢挪移，我覺(jué)得很傷心。
沒(méi)有什么比時(shí)間更具有說(shuō)服力了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)需通知我們就可以改變一切。
自從升了六年級(jí)之后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)絹?lái)越針對(duì)我了，我也覺(jué)得好痛苦。
上次和心機(jī)女鬧了矛盾和好之后，說(shuō)真的，我并沒(méi)有真心去對(duì)待她，我覺(jué)得或許表面和好了，內(nèi)心卻不一定是真的。果然不出我所料，她只要看到我成績(jī)比她好，她就很不服氣；她成績(jī)比我好，就在我面前炫耀，還有點(diǎn)奚落我的感覺(jué)。我看了她那副丑惡的嘴臉很不舒服，就覺(jué)得她怎么能這樣？這次我肩上有一條被割了的印子，是不小心劃到的，然后她就說(shuō)是班上男同學(xué)怎么怎么的，我氣不過(guò)，而且我也不想繼續(xù)忍氣吞聲下去，我就氣憤的回答了她一句：“你可不可以不要亂說(shuō)？”沒(méi)想到她還在自顧自的說(shuō)，我就拉著我的好朋友走了，這簡(jiǎn)直欺人太甚，太過(guò)分了！
從四月份我就借給暴力女幾本課本，才開(kāi)始約定的是五月一日還我，她說(shuō)她沒(méi)看完，五月二十五日再還我，好吧再給她一次機(jī)會(huì)，結(jié)果又忘記帶了，隔了一個(gè)星期才還給我，而且只有兩本，我就問(wèn)她：“我另外幾本呢？”“我給了你的！”“你絕對(duì)沒(méi)給我。”真的，她確實(shí)沒(méi)給過(guò)我，每次我去找她還的時(shí)候都說(shuō)沒(méi)帶，怎么可能給了我？我做什么也沒(méi)有想到會(huì)是這樣的結(jié)局：借了東西不還，還抵賴(lài)。那我當(dāng)初就不該借你，那是因?yàn)橄嘈拍悴沤璧模Y(jié)果呢？
我覺(jué)得我和班長(zhǎng)很多時(shí)候都合不來(lái)，以前可以一張嘴對(duì)話就吵起來(lái)，沒(méi)有什么間隙，各說(shuō)各的。你別看她是個(gè)班長(zhǎng)，有的時(shí)候交下來(lái)的任務(wù)，都拋給我這個(gè)副班長(zhǎng)做，在我們面前趾高氣揚(yáng)，在其他強(qiáng)大的人的面前卻又渺小的可怕。對(duì)于她，我是覺(jué)得她有一種偽裝的`成分在里面，有的時(shí)候都不想跟她講話。
經(jīng)過(guò)了這么多的坎坷，我自己悟出了一個(gè)道理|：珍惜真正的友誼，堅(jiān)守內(nèi)心的純潔善良！
我的時(shí)間作文4
我對(duì)時(shí)間這個(gè)概念似乎只有在上學(xué)將要遲到時(shí)，或者是考場(chǎng)上，才有一點(diǎn)點(diǎn)兒較深的體會(huì)。平常根本不會(huì)想到用時(shí)間來(lái)限制自己脫韁的思想。可怕的是此類(lèi)情況到了考試時(shí)也不能禁止掉。明明在做題，可是有時(shí)一句話就能讓回憶發(fā)生雪崩。思維就好像飛出的石塊。再也找不到原點(diǎn)了。因此也浪費(fèi)過(guò)不少時(shí)間。
有時(shí)夜深，睡不著覺(jué)，便會(huì)側(cè)耳去聽(tīng)床頭鬧鐘與客廳掛鐘的走秒聲。仿佛兩個(gè)相互嬉鬧的孩子，你追我趕，永不停息。這時(shí)就能體會(huì)到一秒鐘的急促與漫長(zhǎng)了。聽(tīng)——-嗒嗒——嗒嗒。那是我身上骨骼拔節(jié)的輕裂微音，那是我耳聽(tīng)輪回的聲聲鐘鳴，那更是我逝去的青春，熱血還有夢(mèng)想在哭泣在滴血。它們仿佛是精靈一樣，不緊不慢的拍打著翅膀，慢慢的慢慢的`從我身體里某個(gè)角落飛走了，只留下嗒嗒的聲音暗示這里曾經(jīng)存在過(guò)愛(ài)，希望，還有夢(mèng)想。
我老是在想：一秒秒長(zhǎng)大，一秒秒老去，時(shí)間，它涵蓋了出生成長(zhǎng)還有成熟，以及令人膽寒的死亡，那么它是將我們從年少無(wú)知引領(lǐng)到世事洞察，還是讓我們從滿懷夢(mèng)想變成一無(wú)所有的精神荒者？時(shí)間究竟賜予我們什么？又讓我們?cè)谲筌鄣暮屏髦忻允Я四男窟@就是人類(lèi)，這就是生命么？
每個(gè)人的成長(zhǎng)都要付出一輩子的時(shí)間，可自己卻因著它失掉了我們最寶貴的東西————那些花兒，那些我們愛(ài)過(guò)，追尋過(guò)，狂熱地迷戀過(guò)的花兒，就這樣，被浩大的時(shí)光給沖走了，并且，片甲不留。
我有時(shí)又想：時(shí)間它真是個(gè)好東西，是解藥，更像是毒藥。有些傷痛，有些缺口，像是石頭的棱角，總是會(huì)被時(shí)間給抹平。可是有些片段，有些回憶卻又時(shí)常會(huì)被潮水送上腦際，天天如此，年年如此。你說(shuō)它到底是一種解脫還是一種葬送？是一種歡喜抑或是一種悲痛？
每個(gè)人一生下來(lái)就一直在被時(shí)間雕琢，從頑石到美玉，又從廢墟到灰塵，無(wú)論是多么光鮮的人生，也會(huì)變得不堪，任由時(shí)間的無(wú)情戲弄和拋棄，亦如無(wú)論是再怎么精致的女子，都會(huì)被它打磨成眼睛里失去了年少時(shí)銳氣的平凡女人一般，亦如我們那些看似美好的未來(lái)，也總是會(huì)在一聲輕嘆里，被她輕輕掩去，不露聲色，也不著痕跡。
我的時(shí)間作文5
