我的同桌作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌作文1
得知我要和我現(xiàn)在的同桌一桌以后，我首先是興奮，然后則是極度郁悶。為了解釋我當(dāng)時(shí)的心情，我有必要說一下我的前同桌。
這個(gè)人的嘴，就跟那破車一個(gè)樣。哎~你們誰見過一個(gè)人能一堂課說200句話的？（絕對(duì)屬實(shí)）然后我就給他起了一俄羅斯名——羅嗦夫，呵呵，好聽吧。
再介紹我現(xiàn)在同桌的主要特征，就是不愛說話，而且不是一般的不愛說話，是那種一天連20句話都不說的。汗，也就是平均一堂課兩句話。好了，看到這里的朋友能想到我郁悶的心情了吧！說興奮是因?yàn)檫@人學(xué)習(xí)好，自然是對(duì)我有很大的幫助了。而且我后來也總結(jié)他學(xué)習(xí)好是因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)傻了，要不一個(gè)人不可能“冰山”到這個(gè)份上。
不是不愛說話就可以稱為“冰山”的。要考慮其各方面素質(zhì)。比如說此人的笑，具本人統(tǒng)計(jì)，分三種：冷笑，奸笑和偷笑；再比如說此人的眼神，也分三種：瞪，呆和認(rèn)真。（大家別想歪了，尤其是楊言，因?yàn)樗桓艺f話所以才沒事閑的就觀察他的）看到這。懂得什么叫冰山。
一天，自習(xí)課，實(shí)在是忍受不了這種寂寞的我終于開了口，最郁悶的是不知道說什么，只好問曰：“FRUIT可不可數(shù)啊？”他點(diǎn)頭。“VEGETABLE可不可數(shù)啊？”他點(diǎn)頭。“FOOD可不可數(shù)啊？”他搖頭。我實(shí)在是要瘋了：“大哥你跟我說句話行不？”他說：“嗯。”我：“……”從此，我再也沒有懷疑過此人是不是冰山的問題。（說明：其實(shí)我問的'那些我都知道）
似乎到了期末之后有了點(diǎn)轉(zhuǎn)變，這小子似乎也和我混熟了，敢在我喝水的時(shí)候抬我水瓶子，有一次居然弄出去半瓶。以前抬出去點(diǎn)就抬出去點(diǎn)吧，但正趕上我那天心情不大好，于是怒曰：“孫柏楠，你想死啦！”（汗，我征求他意見讓不讓用真名，他答應(yīng)了，原因是他覺得他名比XXX好聽……）他就在那笑，是冷笑+奸笑+偷笑。于是我就決定報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)他，最后還是沒報(bào)復(fù)成，他居然可以上午不喝水，中午喝一瓶，然后下午一口也不喝，于是這個(gè)行動(dòng)只好作罷。這時(shí)候，我才真正感覺出有點(diǎn)同桌的感覺，哪有同桌不打架的？
最近，期末考試沖刺階段，下課全體趴桌子，他也終于開始和我搭話了，說的內(nèi)容大概就是世界杯啊，他喜歡的林俊杰啊還有QQ堂什么的，也是第一次看到他正常的笑，其實(shí)挺好看的，（可能是我從來沒看見過）只是始終不知道為什么這人一開始跟“冰山”一樣，我猜測(cè)可能就是各種壓力很大吧！
其實(shí)，冰山也是可以融化的。 PS：今晚讓他叫我看球，因?yàn)槲乙幌蛩煤芩溃依雉[鐘的聲音又不大，電話鈴聲又出奇的大，所以……希望他要守信用啦！
……
我的同桌作文2
“仰天長(zhǎng)笑兮，不止焉”用于形容我的同桌，再合適不過了。她是個(gè)驕陽(yáng)下，如向日葵一般陽(yáng)光，一般美好的女孩子。
初識(shí)
開學(xué)第一天，我便遲到了。站在班門口喊報(bào)告的那副窘樣依稀記得。迎著全班的目光，用我的近視眼掃視了一下，座位滿座，只有一個(gè)女孩子身邊的位子還空著。
我灰溜溜的坐在了她的旁邊。或許是我自來熟的性格吧，我主動(dòng)地跟她介紹我的個(gè)人情況。很快便熟絡(luò)起來了。鄰桌的以為我們是舊相識(shí)。可能這便是投緣吧。
那時(shí)的她，白白凈凈，落落大方，卻不失一點(diǎn)豪爽霸氣。
再會(huì)
兩周后，班主任根據(jù)身高來排座位。同桌與我，不愿意彼此分開，愣是湊得緊緊的。明明個(gè)子有差一點(diǎn)，她就努力地踮著腳，希望與我看齊，只因?yàn)椋覀冋J(rèn)定了彼此這個(gè)同桌，不愿分開。
印象
相處久了，才發(fā)現(xiàn)，同桌真的是個(gè)笑點(diǎn)很低很低的人，沒來由的，她也總能捧腹大笑一陣子，或是笑的前俯后仰。
后桌總是取笑她傻。但我并不認(rèn)為。她是活在朝陽(yáng)下，面朝花開的甜心女孩，心里堆滿了陽(yáng)光，總是能驅(qū)走內(nèi)心的陰霾。
而我，正值青春年華，卻像深秋落葉，積滿了哀傷。是同桌，用她的蓬勃生機(jī)，喚醒我這只枯葉蝶。
異面
笑得沒心沒肺的她，并不是沒有悲傷，而是她不會(huì)去傷感。其實(shí)，她的`學(xué)習(xí)不錯(cuò)，對(duì)于課堂新知識(shí)的吸收總是特別快。但成績(jī)總是特別爛。因?yàn)樗貏e的馬虎，老是抓大放小，以致于錯(cuò)過很多細(xì)節(jié)。
但這樣的她，才是真實(shí)的。每次面對(duì)低下的成績(jī)時(shí)，她總是笑笑：“又沒事，反正又不是高考，小考怕什么。”
細(xì)數(shù)
但她也并不是沒有悲傷。第二次月考考完，成績(jī)未出，后桌戲弄她，對(duì)她說，她考了班級(jí)的倒三。
那個(gè)下午，同桌的眼神里涌出的悲傷，前所未見。
她對(duì)我說，長(zhǎng)這么大，只有兩件事讓她如此難過。第一件是因?yàn)樗臓敔斈棠躺×恕５诙卤闶呛笞勒f她考倒三這件事。
我可愛的同桌，還能細(xì)數(shù)出自己的悲傷。可見，能令她真正悲傷的事真不多。
軍訓(xùn)時(shí)，那個(gè)扯著嗓門大喊口令的女生；班級(jí)里笑得最大聲最肆無忌憚的女生；那個(gè)愛問問題的女生；那個(gè)字寫得飛揚(yáng)跋扈的女生……她是我的同桌。
