（精華）關于理想的作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關于理想的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于理想的作文1
理想，一個人人拼搏奮斗想要實現的人生目標，俗話說得好：“不想當將軍的兵就不是好兵。”而我也奔馳在理想這條大路上，而通往終點，不僅僅僅只有一條路，沒有大道走小道，一路坑坑洼洼，越過坎坷，尋找成功。我的理想是當一名歌手。
三年級那年，表姐來我家，坐在沙發上聽著音樂，我隱隱約約聽了一些，便如饑似渴的往姐身旁靠了靠，輕輕閉上雙眼，濃密的睫毛貼在臉頰上，放松情緒，后背抵在椅背上，享受著耳邊動聽的旋律。姐見我聽得入迷，留意翼翼地伸手取下一邊耳機，動作輕柔地放在我的耳朵里，不忍打擾沉醉在歌聲中的我。我靜靜的`感受著這一切：溫柔的如同天籟般的聲音，像一根柔軟的白色羽毛，輕輕安撫我的心。歌詞都是一字一句組成的，譜上不一樣的調，猶如書中的古詩那般優美。從歌手口中唱出是那么不一樣：他們有不一樣的聲，他們有不一樣的詞，他們有不一樣的調，他們有不一樣的情，用自我的感覺去釋義歌曲，讓聽著產生共鳴，身臨其境，感同身受。
我漸漸地聽了幾十首歌，指尖不停地打著節奏，不停地在桌子上游走，聲聲清脆有力，一邊打一邊滿意地點點頭。只要一聽見就情不自禁地跟唱兩句，模仿原聲，不斷地唱，不斷地唱。記得住就哼兩句，沒記住再看一看，聽一聽，我想這就是夢想的力量，來自心底的那份渴望，不想半途而廢，打退堂鼓的決心。
多么期望唱好歌！多么期望當歌手！多么期望讓全世界聽見我的聲音！多么期望發泄情緒，放松自我，不再壓抑，把心中的負擔卸下，享受當前的完美，彌補遺失的完美。讓我的歌聲飄揚在耳邊，飄揚在白云端的上空！
理想是我的目標﹔理想是我的靈魂；理想是我奮斗的決心。我要為作為歌手而拼搏，為一個不切實際的白日夢而努力著，堅持著。即使是個夢也不想醒來，我相信有志者事竟成，只要努力理想就會成為現實。我奔跑著，在藍藍的天空下，拼搏著，我相信這就是理想的力量。
關于理想的作文2
理想是充滿希望的種子，等待輝煌，等待開出絢麗燦爛的花朵；理想是稚嫩可愛的樹苗，等待成長，等待結出豐碩甜美的果實；理想是膽小怕驚的毛蟲，等待結繭，等待生成五彩繽紛的蝴蝶；理想是意志堅強的雛鷹，等待豐羽，等待成為搏擊長空的雄鷹……理想是個美麗的'夢，每個人都有，都想實現這個夢。我的理想是成為一名畫家。
為什么我要成為一名畫家呢？因為我喜歡美術、熱愛美術。世界繽紛多彩，我與不用畫筆把它記錄下來呢？
歷史上有許多著名的畫家，如達·芬奇，齊白石等等。他們精湛的藝術讓我折服，他們刻苦練習時的精神更讓我敬佩。我時常想象自己當上畫家時的情景：
“幾十年后的我，已成為一名畫家。我帶上自己的繪畫工具，來到海邊。大海是藍色的，天空也是藍色的，兩色相接，美輪美奐。金色的陽光灑在海面上，經過水波的折射映出了了千點萬點奇幻的光斑。海鷗掠過海面，陽光把它白色的剪影染成了金紅色……多么寧靜的大海！我蘸滿顏料，把陽光與海水繪入畫紙……。
“我又來到森林里。一棵又一棵蒼翠的大樹筆直地守護在這塊土地上，鮮花怒放，百鳥爭鳴，彩蝶爭艷，好一派生機勃勃的景象！這里似乎剛下過雨吶，瞧，白蘑菇撐起了光潔的小傘，小草抬起翠嫩的頭。我蘸上活力的綠色，正要去碰觸潔白的畫紙，一只金紅色的小松鼠跳了過來，嘰嘰叫，于是它跳進了我的畫里……啊，活潑的森林，活潑的綠色！
“最后我來到田野。我翹首眺望遠處，一大片一大片稻田滿是的，還沒熟呢，就像綠色的海洋。調皮的風呼啦啦的跑過田野，還不小心摔了一跤，打了個滾兒。頓時，涌動起了綠色的波浪……我把畫筆伸進稻田，想去飽蘸稻子的金綠色。我的畫筆旋轉起來，稻田也隨之出現在了畫紙上……”