有人說(shuō)："有些東西不可強(qiáng)求，它們就好像是沙粒，你在手中握得越緊，它們便流失得越快。"時(shí)間卻不是沙粒——它比沙粒虛無(wú)，卻又比沙粒更具流逝感。我們只有充分的利用自己的時(shí)間才會(huì)體味到無(wú)窮的樂(lè)趣。
中考前的幾個(gè)月，正在家中做數(shù)學(xué)題的我的視線突然被放在桌上的一本小說(shuō)吸引，我迫不及待地翻開(kāi)它。我被小說(shuō)有趣的情節(jié)深深迷住，把做到一半的數(shù)學(xué)題拋到了腦后。就這樣，我的時(shí)間從書(shū)頁(yè)中匆匆流去，等我從小說(shuō)有趣的情節(jié)中醒悟過(guò)來(lái)，半天的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去。中考臨近，我原本緊繃的神經(jīng)漸漸松弛了下來(lái)，因?yàn)槲腋杏X(jué)到自己已經(jīng)對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握得差不多了，對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)也不愿再加復(fù)習(xí)。就這樣，我的時(shí)間在吃飯時(shí)從飯碗旁溜走，在睡覺(jué)時(shí)從床上跑過(guò)，在嬉笑打鬧時(shí)從手指間流逝……
轉(zhuǎn)眼間中考來(lái)臨，自以為是的我信心滿滿地進(jìn)了考場(chǎng)。考試結(jié)果卻出乎我的意料——我的.中考成績(jī)距離我的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)，我沒(méi)有進(jìn)入我理想中的高中。
面對(duì)著這樣的結(jié)果，我的心中充滿了無(wú)盡的悔與愧。我呆坐在書(shū)房，茫然地看著書(shū)房的墻壁，問(wèn)自己："我就這樣被打倒了嗎？"……魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話："節(jié)約時(shí)間，就是使一個(gè)人有限的生命更加有效。"是的，我的時(shí)間掌握在我的手中！中考的失利，需要我用三年的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償！我必須充分地利用我的時(shí)間。
那天之后的我一改中考前自滿浮躁的毛病，我也不再感嘆光陰似箭日月如梭。每天，我都會(huì)坐在自己的書(shū)桌前與時(shí)間賽跑。時(shí)間，在我做題時(shí)從筆尖旁悄悄走過(guò)，在我用心溫習(xí)功課時(shí)從紙頁(yè)上匆匆逝去，在我整理知識(shí)點(diǎn)的腦海旁靜靜流過(guò)。月考來(lái)臨，我不是之前那樣的自我感覺(jué)良好，而是抱著一個(gè)平靜的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)全班為我考得全校第一名的好成績(jī)鼓掌時(shí)，我的內(nèi)心充滿了一種從未有過(guò)的喜悅與自豪。
我的成功與袁隆平、馬化騰、劉翔等人相比是極其渺小的，但是我深知，每一個(gè)人的成功都是不可復(fù)制的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成功便是充分認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事。時(shí)間是生命的饋贈(zèng)，我的時(shí)間因我的珍惜而愈發(fā)珍貴！
我的時(shí)間作文6
如今社會(huì)上，“偶像效應(yīng)”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以至失去自我仍渾然不覺(jué)。
我也有過(guò)偶像，她是我的好朋友，她也是我的“對(duì)手”。在學(xué)校里，無(wú)論大測(cè)驗(yàn)、班干部競(jìng)選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著，我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，總是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復(fù)制她的成功。
從早上她幾點(diǎn)起床，我也立馬爬起來(lái)洗漱，她幾點(diǎn)開(kāi)始晨讀，我也緊跟她的腳步，有時(shí)我就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不放在書(shū)本上，而是緊盯她的一舉一動(dòng)。因此結(jié)果可想而知，我非但沒(méi)取得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠(yuǎn)了。
那根緊繃的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂；那凝滯的空氣讓我?guī)缀踔舷ⅰＮ以诨秀遍g想起我不是她，我是我，我何須去復(fù)制她，復(fù)制她的時(shí)間？
我的時(shí)間掌握在自己的手里。
