（通用）活動的作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的活動的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動的作文 篇1
啊，真是太棒了，居然在河邊植樹，不用跑大老遠去打水了!我先放下樹苗，想和王璞一起挖坑，但我們都沒有鍬，我只有一個小鏟子，只能湊合著用了。我先搗了幾下，把土弄松了，再開始挖，結果卻碰上了石頭。我生氣地問：“哪兒來這么多‘古董’啊!”王璞也試著挖了幾下，還是不行。在我們旁邊的劉蕓燁他們已經把樹苗栽下去了，正在填土。一見我們需要幫忙，邊叫來馬升宇幫我們挖。
“加油，繼續挖!”“老師，這個坑夠不夠大?”“哎呀哎呀，別澆了別澆了，小樹都快淹死了!”這些聲音是從哪兒傳出來的?告訴你吧，這是我們在曲江公園植樹吶!
“3月12日，我們年級組織同學們上午去植樹。”大家聽了，心里樂開了花，都以為植樹像玩游戲那樣非常容易，人人臉上都掛滿了笑容。第二天，我們早早地來到了曲江公園北大門，每個人都拿著鍬，提著桶，伸長脖子希望沒來的人快點來，來齊了才能出發。等了好久，人終于都到了，大伙兒拿起樹苗就跟著老師向指定的地點走去。一路上的花兒開得很漂亮，但大家都巴望快點兒到達指定地點，沒注意它們。
啊，真是太棒了，居然在河邊植樹，不用跑大老遠去打水了!我先放下樹苗，想和王璞一起挖坑，但我們都沒有鍬，我只有一個小鏟子，只能湊合著用了。我先搗了幾下，把土弄松了，再開始挖，結果卻碰上了石頭。我生氣地問：“哪兒來這么多‘古董’啊!”王璞也試著挖了幾下，還是不行。在我們旁邊的.劉蕓燁他們已經把樹苗栽下去了，正在填土。一見我們需要幫忙，邊叫來馬升宇幫我們挖。每想到馬升宇一會兒就挖了一個大坑，把王璞的樹苗栽了進去，可我的怎么辦呢?劉蕓燁見還有我呢，便重找了個地方挖。有了大鍬，挖坑應該是沒問題了吧，于是我跑去打水。打完了回來，人沒了，鍬沒了，只剩下一個不算大的坑。我見旁邊有個鍬沒人用，就拿來挖坑。誰知道這里的“古董”，根本沒辦法挖。我氣得丟下鍬，呆呆地看著別人。
別人的樹都栽上了，有的在填土，有的在澆水，更快的人已經栽好自己的樹在無事晃悠了。正巧，潘鑫峰晃到這里來，見我還沒動呢，便帶我到了一個沒有石頭的地方，準備挖坑。莊紅艷也跑來幫忙。兩個人一起挖，應該更快吧。只見他們倆把鍬插進土里，用腳用力踩再把土一挖一個小坑就出現了。就這樣，一個大坑就挖好了。我扶正樹苗，他們繼續填土。“對了，我們忘了澆水了!”莊紅艷道。潘鑫峰一聽，立刻拿起一小桶水澆下去。澆完了繼續填土，不過1分鐘，便栽好了。這棵樹經過“三遷”，終于栽好了，也得紀念一下吧。我拿了一張標簽，寫上“多人合栽”貼到了樹上。
這是我和別人一起栽的第一棵樹，它也是陪伴我一起茁壯成長的綠色伙伴，它寄托著我的希望，和我一起應接美好的未來!
活動的作文 篇2
上周五上午，學校組織我們班去二七教育實驗基地上實踐課，這是一次非常有趣且有意義的學習實踐活動，我至今難忘。
記得那天上午，春光明媚，陽光燦爛。全班同學乘坐著豪華大巴就出發了。一路上，同學們有說有唱，歡聲笑語不斷，不一會兒就到了實驗基地。一下車，首先映入眼簾的是一條由北向南的道路，大約有五六米寬。在道路的東邊，種有許多綠色植被，不遠處還有池塘和小橋；道路的西邊，也有許多植物，高高的教學樓座落其中，非常美麗。
全班同學很快在教學樓前的小操場上集合完畢。輔導老師給大家布置了三項任務：一是植物認知，二是編制絲網花，三是玩“無軌電車”。之后，把大家分成三組，開始了上午的學習實踐。
我們要完成的第一項任務——植物認知。輔導老師帶著我們走在植被間的小路上，老師邊走邊向大家介紹路邊的植物，這是小葉女貞、金葉女貞，那是大葉女貞、紅葉小蘗，這棵是桃樹，那棵是梨樹等，女貞如何辨別，桃樹何時開花，老師講的詳細，我們聽的認真。再往南走，我們拐到一條東西方向的小道上，小道的南邊是一片池塘，池水清澈見底，悠閑的小魚在水中嬉戲；小道的北邊是綠色植被，有別名叫千年紅并給魯班啟示的.石楠，有少女長發般的垂柳，有結滿白花的廣玉蘭，有茂盛的法青葉，旁邊還有兩個看似古老的茅草小亭呢！我們在一棵馬尾松前停著了，老師詳細向我們介紹該樹的情況，她說：“馬尾松一年四季常青，一簇細長的針葉如同馬尾，它不僅可以吸收二氧化碳，而且還可以吸收二氧化硫，同時釋放氧氣，它這種常年默默無聞、無私奉獻的精神難道不令人敬佩嗎！”接著，老師向我們介紹了被稱為活化石的銀杏樹和龍爪般的龍爪槐。同學們邊贊嘆邊往前走。穿過葡萄架走到路的盡頭，我們看到一棵四季常青的雪松，旁邊長著好多棵白玉蘭樹，樹上開滿了碗口大的白玉蘭花，真是美麗無比。