多么絢爛的理想！想實現這個夢，當然要從現在做起。每天除了娛樂學習，我總會攤開白紙開始繪畫；媽媽特地為我報了素描班，讓我更熟練地掌握這門藝術，我也十分勤奮地練習。
這就是我的理想。我相信，將來有一天，一定會實現它！
關于理想的作文3
如果人生是遠行之船，理想便是高高聳立的燈塔;如果人生是漫漫長路，理想便是指引方向的羅盤。常常掛在嘴邊的，那不是理想，因為真正的理想，在人的心中。
真正的理想在人心中，如陽光照亮黑暗。
一個人若是整日無所事事，那么他將會慢慢的失去對生渴求，同樣的，一個沒有信仰，沒有理想的人，即使肉身沒有腐爛，但他的心靈早已被空虛所吞噬，整日如行尸走肉一般在世間游蕩。擁有理想之人，會將它放在心上，使心靈永葆純凈，即便是在黑夜，即便遇到了艱難險阻，心上的理想之光，也能照亮前方的路。因為真正的理想，在人心中，如陽光一般，卻也能照進夜里，為你驅逐黑暗。
真正的理想在人心中，給人堅定的力量。
上古的夸父想要追上太陽，這是他的理想，于是他堅定的`去追逐了，直到死也沒有放棄;精衛想用石子填滿大海，這是它的理想，于是它堅定的去實踐了，盡管失敗但也不曾放棄。擁有理想的人，會將它刻在心上，仿佛成為了自己的本能一般，毫不動搖的堅定的去實現它，即使重復的做著很單調，即使到死也不能完成，但也不會放棄堅定的信念。因為真正的理想在人的心上，即使遙不可及卻也能給人敢于去做的勇氣，給人堅定的去實現的力量。
真正的理想在人的心中，使生命更加精彩。
南宋的文天祥甘愿為祖國奉獻他自己的生命。他的理想是精忠報國，于是他發出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的感慨，他的人生因為理想而有了悲壯的色彩;近代的魯迅清遠棄醫從文以喚醒麻木的國人，他的理想是挽救國民，于是他寫下了影響深遠的《狂人日記》，他的人生因為理想而有了偉大的色彩。擁有理想的人，會將它融入心中，使生命變得更加精彩，即使路途艱辛，可能會充滿了淚水，但終是因為這心中的理想而把人生雕刻得更加美麗。因為真正的理想，它在人心中，即使收到死亡的威脅，即使不被人所理解，但它仍是我們生命中畫龍點睛的一筆，把生命托襯得更加美麗，更加精彩。
真正的理想在人心中，如陽光照亮黑暗，給人堅定的力量，使生命更加精彩。
因為真正的理想，在人的心中。
關于理想的作文4
理想，顧名思義就是對美好未來的想象和希望，但是在我在八歲前對于理想是十分迷茫的。直至……
“媽媽，這個樂器發出的聲音最好聽了，而且這個樂器長得真好看！”我興奮地說。“我想學這個！”“那你得堅持，可不能半途而廢哦！”媽媽語重心長地說。我高興地點點頭：“我會加油的！”于是媽媽給我買了G調的笛子，找了一位和藹可親的老師。我的“笛子藝術家之夢”由此開始。
起初開始學笛子的時候我對笛子愛不釋手，天天吹兩三個小時也不罷休。老師也時常夸我有天賦，對笛子的熱愛也超出了同齡的小朋友。在老師的悉心教導下，我的水平也突飛猛進。漸漸地，老師開始教我更多更難的技巧了，隨著難度的`增加在練習的過程我也稍顯得有些吃力，比如連音，四個音符連在一拍里一股腦兒吹完，要求手指十分靈活才能做到。要讓手指在笛子上飛舞起來非一日之功，我得不斷練習，反復嘗試。可是當時并不知道這個道理，總是十分焦急，吹了一會兒就開始抱怨，于是笛子被閑置了，我似乎有些厭倦了，有些放棄了。
可是一個星期后的課我依然去了，我心中的理想還在。但是連音依然吹不好。別人都有了進步，而我沒有，因為我沒有練習。這個星期我放棄了，我落后了，他們堅持了，他們才有了進步，差距就拉開了。我似乎離當初的理想漸行漸遠。我恍然大悟，想起了剛開始的躊躇滿志，又重拾信心。