我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽(yáng)升起時(shí)，小村莊從靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰(shuí)家大院的那只大黃狗朝我吠叫；那戶(hù)木匠的'家里響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉(zhuǎn)；那個(gè)放羊娃趕著一群羊走在羊腸小徑上；大樹(shù)下是乘涼的婦女們，扯著嗓門(mén)在聊天；旁邊有嘻笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每個(gè)人都自得其樂(lè)。
心中的惆悵被鄉(xiāng)村的氣息一掃而光。你瞧，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的時(shí)間，快活的成功無(wú)法復(fù)制，活出自己，掌握自己的時(shí)間難道不是成功嗎？
我看了看腕上的手表，我的時(shí)間依舊還在，在等著我學(xué)會(huì)運(yùn)用它。放下包袱的我感覺(jué)空氣是那么清新，陽(yáng)光是那么明媚。
我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對(duì)手”，由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表，安排好自己的作息。指針?lè)址置朊朐谧撸业娜松琅f有甜酸苦辣，悲喜憂愁，但我可以掌握好我的時(shí)，而不是盲目地復(fù)制別人。因?yàn)槲叶昧巳松恼嬷B不在于復(fù)制別人，而是在自己合適的時(shí)間做正確的事情。
我的時(shí)間作文7
如今社會(huì)上，“偶像效應(yīng)”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以致失去自我仍渾然不覺(jué)。
我也有過(guò)偶像，她是我的好朋友，也是我的“對(duì)手”。在學(xué)校里，無(wú)論大測(cè)驗(yàn)，班干部競(jìng)選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著。我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨。
我是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復(fù)制她的成功。
從早上她幾點(diǎn)起床，我也立馬爬起來(lái)洗漱，她幾點(diǎn)開(kāi)始晨讀，我也緊跟她的腳步。有時(shí)就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不在書(shū)本上，而是緊盯著她的一舉一動(dòng)。因此，結(jié)果
可想而知，我非但沒(méi)取得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠(yuǎn)了。
那根繃緊的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂，那凝滯的空氣讓我?guī)缀踔舷ⅰＮ以凇ｋ]惚間想起我不是她，是我，我何須去復(fù)制她，復(fù)制她的時(shí)間?
我的時(shí)間掌握在自己的手里。
我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽(yáng)升起時(shí)，小村莊由靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰(shuí)家大院的那只大黃狗朝我吠叫;那戶(hù)木匠的家里響起刨木
屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉(zhuǎn);那個(gè)放羊娃趕著一群羊走在羊腸小道上，大樹(shù)下是乘涼的婦女們，扯著嗓門(mén)在聊天;旁邊有嬉笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每
個(gè)人都有自己的歡樂(lè)。
心中的`惆悵被鄉(xiāng)村的氣息一掃而光。你瞧，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的時(shí)間。快活的成功無(wú)法復(fù)制，活出自己，掌握自己的時(shí)間，難道不是成功嗎?
我看了看腕上的手表，我的時(shí)間依舊還在，在等著我學(xué)會(huì)運(yùn)用它。放下包袱的我感覺(jué)空氣那么清新，陽(yáng)光是那么明媚。
我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對(duì)手”，‘由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表，安排好自己的作息。時(shí)針?lè)址置朊朐谧撸业娜松琅f
有酸甜苦辣，悲喜憂愁，但我可以掌握好我的時(shí)間，而不是盲目復(fù)制別人。因?yàn)槲叶昧巳松恼嬷B不在于復(fù)制別人，而是在自己合適的時(shí)間做正確的事情。
我的時(shí)間作文8
時(shí)間的腳步?jīng)]有回聲，在真空中徘徊，想觸摸時(shí)間的韁繩，卻抓不住它。我感覺(jué)到我與風(fēng)的擦肩，與星的觸動(dòng)，我的時(shí)間，卻一直瀟灑前行。
包含期待
風(fēng)不知從何處來(lái)，也不清楚他的去向。鳥(niǎo)兒撲閃雙翅，去追隨風(fēng)留在夕陽(yáng)上的印記。
