[集合]創新作文5篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的創新作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
![[集合]創新作文5篇](/pic/00/d7f7cec4067_5fbf7eef092fd.jpg)
創新作文 篇1
文化是一個民族一個國家的靈魂,它記載了一個民族的發展,記載了一個個朝代的興衰,流傳到現今的文化都是經過創新與保留等等的篩選,其中有精華也有瑕疵。因此,我們在發展文化中既要傳統又要創新。
所謂的既要傳統又要創新,是在保持好的傳統之上搞創新,在創新的結果上體現傳統,如果創新遠遠偏遠了傳統,那可不叫創新,那叫對文化的糟蹋。
京劇是我國的國粹,可謂是我國文化中的精華,它集幾大派別的特色、優點于一身,是在封建社會的環境中成長起來,一直以來,不管它怎么創新,戲服還是把演員包得嚴嚴實實,這是他們一直以來不可更改的傳統。
而有的人想把京劇“創新”,想來一個徹底的`“創新”。如前陣子在第37屆中國區比基尼小姐總決賽和全球總決賽的啟動儀式上,參賽佳麗們帶著京劇頭飾穿著比基尼進行展示,完全脫離了京劇的傳統,失去了原汁原味,使人完全感受不到國粹的精華。
我想說,這并不是傳統的基礎上的創新,這太過于前衛,名曰“創新”實為對國粹的糟蹋。
還有一種創新,那才是真正的文化創新。如中國第一位獲得諾貝爾文學獎的獲得者莫言的作品,他的作品在傳統的基礎上創新,他以國人生活為素材,以中國獨特的文化與風情為基礎,其中又融入了對世界文學發展的領悟。這種不脫離文學宗旨的創新,充分體現了作品從生活中來,又回歸到生活中去,這才是一個真正的創新。
聯想到書法界中,“板橋體”可謂獨領風騷,它集幾大書法優點于一身,說它像草書,卻又不同于草書,說它是行書,卻又不是行書,那筆劃龍飛鳳舞,瀟灑淋漓,單看一個字,覺得不怎么樣,斜斜歪歪,但從整體上看,每個字卻錯落有致,給人視覺一個沖擊,可謂完美。這也是一種創新,在書法的傳統上的創新。
文化需要創新,但不是偏離傳統的創新,只有創新才有活力,只有善于傳承才有根基。所以,文化既要傳統也要創新。
創新作文 篇2
正是因為不斷的變革創新,世界才會如此精彩。
在以往,人們總是按照老一代人的生活方式去生活,不懂得改變,更不懂得創新,所以人們只是生活在日復一日,年復一年,無味的生活中。
可現在不一樣了,人們懂得了創新的重要性,而敢于創新了。
齊白石懂得創新,他本是一位木匠,靠著自學成畫家,榮獲世界和平獎。然而面對已經取得的成功,他永不滿足,而是不斷汲取歷代名畫家的長處,改變自己的作品風格。他60歲后的畫,明顯不同于60歲以前。70歲以后,他的畫風又變了一次。80歲以后,他的畫的風格再度變化。據說,齊白石的一身,曾五易畫風。正因為白石老人在成功后仍馬不停蹄,所以他晚年的作品以早期的作品更為成熟,形成獨特的流派與風格。
魯班懂得了創新,因而在被野草劃傷手指時,不說將它攔腰折斷,而是彎下腰來細細觀察它,于是他就發現了野草上有許多細小的'齒。因此頓生靈感,經過一次次的實驗和改造,終于發明了鋸,造福了人類……
不只是人類,萬事萬物都是發展變化的,歷史的車輪不斷前進,正是因為有了創新,才有了新事物。
工業大革命時,人們不局限于僅用雙手勞作,才去發明了機器;人們不局限于僅用雙腳在路上行走,才去研制了飛機和潛艇;人們不局限于僅用煤作為能源,才去探索電力的奧秘……
我們學生在學習生活中,也不要“不拘一格”,要敢于質疑,敢于放開思路,敢于創新,一味拘泥于書本和公式,只會變得頭腦僵化,而不適應日新月異變化的世界。
創新,是一個人,一個民族,一個國家所必需的一種精神。有了創新,可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天;有了創新,可以與愛迪生在電燈下侃侃而談;有了創新,可以與諾貝爾炸開山頭,炸出通道;有了創新,可以與列文虎克共同觀察微觀世界;有了創新,可以與牛頓共賞清楚的銀河……
創新的力量可以使一個時代成為榮耀,可以使一個國家挺起脊梁,可以使他獲得他所沒有的榮譽與地位……創新的力量,可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。
是創新讓我相信未來,它讓一個國家有未來,它讓世界為之震撼,它讓時代為之崛起。
創新,必定會在歷史的畫卷上留下“濃墨重彩”的一筆,但正是因為創新,世界才會如此精彩!