看完了各種植物，我們來到教室做手工-----編制絲網花。老師把工具袋發給大家，并給同學們講解如何做，注意事項是什么，然后，大家就動手操作，不一會兒，絲網花就做好了，當然做的有好有壞，雖然如此，大家看著自己的“作品”還是發出了快樂和滿意的笑聲。
接下來，我們在一起做游戲——玩“無軌電車”。同學們一開始聽到這個名字，滿臉疑惑。聽老師講解后，大家才知道“無軌電車”是一種游戲，游戲規則是把吹鼓的氣球放在前一個同學的背上，后面的同學用自己的腹部擠著往前走，一組數人，既不能擠破，也不能用手扶，走到終點氣球不掉算贏。同學們分成幾組，相互配合，紛紛開起了“無軌電車”，其樂無窮。從這個游戲中我們體會到了每個人作為集體的一員必須學會合作，相互配合才能成功。
不知不覺，一上午過去了，同學們戀戀不舍地離開了基地。雖然學習時間很短，但收獲很多。綠色的植物、鮮艷的花朵，讓我們陶醉其中，不僅增長了知識，而且看到了大自然的美麗；編制絲網花，增強了動手能力，體會到了勞動的喜悅；玩“無軌電車”，讓我們領悟到團結合作是多么的重要。作為班集中的一員，不僅要把自己的學習搞好，還要學會團結和合作，為班集體爭取更大的榮譽。團結就是力量，合作才能成功！
真是“基地一上午，勝讀十年書”啊！
活動的作文 篇3
我在小學里的第一個“六一兒童節”義賣活動因為生病沒能參加，心里覺得很遺憾。
但是，我曾經參加過兩次義賣活動。第一次是在幼兒園中班的時候，參加了中國福利會組織的房車義賣會；第二次參加了南京晨報組織的萬達廣場義賣會。
其中，我最有印象又最喜歡的就是那年夏天的房車義賣會！那天天氣非常炎熱，全家人頂著烈日、爸爸開車送我們去了位于建鄴區的“房車俱樂部”。事先，我把我的“寶貝們”整理好，裝了滿滿一車子的后備箱，有最心愛的小汽車、看過的繪本，還有學習用品等等。爸爸開車抵達目的地后，我先掛起來了和媽媽一起事先準備好的“趙寶馬的小店”義賣招牌，再將玩具、書本和學習用品們分類攤放在地墊上，并且給每樣物品標了合適的價格。剛剛開始我的小店沒有什么太多的生意，只有零星的小朋友和家長路過，于是我開動腦筋想著扭轉局面，開始高聲吶喊和吆喝——“瞧一瞧，看一看，趙寶馬的小店好東西的多多！”剛剛吆喝幾聲之后，真的吸引來不少小朋友前來觀望，于是我大肆宣傳和展示我的小汽車。
很快就有一個小弟弟看中我的一款藍色寶馬小汽車車模，那可是我最最心愛的小汽車呢，其實心里真的舍不得。但是我想起媽媽說過的話“這次我們參加的義賣活動，是可以幫助到更多山區里的小朋友，他們可能買不起玩具、他們可能上不起學、更加不可能像你現在這么幸福的吃著冰激凌、看電影。”于是，我決定了把我心愛的小汽車賣給那個比我小的男孩，小弟弟很高興地給了我20元錢。這是我此次義賣活動收到的第一筆善款呢！
隨后，我看過的繪本、美術書，還有鉛筆、橡皮等等很多東西都紛紛換成了一張張人民幣，甚至是媽媽剛剛給我買的嶄新的遙控郵輪也被賣出去了。最我捧著一堆五顏六色的零錢們，心里覺得沉甸甸的。媽媽問我“天氣熱，要不要用這個錢買一根冰棒吃？”我說“不要，我要把我賣東西的錢統統捐給山區的小朋友們！”
就這樣，我顧不了自己滿頭大汗、口干舌燥，把收獲的.60多元錢統統放進了那個大大、貼著愛心字樣的捐款箱。我感覺，這樣的義賣活動熱鬧之外，更多的是有意義，盡管我失去了我心愛的“寶貝們”，但是我想到可以幫助到更多陌生的山區小朋友們，可以盡到自己微薄之力，讓更多陌生的山區小朋友們感受到關愛，像自己一樣上學接受教育、像自己一樣有玩具有快樂的童年！
看著我們空空如也的汽車后備箱，我和爸爸媽媽相視一笑，對他們說“爸爸媽媽，我們回家吧！下次有這樣的義賣會，我們再來！！”