我的小名叫笑笑，可我不愛笑，我也忘了如何去笑。而同桌，每天都充斥著歡聲笑語(yǔ)。身上總洋溢著一圈幸福的味道，把笑聲帶給身邊的人。
于是我決定，即使哭泣，也要躺在向日葵上，朝著陽(yáng)光微笑。因?yàn)椋鞘俏铱蓯鄣耐馈愭面媒o我的力量。
我的同桌作文3
我的同桌章羽萱，是一個(gè)安靜的“呆女子”。下課時(shí)，她總是坐在座位上不說話。上課時(shí)，也很沉默。我都很奇怪，一天都不說幾句話，心里不憋得慌嗎？
章羽萱，看起來很平凡，正如他的性格一樣。她眼睛不大，眼球卻又黑又大，像一顆純黑的葡萄。她鼻子不挺，扁扁的，還架了一副黑框眼鏡。章羽萱的頭發(fā)是自來卷，很蓬松，還有點(diǎn)棕。章羽萱還有個(gè)搞笑的外號(hào)叫“章魚”。
“章魚”式上課“發(fā)呆”
上課時(shí)的她總是在“發(fā)呆”。不是真的發(fā)呆，而是盯著老師不動(dòng)，然后聽老師講課。她目光有些呆滯，嘴半張著，典型的發(fā)呆樣。這樣看起來可真像發(fā)呆，可是老師說的話她全聽進(jìn)去了，真神！老師可能也覺得她在發(fā)呆，叫她回答問題，章羽萱慢悠悠地站起來，愣了一下，準(zhǔn)確無誤地回答出了問題，這回一定驚訝到那些覺得她在發(fā)呆的那些人了吧。其實(shí)不仔細(xì)看，我也看不出來。
“章魚”式下課“發(fā)呆”
“叮鈴鈴”下課鈴響了，就算老師不喊下課，我們多多少少會(huì)有些反應(yīng)的。她呢，繼續(xù)保持著她那張“發(fā)呆臉”，直到我們老師真的喊下課。這時(shí)“章魚”就會(huì)吞一下口水，站起來，走到窗臺(tái)旁，拎起水杯喊我去接水。接完水后，喝一下口，放回到窗臺(tái)上，回到座位，然后繼續(xù)保持“發(fā)呆臉”。“章魚”的課后時(shí)間安排可真是無趣啊。
“章魚”式變身“老師”
在宿舍里的她可算是不發(fā)呆了，可能是因?yàn)樗X得自己應(yīng)該是一個(gè)乖乖女的形象。那么我今天就會(huì)讓她辛苦建立的美好形象全部崩塌。
“章魚”在宿舍里可真是一個(gè)十足的'“陽(yáng)光開朗的小老師”。有一回，我額頭的痘痘很癢，于是我抓了一下。她瞬間“大驚失色”，“唰”她的手像飛一般的甩過來，我以為她要打我，結(jié)果她竟然抓住了我的手。我問：“你抓我手干嗎？”她像個(gè)北大博士一樣扶了一下眼鏡：“別抓，會(huì)發(fā)炎的。你這些痘痘很早就長(zhǎng)出來了吧，肯定是因?yàn)閬y吃東西，上火了長(zhǎng)的，我想你肯定經(jīng)常抓，然后發(fā)炎了就消不下去，以后不僅得吃清淡的，還得涂藥哦。好啦，診費(fèi)給我。”她得意地笑了，露出了一口微黃的牙齒，兩只眉毛還有節(jié)奏的往上挑了一挑。我驚奇地瞪大了我的眼：“啥，診費(fèi)！”我搖了搖頭，一溜煙跑了。
發(fā)呆女子不太呆，有點(diǎn)狡猾有點(diǎn)壞，有點(diǎn)無趣有點(diǎn)傻，有點(diǎn)迷糊有點(diǎn)慢，要說我最喜歡誰，班里僅此她一個(gè)。
我的同桌作文4
我的同桌——陳肖彤，我的摯友，知音中的“戰(zhàn)斗機(jī)”。
她是一個(gè)看起來很文靜卻“表里不一”的人，天天嘰嘰喳喳，也不見怎么學(xué)習(xí)，卻在做題時(shí)顯出一副很聰明、利索的樣子。
她很??嗦，每次我東西忘帶問她借時(shí)，都會(huì)一直囑咐我，回家用完一定要帶上，不說個(gè)三四遍不停的那種，然后我第二天還是很果斷地再次忘帶。
她的脾氣和我有一絲相似，吵起架來第二天都會(huì)忘得干干凈凈，不高興的事不愿說出來，也不知道在和誰斗氣，但當(dāng)我失落時(shí)，卻會(huì)很積極地鼓勵(lì)著我。
我們有著一樣的愛好，愛畫畫，但總喜歡和她相互冷嘲熱諷學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即便如此，還是一如既往地相互依賴，不離不棄，最后總會(huì)學(xué)到對(duì)方的一些小聰明……
機(jī)緣巧合的事那么多，她幾次與我擦肩而過，班上位子那么多，卻有三分之二次都排在一起。正是因?yàn)槲覀兘?jīng)常被分到一起坐，上課時(shí)的難題，她都會(huì)努力教我，可我始終弄不明白是怎么回事。即便也有分開坐時(shí)，我都會(huì)從大老遠(yuǎn)的地方跑去和她說話，但還是會(huì)覺得怪怪的不自在，也許這就是我們的習(xí)慣吧。
每天考試那么多，卻忘不了在出成績(jī)時(shí)相互的冷嘲熱諷一翻。就象數(shù)學(xué)的周測(cè)試卷發(fā)下來，看著試卷上的各種紅印，我的心中總會(huì)泛起一陣后悔和難過，并不由的向她試卷看去，想找回安慰自己的一點(diǎn)希望，但總是被她果斷的拒絕了，我當(dāng)然對(duì)此感到了很大的不滿：“給我看一下又不會(huì)怎樣”。想試著伸出手去抓她的'試卷，但還是被一一推拒了，她說：“不行，反正我跟你一樣沒考好。”雖然心有不甘，但我也只能無奈的繼續(xù)專心聽課了……
本是形影不離的我們，下午放學(xué)，毫不猶豫地分道揚(yáng)鑣了。我賭著氣飛奔著下樓，打開單車鎖推著就走，但又忍不住時(shí)不時(shí)回頭看她有沒有追上來，半天還是沒有迎來她的身影，但我那心有不甘的表情卻讓路過的同學(xué)一臉好奇的看著我……
第二天早上，本來陽(yáng)光明媚，同桌的我們身邊，似乎還散發(fā)著一股透心涼的氣氛。但沒維持多久，一向沉不住氣的我，便會(huì)主動(dòng)去找些話題打破這個(gè)僵局，雖然還會(huì)時(shí)不時(shí)地和她抱怨之前的不爽，但最終都會(huì)以一個(gè)玩笑劇終，不到一天的“冷戰(zhàn)”也就順勢(shì)被拋到“外星球”了。
