愛心作文（常用4篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的愛心作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
愛心作文 篇1
俗話說：“一個好漢三個幫。”每個人的生活中總會遇到些許的不幸，而在我們和患白血病的同學最需要幫助的時刻，那一份份的愛心在我們的心里筑起了永不言敗的信念，和閃爍的希望。
我們學校的分流考試剛剛結束，同學們都還沉浸在大功告成的喜悅當中，初三英語2班的單翹楚被我校高中部以公費錄取，但也就在這個時候，同時傳來的還有被查出患了白血病的噩耗。無辜的生命受到了威脅，平常只有在小說中才會出現的情節在我們的周圍發生了。聽到這個消息，同學們都在最大程度上獻出了自己的愛心，但離高額的醫藥費還差得很遠，于是我們想到了募捐，動員沈陽市民的力量來幫助單翹楚重返我們的校園。
我們兩個班的24名同學和2名老師來到了很繁華的太原街，希望能募到一些錢，讓單翹楚的父母多一分信心與希望。兩個捐款箱，一摞傳單，一個大的宣傳板，兩條橫幅，再加上26顆紅心構成了這次的募捐行動。風很大，幾次把宣傳板吹倒，漫天的黃沙吹進了我們的眼睛，天氣的寒冷讓我們的雙手不能動彈，但這一切的一切都不能讓我們退縮，看著手中的宣傳單，我感到了自己的責任。
“我們這是一次愛心捐助活動，您能為我患白血病的同學獻出一份愛心嗎？請……”眼前的人在我面前匆匆走過，甚至還沒聽我說完這些話。也許說剛開始還有些要面子不太敢說話，那么經過看別的同學的行動，聽劉老師的指導后，我終于明確了我來這的目的：為單翹楚爭取生的希望，為他籌集到足夠的資金。除了這些，別的什么面子不面子的`都不重要了。“您好，我是東北育才學校的學生，我們學校有一名同學得了白血病，我們今天上街來為他募捐，您能獻出您的一份愛心嗎？”面前的叔叔匆匆地準備走過去，好像沒有聽到我說話，我不死心，繼續跟著他小跑了一陣，“您能幫幫他嗎？不需要太多，只是一份心意，您能幫助他重回我們的校園嗎？他學習真的很好，已經直接考入我們育才高中部了！幫幫他……”那位叔叔終于被我這種語言感動了，認真地看了宣傳板之后拿出了50元錢，放到了捐款箱中。一位素不相識的叔叔捐50元已經是很不容易了，何況沒有留下名字，只是一句“祝他早日康復”便走遠了。這一次小小的成功讓我更加有自信。在接下來的時間，不斷地有5元，10元“飛”入我們的捐款箱，錢數一點點地增加，我們的心也一點點變得更加溫暖。
盡管有的人還會對我們冷言冷語，甚至對我們惡語相向，但感受著好心人的愛的暖流，我們沒有氣憤，沒有惱怒，有的只是一次次的講述，一次次的哽咽；我們沒有悲傷，沒有氣餒，有的只是一次次的“謝謝”。
這次的捐款讓我看到了社會還有愛心的存在，畢竟2個多小時的時間，好心人為我們捐了6000多元的善款。看著那一頁頁好心人的真摯的祝福，我被感動了，我想單翹楚即使躺在病床上，也能感受到人們對他的關心的！
愛心作文 篇2
現在，學校組織了一個名為“捐款獻愛心，扶貧助學”的活動，我跟平常一樣，捐了十塊錢。同學們也很有愛心，各自拿出自己的壓歲錢、零用錢，來幫助那些需要幫助的孩子們。
今天是學校的捐款儀式。首先是校長講話，他把近年來我們學校捐款的總數告訴大家；也跟我們敘述了山區孩子們的生活情況，讓我們知道自己是多么的幸福！后來，每個班的老師(包括所有的老師)和同學代表自己所在的班級，把一封封用信封包上的“愛心錢”投進鮮紅的“捐款箱”中。當時我感到：捐款箱中裝的不僅是錢，更是我們全校師生對貧困山區的孩子們的一片愛心。有可能，我們所捐的錢，會變成那些孩子們的書包、文具、書本，或是建設新學校的其中一塊磚，能讓他們更加無憂無慮的學習、做游戲，與我們共享一片藍天！