接下來的日子我不斷地練習，它從一種任務變成了一種習慣，甚至說變成了一種享受。拿起笛子我便會沉浸在豐收之年的喜悅，陶醉于茫茫草原的遼闊，徜徉于莽莽秦川的廣袤，親臨水鄉小鎮的閑適……將情感注入音樂，或熱烈激昂。或沉郁悲壯，或悠揚綿長，或輕柔舒緩。讓中華民族傳統藝術侵入心田，讓中華傳統藝術之魂可入骨髓。這時我發現我已經愛上了笛子。我與我的理想越來越接近。我相信：只要功夫深，鐵杵磨成針。我時常觀看真正的大家吹奏的視頻，模仿練習，再糾正再模仿再練習。
現在我是輕扣門扉的笛子愛好者，我會為我的理想插上翅膀，翱翔在自由的藍天中。
關于理想的作文5
理想，是什么？
理想。這個詞對于我來說，只是一個詞而已，對于他人來說或許意義非凡，可是，對于我這種自卑的人來說，理想=夢想。夢想，就是那種永遠不會完成的，永遠只是處于一種幻想的狀態下自己所希望的事情。
對啊，理想！我的理想是什么呢？小時候，我常常在想，要是長大后當一名畫家該多好呢。可是，這個理想對于慢慢長大的我來說，太遙遠了，我完成不了它，漸漸的，這個理想也就在我的腦海中消失不見了。
長大的我，下定決心，現在的理想就是考上好的高中。父親母親對我期望是二中（淮南最好的'學校）可是，這對于我來說，無異是個夢想，那種永遠都不會完成的那種。可是，老師的鼓勵肯定了我，我下決心了，不在做從前那個自卑的小孩，從現在開始，要奮斗。可是，同學的鄙視，朋友的勸說讓我有些吃不消，但是，老師的鼓勵是給我最大的動力。
直到那天，我在辦公室門口，剛想敲門進去，里面的談話聲傳了出來。是母親與老師的交談。母親對老師說我的目標時二中，希望李老師可以把我的成績提上去。可是，老師的話卻讓我驚訝。他對我的母親說，你有點好高騖遠了。
下意識間，我的本子掉落了，我慌慌張張拾起來，呆呆的走著，原來，連老師都認為我不可能考上二中，心痛，不知道說什么，我崩潰了。我已經扛了那么多的質疑，現在，就連老師都質疑我了，呵呵，還有什么可堅持的呢。我沒有力氣再去想以后了，只是想現在放縱自己，不去想哪些令我煩心的事情。
或許，我墮落了，或許，我放縱了，只是由于心情不好便于朋友去唱歌，去喝酒，從前那個乖寶寶的我不見了，從前那個滴酒不沾的我不見了。現在的我，只是想把自己灌醉，不去想哪些事情。我與同學滑冰，蹦迪，唱歌。或許，我變了，對啊，變得不同了，變壞了。但是，我的成績依舊在繼續上升，只是沒有了以前的雄心壯志罷了。
有時我都在想，自己這是在干什么，那么沒用，那么可笑，自己的目標是二中，卻被老師說成好高騖遠。自己那么可悲，就是老師的一句話而已，何必那么在意呢！可是，我越不想在意，就越在意，我越想忘記，就越心痛。
理想？呵呵，這個詞對于我來說是個笑話，理想？請問，理想是什么？我不知道，也不想知道。
關于理想的作文6
理想，一個多么美好的字眼。正因為有理想，人們的生活才會變得多姿多彩。我的理想則是當一名救死扶傷的“白衣天使”——醫生。
這個夢想是在那一次事情萌生的，隨之，當醫生的種子也在我心頭悄悄發芽。
記得那是三八婦女節那天，學校放了半天假。我興高采烈地回到了家里，就聽見媽媽說大娘生病了，現在正在醫院里輸液呢。我一聽這話，覺得天好像塌了下來。
隨后，我隨媽媽到醫院里看大娘。大娘的病房在七樓，屋里屋外全是穿滿厚厚的防護服的醫生和護士，他們手里或身上，都拿著聽診器和手推車。急救工具一應俱全。他們在各間病房中穿梭著。我一看，心里充滿了羨慕。當醫生真光榮啊！
進了病房，房間充滿了刺鼻的藥水味道，我不由得皺起了眉頭。只見雪白的病床上，大娘無力地躺著。我叫了一聲：“大娘！”大娘的臉色很蒼白，四肢顯得很無力。她虛弱地點了點頭。
接著，醫生就來查病房了。一群護士跟著醫生走了進來，手里拿著記事本。醫生拿著手中的聽診器，在大娘的的心臟部位聽了一下。又詢問了她的身體怎么樣。大娘一一作答，很快，醫生就想出了方案，護士拿著藥單子出去配藥了，很快就回來了。
