(通用)活動的作文3篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的活動的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

活動的作文 篇1
啊,真是太棒了,居然在河邊植樹,不用跑大老遠去打水了!我先放下樹苗,想和王璞一起挖坑,但我們都沒有鍬,我只有一個小鏟子,只能湊合著用了。我先搗了幾下,把土弄松了,再開始挖,結果卻碰上了石頭。我生氣地問:“哪兒來這么多‘古董’啊!”王璞也試著挖了幾下,還是不行。在我們旁邊的劉蕓燁他們已經把樹苗栽下去了,正在填土。一見我們需要幫忙,邊叫來馬升宇幫我們挖。
“加油,繼續挖!”“老師,這個坑夠不夠大?”“哎呀哎呀,別澆了別澆了,小樹都快淹死了!”這些聲音是從哪兒傳出來的?告訴你吧,這是我們在曲江公園植樹吶!
“3月12日,我們年級組織同學們上午去植樹。”大家聽了,心里樂開了花,都以為植樹像玩游戲那樣非常容易,人人臉上都掛滿了笑容。第二天,我們早早地來到了曲江公園北大門,每個人都拿著鍬,提著桶,伸長脖子希望沒來的人快點來,來齊了才能出發。等了好久,人終于都到了,大伙兒拿起樹苗就跟著老師向指定的地點走去。一路上的花兒開得很漂亮,但大家都巴望快點兒到達指定地點,沒注意它們。
啊,真是太棒了,居然在河邊植樹,不用跑大老遠去打水了!我先放下樹苗,想和王璞一起挖坑,但我們都沒有鍬,我只有一個小鏟子,只能湊合著用了。我先搗了幾下,把土弄松了,再開始挖,結果卻碰上了石頭。我生氣地問:“哪兒來這么多‘古董’啊!”王璞也試著挖了幾下,還是不行。在我們旁邊的.劉蕓燁他們已經把樹苗栽下去了,正在填土。一見我們需要幫忙,邊叫來馬升宇幫我們挖。每想到馬升宇一會兒就挖了一個大坑,把王璞的樹苗栽了進去,可我的怎么辦呢?劉蕓燁見還有我呢,便重找了個地方挖。有了大鍬,挖坑應該是沒問題了吧,于是我跑去打水。打完了回來,人沒了,鍬沒了,只剩下一個不算大的坑。我見旁邊有個鍬沒人用,就拿來挖坑。誰知道這里的“古董”,根本沒辦法挖。我氣得丟下鍬,呆呆地看著別人。
別人的樹都栽上了,有的在填土,有的在澆水,更快的人已經栽好自己的樹在無事晃悠了。正巧,潘鑫峰晃到這里來,見我還沒動呢,便帶我到了一個沒有石頭的地方,準備挖坑。莊紅艷也跑來幫忙。兩個人一起挖,應該更快吧。只見他們倆把鍬插進土里,用腳用力踩再把土一挖一個小坑就出現了。就這樣,一個大坑就挖好了。我扶正樹苗,他們繼續填土。“對了,我們忘了澆水了!”莊紅艷道。潘鑫峰一聽,立刻拿起一小桶水澆下去。澆完了繼續填土,不過1分鐘,便栽好了。這棵樹經過“三遷”,終于栽好了,也得紀念一下吧。我拿了一張標簽,寫上“多人合栽”貼到了樹上。
這是我和別人一起栽的第一棵樹,它也是陪伴我一起茁壯成長的綠色伙伴,它寄托著我的希望,和我一起應接美好的未來!
活動的作文 篇2
上周五上午,學校組織我們班去二七教育實驗基地上實踐課,這是一次非常有趣且有意義的學習實踐活動,我至今難忘。
記得那天上午,春光明媚,陽光燦爛。全班同學乘坐著豪華大巴就出發了。一路上,同學們有說有唱,歡聲笑語不斷,不一會兒就到了實驗基地。一下車,首先映入眼簾的是一條由北向南的道路,大約有五六米寬。在道路的東邊,種有許多綠色植被,不遠處還有池塘和小橋;道路的西邊,也有許多植物,高高的教學樓座落其中,非常美麗。
全班同學很快在教學樓前的小操場上集合完畢。輔導老師給大家布置了三項任務:一是植物認知,二是編制絲網花,三是玩“無軌電車”。之后,把大家分成三組,開始了上午的學習實踐。
我們要完成的第一項任務——植物認知。輔導老師帶著我們走在植被間的小路上,老師邊走邊向大家介紹路邊的植物,這是小葉女貞、金葉女貞,那是大葉女貞、紅葉小蘗,這棵是桃樹,那棵是梨樹等,女貞如何辨別,桃樹何時開花,老師講的詳細,我們聽的認真。再往南走,我們拐到一條東西方向的小道上,小道的南邊是一片池塘,池水清澈見底,悠閑的小魚在水中嬉戲;小道的北邊是綠色植被,有別名叫千年紅并給魯班啟示的.石楠,有少女長發般的垂柳,有結滿白花的廣玉蘭,有茂盛的法青葉,旁邊還有兩個看似古老的茅草小亭呢!我們在一棵馬尾松前停著了,老師詳細向我們介紹該樹的情況,她說:“馬尾松一年四季常青,一簇細長的針葉如同馬尾,它不僅可以吸收二氧化碳,而且還可以吸收二氧化硫,同時釋放氧氣,它這種常年默默無聞、無私奉獻的精神難道不令人敬佩嗎!”接著,老師向我們介紹了被稱為活化石的銀杏樹和龍爪般的龍爪槐。同學們邊贊嘆邊往前走。穿過葡萄架走到路的盡頭,我們看到一棵四季常青的雪松,旁邊長著好多棵白玉蘭樹,樹上開滿了碗口大的白玉蘭花,真是美麗無比。