每當(dāng)“雨過天晴”，我倆便會(huì)象往常一樣，當(dāng)放學(xué)鐘聲敲響之際，都會(huì)一溜煙沒了影，新一場(chǎng)的“追逐賽”又拉開了帷幕……
我的同桌作文5
半年前，調(diào)換位子，我有了一個(gè)新的同桌。他有點(diǎn)瘦，頭發(fā)有些長(zhǎng)，黑亮，濃密。眼睛里總是有那么一股讓人琢磨不清的光芒是樂觀，是積極，還是空無和迷茫，總之讓人難以捉摸。
他的數(shù)學(xué)和化學(xué)，成績(jī)很差，但剛開始的時(shí)候他從來都沒有放棄過拼搏和努力。上數(shù)學(xué)課時(shí)，他總是問我一些簡(jiǎn)單的問題。作為一個(gè)學(xué)霸級(jí)的人物，面對(duì)這么簡(jiǎn)單的問題，有的時(shí)候，我本不想回答他，但就像人們常說的“尋找的人會(huì)找到，懇求的人會(huì)滿足，大門會(huì)為敲門的人而打開”一樣，耐不住他的軟磨硬泡，為了讓自己的耳根清凈一點(diǎn)，我也就幫助了他。
一分耕耘一分收獲，他的成績(jī)也日漸突出了。在一次考試中，他的數(shù)學(xué)比之前提升了10分。從他的眼神中我可以看出，他有些興奮，就像一個(gè)三天沒吃飯的人突然得著一個(gè)熱饅頭一樣，沒來得及細(xì)看自己的試卷，臉上的興奮之情就夸張地流露出來了。
至于化學(xué)，最開始的時(shí)候，他甚至連如何配平方程式都不熟練，但在我的引導(dǎo)下，也開始慢慢有了起色。上次考試的時(shí)候，化學(xué)雖然依然還是他的弱科，但相較于之前已是有了非常突出的進(jìn)步了。
然而，就像他那讓人捉摸不透的眼神一樣，在小有所成之后，他竟然開始洋洋自得了。我心里想：“難道他這就滿足了？難道他就這么容易滿足？”他開始在課上寫作業(yè)，交頭接耳與前后左右的同學(xué)說話，甚至于公然在老師的課堂上睡大覺，
期末考試來臨了。說也奇怪，他的成績(jī)非但沒有后退，相反卻前進(jìn)了不少，于是他就更加浮躁了。我在心里想：“這大概就是老話常說的，欲令其亡，必先令其瘋狂吧？”
新的學(xué)期開始了。他發(fā)現(xiàn)我有在學(xué)校寫作業(yè)的習(xí)慣，于是，每每我寫完作業(yè)后，他都搶著拿過去抄寫眼神里流露著一種期待與興奮，就像突然從地下?lián)炝?00塊錢似的，但卻不知道隨后便會(huì)有人前來主張這200塊錢的權(quán)力。因?yàn)榛瘜W(xué)老師一向要求比較松一些，他甚至都公然頂撞化學(xué)老師。他無知地陷進(jìn)一種自以為很好但事實(shí)上卻并不怎么好的困境中。
時(shí)間一久，他就漸漸開始對(duì)學(xué)習(xí)有些厭倦了，但凡碰到有一點(diǎn)難度的題他都懶于去思考。一模成績(jī)出來后，他在級(jí)部退后了一百多個(gè)名次他不禁有些后悔起來。
由于舊的沒有補(bǔ)上來，新的.又落下了很多，他的學(xué)習(xí)就變得越發(fā)困難了。下一步會(huì)怎樣？從他的眼神中，我再也沒有發(fā)現(xiàn)之前的那種或許可以隱約看見的亮光：要持續(xù)墮落下去嗎？還是要絕地反擊？到中考，留給他的時(shí)間已經(jīng)不多了
行百里者半于九十，很多時(shí)候，我們的失敗并不是失敗在開始，而是失敗在黎明快要到來之前的黑夜里。在這一過程中，不要問自己已經(jīng)走到哪里，堅(jiān)持著一直走下去就是最明智的選擇。挫折和磨難是必不可少的，但成功的到來以克服它們?yōu)闃?biāo)志莫要逃避，奮起直追！
我的同桌作文6
他，矮矮的個(gè)子，總帶著一副眼鏡，有一點(diǎn)點(diǎn)的駝背，脾氣還那么的暴躁，不怎么喜歡笑，這個(gè)人，便是我的同桌。
我剛開始和他同桌的時(shí)候，心里是100個(gè)不愿意，因?yàn)樗?dāng)時(shí)的脾氣是我班出名的暴躁。當(dāng)時(shí)我真的沒有給他多好的臉色，因?yàn)樗L(zhǎng)的也不怎么好看，脾氣還那么的暴躁。可是發(fā)生了一件小小的事情，那我對(duì)他的改觀改變了。
還記得有一次，我班同學(xué)在外面受欺負(fù)了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都想管，可是他們卻找不出一個(gè)人來當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，因?yàn)楫?dāng)隊(duì)長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)是很大的。怡適，如果被老師發(fā)現(xiàn)的話，會(huì)引來一頓臭罵，第二是，隊(duì)長(zhǎng)的危險(xiǎn)程度是最高的，就因?yàn)檫@兩個(gè)條件，我班同學(xué)都不想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我也不不例外。可是他沒有猶豫，他勇敢地舉起了自己的手，對(duì)，我班同學(xué)說，這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，我來當(dāng)吧！我們先是對(duì)他抱有懷疑的態(tài)度，以為她只是說著玩玩而已，因?yàn)檫@個(gè)風(fēng)險(xiǎn)真的特別的大，但是他又接著說，我不是鬧著玩的，同學(xué)被欺負(fù)了，難道要坐著不管么？這時(shí)候，我班不知道是誰？竟帶頭鼓起來掌。但是最后，欺負(fù)那個(gè)同學(xué)的人士受到了報(bào)應(yīng)，可是因?yàn)檫@件事，他也被臭罵了一頓。因?yàn)椴恢朗悄陌嗟耐瑢W(xué)，告訴了我班老師。當(dāng)老師問起他還有誰參與的時(shí)候？他閉口不說，一句話都沒有說。我們當(dāng)時(shí)心里都捏著一把冷汗，害怕他說出自己來，可是他卻沒有說。