大娘趕緊服用，奇跡居然發生了，大娘居然能自由活動了。姐姐高興得哭了出來。一家人不停地在感謝著醫生，說：“您可真是我們的'再生父母啊！”但醫生的臉上卻沒有任何表情，只是說；“這是我們應該做的！”聽到這話，我心里的崇拜又升了，醫生，不愧是被譽為“白衣天使”，真偉大啊！
我知道光說不做，是不行的。當醫生要學會許多知識，比如，什么病應該吃什么藥最好，吃錯藥了該怎么辦，哪種病能吃這種藥嗎等等。從現在開始，就得打好基礎，努力學習，看多一些有關醫學方面的書。上課要認真聽老師講課，學好知識。長大后考上醫科大學，成為一名光榮的醫生！
每個人的理想都有不同，理想的種子已在你的心中悄悄發芽。期待它長成參天大樹吧！我相信有一天，種子會越長越大，而理想之樹也會越長越高，醫生這個愿望也會實現的！
關于理想的作文7
我很寂寞，寂寞的需要男人的愛，我有很多的熱情，當溢滿時就需要釋放。可我寧愿選擇寂寞，也不想傷害另一個無辜的女人，我也不想讓自己處在一個尷尬的境界。我很脆弱，脆弱的沒有辦法承受和別人分享一個男人，因為我很小氣，我不會在我的男人想著別的女人時，保持鎮靜，我很沒有修養，當然我更不會在我的男人把別的女人擁入懷抱時，還大家風范，保持沉默，我就是一個小女人，天生的'人不犯我我不犯人，請不要來招惹我，那樣我就會成為刺猬，對誰都不客氣充滿敵意。沒有男人的日子生活很黯淡，可我努力保持鎮定，努力使自己的生活充滿陽光。必要時還得學會偽裝和化妝術。
我很虛榮，我需要男人的關懷，需要男人的追求，那樣我脆弱的心，可以找尋到自信，我時刻保持理智，因為在這一切的背后都是謊言，我知道他有一個溫暖的家，有一個可愛的孩子，有一個等他回家的女人，他說的一切，都是假的，我不會相信，我也不是二十歲的小姑娘，我有自己的尊嚴，我知道自己需要什么，可把握到這點真的好難！
還好，我做到了，我記得我說的話，我不做情人。我還記得我的同學對我說過的一句話：不是我不想做情人，是我受到的誘惑太少了，如果有人送我一輛法拉利，做情人也可以考慮的。
面對這樣的誘惑，我不知道自己會不會選擇情人，可我想最主要的是沒有人會送我法拉利的。還記得一本書有這樣一句最經典的話嗎？“小三，你打敗了誰”？答案有很多的結果......可你知道最解氣的答案是什么嗎？是一個女孩的媽媽回復的：“小三，你誰都沒有打敗，你只打敗了你的媽媽”。多么具有真實諷刺意義的答案呀！
誘惑不是每一個人都能控制好的，幻想和現實往往出乎自己的意愿。我選擇永不做情人，就是我太脆弱，經不起折騰；我也可以這樣說，我不做情人就是我愛我自己，僅此而已；我還可以這樣說，不做情人是我受到的誘惑太少。
生活中不是每一個女子都可以享受法拉利的，那么我至少可以把自己打扮的高傲些，昂起頭說：你有錢怎么了，我也有---不就是比你少嗎？
關于理想的作文8
理想，是飛向藍天的翅膀；理想，是揚帆航行的小船；理想，是……我相信，每一顆小小的心靈中，都蘊藏這一個大大的夢想。我的心，也被一個理想填得滿滿的——那就是成為一名小學教師。
在我年僅七歲時，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中“長大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計劃表，才知道老師為了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學校后，老師便耐心地給我補課。可那時的我理解能力并不強，落下的課又太多，無論我怎樣努力，我都無法理解老師對我講的知識點。老師并沒有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵我，用柔和的語音引導我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發敬佩老師，越發希望成為老師了。