創新作文 篇3
最近一期的《信息技術教育》中有一篇人物專談——魏書生:為心靈松綁,還教育的真實。讀完文章之后使我對魏書生老師有了一次接觸,被魏書生的獻身教育的精神所感染著。說到感受可以用四個字來概括:激情和執著。從文章中的字里行距之中就能感受到他在課堂教學中的那種激情,是值得我們這些年輕教師學習的;說到執著在他的教育經歷體現的淋漓盡至于,為了教育事業他放棄了很多的機會,他這種對教育事業的追求更上值得我們去用心去領悟的。
讀了文章我們能看出,魏老師是一個善于歸納總結,又長于辯證思考的人。他從事教育多年來,他著作等身,所做報告千余場,時時為我們一線教師傳授經驗,答疑解惑。他以最樸素的方式傳達了一個最普遍的真理,那就是一個人要獲得成功,即要在大的方面持之以恒地堅持一些不變的'東西,那就是教書也好、帶班也好,都要一靠民主,二靠科學讓學生,都成為自身的主人,工作的主人。魏老師提到,無論是大學、中學、小學,還是成人教育,歸根到底都要遵循這個宗旨,把所有的人都變成主人,把人管活,并且遇事不折騰,保持以不變應萬變的態勢做事情,這樣事情就能做的好。
此外,為了進一步闡釋教育不變之宗旨,魏老師還將古往今來,古今中外都在探討的三個問題擺出來,一教育為什么教,二教什么,三怎么教,論證教育其根本不變的永久性。每個教師應該結合自己學生的情況,教學生那些知識、技能、品格。如何讓學生學得更主動活潑,積極主動,那就有一百種辦法了。所以,我們認為教學教學要在大的方面,堅持住,牢牢守住,絕不動搖,小的方面千變萬化,從實際出發,只有這樣教,才能常教常新。魏老師所提到的創新,更多的是堅守。正如籃球明星姚明,大個子堅守小小籃球場,把籃球投出十萬次,十一萬次,找到新感覺;劉翔在百米跨欄跑道上,跨越第一萬次,一萬零一次,找到新技術突破等等。這些在堅守原有成績、原有資源、原有信念、原有技術上取得的突破,才是真正意義上的創新。
現在我們作為一名普通教師,更應該堅守住自己的三尺講臺,在反復的教學中不斷地完善、發展、創新。
創新作文 篇4
傳統與新潮是文化圈中永不過時的話題。這兩者看似對立沖突,實則能辯證共存,相得益彰。那么我們究竟應該如何看待這個話題呢?筆者認為,無非三步:懷古、納新與創新。
心懷傳統,顯文化自信。古有孔子提出“華夷之辨”,今日中國再提“文化自信”。何謂“文化自信”?文化自信是來自于對時代發展潮流的深刻把握,對自身文化價值的充分肯定,對自身文化生命力的堅定信念。身為擁有五千年文明史的泱泱大國,當有此自信,而這種自信對于每個中華兒女來說,便是心懷傳統。了解傳統文化,傳承傳統文化,弘揚傳統文化,腳踏深厚的文化沃土,以高度的自信面對日新月異的文化發展,方能以穩健姿態立足于世界文化之林。
接納新鮮,避陳舊迂腐。這里的接納可理解為包容、借鑒。百年之前,清朝統治者的短視無知造成“閉關鎖國”的困境,使中國落后于世界發展潮流。故步自封、盲目自信、不懂借鑒是國家“挨打”的原因;而開放、互鑒、共贏是國家崛起的動力。在這一點上,不得不提日本。這個國家可謂是善于借鑒先進文化的國家,從借鑒唐文化的大化改新到借鑒西方文化的明治維新,前一次使日本得以進入封建社會,后一種則使日本走上近代化發展道路。日本總是用敏銳的觸角捕捉新事物、新文化中的`精髓,使自己在發展中少走了許多彎路。這種不抱殘守缺、敢于納新的精神值得我們稱贊與學習。
自主創新,掀文化新潮。20xx年,《中國詩詞大會》《朗讀者》這些文藝綜藝節目迎來口碑、收視率的雙豐收。究其原因,乃制作精良形式新,有文化內涵有深度。如《中國詩詞大會》以唐詩、宋詞之博大精深,輔以填字、飛花令等形式,褪去泛娛樂化的戾氣,多了一份雅韻,掀起了一股全民誦詩的新風潮。這是一場中國獨有的、精致的、新穎的文化盛宴。其實大多時候,我們不缺文化底氣與自信,只是少一份文化自主創新的精神。我們需要多幾個莫言,把自己的鄉土文化寫成名著,供世界欣賞探尋;需要多幾個屠呦呦,汲取中醫藥的自然智慧,提煉青蒿素救萬千蒼生。
我們富有未經打磨的璞玉,需要的只是創新的手藝,去打造一枚枚價值連城的玉璧。故而,對待新事物、新文化,我們應自信面對,學會欣賞,善于接納,勇于創新!
創新作文 篇5
今天我在無聊的玩著手機時看到了一句格言:“踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍!羁扇!边@使我不禁想到了去年暑假時發生的事。
那時的我熱衷于美術,甚至到了癡迷的狀態。那時我不會畫眼睛,無論怎么畫,都畫不好。于是我便模仿著網上的眼睛興致勃勃的畫了起來,結果我便到了沒有手機看圖就不畫人物眼睛的境界。之后看到了一大堆自己畫的圖,但統統沒有眼睛,我便沉思了起來:為什么自己偏偏要模仿別人的眼睛,而不獨創?說干就干,我收集了一下更多眼睛的樣子,把它們的效果合在一起,創造出一個新的眼睛。只是沒想到效果還挺好的。
于是我在自己的'畫上增添了自己新創的眼睛,效果自然比之前的無眼人要好得多。于是我便又畫出許多自己創新的東西,意外的是出來的效果竟然都不錯。
經過這次的經歷,我學會了適當模仿別人的東西,適當創造自己的東西。這樣便是好的,也是最熟悉卻最有用的方法。
重復別人的腳步?不!我要創造出自己的風格!即使需要付出較多的努力,我也毫不畏懼!
踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍!
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