老師生氣極了，對(duì)他說，罰你值日三周，明天把你的`家長(zhǎng)叫來。他聽到了這句話，沉默了一下，也接著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)時(shí)，我們都以為她會(huì)說出來的時(shí)候，他還是一個(gè)字都沒有說，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)被欺負(fù)的同學(xué)站起來了了，跟老師說，老師，這件事是因我而起，因?yàn)閯e的班的同學(xué)欺負(fù)我了，所以我才會(huì)想起來報(bào)復(fù)他，我沒想到這件事，竟然給你們這么大的壓力，跟你不要懲罰他，你懲罰我吧。她驚訝地看了看那個(gè)同學(xué)，隨后便張了張嘴說，老師，您別聽他胡說說，這件事都是我自己一個(gè)人做的，哥，他們沒有關(guān)系。聽到這句話的時(shí)候，我的心猶如顫了一下，世界上竟然還會(huì)有這樣的人嗎？
雖然這件事過去了這么久，可是現(xiàn)在想想，還是忍不住會(huì)想起他，我的同桌，就因?yàn)檫@一件事，我對(duì)他的改觀也有所改變，也并不是以前的，沒有好氣，現(xiàn)在我知道他的人品怎么樣，所以我和她很快的成，為了好朋友。這，也是我的同桌。
我的同桌作文7
大大的眼睛總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，兩條黑黑的眉毛彎如月，手上總是得有把玩的文具。你看他上課雖然很認(rèn)真聽講的樣子，其實(shí)早不知道神游去哪了，我要時(shí)刻提醒他。每每這時(shí)，他就摸著腦袋對(duì)我傻笑，這就是我愛傻笑的同桌———申長(zhǎng)澤。
悄無聲息地搬凳子。他每天早上到教室都是最早的一個(gè)，每天我都比他到校晚一些。我不服氣，終于有一天我第一個(gè)來到教室，教室里空無一人，我把自己的凳子從桌子上搬下來，坐在凳子上心里想：看我比你來得早吧，你一定是賴床正在我得意洋洋的時(shí)候，只見他氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，看著我說：“快幫忙把凳子都放下來！”我還沒反應(yīng)過來，他一個(gè)人麻利地把凳子一個(gè)接一個(gè)地放了下來。我不解地問他為何要把所有凳子都放下來，他卻有些害羞地說：“女同學(xué)嬌弱，搬凳子容易磕碰；男同學(xué)力氣大，噼里啪啦影響大家學(xué)習(xí)。”然后就摸著腦袋傻呵呵笑了起來，我突然覺得他的笑有些可愛。
怕我遺忘的“復(fù)讀機(jī)”。我雖然聰明伶俐，善解人意，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但就是有個(gè)毛病，記作業(yè)的能力有些差。每節(jié)課下課，各科老師都要留作業(yè)，大家都會(huì)把作業(yè)記到一個(gè)小本上，我的小本上不是落一項(xiàng)語(yǔ)文，就是落一項(xiàng)數(shù)學(xué)。這時(shí)，我的同桌就像一臺(tái)復(fù)讀機(jī)，“語(yǔ)文生字寫一遍、數(shù)學(xué)口算要寫驗(yàn)算、英語(yǔ)課文要背誦默寫”一遍一遍說個(gè)沒完。有的時(shí)候我很無奈也很嫌棄，不過有他的復(fù)讀，每次作業(yè)都沒有忘記的'。有一次他生病兩天沒有來，我的作業(yè)完成情況可想而知，第二天就因?yàn)橥鼘懸粯佣獾搅伺u(píng)。他得知后就會(huì)摸著腦袋對(duì)我說：“你還嫌棄我這個(gè)復(fù)讀機(jī)嗎？”然后又傻呵呵笑起來，我突然覺得他的笑很溫暖。
爭(zhēng)論時(shí)的謙讓。每周周考，每月月考，都是我和同桌的爭(zhēng)鋒時(shí)。不到卷子發(fā)下來的那一刻都不罷休。每次成績(jī)出來他都是高我一分兩分，我也是很不服氣。有一次卷子發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)自己的卷子被老師批錯(cuò)了，就馬上找到老師把分?jǐn)?shù)改了過來。這一改，他的分?jǐn)?shù)低了我兩分，我興奮地對(duì)他說：“我終于比你分?jǐn)?shù)高了！”而他也似乎很為我高興，摸著腦袋跟著我傻呵呵笑起來，我突然感覺他的笑是那么的憨厚。
我的同桌就是這么一個(gè)憨厚善良的男生。這個(gè)假期太長(zhǎng)，我們已經(jīng)兩個(gè)多月沒有見面了，我很想再看到他摸著腦袋對(duì)著我傻笑的樣子。
我的同桌作文8
自讀書以來，我有過許許多多的可愛的同桌，但讓我記憶深刻的是5年級(jí)時(shí)的可愛的同桌。我的可愛的同桌作文600字
那年，由于爸爸要換一個(gè)地方做工，我也跟著轉(zhuǎn)學(xué)了，記得剛?cè)W(xué)校的那天，陽(yáng)光明媚，幾只小鳥唱著屬于它們的歌，小草也在伴舞，小樹也在為其鼓掌喝彩，我也為自己又可以交到很多朋友而興奮。我來到教室，受到了同學(xué)們的熱情歡迎。然后老師把我安排和她坐在一起，我發(fā)現(xiàn)她圓圓的臉，大大的黑眼睛很漂亮，只是好像很生氣的樣子，嘴巴撅起，雙手在擺弄著自己的文具盒。這時(shí)，我輕輕地說：“你好，我叫盤東梅，我們做個(gè)朋友吧？”她卻很生氣地說：“我不認(rèn)識(shí)你，誰要和你做朋友！”“你是怎么啦？我可以幫到你嗎？”我繼續(xù)問。“不要你管，管好你自己就行了。”我還想說點(diǎn)什么卻發(fā)現(xiàn)她把頭扭一邊去了，我的好心情也一下子就沒了，心想：“不管就不管，隨便你怎么樣。”從那時(shí)起，我就沒和她說過話。
