我的作文400字(精華4篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的作文400字 篇1
從我“呱呱”落地的那一刻起，我已成了祖國花朵的一朵。隨著時間的流逝，一轉眼，我已經是一名十二歲的少先隊員了。雖然在學校是中隊長，但是，我卻總覺得自己還沒有長大，必須用實際行動來證明自己已經長大，不再是大人眼中的.小女孩了。
放暑假時，我看見媽媽每天早上早早地起來洗衣服，洗完了還得趕著去上班，這該有多累啊！于是，我便對媽媽說：“媽媽，我也長這么大了，從今天起，家里的衣服就讓我來洗吧。”
“好啊，就讓你表現表現。”媽媽爽快地答應了。
從那以后，我每天早上就早早地起床，吃完飯，便開始洗衣服。我每次都認認真真、仔仔細細地洗，不放過任何一個污漬，把衣服洗得干干凈凈。望著自己親手洗的干凈衣服，我心里就好比喝了蜜還甜。
過了幾天，我對爸爸說：“爸爸，我都這么大了，您教我煮飯吧。”
“好。”爸爸高興地答應了我的請求。
于是爸爸在旁邊指導，我實際操作。
首先，先把電高壓鍋洗干凈，然后，往鍋里放入適量的米，用清水洗干凈，洗一兩遍就行了。然后往鍋里放入適量的水，蓋上鍋蓋，放在電磁爐上，按下電磁爐按鈕。過了十幾分鐘，鍋上便冒出了雪白色的“花”，等那“花”冒得像棉花團一樣的時候，就可以關掉電源了。等冷卻之后，打開一看，啊，煮得剛剛好。
吃飯時，爸爸說：“我們家鈺柔長大了，既能幫忙洗衣服，又能煮飯，真的長大了。”我聽了，高興極了，因為，我用實際行動證明自己長大了。
我的作文400字 篇2
我是一個屬雞的小女孩，出身于1993年，今年12歲了。
因為我屬雞，所以特別愛觀察雞，尤其是大公雞，我一有機會就細細地觀察一番。
瞧，我眼前浮現出一只大公雞的模樣，這只大公雞真漂亮，十分討人愛。頭上有個大紅冠子，就像插著一朵雞冠花。尖尖的小黃嘴，橢圓形的眼睛。在眼睛后面，有一小撮突起的毛，底下藏著圓形的小鼻孔，要不細看還真看不出呢！大公雞的'身上長滿了油亮的花羽毛，就像披著一件錦衣似的。細長的腳上長著兩只金黃色的爪子。走起路來總是昂手挺胸，拍打著翅膀“喔喔喔”地叫個不停，象一位得勝歸來的大將軍。
我屬雞，但對雞又是愛又是恨。我愛雞的守時，雄雞報曉，一年三百六十五天，每天早晨它都按時早早起床，抖抖自己美麗的外衣，把脖子伸得長長的“喔喔”打鳴，喚醒熟睡的人們開始新一天的生活。
我還愛雞的勇敢，要是鄰家的大公雞來侵擾母雞，雞群中的大公雞就會向侵擾者伸長脖子，扇著翅膀，挺著胸沖上去，勇敢地與來犯者拼個你死我活。
但是我不喜歡雞成天昂首挺胸，一副不可一世的樣子，難怪人們編了一個名為《驕傲的大公雞》的童話故事來批評它。
因為我屬雞，所以性格和雞有幾分相像，比如雞很守時，我上學從不遲到，參加任何活動都很準時，但我亦象驕傲的公雞一樣，取得一點成績就沾沾自喜，還經常看不起別人。不過以后我會改掉這壞毛病。
但愿我這個屬雞的女孩會變得愈來愈完美。
我的作文400字 篇3
20xx年，突如其來的疫情侵蝕了我們每個人的生活。
本是闔家團圓的除夕夜，成百上千名醫生逆向行駛前往前線，他們的腳步是那么地堅定，不顧一切地奔赴疫區。又因為患病人數劇增需要建方艙醫院，一聲號召，數百輛挖掘機司機自愿參與火神山、雷神山醫院建設。
這期間，我認識了步入耄耋之年的鐘南山爺爺，他帶領著專家組奮戰在抗擊疫情一線，為早日解除疫情日夜兼程地研究抗疫方案……我認識了步履蹣跚的張定宇爺爺，身患漸凍癥的他，腿腳不便卻依舊奮不顧身地沖在一線，投入到這場沒有硝煙，卻來勢洶洶的戰役中……我還認識了研制疫苗的陳薇院士：大年初三，她就帶領團隊進駐前線，她和許許多多堅守在崗位的叔叔阿姨，不顧自身安危地為我們的生命安全努力付出著！
人心齊，泰山移，這是鏗鏘有力的中華誓言！它讓我感受到了疫情面前眾志成城的中國力量！也讓我更加深刻認識了什么叫英雄！我向奮戰在一線的“白衣戰士”們致敬，謝謝你們，要不是你們的`負重前行，哪有我們的歲月靜好！
我年齡還小，不能去抗疫一線奉獻自己的力量，但老師告訴我們：宅在家不出門，好好學習，也是對這些“白衣天使”最大的敬意和支持。這次疫情也讓我懂得了感恩和珍惜：感謝保護我們的英雄們，珍惜現在來之不易的抗疫成果。讓我們也為抗擊疫情作出自己的貢獻。
我的作文400字 篇4
從小到大，陪伴我的事物很多，但只有長笛，陪伴我直到現在。
幼年
天空烏云密布，細雨綿綿，轟轟地雷聲忽隱忽現，風鬼哭狼嚎地刮著，樹枝像一個個魔鬼在窗邊撲閃著。
老師和我坐在寬敞的教室，我手里拿著沉甸甸的笛子，臉上一臉不情愿，反復練習著老師的吹法，卻一直吹不出來，急得像熱鍋上的.螞蟻，終于耐不住性子，哭了出來。
幼年，長笛開始伴隨著我。
低年級
天空上，大塊的云朵把金燦燦的太陽遮住了，小鳥停留在樹上，不時吱吱的叫兩聲。
“聽，這一段是這樣吹的。”老師手指著一張難譜，對我說道，隨后吹了一段樂章，我認真聽了一遍，卻聽不出旋律，只能吹幾首簡單的歌。
長笛，隨我走過了低年級。
現在
大廳里座無虛席，觀眾們用期待的眼神看向舞臺，射燈把舞臺照的非常明亮。
我迅速掃了一眼前排評委老師嚴肅的臉龐，深吸一口氣，高高抬起了笛子，所有燈光照向我。我想著每一個音符，每一個老師給我標重點的樂章，開始了演奏。
長笛，伴隨我走到了現在。
長笛陪伴我走到現在，它不僅是一種樂器，也是一個朋友。
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