兒童節作文(通用4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的兒童節作文4篇，歡迎大家分享。
兒童節作文 篇1
今天是六月一號，這是國際兒童節的日子，它終于到了！
“太好了，太好了，六一兒童節終于到了！”這是我早上大聲說的�？墒窃绯康臅r候，我和爸爸出去跑步時，心情就變得很糟糕了�！笆裁刺鞖�，六一還下雨，天氣預報不是說今天是晴天嗎？下雨還怎么開聯歡會！”我抱怨著。
吃過早飯，雨竟然停了。我的六一兒童節又可以照樣過了。于是，我高興地準備起聯歡會需要用的東西。
當我走進校園時，發現平時寂靜的校園現已充滿了歡聲笑語，走進教室，我看到同學們都在聊天，而且聊得熱火朝天，有說自己六一去奶奶家玩的，有說要學會自制蛋糕的，有說……反正都是圍繞著六一來說的。
往年的六一學校都要舉行聯歡會，而今年也不例外。當全校師生歡聚一堂，當校長宣布慶六一聯歡會正式開始時，我看到同學們都露出了開心的笑容，顯得更可愛了，我也開心地笑了。
聯歡會第二個節目是我班吳俊杰演唱的《龍的傳人》，他剛走上臺，我們班的隊伍里就響起了熱烈的掌聲，最后，他在我們的掌聲中圓滿地完成了演唱。
接下來的節目更精彩了，有笛子獨奏的，優美的旋律，令人陶醉；有跳舞的，輕巧的'舞姿，猶如一只只小燕子……等了好長時間，終于到我的節目了，我既興奮又緊張，邊唱邊想，唱跑調了嗎？好聽嗎？這個節目就在我一個又一個的想法中結束了，竟然贏得了熱烈的掌聲，我高興極了。
六一兒童節，真是一個開心的日子啊，每次都能夠給我留下深刻的印象，希望下一次的兒童節早點到來！
兒童節作文 篇2
現在談六一兒童節確實有些早，但是沒辦法，實在是被逼無奈。最近接觸了一些孩子的家長，都在抱怨幼兒園為了“六一”的活動，忙得太早，連周末都在讓三四歲的孩子排練節目。
這讓我想起去年一位家長的抱怨：“真不知道，六一兒童節是給孩子們過節日，還是給大人們過節日，提前個把月孩子們就開始排練節目�！弧淮笤缇偷接變簣@準備表演，從8點鐘到12點鐘，孩子們整整在烈日下站了4個小時，其間一個多小時在等各級領導！好不容易把領導等來了、這個講話那個講話，感謝這個領導、感謝那個單位，每個人講話的最后都祝小朋友們健康快樂。哎，這不是一邊虐待孩子一邊說官話嗎？多為孩子們做點實事，少說幾句廢話不行嗎？”
把兒童節還給孩子，似乎每年都在呼吁，可是結果呢？“六一”有時下雨，領導坐在臺上，孩子們在雨里迎接、表演節目；有時艷陽高照，領導在陰涼地，孩子被暴曬，甚至昏倒……
除了家長之外，小學教師也頭痛不已，有的小學早就開始排練，甚至占用上課的時間。一部分學生參加文藝表演，另一部分不表演的學生只能在教室上自習；有的學校甚至花大量時間讓孩子們練習走隊形，實在不明白這樣目的何在。
總結這些現象，筆者認為，兒童節正在異化：其一是“運動化”。這種形式由來已久，基本上程序固定，多年不變，似乎重視兒童工作的'方式只有開會和表彰。其二是“市場化”。這是較新的方式，雖然花樣百出，追逐利益的本質不變。
運動化的方式多半圍繞公權力運行。學校、幼兒園利用這樣一個機會，向上級部門匯報一段時期工作的成效；各級領導忙于各種事務，也需要有機會表達對兒童工作的重視。平心而論，不少基層學校和幼兒園，還真的通過這個機會解決了一些疑難問題，上級部門也并非只顧自己，不顧孩子。那些出格的問題，大多出現在官風不正的地方。