直到有一天上勞動(dòng)課，老師要大家去清理宿舍樓前的一堆磚，倒霉的是我剛好和她分在一組，由于我和她關(guān)系一直不好，我就說：“我們一人抬一次，這次我先。”看到她好像欲言又止，我卻不等她說話先自己動(dòng)手拾磚了，于是我們就沒有像其他同學(xué)一樣一起抬磚，而是輪流著自己拾自己抬。好幾次我抬不動(dòng)了，放下休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)她緊咬著嘴唇看著我，欲言又止，不過我看一眼就將目光移開了，開學(xué)時(shí)的情形依然在我的心里涌現(xiàn)。可是我真的太累了，在抬磚的過程中一不小心把撮箕弄壞了一角，當(dāng)時(shí)我急了，“怎么辦？怎么辦？”看到剩下的轉(zhuǎn)不多了，心中馬上有了主意，于是不動(dòng)聲色地把撮箕交到她手里，還說：“我要去下廁所，你先抬一次，回來我抬，”說完我就跑了。回來時(shí)磚已經(jīng)清理完了，老師正在叫大家集合，當(dāng)我們一起去還撮箕時(shí)，老師問道：“這個(gè)撮箕是誰弄壞的？”我心中一陣緊張，因?yàn)閾p壞公物不但要賠償，而且還要挨批評(píng)。到底是承認(rèn)呢還是不承認(rèn)？要不要嫁禍給她？我的臉也因內(nèi)心劇烈地斗爭(zhēng)而一陣發(fā)燒。這時(shí)，她說話了：“老師，對(duì)不起，是我不小心撞壞的。”老師看看我倆，笑著說：“這次就算了，不過以后要小心了。”“嗯”答應(yīng)了一聲，我們就飛快地跑了。
整個(gè)下午，我都覺得很過意不去，于是就寫了張紙條給她。“放學(xué)后等我一下，好嗎？我有話想對(duì)你說。”
鈴鈴鈴，放學(xué)了，我們都沒有動(dòng)，坐在自己的`座位上等其他同學(xué)回家。過了一會(huì)兒，我鼓起勇氣說：“今天……謝謝你。”“小事。我們不是可愛的同桌嗎？”她笑著回答。圓圓的臉，瞇成一條縫的眼睛很是可愛。自此，我們就成了無話不談的好可愛的同桌了。
一年以后我們都畢業(yè)了，從此就沒見過面。但我眼前卻時(shí)常浮現(xiàn)一張圓圓的臉，一雙大大的黑眼睛。
我的同桌作文9
我的同桌叫李理。
他的身高偏矮，第一次拍他胳膊時(shí)就感覺到了他比較瘦。兩只小小的眼睛總是瞇瞇著，一副睡不醒的樣子。兩片厚厚的嘴唇如同烤熟了的香腸般微微撅起，不知是習(xí)慣還是生了許多氣。他的頭發(fā)亂蓬蓬的，活像一個(gè)喜鵲窩，尤其是冬天剛進(jìn)入室內(nèi)，摘掉帽子時(shí)，那頭亂發(fā)便會(huì)“唰”地一下立起來，然后逐漸向四周伸展著，喜鵲窩瞬間變身為煙花頭。
我的同桌有一句經(jīng)典語(yǔ)錄，那就是“不和你好了！”對(duì)，你沒聽錯(cuò)。這句小女生常常掛在嘴邊的'話千真萬確是出自一個(gè)男生口中，聽起來是不是有點(diǎn)“矯情”？像是什么“過界了”“不借他鉛筆了”，“沒認(rèn)真聽他說話了”，各種正當(dāng)或不正當(dāng)?shù)睦碛啥寄艹蔀樗S時(shí)發(fā)布“經(jīng)典語(yǔ)錄”的原因，這短短的幾個(gè)字如同“緊箍咒”般折磨著我，無論何時(shí)何地
那是在一次考試中，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地答卷。沒過一會(huì)，就見李理用力地抓著他那亂糟糟的頭發(fā)，緊閉雙眼，緊鎖眉頭。見此情景，一種不祥的預(yù)感向我襲來我的卷子又要遭殃了！果然不出所料，只見李理慢慢地趴到了桌子上，身體側(cè)移，頭也隨著身子大張旗鼓地向我探來，那雙睡不醒的小眼睛頓時(shí)瞪得大大的，全方位無死角地掃瞄著我的卷子，雙腿還在桌下興奮地亂踢著。我立刻以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲到卷子上，既像饑餓的人撲在面包上，又像一只老母雞在鷹爪下奮不顧身地保護(hù)著小雞。李理見抄襲未成，便惱羞成怒，眉頭緊得都可以做個(gè)小夾子了，鼻子皺得猶如一個(gè)爛茄子。他小聲且有力地扔下一句話：“不跟你好了！”看到他這副表情，真是讓人又好氣又好笑。
突然，一條妙計(jì)在我腦中生出有了！我這次要好好地教訓(xùn)他一頓，送他一個(gè)“先甜后苦”。經(jīng)過一番“精心設(shè)計(jì)”后，我把卷子慢慢地推到李理那邊，讓他盡情“飽覽”，李理見我如此友好，立馬喜笑顏開，痛快地“揮灑筆墨”，瞬間完成了“任務(wù)”。距離考試結(jié)束還有5分鐘時(shí)，我拿回了卷子，并迅速地在上面勾抹著。此時(shí)，我的臉上掛著一抹奸笑
過了兩天，試卷發(fā)下來了。我和李理的分?jǐn)?shù)相差懸殊，他狐疑地望向我的試卷，看著看著，似乎明白了什么。只見他狠狠地瞪著我，大吼一聲：“你耍我！”我哈哈大笑，笑得眼淚“奪眶而出”。“李理同學(xué)，你已中了我的先甜后苦之毒，快去療傷吧！”李理一邊重復(fù)他的“緊箍咒”，一邊把卷子用力地扔在桌上，跺著腳離開了。
從那以后，他再也沒抄過我的試卷。
轉(zhuǎn)眼間，我和同桌已經(jīng)兩個(gè)多月沒見面了，我還真有點(diǎn)兒想他了。其實(shí)，在他不念“緊箍咒”的情況下，一直做同桌還是不錯(cuò)的！
我的同桌作文10
經(jīng)過我的“四顧茅廬”，班主任終于在星期五給我換了個(gè)扎著“爆米花”馬尾辮的女同桌。我終于享受到了“免同桌碎碎念”“免同桌早讀打螞蟻”“免同桌上課用桌子頂前排椅子、用椅子拱后排桌子”等“VIP特權(quán)”。我的校園生活簡(jiǎn)直從地獄變成了天堂。
好景不長(zhǎng)。這位好同桌又被換掉了。看看我新來的同桌，只好嘆一口氣。
新同桌長(zhǎng)得憨厚，頗像小時(shí)候的郭靖。圓臉，小眼睛，架著一副藍(lán)色框的`眼鏡，喜歡微張著嘴，說話聲音細(xì)聲細(xì)氣，似閨中少女。乍一看，似乎不愛說話，實(shí)質(zhì)——大錯(cuò)特錯(cuò)！
