續(xù)寫的作文6篇[經典]
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的續(xù)寫的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
![續(xù)寫的作文6篇[經典]](/pic/00/d7f7cec406_5fbf7f1da1197.jpg)
續(xù)寫的作文 篇1
自從小木偶有了人類的所有表情后，整天開開心心的，交了許多好朋友。
有一天，小木偶蹦蹦跳跳地走到了一個森林里，他正陶醉在鳥兒們動聽的歌聲中時，突然，他靈敏的木耳朵聽見了一串咯吱咯吱的聲音，好像電鋸在響動，難道是小木偶想到這連忙聞聲趕去，天哪！果然跟小木偶想得一樣，是幾個虎背熊腰的伐木人對森林圖謀不軌。這時，小木偶急中生智，想他們人多勢眾，我得出去找熊警官，于是，小木偶馬不停蹄地跑到了森林派出所，找到了熊警官，小木偶馬上換了個著急的表情說：熊警官，我看見森林里有一群伐木人正在砍我們的樹呢。什么熊警官驚訝地問，趕緊帶我去，于是他們倆一起來到了森林里，不一會兒他們發(fā)現了伐木人，把他們抓住了交給了人類警察。小木偶高興極了。
離開森林，小木偶想起了老木匠，他想，這么多天了，老木匠一定很想他，于是，小木偶去花店買了一束鮮花，準備送給老木匠，可是在回去的路上，小藍狐盯上了他的鮮花，聽他的兄弟小紅狐說，這個木頭人只會笑。于是，他便沖了過去，搶了鮮花就想跑，幸好小木偶眼疾手快，抓住了小藍狐的尾巴不放，這是熊警官來了，小木偶馬上換了個憤怒的表情說：熊警官，他搶我的花。熊警官看看小木偶，一臉憤怒的.表情，再看看小藍狐，臉卻紅的要命。于是，熊警官拎起小藍狐，扔出去好遠，小木偶高高興興地帶著要送給老木匝的鮮花終于到家了。
經過了幾天的經歷小木偶覺得；笑是很重要的，但只有笑，生活也是不會快樂的。
續(xù)寫的作文 篇2
皇帝更加氣憤，說：“那兩個騙子呢？趕緊把他們給朕抓回來，朕要治他們的罪！”
“皇上，他們已經逃跑了，但他們留了張紙條在織布機上，請皇上過目。”
“不用過目了，你直接念。”
“小人不敢。”
“算你無罪，快年！”
“你這個愚蠢的.皇帝，世上哪有那么神奇的衣服，不過謝謝你的金銀財寶了。哈——！”
“氣死朕了。全天下追捕，不信把他們捉不回來！”
不久，騙子被捉回來了。“把他們帶到宮中。”侍衛(wèi)說。
到了宮中，皇帝生氣地問：“你們膽子居然那么大，敢騙朕，說吧，你們想怎么死？”
騙子狡辯說：“我們怎么敢騙您吶，都是那個小孩子在騙您吶！”
皇帝聽了，龍顏大怒，說：“傳朕指令，立刻把這兩個騙子打入天牢，明日午時處斬。”
“不要啊，皇上！”騙子哀求著。
皇帝連理都不理。
從此這個皇帝不再炫耀自己的衣服了，改邪歸正，成了一個好皇帝。
續(xù)寫的作文 篇3
第二年，那個人又種了一棵葫蘆，細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾多雪白的小花。花謝以后藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都去給小葫蘆澆水、施肥，小葫蘆長得可快了。有一天，鄰居聽說那個人又種了一棵葫蘆，就想去看看。于是他就來到了那個人的家門口，對那個人說：“你種的葫蘆好可愛呀！而且一只蚜蟲都沒有。”那個人笑著說：“我每天給我的小葫蘆澆水、施肥，那當然是這樣的結果啊！”鄰居也笑著說：“你今年的種植方法是對的，上一年的.種植方法是錯的，你現在知道怎樣種葫蘆了吧！”那個人回答說：“知道了。”秋天葫蘆成熟了，他倆吃著葫蘆，心里別提有多高興了！
續(xù)寫的作文 篇4
后來，小螞蟻認識了越來越多的字朋友，也很喜歡在這本書里生活。因為，它覺得這本書對它來說就是一個書世界，可以學知識，也可以和朋友們開心的.玩游戲，可快樂啦！所以，小螞蟻想：以后，我就住在這里吧！小螞蟻問了問字朋友們，它們都說可以留下來，所以，小螞蟻也就留了下來。