看完了各種植物,我們來到教室做手工-----編制絲網花。老師把工具袋發給大家,并給同學們講解如何做,注意事項是什么,然后,大家就動手操作,不一會兒,絲網花就做好了,當然做的有好有壞,雖然如此,大家看著自己的“作品”還是發出了快樂和滿意的笑聲。
接下來,我們在一起做游戲——玩“無軌電車”。同學們一開始聽到這個名字,滿臉疑惑。聽老師講解后,大家才知道“無軌電車”是一種游戲,游戲規則是把吹鼓的氣球放在前一個同學的背上,后面的同學用自己的腹部擠著往前走,一組數人,既不能擠破,也不能用手扶,走到終點氣球不掉算贏。同學們分成幾組,相互配合,紛紛開起了“無軌電車”,其樂無窮。從這個游戲中我們體會到了每個人作為集體的一員必須學會合作,相互配合才能成功。
不知不覺,一上午過去了,同學們戀戀不舍地離開了基地。雖然學習時間很短,但收獲很多。綠色的植物、鮮艷的花朵,讓我們陶醉其中,不僅增長了知識,而且看到了大自然的美麗;編制絲網花,增強了動手能力,體會到了勞動的喜悅;玩“無軌電車”,讓我們領悟到團結合作是多么的重要。作為班集中的一員,不僅要把自己的學習搞好,還要學會團結和合作,為班集體爭取更大的榮譽。團結就是力量,合作才能成功!
真是“基地一上午,勝讀十年書”啊!
活動的作文 篇3
我在小學里的第一個“六一兒童節”義賣活動因為生病沒能參加,心里覺得很遺憾。
但是,我曾經參加過兩次義賣活動。第一次是在幼兒園中班的時候,參加了中國福利會組織的房車義賣會;第二次參加了南京晨報組織的萬達廣場義賣會。
其中,我最有印象又最喜歡的就是那年夏天的房車義賣會!那天天氣非常炎熱,全家人頂著烈日、爸爸開車送我們去了位于建鄴區的“房車俱樂部”。事先,我把我的“寶貝們”整理好,裝了滿滿一車子的后備箱,有最心愛的小汽車、看過的繪本,還有學習用品等等。爸爸開車抵達目的地后,我先掛起來了和媽媽一起事先準備好的“趙寶馬的小店”義賣招牌,再將玩具、書本和學習用品們分類攤放在地墊上,并且給每樣物品標了合適的價格。剛剛開始我的小店沒有什么太多的生意,只有零星的小朋友和家長路過,于是我開動腦筋想著扭轉局面,開始高聲吶喊和吆喝——“瞧一瞧,看一看,趙寶馬的小店好東西的多多!”剛剛吆喝幾聲之后,真的吸引來不少小朋友前來觀望,于是我大肆宣傳和展示我的小汽車。
很快就有一個小弟弟看中我的一款藍色寶馬小汽車車模,那可是我最最心愛的小汽車呢,其實心里真的舍不得。但是我想起媽媽說過的話“這次我們參加的義賣活動,是可以幫助到更多山區里的小朋友,他們可能買不起玩具、他們可能上不起學、更加不可能像你現在這么幸福的吃著冰激凌、看電影。”于是,我決定了把我心愛的小汽車賣給那個比我小的男孩,小弟弟很高興地給了我20元錢。這是我此次義賣活動收到的第一筆善款呢!
隨后,我看過的繪本、美術書,還有鉛筆、橡皮等等很多東西都紛紛換成了一張張人民幣,甚至是媽媽剛剛給我買的嶄新的遙控郵輪也被賣出去了。最我捧著一堆五顏六色的零錢們,心里覺得沉甸甸的。媽媽問我“天氣熱,要不要用這個錢買一根冰棒吃?”我說“不要,我要把我賣東西的錢統統捐給山區的小朋友們!”
就這樣,我顧不了自己滿頭大汗、口干舌燥,把收獲的.60多元錢統統放進了那個大大、貼著愛心字樣的捐款箱。我感覺,這樣的義賣活動熱鬧之外,更多的是有意義,盡管我失去了我心愛的“寶貝們”,但是我想到可以幫助到更多陌生的山區小朋友們,可以盡到自己微薄之力,讓更多陌生的山區小朋友們感受到關愛,像自己一樣上學接受教育、像自己一樣有玩具有快樂的童年!
看著我們空空如也的汽車后備箱,我和爸爸媽媽相視一笑,對他們說“爸爸媽媽,我們回家吧!下次有這樣的義賣會,我們再來!!”