教室小，三、四、五、六列的桌子是并在一起的。新同桌坐在第四列，一位“話癆癥晚期”的“患者”坐在第五列。前一個(gè)星期，第五列的那話癆不停地找我同桌講話，他倒也沒搭理。“呼，這還算是個(gè)好同桌吧”我松了一口氣。
萬萬沒想到這“淡定”的同桌第二個(gè)星期就被傳染了“話癆病毒”。好在癥狀較輕，只是時(shí)不時(shí)用他蜜蜂般的嗓音答上幾句，對(duì)我影響不大。我也沒有在意。
漸漸地，同桌的“話癆癥”越來越嚴(yán)重。一上課，同桌就和他左邊的“話癆癥晚期患者”開始熱聊。左邊的這位講得尤為大聲，還配上夸張的表情，扭眉毛，擠眼睛。同桌也就應(yīng)和，話如滔滔江水連綿不絕，又如黃河泛濫一發(fā)不可收拾。說一些趣事也就罷了，這倆偏偏趣味低俗，時(shí)不時(shí)蹦出一堆骯臟字眼，玷污我的耳朵。我氣急了，斜眼瞪同桌，卻見他渾然不知，還在和他的聊伴一起放肆大笑。我鉚足勁敲他手臂，“你能不能安靜點(diǎn)！”他裝可憐，消停不過10秒，又開始應(yīng)答他左邊那位的污言穢語(yǔ)，還加上了各種怪異的動(dòng)作，把他的課本都擠到我桌上了。坐在這個(gè)倒霉的位置上，好像身處火海，我恨不得立刻用帶刺的鞭子抽他們幾下。
后來，兩位“話癆癥患者”“交叉?zhèn)魅尽保怪苯釉谡n上打了起來。老師在臺(tái)上講，他們?cè)谂_(tái)下打。看他們你捅我一下，我捅你一下，一會(huì)兒搶作業(yè)，一會(huì)兒搶筆盒，一會(huì)兒又把臉憋得像有害垃圾桶那么紅，在桌子底下掰手腕。位子本來就小，他們一折騰，桌子就撞來撞去，“砰砰”地碰歪了幾張桌子。這下可不止我有意見，連他們的前后桌，甚至老師都生氣了。被罰站了一節(jié)課，下一節(jié)課他們又鬧起來了。我只好將計(jì)就計(jì)，將自己的課桌拉開，才勉強(qiáng)好過一點(diǎn)。
唉，什么時(shí)候才能不用再聽見他們的果蠅般聒噪的聲音！
我的同桌作文11
在升上初中之后，我在新的學(xué)校里，認(rèn)識(shí)到了許多新的朋友、新的同學(xué)，能在新學(xué)校收獲這么多的友誼當(dāng)然是不錯(cuò)的。但是最最讓我高興的，還是因?yàn)槟茉诔跻粍傞_始的時(shí)候，我能結(jié)識(shí)到他這樣一位摯友。
他不僅是我的摯友，同時(shí)也是我的同桌。說來也是我們有緣分，回想在剛剛升入初一的時(shí)候，我們大家都著急的在新的教室里挑選一個(gè)好座位，手忙腳亂間，我居然和他選到了一個(gè)位置。可是這里只剩一張桌椅了，我們倆互相看著，最后居然都說了一句：“你做吧。”這下又陷入了尷尬。還好，這座位旁邊的同學(xué)突然被他的朋友招呼著換了位置，看著空出來的兩個(gè)座位，我們相視一笑，就這樣坐在了一起。
老師在之后來到了教室，看著我們都早已坐好，便讓我們一個(gè)個(gè)地進(jìn)行自我介紹。等輪到我的同桌的時(shí)候，他自信的站上臺(tái)去。在這個(gè)時(shí)候，我才又敢仔細(xì)的打量我這位新同桌。個(gè)子不高，留著短發(fā)，還戴著一副黑框眼鏡……一副活脫脫的學(xué)霸形象！他介紹完后就輪到我了，而我居然還在愣神，被老師叫了幾聲才反應(yīng)過來，就這樣出了我到學(xué)校后的第一個(gè)洋相。
在學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)，他真是完全不負(fù)他那身行頭，數(shù)學(xué)成績(jī)是他的`強(qiáng)項(xiàng)，總拿第一，語(yǔ)文成績(jī)也在二三名之間徘徊，英語(yǔ)、地理、歷史……我都懶得去看了，反正都是很高的分?jǐn)?shù)。
相比起來，我就普通的多，成績(jī)只是一般般，完全擋不住他那學(xué)霸的光輝。
不過雖然在成績(jī)上我們的差距很多，但是在課余時(shí)間我們可都是一直非常的要好。雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)好，但是他也非常的愛玩。明明都愛玩，但是他的成績(jī)卻遠(yuǎn)超于我，這點(diǎn)一直讓我非常不服氣。但是在玩的上面熱情，卻讓我們有了共同的語(yǔ)言，讓我們?cè)谙抡n時(shí)間形影不離。
后面我在和他漸漸的接觸中，發(fā)現(xiàn)了他愛玩卻依然能學(xué)的這么好的原因。他的脾氣非常的怪，說好聽點(diǎn)，就是墨守成規(guī)，說差點(diǎn)，就是死板。無論是在之前能玩的多盡興他都能在規(guī)定的時(shí)間拿起課本，無論我們的關(guān)系多么的要好，作業(yè)沒寫完他也不會(huì)給我抄……
但是死板，卻并不代表他不懂情理，就像是我的作業(yè)不能完成，他雖然不會(huì)給我抄，但是每次都能幫我解答我看不懂的難題；雖然不會(huì)幫我修改上課遲到的記錄，但是會(huì)在下次上課前提醒我……說實(shí)在的，就是個(gè)冷面熱心腸。
這就是我的同桌，我的摯友。我們的友誼雖然在這幾個(gè)學(xué)期間也受到過波折，但是它依然堅(jiān)固。愿我和他的友誼一直長(zhǎng)存。
我的同桌作文12
青春的小路上，雖長(zhǎng)滿荊棘，但也收獲著歡樂與成功，在這彎曲的小路上，你來過。
——題記
互相認(rèn)識(shí)
我的同桌是個(gè)女生，沉默寡言，給人一種拒人千里之外的感覺。我卻熱情活潑，易接近。下課了，我跳起來，活動(dòng)筋骨，同桌她好像在寫什么東西，我便走近了一看，“喲，原來你在寫日記。”我很驚訝。“恩”她迅速收好東西。“以后多多指教。”我微笑。她伸出了手握著我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們這才互相了解，原來她是一個(gè)害羞的女生，還挺友好。她也知道我咯!比較熱情，還會(huì)有一點(diǎn)冒失。