但當老師可不是見容易的事。如果我成為了一位老師，學生們一定會向我提出各種問題。所以，我必須具備淵博的知識。現在，我不但會在課堂上全神貫注地聽講，課后認真仔細地完成作業，還會博覽群書，拓寬自己的知識面。在家中，我會品讀那些我已讀過許多遍的書，從這本書中學習那些我所忽略的東西；我會常去書店挑一些好書帶回家津津有味地閱覽，我還會利用休學時間去圖書館，撲到知識的海洋里，猶如饑餓的人撲到面包上……作為老師還要有較強的語言表達能力，為了培養我的語言表達能力，我會參加口才訓練班，會多與人溝通，為我的理想實現打下扎實的.基礎。
另外，老師是為人師表的，必須具有高尚的品德，還要關心學生。這一點我會從小事做起，從一點一滴做起，努力養成良好的品行習慣，還會試關心別人。不僅如此，當老師還要有做夠的耐心——不然學生遇到難題，無論你怎樣講解學生還是百思不得其解，你便“火山爆發”，這可有損形象哦！這一點正是我所欠缺的，所以，從現在開始，我會在神七的時候控制我的情緒，慢慢改掉暴躁的脾氣。
我會努力朝我的理想，揚起帆兒，展開翅膀！
關于理想的作文9
理想，是人類前進的動力，是我們奮發向上的小徑。熟話說：“不想當將軍的兵不是好兵。”我說：“沒有理想的人就是頹廢的人。”從小到大，我的理想就是當一名主持人。我想當一個綜藝節目主持人，不似學校主持人那樣把臺詞背得一字不差，到時似背課文一樣背下了，而是自己臨場發揮，用自己的幽默、自己特有的氣質、魅力去感染別人，讓我的觀眾因我而快樂。
我從小都喜歡當主持人的感覺，大人們也說我似“話匣子”，說起話了一發不可收拾。看著電視中的娛樂主持人很有技巧地調動起場內氣氛，給他（她）的觀眾帶來欣喜、歡樂乃至感動，我就異常羨慕。似乎站臺上的那一刻，主持人瞬間就散發出燦爛奪目的光彩和令人難以抗拒的魅力，用自己與別人迥然不同的風格，向觀眾散發自己的光和熱，牽動著觀眾的各種神經，給觀眾帶來喜、怒、哀、樂，我就特別向往這種職業。我希望我有朝一日會似他們一樣，自信地站上舞臺，為舞臺而活，為觀眾而活。
所以，我一定要登上我夢寐以求的`主持舞臺，我一定一定要努力努力努力！
我學校當過播音員和主持人，但這還不夠，因為這只是鍛煉普通話。我還要多讀書，增長知識，為我以后當上主持人打下基礎，讓我帶給大家的歡笑、幽默不至于是低級笑話。另外，就是鍛煉自己的膽量，讓自己站自己夢寐的舞臺時，不至于腿軟。還要多說話，鍛煉語言組織能力；多思考，鍛煉隨機應變的能力。多說普通話，練習主持人的“基本功”……總之，我一定要努力，成為一個合格，乃至出色的主持人！
為了這個目標，我只有一條路：努力向著目標進發！這樣才能讓我腹中有物，讓我配當一個主持人。不管前方多么坎坷，有多少荊棘，我都不會放棄，我會永遠留舞臺上，為自己那執著的理想奮斗到永遠，將自己的一生都奉獻給我心愛的主持舞臺！
關于理想的作文10
“叮鈴鈴”，我被這清脆悅耳的鈴聲，拉回到現在的課堂。“哎”！如果這課堂能讓我耳目一新就好了。
封閉的心緒被聯想翩翩的翅膀帶入了另一個世界。一天清早，空氣是那么的新鮮，一切都是那么的美好，連小路旁的小草都伸出帶著晨露的“小手”向我招搖。愉快的心情讓我邁著輕盈步伐，來到了我的‘伊甸園’——學校。
輕輕推開教室門，歡聲笑語立刻向我“撲”來。教室的壁紙是一片嫩綠色，上面的太陽，花朵，小草，洋溢著奮發向上，積極樂觀的“精氣神”。剛進門，我的眼簾就被這壁紙吸引住了。
課堂，重要在學生與老師的互動。“上課”老師溫柔地說道，我們“唰”得筆直的站起來，“歡迎來到我們的課堂，下面老師將與你們愉快的度過一段美好時光。”我會心一笑，心里不禁沾沾自喜，這不就是我理想中的課堂嗎！