小螞蟻留下來的時候很開心，但是，后面也和字朋友們發(fā)生過小矛盾。不過，一會兒，它們就會和好。所以，小螞蟻到現在還在這個“書”世界里。
因此，小螞蟻到現在還很開心。當然，小螞蟻再也沒有想過要走的事情了。以后，小螞蟻對字朋友們像對親人一樣好。它們就像親兄弟一樣，互相關心、互相幫助。所以，現在就不要問它們有沒有矛盾了。在這么短短的幾年時間里，小螞蟻和字朋友們成了最好的朋友。
續(xù)寫的作文 篇5
小木偶受到委屈后，非常傷心，它想哭可怎么也哭不出來。她急得就像熱鍋上的螞蟻。正在這時機靈的小木偶突然想到一個辦法，她疾步如飛地向老木匠家走去。
老木匠看著神情古怪的'小木偶，忙問道：“小家伙，你怎么回來了？”小木偶結結巴巴地說：“我，我很難受。”小木偶臉漲得通紅的，“是這樣的。我離開家時，你給我準備了一個漂亮的紅背包，可小紅狐卻使計騙走了，我拼命追趕，好不容易逮住了，可是警察卻不相信我，就連老婆婆都懷疑我。我難過極了，但是臉上總是微笑。我該怎么辦呢？”老木匠聽了哈哈大笑，“那還不容易樣，我只要給你換一種表情，不就解決了嗎？”
老木匠立刻拿起小刻刀，在小木偶的臉上換了一種痛苦的表情，小木偶頓時嚎啕大哭，哭過之后，覺得舒服極了。老木匠又把小木偶送出了家門，但是，它怎么也停不下來，還是哭個不停。幾只兔子看見小木偶那么傷心，想讓它高興一點，于是就和小木偶玩起了游戲，它們玩得很開心，可是小木偶還是一副難過的表情，小灰兔問到：“你怎么還是那么傷心啊？”“我很開心呀，怎么會難過呢？”小木偶答道。兔子們認為小木偶是個虛情假意的孩子，非常生氣。小木偶迷惑不解。
這時藍鼻子小女巫從天而降，她給了小木偶所有的表情，小木偶高興得手舞足蹈。小女巫意味深長地說：“人不能只有一種表情，要用真情、用不同的方式去面對生活、體驗生活。”
續(xù)寫的作文 篇6
晚飯后,我和媽媽去街心小公園玩。 路上我蹦蹦跳跳地,東張西望。我猛一低頭,哇我驚呼起來。地上竟然有一只知了龜,差點被我一腳踢飛,嚇了我一大跳呢。媽媽連忙把它撿起來,捧在手中對我說:我們先去鍛煉一下身體,然后再回家給他洗澡好嗎?(知了龜身上有很多泥巴)我高興地說:好呀!好呀!
我們鍛煉了一小會就急著回家了。在回家的路上,我仔細地觀察了一下它的樣子。它有六只爪子,最前面的兩只很粗壯像兩把大鉗子,張牙舞爪地向我揮動,好像在說:快放開我,不然我就生氣了。 兩只眼睛圓鼓鼓的,亮亮的。挺好玩的。
回到家后,我把它放進一個小盆子里,接上了點自來水給它洗澡。我剛要伸手,發(fā)現它正揮舞著兩只大鉗子,難道是它不會游泳在高喊救命嗎?不一會兒,我就把它身上的泥巴洗掉了,變得干干凈凈了。我捧在手心里,不舍得放下。忽然發(fā)現它的背部有一道裂縫,這是怎么回事呢?我請教媽媽,她告訴我說:我們把它放到蚊帳里,深夜它就會從這道縫中來一個金蟬脫殼,變成蟬了。
我聽了媽媽的話迫不及待地把它放到蚊帳里,等待它的大變身。
一覺睡到天大亮。我醒來一看,哇噻,知了龜果然長出翅膀了!蟬和知了龜的模樣簡直太不一樣了。讓我難以相信蟬是知了龜變的`。爸爸告訴我:昨晚我親眼看見蟬剛從殼里鉆出來的樣子了,白嫩嫩的,可好看啦。可惜你睡著了,沒看到。我研究了一番蟬蛻,發(fā)現蟬確實是從殼的背部那條裂縫里爬出來的,因為蟬蛻上別再沒有另一條裂縫。我央求媽媽:我們把它放了,讓它飛走吧。媽媽說:不行,它是害蟲,專門喝樹汁,影響樹木生長。但是它的殼還是一種很好的中藥材。我只好拿來一個瓶子把蟬放到里面做成了一個標本。
由此我明白了金蟬脫殼的道理:知了龜變?yōu)橄s時要脫去一層殼,比喻有人用計脫身,使別人不能及時發(fā)覺。
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