互相支持
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就要到了，好緊張，不會(huì)出錯(cuò)吧!我悶悶不樂，“好苦惱啊，戰(zhàn)神幫助我。”她好像明白了我的心思，在課本上畫了一個(gè)大笑臉：“我支持你，加油!”我很驚訝，但也回了一個(gè)笑臉，“放心吧，我會(huì)加油的，你上課要積極點(diǎn)，不要怕錯(cuò)，要加油努力。”我很開心地說。我們互相對(duì)視了一下，一種肯定的目光讓我有了勇氣，我們互相做了一個(gè)加油的手勢(shì)。“要加油，互相支持，耶!”我們異口同聲地說。
互相比較
語(yǔ)文考試成績(jī)要出來了，我們都很緊張，坐立不安。“啊，我怎么答的比你少2分?”她很失落。“喲，有必要嗎?”我又說：“數(shù)學(xué)成績(jī)但愿好一點(diǎn)吧，你可是我努力的動(dòng)力，你是我的對(duì)手啊!”“哼，我可不是那么好對(duì)付的噢!”她故意揚(yáng)起了腦袋。“切!”我一瞥：“我們要互相競(jìng)爭(zhēng)，共同努力喲!”“我一定要贏你!”“我也不會(huì)輸給你的。”
互相認(rèn)錯(cuò)
友誼的道路并非一直平坦，因?yàn)橛辛舜煺郏抛屛覀兊挠颜x更堅(jiān)定。“你干什么?書都是你弄破的啊!”我很生氣。“干嘛?不就一本書，有必要那么兇嗎?”她也漲紅了臉。我一氣之下在桌上畫了界限。她也生氣地扭過頭，過了一會(huì)兒，她遞來了紙條，我沒看，又送了過去，其實(shí)心里早就原諒她了。她干脆扭過頭：“對(duì)不起!我不該把你的'書弄破。”我的臉一下紅了起來，我很愧疚地說：“對(duì)不起，我不該對(duì)你那么兇，原諒我吧!”她呵呵地笑了起來，拍拍我的肩膀：“咱們還是朋友嘛!不用客氣的。”我們互相牽著手原諒了對(duì)方。
互相學(xué)習(xí)
每個(gè)人之間都不同，與同桌相處久了，我們也互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，不知不覺，她活潑多了，上課也積極了，而我也多了幾分耐性，做事也越來越仔細(xì)了。
相信我們的友誼會(huì)越來越深厚。雖然市場(chǎng)打打鬧鬧，但我們彼此相處都很融洽。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。即使要離別，那份友誼也將在我們心中。
我的同桌作文13
我的同桌叫樓××，他高高的，胖胖的，年紀(jì)不大，卻早已在鼻梁上擱著一副眼鏡。鼻子很小，讓人看了都不知道他有沒有把氣吸進(jìn)去，嘴巴的嘴角剛好和鼻子兩邊對(duì)住，可謂櫻桃小嘴，我們之間還發(fā)生過許多有趣的事。
一次下課時(shí)，我看見我同桌桌子上有一個(gè)超極大的的石榴，我不敢確定是不是我同桌的，我問坐在樓××后面的魯柯男：“這個(gè)石榴是不是樓××的？”魯柯男很肯定地說：“是的！是的！”這時(shí)，吳金達(dá)過來了，問我們石榴是誰的，我們異口同聲地說：“樓××的！”于是我們決定把這個(gè)石榴吃了。這時(shí)，坐在樓××四周的人也漸漸圍了過來，準(zhǔn)備開吃了。吳金達(dá)問：“誰有剪刀？”我慌忙把剪刀拿出來，只見吳金達(dá)用剪刀把石榴劃開一個(gè)口子，然后在那使勁地挖，過了一會(huì)，終于挖出了一個(gè)洞。我們看見樓××已經(jīng)在教室后面和同學(xué)玩了，我們更爭(zhēng)分奪秒地吃著，邊吃邊觀看“敵情”，我們爭(zhēng)先恐后地吃著，一點(diǎn)也不覺得害臊。
八分鐘過去了，也該上課了，大家卻只吃了一小塊，臨走前，都各自拿了兩三顆石榴。終于，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”鈴聲響了，大家回到自己的座位上，我和魯柯男看見樓××正不緊不慢地朝座位走來，我們趕緊把石榴放好，成為從正面看好像沒吃過一樣。樓××回到了自己的座位上，因?yàn)槔蠋熯�沒來，所以同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地講話，我也不例外。我問同桌：“你今天是不是帶了個(gè)石榴？”“是”我心里長(zhǎng)舒了一口氣，因?yàn)槭撬木筒挥脫?dān)心把別人的.石榴吃掉了，反正他也不會(huì)太在意。我又說：“那就好，因?yàn)樗呀?jīng)被我們吃過了！”我說完，便用手指輕輕碰一下那石榴，那個(gè)石榴立刻四分五裂，變成三塊。他驚訝地想張大嘴說些什么，但老師剛好走了進(jìn)來，我用肘碰了碰他，示意他別說話了，老師來了，他果然不說話了，卻滿臉怨容地瞪著我，我看了那樣子，不禁偷偷笑起來。
下課的鈴聲終于響起，我飛快地抓了幾顆石榴往外逃去，使他不能再找我問。“樓××！”我在屋外聽見誰在催他作業(yè)，哈哈，真是天助我也，這樣，一個(gè)下午過去了，他都沒時(shí)間找我理論，放學(xué)了他都沒說一句話。
這就是我跟同桌的一件有趣的事。好玩吧！你是不是也想嘗嘗偷吃石榴的味道啊？跟樓××做同桌可以吃石榴，也可以拿他開玩笑，還不錯(cuò)，說不定還有別的東西吃呢！
我的同桌作文14
他是我的同桌，這家伙個(gè)子矮小、絕頂聰明、鬼點(diǎn)子奇多，活脫脫一個(gè)自信的“精靈鼠小弟”。面對(duì)個(gè)子小的嘲諷，他總是鎮(zhèn)定自若地說：“哎，你們也太out了吧，懂不懂哦——濃縮就是精華！”這絕妙的回答讓大伙們無言以對(duì)，只好點(diǎn)頭稱是。
他數(shù)學(xué)很厲害，腦子轉(zhuǎn)得特快，平時(shí)上課，一道應(yīng)用題剛從屏幕上放出來，不到半分鐘，他就已經(jīng)算出答案了，可老師偏不請(qǐng)他，他就在底下?lián)v亂，胡亂報(bào)錯(cuò)誤的答案，讓別人出丑。