我立在山丘上，像只草窩中羽翼未干的雛雀，任憑風(fēng)將我的夢(mèng)如同卷起花絮般遠(yuǎn)去。
在星空下，我問(wèn)時(shí)間是什么？卻無(wú)人回應(yīng)。在小鳥(niǎo)的呢喃，與明月的`舞姿中，突然醒著一顆星，那是我嗎？
星星說(shuō)：孩子，時(shí)間在你手中。他可以是你生活的指揮杖，或者是你生活的繩索……握緊就把握他，放手就瀟灑于他。
追朔夢(mèng)境
時(shí)間在成長(zhǎng)，如同風(fēng)在飛翔。時(shí)間與風(fēng)梳理了我與天空上的麻雀，像醉在夢(mèng)中。
有人說(shuō)，時(shí)間是可以穿越的。
穿越時(shí)空，是真的嗎？如果可以為什么未來(lái)的人卻不曾尋覓過(guò)我們？如果可以在時(shí)間中穿打孔洞來(lái)回游玩，那為什么有人說(shuō)時(shí)間一去不復(fù)返[注: 一去就不再回來(lái)了。]？
我好似小鳥(niǎo)疑問(wèn)藍(lán)天，我問(wèn)那顆星，他更亮了：
哦！我的時(shí)間，真得可以穿越嗎？
星笑而不語(yǔ)，須臾低語(yǔ)：
時(shí)間不可以讓你穿越，但你有辦法用另一種更高貴的姿態(tài)擁抱他！
采擷思緒
時(shí)間退去了我的舊日容顏，讓他這無(wú)常的大海使勁向我涌來(lái)吧！時(shí)間，讓他浸濕我，像麻雀要啄取北斗。
星星說(shuō)：
哦，時(shí)間與你成長(zhǎng)，是你的另一面影子，挺起胸膛，他將筆直而美麗；縮下頭，他將不再迷人。這面影子，一定要瀟灑。
我說(shuō)：
是奮斗嗎？時(shí)間的浪花告訴我在他的大海中，有很多人都因?yàn)榕狭藠^斗的鎧甲，才有自己的“時(shí)間守護(hù)神”，像三棱鏡下的牛頓，進(jìn)化論中的達(dá)爾文，云煙中的萬(wàn)戶(hù)……
成長(zhǎng)之途
花開(kāi)花落，瞻仰時(shí)光帶去的一朵朵記憶。
啊，空氣中灑滿了我眼角里的淚水，周?chē)h滿了我的芬芳。時(shí)間，時(shí)間，我看到了！
時(shí)間，時(shí)間，你怎么這么像我？
時(shí)間說(shuō)：哦，你用汗水熔成我的血液，用挫折后的振作作我的肢體，用思想當(dāng)我的骨架，我，就這么瀟灑而來(lái)。
時(shí)間，你為什么不早點(diǎn)出現(xiàn)呢？
時(shí)間說(shuō)：
在春天里開(kāi)花不算什么稀奇，但挺過(guò)四季才算英雄！
時(shí)間與我相視，一同走在路上，讓所有的芬芳都為我們而開(kāi)。也不知道哪個(gè)是我，哪個(gè)是我的時(shí)間……
我的時(shí)間作文9
今早上學(xué)，走到距校門(mén)大概50米的位置，孩子看到前方不遠(yuǎn)處有2位同班同學(xué)(一男一女)，立即高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱吹酵瑢W(xué)了!”話音未落人卻早已沖上前去。他笑嘻嘻的面對(duì)著那位男同學(xué)，想要同他一起進(jìn)學(xué)校，可那位同學(xué)板著臉，對(duì)他不是“太感冒”，于是孩子舉起右手在他面前晃了晃，接著雙手叉在腰上想引起他的注意。我這時(shí)也趕上前去，那位男孩嘴里說(shuō)道：“他排隊(duì)站在我后面老是動(dòng)我。”言下之意是不太喜歡他。可孩子還是一個(gè)勁的想湊上前去。為了避免引起不愉快，我只得拉住他，利用有限的`時(shí)間對(duì)他說(shuō)：“媽媽知道你看到同學(xué)很高興，想同他一起進(jìn)教室，但是剛才看到你舉著小手，雙手叉腰的樣子好嚇人呀!你覺(jué)得同學(xué)看到你這個(gè)樣子會(huì)怎么想?”這時(shí)已經(jīng)走到校門(mén)口，繼續(xù)交談也沒(méi)了時(shí)間，孩子向我揮揮手道了再見(jiàn)。
今天發(fā)生的這件事讓我了解了孩子在校的一個(gè)側(cè)面。說(shuō)實(shí)話，孩子是一個(gè)非常熱情的人，我經(jīng)常告訴他和同學(xué)在一起要互相幫助，這樣大家就會(huì)喜歡你，而且他也非常愿意給人幫忙。在家讓他幫著拿個(gè)東西什么的，二話不說(shuō)跑的可快了。偶爾他也會(huì)給你說(shuō)上幾句窩心的話，聽(tīng)的人心里暖暖的。例如昨晚洗澡前，我告訴他把脫下來(lái)的衣服放進(jìn)藍(lán)色的盆子里，可他卻對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆匆路苄量啵陕锊环胚M(jìn)洗衣機(jī)里呢?”因?yàn)橄奶斓囊路䴖](méi)幾件，于是，我借機(jī)進(jìn)行了一番勤儉節(jié)約的教育課：“洗衣機(jī)洗要好長(zhǎng)時(shí)間，而且會(huì)用好多水呀、電呀。可媽媽用手洗只需要水，電就省下來(lái)節(jié)約了。如果你不想讓媽媽辛苦，那穿衣服的時(shí)候記著要愛(ài)干凈，那樣我就不用每天洗啦!”但與同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，熱情的他在表達(dá)方式上又欠妥當(dāng)，往往容易引起孩子之間的糾紛。所以，請(qǐng)老師和同學(xué)們相信他、幫助他，給他這個(gè)熱情小子一點(diǎn)時(shí)間，在不久的某一天，他一定會(huì)用大家樂(lè)于接受的方式向你們表達(dá)他對(duì)大家的喜愛(ài)!