課堂中，我們盡情的與老師互動著。當然為了維護秩序，學生回答老師問題時，是不允許交頭接耳的。如果學生回答問題非常好，老師會當場獎勵他一支筆或一顆糖。
我們不需要桌椅，我們跟老師一樣，都站著上課。如果累了，可以坐在綠茵茵的草坪地毯上，手捧一本書，手持一支筆，正所謂：不動筆墨不看書。
我站著，我聽著，我記著，一節課下來，收獲是滿滿的.。這節課上，我仔細聽著老師講課，居然沒有放過一個細節，原因很簡單，老師問問題時，學生都搶著回答，老師也不時從兜里掏出一兩顆糖給發言的同學，如果回答錯了，老師只會帶著微笑向你輕輕搖搖頭，那微笑里不摻雜一絲的責備，只有鼓勵與希望。如果你仔細地觀察老師，你會發現老師的微笑，就像一朵綻放的花朵，美麗而讓人覺得很舒服。老師還有一個秘訣，為了讓我們在課堂上不分心，偶爾從口中冒出一兩個冷笑話，我們都笑得“前俯后仰”。
這樣的課堂又有誰不喜歡呢？正當我懷著愉悅的心情等待下一節課時。“張建穎，請你回答這道題。”數學老師嚴肅的看著我，周圍的同學一副副幸災樂禍的樣子。
唉，夢醒了，一切又回到了原點……
關于理想的作文11
理想是什么？有人說，理想是一雙翅膀，飛翔在夢的幻想里；理想是什么？有人說，是靈感，沐浴在如水般純凈的世界里；理想是什么？理想是力量，使你有一股向上的沖擊力，沉浸在拼搏的天地里……理想是每個人追求的，要努力去實現的目標！
我的理想是當一名作家，讓自己遨游在文字天堂里，去享受那份文字帶給我的快樂。所以，我努力地去模仿，去想象，去創造那動人的文字組合，那股特別的文字氣息，為自己的作家夢打好基礎，將來才能自如地舒展翅膀，去迎接最絢麗的花季。所以，每寫一篇文章，我都投入了滿腔熱情。為了把文字的動感凸顯出來；為了把文字的色彩體現出來；為了把文字的神態描繪出來；我把文字看作成一個個鮮活的小精靈，舞動在我的心里，再奮力地讓它們成為一個個驚艷、亮麗的組合，展現在每一位觀眾的眼前，綻放它們最獨特最搶眼的一刻。
我努力地編織著我的作家夢，但道路并不平坦。有一次，我滿懷信心地交上作文等待著“評委”對這次組合的打分，成績卻沒有期望的那么高。我傷心極了，仿佛突然從赤道跳到南極，心透涼，失望地走在回家的路上。回家之后，一個人靜靜地坐著，想想老師的點評，反省反省自己，總結了自己的不足和需要改進之處，告誡自己不能急功近利和急于求成。只有快樂的繼續如以前一樣創作，才能走近我的'那個說遙遠也不遙遠，說近也不近的作家夢。之后，我又寫了一篇《天生我材必有用，千金散盡還復來》的作文，算是對自己的一種安慰吧。失落時鼓勵一下自己，驕傲時提醒一下自己。用無數的夢做無數的槳，謹慎地把握住自己的小船；用算術算出所有的星星，摘下最亮的一顆戴在手上。夢的彼岸也許你永遠駛不到，但你最起碼知道了你前進的方向。
理想是云，讓你去追；理想是風，讓你神清氣爽；理想是方向，讓你勇往直前。理想是什么？你一定有你自己的答案！
關于理想的作文12
理想，是什么？
理想。這個詞對于我來說，只是一個詞而已，對于他人來說或許意義非凡，可是，對于我這種自卑的人來說，理想=夢想。夢想，就是那種永遠不會實現的，永遠只是處于一種幻想的狀態下自己所希望的事情。
對啊，理想！我的理想是什么呢？小時候，我常常在想，要是長大后當一名畫家該多好呢。可是，這個理想對于慢慢長大的我來說，太遙遠了，我實現不了它，漸漸的，這個理想也就在我的腦海中消失不見了。
長大的我，下定決心，現在的理想就是考上好的高中。爸爸媽媽對我期望是二中（淮南最好的學校）可是，這對于我來說，無異是個夢想，那種永遠都不會實現的那種。可是，教師的鼓勵肯定了我，我下決心了，不在做從前那個自卑的小孩，從現在開始，要奮斗。可是，同學的'鄙視，朋友的勸說讓我有些吃不消，但是，教師的鼓勵是給我最大的動力。