許多同學(xué)都要用分步計(jì)算，往往一道題列五六個(gè)式子，而他卻不慌不忙地用上了綜合算式，輕輕松松一步到位。老師請(qǐng)他站起來回答，他一股自信滿滿的模樣，說：“這個(gè)嘛，小意思！”說完，他便像繞口令似的快速講下去，頭頭是道，滔滔不絕，聽得大家一愣一愣的。
說實(shí)話，我真的很佩服他。他還有超強(qiáng)的記憶力。楊老師在課上做了次統(tǒng)計(jì)，問我們平時(shí)背書需要多少時(shí)間。結(jié)果半小時(shí)，1小時(shí)，2小時(shí)的都有，唯獨(dú)他說只需5分鐘，全班嘩然了，同學(xué)們東瞧瞧，西看看，最后不得不服了他這位“小超人”。
我曾學(xué)過五子棋，也贏過許多人，我想我一定能打過他，聽說他還是初學(xué)者，我就更得意了。“戰(zhàn)斗”開始了，我一點(diǎn)兒也不把他放眼里，可是——我錯(cuò)了，只見他那雙小三角眼一閃，似乎想到了什么好點(diǎn)子。果然，沒走幾招，他很快找到了五子棋的訣竅。沒多久，我就只有防守的份兒了，我羞得滿臉通紅。
愚人節(jié)那天，他大步流星地走到講臺(tái)上，往前湊了湊，左右環(huán)顧了一下，對(duì)大家說：“等下陳老師來，我們都趴在桌上裝死，記住要口吐白沫！”這家伙的點(diǎn)子不賴，有創(chuàng)意，大家拍著桌子，笑得肚子痛。他連忙打手勢(shì)，示意讓我們安靜，不然被老師聽到可就露餡了。他緊鎖著眉頭，突然變得十分嚴(yán)肅，同學(xué)們也都照著他說的，齊刷刷地趴在桌子上，教室里一片死寂……
老師剛到，就被這“駭人場(chǎng)面”給嚇蒙住了，自言自語(yǔ)道：“這是怎么啦？是昨晚集體失眠了嗎？”頃刻間，全班同學(xué)東倒西歪地笑趴了，老師這才恍然大悟，哼哼道：“你們這群大壞蛋！”他站了起來，“嘻嘻，陳老師！你被我出的'點(diǎn)子給騙了。”哈哈哈……教室里一片歡笑。
雖然他有些調(diào)皮，但我還是很愿意跟這個(gè)絕頂聰明的“鼠小弟”做同桌，他的智慧給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
我的同桌作文15
我在小學(xué)階段結(jié)交了許多情投意合的好朋友，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上給了我許多的啟迪和幫助;在生活上給了許多的幸福和歡樂;在相互的生日派對(duì)上，留下了無數(shù)珍貴的友誼和真誠(chéng)的祝福。我隨意翻開這本朋友間精美的影集，信手拈來幾朵友誼的花絮。
一.幾本好書的誘惑
陳康安同學(xué)是我小學(xué)階段最要好的朋友之一，我們友誼的基礎(chǔ)是他那豪放的性格和熱情好客的精神，在我們的相處中對(duì)我影響最大的還是他在學(xué)習(xí)上給我的幫助。
記得在我的龍年生日派對(duì)時(shí)它給我送了五本書，是凡爾納的“海底兩萬里”、“八十天環(huán)游地球”、“格蘭特船長(zhǎng)的兒女”……我是初次閱讀到這些書，這些書讓我走進(jìn)了一個(gè)神奇而又美妙的世界，我反復(fù)看了至少五遍，真使我眼界大開，受益匪淺。他喜歡海闊天空的和我聊天，幾乎是知道什么聊什么，每次都是真有一種酒逢知己千杯少的感覺。
二.一覽草莓的往事
盛曹琪同學(xué)是我們班的語(yǔ)文課代表，她性格穩(wěn)健，遇事總是富有鮮明的主見，原則性又極強(qiáng)，當(dāng)然學(xué)習(xí)也極為優(yōu)秀。所以她是我做人的榜樣。記得在三年級(jí)的踏青季節(jié)，她讓爸爸媽媽把我們邀請(qǐng)到草莓之鄉(xiāng)的白鶴鎮(zhèn)去玩，我們采摘了一紙箱紅彤彤的草莓回來。
美好而快樂的游玩總是留下許多甜蜜而深沉的回憶。小學(xué)時(shí)期的友誼總是那么的珍貴而又難得。我們的聊天也總是無話不說，經(jīng)常是見解不分高低。
三.小木屋里的'歌聲
徐雨萱同學(xué)是我們班上的宣傳委員，她性格文靜，為人大方，學(xué)習(xí)勤奮而又刻苦，所以成績(jī)也總是名列前茅。
她家有個(gè)酒店叫小木屋農(nóng)家菜，各式菜肴真自然是味道好極了，所以我們同學(xué)們的生日派對(duì)也總是都選擇在哪里舉行。每年春夏秋冬都有機(jī)會(huì)在哪里聚會(huì)，我們是樓上樓下，你追我趕，捉迷藏，玩游戲真是開心極了。因此，小木屋酒店幾乎成了我們的第二故鄉(xiāng)。同學(xué)間的友誼在哪里加深，在哪里成長(zhǎng)。
四.東方綠洲的草地
張哲武同學(xué)是我們班的一位大秀才，性格開朗，智商極高，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，所以也是大家崇拜的偶像。當(dāng)然我和他的友誼也是很深的，我們經(jīng)常在一起盡興的聊天，幸福的大吃大喝，不知疲倦的到處游玩。
記得在四年級(jí)上學(xué)期參加希望杯考試之前，我們?nèi)|方綠洲一邊游玩，一邊做作業(yè)，真是玩得非常過癮，能玩的都玩了;完成作業(yè)也很有收獲，我們趴在翠綠的草地上，靈感極佳。當(dāng)然這只是我們同學(xué)間友誼的一個(gè)小小的縮影。
以上回憶性的敘述，其實(shí)只是我同學(xué)之間友誼的一小部分，也是我與同學(xué)之間真情與友誼的冰山一角。我感到同學(xué)之間的友誼是充滿快樂和信任的基石，是成長(zhǎng)道路上的動(dòng)力來源和榜樣所在。所以我以“親密的同學(xué)，珍貴的友誼”這句話開頭，也用這句話結(jié)尾。前后呼應(yīng)足見友誼的花朵萬紫千紅，友誼的果實(shí)甜蜜芳香。
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