我的時(shí)間作文10
“快點(diǎn)兒起床！該上輔導(dǎo)班了……”哎，我討厭星期六，一天都是補(bǔ)習(xí)班，要連著上八個(gè)小時(shí)，哪還有休息的時(shí)間呀！算了，上班、上班。（由于長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)“上輔導(dǎo)班”，覺(jué)得太麻煩，所以就改成了“上班”。）
周六終于過(guò)去了。到了晚上，我?guī)е蓱z的眼神和撒嬌的語(yǔ)氣，小心翼翼地問(wèn)媽媽?zhuān)弧昂脣寢專(zhuān)屛蚁聵峭嬉粫?huì)吧，我都上了一天的輔導(dǎo)班了，也該歇會(huì)了，你就讓我玩兒一會(huì)吧，就十分鐘，好嗎？”我滿意為媽媽可以答應(yīng)我，沒(méi)想大媽媽一口拒絕了；“不行！沒(méi)看到上午英語(yǔ)課前測(cè)試錯(cuò)了好幾道題嗎？老師提問(wèn)你又回答不上來(lái)，學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間白學(xué)了，我們掙錢(qián)這么辛苦，你卻學(xué)成這樣！趕快回屋給我復(fù)習(xí)去，要不明年你還怎么考外國(guó)語(yǔ)呀！”聽(tīng)了媽媽的話，我滿心的歡快和喜悅一下子跑到了九霄云外去了，看著媽媽生氣的眼神。我知道沒(méi)有任何商量的余地，我再也忍不住了，淚水奪眶而出，我沖進(jìn)自己的臥室，趴在床上大哭起來(lái)，邊哭邊生氣地吼著：“你們累我就不累嗎？好像我學(xué)習(xí)就是做游戲，你們掙錢(qián)就像下地獄一樣！我就不能有休息的時(shí)間嗎……”
發(fā)完了脾氣，我又坐在書(shū)桌前，看著眼前一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，真想扔了他們！但又想起明年升初中的事，只得忍一忍，等今年過(guò)去就能輕松了。
星期天，又是寫(xiě)一天的作業(yè)，我對(duì)著眼前的作業(yè)，閉上眼睛請(qǐng)求；“老天爺爺呀，給我一點(diǎn)兒自由的時(shí)間吧，求求你了！”我又把我的事告訴了表哥，表哥說(shuō)：“你這樣學(xué)還不學(xué)成書(shū)呆子了？我姑咋這么狠呢？”“為了升初中，這也是沒(méi)辦法的辦法呀，我可不想長(zhǎng)大成你那樣。好了，我還要寫(xiě)作業(yè)，拜拜。”說(shuō)完，我就又鉆入了作業(yè)的海洋里。經(jīng)過(guò)一天的'艱苦奮戰(zhàn)，終于寫(xiě)完了，我舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，把筆往桌上一扔，又去問(wèn)媽媽能不能下樓歇會(huì)，媽媽說(shuō)；“你都不看看幾點(diǎn)了？現(xiàn)在外面那么多壞人，你就不能安聲會(huì)？”
啊，媽媽?zhuān)叶?2歲了，我不愿一輩子做籠中那長(zhǎng)不大的小鳥(niǎo)，我想有自由的時(shí)間，請(qǐng)你們給我一片自由成長(zhǎng)的空間吧！
我的時(shí)間作文11
午后的陽(yáng)光灑下濃重的溫暖，舒緩的音樂(lè)彌漫了整個(gè)小小空間。閉上眼，調(diào)整呼吸，這兩個(gè)小時(shí)只屬于我和我的瑜伽。
剛開(kāi)始學(xué)瑜伽，只是跟風(fēng)隨大流，抱著“玩一玩”的心態(tài)。不曾想，在親身體驗(yàn)后便義無(wú)反顧地愛(ài)上了它，同時(shí)，也愛(ài)著那每個(gè)周末的午后兩小時(shí)。
打開(kāi)音樂(lè)播放器，選擇適合自己心情的瑜伽音樂(lè)，鋪好地毯，拉開(kāi)窗簾，面對(duì)窗外的藍(lán)天和陽(yáng)光，心也開(kāi)始慢慢放松。
吸氣，呼氣，均勻的呼吸中抬腿，收腹……那時(shí)候，整個(gè)世界都如一潭碧波蕩漾的湖水，并不完全安靜，卻閃著靈動(dòng)的光。耳畔是恬淡的音樂(lè)，風(fēng)從開(kāi)著的窗中吹來(lái)，拂過(guò)身上的每一寸皮膚，柔軟得像嬰兒一般。
拜日式對(duì)于我有些難度，盡力使自己的頭貼近雙腳，額頭滲出了汗水，卻依舊沒(méi)有做到位。每當(dāng)自己無(wú)法準(zhǔn)確做好動(dòng)作的時(shí)候，一種不可名狀的失落就會(huì)不自覺(jué)地涌上心頭。老師的嚴(yán)格要求也給人巨大的壓力。每每做一個(gè)新動(dòng)作，老師總會(huì)想盡辦法讓你達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，那種肌肉被硬生生拉扯后撕心裂肺的疼痛令人恐懼。面對(duì)種種困難，也曾想過(guò)要放棄，但對(duì)瑜伽刻骨銘心的.熱愛(ài)一次次將怯弱打敗。