直到那天，我在辦公室門口，剛想敲門進去，里面的談話聲傳了出來。是媽媽與教師的交談。媽媽對教師說我的目標時二中，希望李教師可以把我的成績提上去。可是，教師的話卻讓我驚訝。他對我的母親說，你有點好高騖遠了。
下意識間，我的本子掉落了，我慌慌張張拾起來，呆呆的走著，原來，連教師都認為我不可能考上二中，心痛，不知道說什么，我崩潰了。我已經扛了那么多的質疑，現在，就連教師都質疑我了，呵呵，還有什么可堅持的呢。我沒有力氣再去想以后了，只是想現在放縱自己，不去想哪些令我煩心的事情。
或許，我墮落了，或許，我放縱了，只是由于心情不好便于朋友去唱歌，去喝酒，從前那個乖寶寶的我不見了，從前那個滴酒不沾的我不見了。現在的我，只是想把自己灌醉，不去想哪些事情。我與同學滑冰，蹦迪，唱歌。或許，我變了，對啊，變得不同了，變壞了。但是，我的成績依舊在繼續上升，只是沒有了以前的雄心壯志罷了。
有時我都在想，自己這是在干什么，那么沒用，那么可笑，自己的目標是二中，卻被教師說成好高騖遠。自己那么可悲，就是教師的一句話而已，何必那么在意呢！可是，我越不想在意，就越在意，我越想忘記，就越心痛。
理想？呵呵，這個詞對于我來說是個笑話，理想？請問，理想是什么？我不知道，也不想知道。
關于理想的作文13
如果是馬，就應該追求無垠綠地;如果是魚，就應該追求萬頃碧波;如果是青松，就應該追求懸崖絕壁;如果是紅梅，就應該追求寒冬臘月。只有追求夢想，才能使生命體現出其真正意義。
一個熱愛籃球的小孩，在中學時連校籃球隊員也沒被選上。愛球如癡的他要求教練準許他隨隊看球賽也被拒絕。窮途末路之時，他苦苦哀求，當上了別人不屑一顧的專為球員撿球、搬行李的“球員”，但他仍沒有放棄熱愛的籃球。隨著他率領的芝加哥公牛隊連續兩年高居NBA榜首，他也享有了“空中飛人”的美譽。他便是邁克爾〃喬丹。
追求是一種執著，它的最高境界便是忘我。對人類具有偉大貢獻的愛因斯坦對薪金的要求非常低，他甚至曾把1500美元的支票當書簽用，別人驚訝萬分，可他卻輕描淡寫地說：“重要的不是這個，而是科學。”
我曾聽過這樣一句話：“世間的任何事物，追求時候的興致總要比享用時候的興致濃烈。”說這句話的人一定很興奮，因為他領悟了追求夢想的真諦。有的時候，夢想不應該定得太遙遠，否則，你將犧牲身邊的美好去追求一個早知無法到達的“水中月，鏡中花。”達不到理想，就會唉聲，這樣只會放棄更多的快樂。
如果你只在乎追求的過程，只在乎擁有追求時的幸福，而不計其結果，那么你就真正理解了追求的意義。其實，幸福就在身邊。就像是一直盛開在追求道路上的野花，伴你左右。只要你仔細品味，就能聞到那芳香的味道。
追逐夢想需要深思熟慮。在經歷挫折之后，要仔細回味人生的挫折，才能真正領悟到自己的不足和缺失。追逐夢想中的思考會讓人擺脫庸俗，從而挖掘潛能，增長才干。人人都渴望夢想成真，可通往夢想的道路往往是坎坷的.；人人都渴望夢想成真，有時以退為進卻是為了積跬步以至千里。但如果偏離了正確的方向，追夢終將是南轅北轍。所以，我們在人生之路上，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就會多些人生的智慧。鏟除一切阻礙，輕裝上陣，追逐夢想，讓夢想實現。
夢想是一縷陽光，驅散你內心的陰霾；夢想是一泓清泉，洗凈你心中的雜念。追吧，展開夢想的翅膀去追吧！只有勇于行動、堅持不懈的人，才能抵達理想的彼岸！
關于理想的作文14
理想。這個詞對于我來說，只是一個詞而已，對于別人來說或許意義非凡，可是，對于我這種自卑的人來說，理想=夢想。夢想，就是那種永遠不會實現的，永遠只是處于一種幻想的狀態下自己所希望的事情。