市場化的方式大多是商家的炒作，將兒童節變成各種各樣的比賽和秀場。
多大的孩子應該過兒童節？這個問題，眾說紛紜。有人說12歲，有人說14歲，還有人說16歲。那么，兒童的法定概念究竟是多大？按照聯合國《兒童權利公約》(我國已簽署)的規定是18周歲以下，我國的《未成年人保護法》中的未成年人也是以18歲為界。其實，20世紀八九十年代，很多地方初中生都過兒童節，現在孩子休息娛樂的時間越來越少，初中生的兒童節也在不知不覺中消失了。
準備兒童節演出能停課嗎？根據《未成年人保護法》第四十二條的規定，“任何組織或者個人不得擾亂教學秩序”，擅自停課排演節目當然涉嫌違法。《兒童權利公約》第三條規定，“關于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構、法院、行政當局或立法機構執行，均應以兒童的最大利益為一種首要考慮”。以此考查，許多兒童節演出完全可以取消。
筆者呼吁，把原本屬于兒童的節日還給兒童吧！給他們空間，給他們自由，讓他們無憂無慮地快樂成長，是成年人的責任，我們做得到嗎？
兒童節作文 篇3
今天真是個好天氣，碧空如洗，萬里無云。爸爸媽媽帶我和黃文怡一家一起去玉帶公園玩。公園里的花真多呀！紅的，黃的，紫的，白的，一陣陣的清香迎面撲來，空氣是那么的清新，給人一種舒服的感覺。
河里的水真清呀！一條條小魚和蝌蚪在河里快活的游來游去。岸邊的草叢里有許多的.蝸牛爬來爬去。我們一起抓蝌蚪蝸牛，抓了好多好多。準備回家時，我又把我抓的蝌蚪和蝸牛都放了，因為我覺得它們是益蟲，應該放回大自然，讓它們自由的生活。媽媽夸我做得對。
這個六一兒童節我過的好開心啊！
兒童節作文 篇4
耶！我等啊等，盼啊盼，終于，6。1來到啦！第一步跨進教室，馬上“哧”的一聲，男生拿著噴霧到處噴，來噴我們女生，哼哼，沒噴霧我就偷，左翻右翻，總算找到了一瓶。一場噴霧大戰就此開展……
冒雨集會后，開始了活動。一下樓，哇噻，人山人海，擠得我都喘不過氣來;人來人往，蚊子都飛不過來;校園打破了往常沉悶的讀書氣氛，到處都是歡聲笑語，滿地是燦爛的笑臉。
拉著詩敏和雅琳，我們三人擠過了一班又一班，來到了猜謎游戲前：呃，這個不會，下一個，哦，作業一定要用心，不會，算了，還是走吧。
來到了擠氣球游戲的班級，我們三人不約而同的沖了進去，舉著小手爭先恐后的.搶氣球，搶了兩個，我和雅琳一組，詩敏和雅艷一組。
“一二三，開始！”我和雅琳拼命地擠，“砰”有人美滋滋地去領獎了，我眼巴巴的看著，不行！我使出吃奶的勁，擠啊擠，“砰”又有一人去領獎了。突然，氣球一扁，啊，破了，我們歡呼雀躍，一瞧，哎，漏氣了啊~時間如流水般悄悄流逝，最后，只剩下我們組和詩敏組了。詩敏擠得滿頭大汗，臉通紅。幾位高年級的在一旁催：“快點，不行換人！”無可奈何，只好讓出去了。
不久，詩敏她們喜氣洋洋的歸來，真后悔，早知道不讓拉！5555555~可惜世上沒有后悔藥，不然，我一定全吃光！我們又去了許多好玩的地方，比如……
兒童節，狂歡日！
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