兩年，一段無(wú)比短暫的時(shí)間，但它讓我的身體由僵硬變成柔軟，讓我的心由浮躁變成恬淡，讓我的生活由無(wú)味變成鮮活。兩年，它就這樣改變了我，將我?guī)胍粋�(gè)絢爛的世界，無(wú)聲無(wú)息……
時(shí)光的劃痕深深淺淺地刻畫(huà)在暗夜鐘聲里，小小的木格子窗外如修女唱贊美詩(shī)時(shí)般安靜，身披紗麗的印度女人，虔誠(chéng)地雙手十和，低吟淺唱。
人生，總是匆匆而過(guò)。短暫的旅程，我們要留下的，應(yīng)該是永恒的美好。
上帝給予每個(gè)人的時(shí)間是公平的，歲月的腳步總不會(huì)隨著人的意志而停止，面對(duì)時(shí)間，我們都彼此平等。
撕扯的肌膚雖然疼痛，但身心的愉悅就已足夠。痛苦過(guò)后是恬淡的自由。瑜伽，穿越無(wú)限溫暖而迷蒙的時(shí)光，曾惶惶然覺(jué)作文得有些恐懼。翻滾的液質(zhì)明晃晃地在陰暗的天幕下眨閃出絲絲縷縷的白色反光，偶爾有悲傷劃過(guò)，擺下道道尾紋，但有瑜伽貫穿著的日子，總彌漫著無(wú)以言表的閑適。它讓我拋去世俗的頹廢，平和地對(duì)待生活。
午后的陽(yáng)光依舊溫暖得濃重，音樂(lè)彌漫小小的空間，專(zhuān)屬我和我的瑜伽的兩小時(shí)會(huì)一直延續(xù)，閃亮在我人生旅途的每個(gè)拐角。
這一刻，美好的如同彩虹。
我的時(shí)間作文12
未來(lái)是白紙，時(shí)間便是墨水，等待我們?nèi)ネ磕ā２徽摪酌瑁�是細(xì)描，是工筆花鳥(niǎo)，還是水墨山水，是中國(guó)風(fēng)骨，還是中西合璧，都等著我們?nèi)?chuàng)造。
記得有一本書(shū)《我的成功可以復(fù)制》，爭(zhēng)論頗多。的確，萬(wàn)事萬(wàn)物都在改變，時(shí)間在向前奔跑，看似在“我”的時(shí)間里，強(qiáng)行插入別人的“子丑寅卯”，顯得那么不搭調(diào)。但同時(shí)，許多事并未隨時(shí)間而褪色。百人之道可益人，千人之道可成人，萬(wàn)人之道可大人。在我們的時(shí)間里，我們有個(gè)性，有自己的色彩，但并不排斥對(duì)我們有益的經(jīng)驗(yàn)。前人之鑒，后人之師，這并不相悖。這便如春有桃、夏有蓮、秋有菊、冬有梅一般，雖然花有千般嬌容，卻總歸在合適的季節(jié)，方才會(huì)盛，總遵著些常理，這桃不會(huì)有蓮的.模樣，便是如此。由此可見(jiàn)，成功可以復(fù)制，也不可復(fù)制。
我們的時(shí)間，我們?nèi)我馔磕ǎ部倸w要有幾分規(guī)矩、幾點(diǎn)約束。畫(huà)梅有梅的風(fēng)骨，畫(huà)桃有桃的嬌媚，總歸是要有的。
但時(shí)間在向前飛奔，我們也不能落后，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，新時(shí)代也要有新氣象。“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”，人要向著目標(biāo)前進(jìn)，不可為一些“常理”拉了后腿。適度師古，中庸之道不正是如此？
人生之路，有各種色彩，也不能為了成功，而執(zhí)念于此，畫(huà)些梅蘭，也要有些鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，方顯得生動(dòng)。無(wú)心插柳柳成蔭，踱步林中，找?guī)仔╅e適，說(shuō)不定，更另有幾番所得。我們的時(shí)間，很長(zhǎng)，很久，也很短，很急。有太多需做之事。但若只是這樣，為了一些目標(biāo)，而放棄、忽視一些外物，又與鳥(niǎo)獸何異？欣賞那蓮花之盛，也不可脫了那葉，離了那湖，否則便會(huì)顯得蒼白。
未來(lái)是一張白紙，任時(shí)間任意涂抹。我寧愿步行，也不會(huì)去坐火車(chē)、汽車(chē)。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。但有時(shí)，坐上一段汽車(chē)、火車(chē)，也是好的，那不斷向后的風(fēng)景，也是好的。要渡江海，便要有船；要飛上天空，也需借力飛機(jī)。“躋而望矣，不若登高之博見(jiàn)”。在那美麗的圖畫(huà)中，有些屬于過(guò)去，有些屬于現(xiàn)在，有些屬于未來(lái)，更有些，屬于永恒，這便是生活。屬于我的時(shí)間，不一樣，也有些一樣。