對啊，理想！我的理想是什么呢？小時候，我常常在想，要是長大后當一名畫家該多好呢。可是，這個理想對于慢慢長大的我來說，太遙遠了，我實現不了它，漸漸的，這個理想也就在我的腦海中消失不見了。
長大的我，下定決心，現在的理想就是考上好的高中。父母對我期望是二中（淮南最好的學校）可是，這對于我來說，無異是個夢想，那種永遠都不會實現的那種。可是，老師的鼓勵肯定了我，我下決心了，不在做從前那個自卑的小孩，從現在開始，要奮斗。可是，同學的.鄙視，朋友的勸說讓我有些吃不消，但是，老師的鼓勵是給我最大的動力。
直到那天，我在辦公室門口，剛想敲門進去，里面的談話聲傳了出來。是媽媽與老師的交談。媽媽對老師說我的目標時二中，希望李老師可以將我的成績提上去。可是，老師的話卻讓我驚訝。他對我的母親說，你有點好高騖遠了。
下意識間，我的本子掉落了，我慌慌張張拾起來，呆呆的走著，原來，連老師都認為我不可能考上二中，心痛，不知道說什么，我崩潰了。我已經扛了那么多的質疑，現在，就連老師都質疑我了，呵呵，還有什么可堅持的呢。我沒有力氣再去想以后了，只是想現在放縱自己，不去想哪些令我煩心的事情。
或許，我墮落了，或許，我放縱了，只是因為心情不好便于朋友去唱歌，去喝酒，從前那個乖寶寶的我不見了，從前那個滴酒不沾的我不見了。現在的我，只是想將自己灌醉，不去想哪些事情。我與同學滑冰，蹦迪，唱歌。或許，我變了，對啊，變得不同了，變壞了。但是，我的成績依舊在繼續上升，只是沒有了以前的雄心壯志罷了。
有時我都在想，自己這是在干什么，那么沒用，那么可笑，自己的目標是二中，卻被老師說成好高騖遠。自己那么可悲，就是老師的一句話而已，何必那么在意呢！可是，我越不想在意，就越在意，我越想忘記，就越心痛。
理想？呵呵，這個詞對于我來說是個笑話，理想？請問，理想是什么？我不知道，也不想知道。
因為，我沒有理想。簡歷大
關于理想的作文15
陽光明媚，天空一碧如洗。校園的空氣中夾雜著一絲濕潤的泥土氣息，草坪上的小草挺直了腰桿，昂起了頭，處處生機勃勃。
走在校園中的林蔭道上，兩邊的樟樹濃郁蔥蘢。林蔭道的盡頭是藍白相間的教學樓，邁步上樓，走進教室，來到了我心目中的理想課堂。
教室的前面是一面電子屏幕墻，上課時無需粉筆，寫字時，用特制的電子筆在屏幕上輕輕劃過，整齊美觀的漢字就呈現在屏幕墻上，從此我們可以告別擦黑板時粉筆灰塵滿講臺飛的學習生活。講臺是一個電腦操縱平臺，同學們的桌子上都擺放著一臺臺的平板電腦，教師上課時通過操縱平臺把相關的學習信息提供給同學們，讓大家完成預習作業。大家也把自己學習中的成果發給老師，由老師投影在屏幕墻上，任由大家評說。從此同學們免去了背著沉沉書包上學的'痛苦，可以輕松方便的走在上學的路上了。
教師的教學方法在新科技的影響下也發生了變化。
教師更多地是學生學習的引路者。課前教師備課時的內容能讓學生自學的都通過網絡傳給了學生的平板電腦，上課時，學生參與進入了講授者的角色。每位學生都可以上臺講述自己的學習收獲，教師和其它學生在旁適當點評糾正與補充，從此我們的學生成為課堂的主角，老師就是我們學習過程中的參與者。每位學生都有機會在課堂上講出自己的想法，大家學得更加專注，更有興趣去了解上課的內容，學習的內容多了，聽課效率提高了，課堂氣氛活躍了。
同學們的學習過程可以通過網絡讓家長參與，大家的學習成果由老師、家長和學生三方面來評定，如此既公平公正，又客觀全面。同學們學習主動了，老師的教學也輕松了，家長們也全面了解了自己的孩子，不會因為學生在學校時間多而減少了對孩子的接觸，“代溝”也漸漸填平了。
美麗的校園讓人陶醉，理想的課堂讓人憧憬，讓我們一起努力，將理想變為現實，讓每一位學生在知識的海洋中自由翱翔！
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