晚上，媽媽說：“我給你看一些山區孩子們的照片，讓你知道自己是多么的幸運。”于是，她在網站上給我找了一些山區孩子們的圖片，我發現，那里比我想象的還要差：破破爛爛的書、用幾塊布做成的衣服、泥巴鋪成的墻、小小的.鉛筆頭、長滿凍瘡的手……讓人看起來心里酸酸的。尤其是那個小女孩，她手里握著一支只有兩厘米的鉛筆，桌面上的書簡直破爛不堪，這使我更加珍惜自己現在的生活。
山區的孩子們，本應該在寬敞的教室里上課，可貧窮打破了他們的這個愿望。
山區的孩子們，本應該在操場上快樂地踢著足球，可貧窮使他們無法實現這個愿望。
愛心作文 篇3
3月是雷鋒月。3月5日這天，我們南頭三鑫學校組織了一次名為“敬老愛老，向上向善”的活動，我有幸作為少先隊員代表去參加這次活動。
在老師的帶領下，我們來到了南頭鎮敬老院中心。一進敬老院，我們就開始忙碌起來。
首先，我們表演了韻律操。在表演節目的時候，我看見臺下的老人們露出孩子般的笑容。
然后，我們就開始給老人捶背、揉背。捶背、揉背的時候，我輕輕地問：“爺爺，這樣的.力度可以嗎？”老爺爺滿意地點點頭，回答：“可以，可以。”
過了一會兒，老爺爺有點不好意思地說：“孩子，這已經很舒服了，不用
捶了。”但我沒有停，繼續用心地給老爺爺捶背。捶完背，老爺爺露出慈祥的微笑。我仔細地看了看老爺爺的手，手上有很多皺紋，瘦得骨頭都凸了出來。爺爺的眼睛很大，眼角周圍有很多深淺不一的皺紋。看著，看著，心里開始有些不舒服了——看到老爺爺那么瘦，心里很難過。
接著，我們為老人送上準備好的禮物。老爺爺接過我們的禮物，開心地笑了，說：“謝謝你，小朋友。”我害羞地回答：“不客氣，老爺爺，這是我們應該做的！”
最后，我們少先隊員和老人們進行了合影留念。
通過這次活動，體會到了獻愛心，關愛老人的幸福與快樂。
愛心作文 篇4
學校大隊部組織了一次“孝心大行動”，要求每位同學給家中長輩準備一頓自己動手參與做的午餐。我冥思苦想，做些什么呢？“哎呀，有了！”我靈機一動，“我就包一頓餃子吧！”話不多說，孝心大行動開始了。
包餃子要準備肉、菜、香菇、木耳、筍、雞蛋等，經過我和媽媽的精心挑選，終于備齊了各種需要的食材。媽媽先把洗凈的香菇、木耳、肉、菜剁碎，放在一個大盆子里。我在一旁切筍。先從水池里撈出焯好的筍放在刀板上，將筍切成薄片，再把薄片切成細絲，再切成丁，最后把筍剁得碎碎的。因為心里想著這是我的“愛心午餐”，所以特別用心。當我剁好筍后，我覺得我的手臂已經酸得抬不起來了。
餡準備好了。萬事俱備，只欠東風。現在就要進入關鍵環節——包餃子。
該是我和爸爸大顯身手的時候了。我拿起一塊餃子皮，平攤在左手掌中，用右手食指蘸了一些水，沿著餃子皮的邊沿畫了一個圈，再用勺子挖了一勺餡，放在餃子皮中央，接著將餃子皮對折一下捏攏，對折后的餃子皮像一把展開的扇子，然后像折花邊一樣把餃子皮兩邊全部捏緊了。不一會兒，一個“張制餃子”出爐了。我細細地打量著我包的餃子：只見它呈扇形，邊上打著褶皺，像一圈美麗的`花邊。近看如白絲綿枕，遠看如孔雀開屏。大功告成！我心中特別自豪。再看看老爸，啊，太厲害了！餃子皮在爸爸的手上翻飛。爸爸技術嫻熟，手指靈巧地對折，我都沒看清他是怎樣捏攏的，一個餃子就好了。轉眼間，十幾個餃子士兵在爸爸的手中誕生了。它們個個挺胸凸肚，排列整齊。老爸就像一個嚴厲的教官在整頓軍紀。再看看我的餃子兵，肚子癟癟的，低頭駝背，一副營養不良的樣子，隊伍也是歪歪扭扭的，我自愧不如。
餃子包好了！我便又忙著幫媽媽煮餃子。熱騰騰的餃子出鍋嘍！品嘗著可口的美味，想著自己第一次參與了整個包餃子的過程，再看到爸爸媽媽吃著我包的餃子露出欣喜的表情時，我感到無比開心。
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