我的時(shí)間作文13
時(shí)間呵！你就像含在嘴中的軟糖，很甜，甜的沁人心脾。當(dāng)你完整、飽滿時(shí)，我們便是天真純潔的，無(wú)憂無(wú)慮的，我們沒(méi)有空杯心態(tài)，想得都是去支付時(shí)間，換來(lái)那時(shí)的快樂(lè)。漸漸地，你被肆無(wú)忌憚的我們含的越來(lái)越少，慢慢地褪去了奶糖般的稚嫩，而快樂(lè)，也在無(wú)形中離我們遠(yuǎn)去……
你，可是在我們望著窗外沉浸于幻想脫離了現(xiàn)實(shí)中悄然而去？你，可是在我們自認(rèn)為都聽(tīng)懂了沾沾自喜而忽略了課堂上老師講課時(shí)一去不返？你，可是在我們盡情享受，揮霍你時(shí)悲傷出走？你的`影子落在我們心頭，快樂(lè)隨去了，撒得滿地悔恨。我，真的對(duì)得起你嗎？
當(dāng)你化身為白墻上的那只鐘，我們的意識(shí)已經(jīng)被喚醒。我們開(kāi)始珍視你，不想浪費(fèi)一不小心就煙消云散的你。可是，在我們竭力挽留你時(shí)，你卻下定決心，在鐘聲滴答中流逝。你總是那樣輕松、悠閑，卻戲弄我們般，把我們弄得急躁、煩悶。
我的朋友，對(duì)不住你。你就如鏡花水月般地過(guò)去，我抓不住你，看不到你。但我意識(shí)到了，越是抓不住你，我就越想珍惜你；越是看不到你，我就越想利用你。歲月如歌，人生如夢(mèng)。在我們成長(zhǎng)的旅途中，你一直在陪伴著我們。我，在努力地，加緊地跟上你高大的身影，尾隨你矯健的步伐慢慢地，我已摸清你腳步的規(guī)律，找到趕上你的方法。我要?jiǎng)蛩偾斑M(jìn)，逐步給自己施加壓力，定好一個(gè)目標(biāo)，在一定時(shí)間內(nèi)完成它，改善它。終有一天，我會(huì)拉住你透明的手，高效率地做完每件事。
一個(gè)人活到80歲，你會(huì)覺(jué)得已經(jīng)很了不起了。但你可曾想過(guò)，80年，也只有短短29200天？你擁有多少時(shí)間去揮霍？又有多少時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)你因一時(shí)的快樂(lè)而付出的代價(jià)？那時(shí)，你還有快樂(lè)嗎？現(xiàn)在，我們還年輕，應(yīng)該為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，擁有一個(gè)燦爛的芳華。
至少，你得對(duì)得起你那永遠(yuǎn)的朋友——時(shí)間……
我的時(shí)間作文14
我多想讓時(shí)間停在小時(shí)候，小時(shí)候的我們是那么的天真有趣？是那么的單純？是那么的幼稚？現(xiàn)在的我們隨著年齡的增長(zhǎng)，心理、思想也隨之而改變。我們變得成熟了。我們長(zhǎng)大了，我們?cè)僖膊豢赡芟裥r(shí)候那么輕松了。小時(shí)候，做錯(cuò)了什么事，大人只會(huì)覺(jué)得你是小孩子，不懂事。長(zhǎng)大了，做錯(cuò)了什么事，就必須承擔(dān)責(zé)任。小時(shí)候調(diào)皮一下，只會(huì)覺(jué)得你很可愛(ài)，長(zhǎng)大了，調(diào)皮一下，會(huì)覺(jué)得你不懂事，這么大了，怎么還這么調(diào)皮？
小時(shí)候的我們，不懂成績(jī)是什么，不懂面子是什么，不懂長(zhǎng)大是什么，不懂……
我多想讓時(shí)間停在那一刻，在那一刻，我正在開(kāi)心的玩耍，什么也不用擔(dān)心。雖然我對(duì)那時(shí)候的印象并沒(méi)有那么深刻。但是，我想，那時(shí)候的我肯定比現(xiàn)在的我輕松得多！
我多想讓時(shí)間停在那一刻？在那一刻，我正對(duì)長(zhǎng)大充滿著好奇，想快一點(diǎn)長(zhǎng)大……可是，現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大原來(lái)一點(diǎn)也不好！我現(xiàn)在開(kāi)始討厭長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大后要承擔(dān)自己應(yīng)有的責(zé)任，在學(xué)校不聽(tīng)老師的話會(huì)被投訴，找家長(zhǎng)，做學(xué)生的，要做作業(yè)，要被老師、家長(zhǎng)管著。雖然小的時(shí)候也要做作業(yè)，可是，小時(shí)候的作業(yè)比現(xiàn)在的作業(yè)要少得多啊？小時(shí)候的我們是無(wú)知的，是天真的。根本就不知道責(zé)任是什么，壓力是什么。
回到那一刻，我可以輕松許多，難道不是嗎？不用和弟弟吵架，因?yàn)槟菚r(shí)候的我根本不知道，在未來(lái)的我，會(huì)有一個(gè)比我小這么多的弟弟，而且我們的性格還那么和不來(lái)……這樣比起來(lái)，那一刻的日子真舒服！
可是，我知道，回到那一刻是不可能的，因?yàn)椋瑫r(shí)間是不可能停止的，更不可能倒流。做學(xué)生要做作業(yè)是難免的；做錯(cuò)事要承擔(dān)責(zé)任是肯定的.；做子女要被家長(zhǎng)管著是正常的；后面的路還很長(zhǎng)，這么快想那么長(zhǎng)遠(yuǎn)干什么呢？重要的是現(xiàn)在啊！可是……
時(shí)間啊，時(shí)間！你為什么要走的這么快，走的這么匆忙？古人說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”
如果時(shí)間可以停止，可以倒流，可以停在那一刻，那該有多好啊！
我的時(shí)間作文15
嘀嗒……嘀嗒……時(shí)光鐘不停地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，如那奔騰不息地流水，也似隕落天邊的流星，逝去的，便怎么也回不來(lái)了。
天漸微涼，夜幕降臨，余暉灑落天際的影子連同那追日的夸父也跟著去了吧。獨(dú)立在這寒秋里，陣陣微風(fēng)夾帶絲絲寒意而來(lái)，幾滴豆大的雨點(diǎn)，打在臉頰上，突然讓我想起了……
那是一個(gè)寒冷徹骨的午后，雖說(shuō)天公不作美，但放假的日子又豈會(huì)湮滅我們回家的心？便覺(jué)擠公交車(chē)都是一種快樂(lè)啊！總歸計(jì)劃趕不上變化，公交車(chē)也會(huì)“與時(shí)俱進(jìn)”改路線哩！沒(méi)想太多，只抱著一絲僥幸的心理坐到了底站，獨(dú)自走到回家的路上……天黑黑的，黑的壓抑，黑的使人心生恐懼。在這諾大的街道上，只我一個(gè)人，心里忐忑不安。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我抱緊書(shū)包，壯著膽子一直向前奔跑，不敢回頭。不知跑了多久，只見(jiàn)一個(gè)忽暗忽暗的燈光下，閃出一道黑影，在輕輕的哭泣，我下意識(shí)地大叫一聲，只見(jiàn)那黑影向我飛來(lái)，竟也嚇得動(dòng)彈不得。“丫頭！”忽然清醒過(guò)來(lái)，意識(shí)到了什么。那焦急成泣的感懷一瞬全迸發(fā)出來(lái)，她竟像孩子般失聲痛哭起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，而此刻卻仿佛靜止了。
燈光下的您，為何顯得如此憔悴？頭上銀絲為何如此耀眼？
原來(lái)時(shí)光在一點(diǎn)兒、一點(diǎn)兒地啃食著你原來(lái)嫩白的肌膚，如今皺紋也“心安理得”的“安居樂(lè)業(yè)”了，還在我面前“耀武揚(yáng)威”，也許就是這般無(wú)奈吧！歲月蹂躪著您，而我也在承受著這惱人的'折磨。
但，是帆，就要有能揚(yáng)帆起航的擔(dān)當(dāng)；是鐵，就要有能千錘百煉的能力；是海，就要有能容納百川的氣度……需知，人生是短暫的，應(yīng)用有限的生命里創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，縱使它有千般變化，萬(wàn)般能耐，我們都應(yīng)用無(wú)限的激情去迎接挑戰(zhàn)。但是，別拿父母的青春去揮霍自己的時(shí)光，什么小公主，什么少女心，不過(guò)是父母徒手為你撐起的一片天，為你創(chuàng)造的一個(gè)夢(mèng)。現(xiàn)在，我們更應(yīng)把握當(dāng)下，不負(fù)青春韶華，用汗水去拼搏，為他們頂起一方天地。
那些只沉溺于手機(jī)的低頭族，那些把時(shí)間玩弄于鼓掌之中的人們，也該到了按停時(shí)光鐘鎖條的時(shí)候了，看看這個(gè)大世界，靜待歲月安好。
嘀嗒……嘀嗒……時(shí)光鐘不停地轉(zhuǎn)著，讓我們攜起手來(lái)，掌握自己的時(shí)間吧！
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