留住那份美好優(yōu)秀作文500字
【1】留住那份美好優(yōu)秀作文500字
生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人的幫助的時候，當我們在初春陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株南草的時候，當我們外出旅游置身于青山綠水之中的時候，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時候……我們總感覺到生活的美好。
就讓我們慢慢回味剛剛過去的一年，當那些美好的情景像電影一樣在眼前一一回放時，我淚流不止，那美好的日子是我終生難忘，那些美好的日子是從小學的學習中度過的，與同學，小伙伴們在學校里玩耍，嬉笑，那些日子是無憂無慮的!那些日子是沒有煩惱的!真希望永遠呆在小學里，在純真爛漫的生活中學到很豐富的知識!
我們在校園里跳皮筋!踢毽子!跳繩;春天，我們?nèi)ソ加危瑲g聲笑語中時光流逝;夏天，我們做在校園的柳樹下背單詞，講笑話;秋天，落葉鋪滿了小路，和幾個小伙伴小心翼翼的在上面走;冬天，在校園里滾雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，歷歷在目，而我們已經(jīng)悄悄長大。
那些美好的日子，我會永遠記住的，并且我會更加珍惜現(xiàn)在的日子，用心去體會生活中的點滴，健康的快樂的成長。
留住那份美好作優(yōu)秀文500字
【2】《留住那份美好》生活是美好的，那些美好就藏在我們每天的生活中。
當我們遇到困難得到別人的幫助的時候，當我們在初春陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株南草的時候，當我們外出旅游置身于青山綠水之中的時候，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調(diào)皮玩笑的時候……我們總感覺到生活的美好。
就讓我們慢慢回味剛剛過去的一年，當那些美好的情景像電影一樣在眼前一一回放時，我淚流不止，那美好的日子是我終生難忘，那些美好的日子是從小學的學習中度過的，與同學，小伙伴們在學校里玩耍，嬉笑，那些日子是無憂無慮的!那些日子是沒有煩惱的!真希望永遠呆在小學里，在純真爛漫的生活中學到很豐富的知識!
我們在校園里跳皮筋!踢毽子!跳繩……春天，我們?nèi)ソ加危瑲g聲笑語中時光流逝;夏天，我們做在校園的柳樹下背單詞，講笑話;秋天，落葉鋪滿了小路，和幾個小伙伴小心翼翼的在上面走;冬天，在校園里滾雪球，堆雪人的往事，仿佛昨日，歷歷在目，而我們已經(jīng)悄悄長大。
那些美好的日子，我會永遠記住的，并且我會更加珍惜現(xiàn)在的日子，用心去體會生活中的點滴，健康的快樂的成長……
【3】留住那份美好優(yōu)秀作文500字
美好的時光對于不同的人有著不同的理解，有的美好的時光是與好朋友嬉戲打鬧;有的美好的時光是游歷千山萬水之間;有的美好的時光是在漫天飛雪中偶然相遇……對于我來說，我的美好時光就是與最最敬愛的于老師一起度過的六年小學生活。
記得剛上一年級的時候，于老師把我們當做兒子、女兒一樣。那時候的我們熱的`滿頭大汗不知道脫衣服;渴的嗓子冒煙不知道喝水;憋得不得了不敢說上廁所。于老師就又當老師又當母親一樣的關(guān)心、愛護我們。一邊上課，一邊注意著我們。
到了三年級的時候，有一次，有位同學摔倒了，傷著了腿，老師就立馬跑過去，扶起他，看傷的較為嚴重，拿出手機給他家長打了電話，結(jié)果家長有事暫時來不了，于老師就給我們留了作業(yè)，然后騎著自行車送同學去了醫(yī)院，一直陪著他，直到同學家長來了，交代好了，才回學校上課。
上了五年級，于老師由于年紀大了要退休了，不能把我們教到小學畢業(yè)了。我們都很傷心，都舍不得于老師走。全班同學集體寫了一封聯(lián)名信，交給了校長，校長看了后很是感動，找來了于老師談話，其實于老師也舍不得離開我們，于老師還是留了下來。
到了六年級，在上課的時候，趙博洋的手機響了，老師要沒收，他不給，劉濟辰還在后面起哄說：“趙博洋，加油!
趙博洋，加油!”氣的老師都哭了，一上午都沒上成課。后來數(shù)學老師過來，說：“于老師是心寒。放著安閑在家的生活不過，跑來教你們，就是來受氣的?你們有沒有良心?就是這么回報于老師的恩情的?”后來，我們反醒了很久，然后全班同學去老師辦公室把老師請了回來!
這么多的美好回憶我都銘刻在心，人的一生中才有多少的六年啊，這六年的小學生活是我最快樂，最溫馨，最難忘的六年!
于老師，我永遠愛您!
【4】留住那份美好優(yōu)秀作文500字
生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。
當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的墻角發(fā)現(xiàn)一株株嫩草，當我們外出旅游置身于青山綠水之中時，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母年前調(diào)皮撒嬌時，我們總會感到生活是美好的。
在我印象中最美好的事情就是我們?nèi)嗯黄鹑ネ嫠！㈡覒虻臅r候。那一天，我們約好星期六聚在一起玩，并并定在雨薇家集合，星期六，我們集合后騎著自行車轉(zhuǎn)了一大圈，然后去了一個使土坑，那里有許多美麗的貝殼我們撿了好多，然后我們爬上了至高點，我們在那里坐在一起，一起探討把這些貝殼做什么，同學們你一句我一句，有的說粘成飛機，有的說粘成小猴子……討論完畢，我們回家把貝殼洗凈，買來乳膠，按我們的設(shè)計粘了起來。“楊雨薇把猴子尾巴粘歪了”
“飛機還缺翅膀呢?”“小兔子怎么沒尾巴啦”“這個花籃好看”同學們你一言我一語的評論者，不亦樂乎。最后我們一起拼了一個心型，送給我們親愛的老師。代表我們?nèi)嗤瑢W心連心，共同祝愿我們的老師。看到我們拼出的各種圖形，雖然有的七扭八歪但我們看著都那么可愛。盡管今天累得筋疲力盡了，我們臉上都洋溢著笑容。
雖然我們快畢業(yè)了，馬上就要分開了，但留在我們心中的那份美好將永遠存在，永遠散發(fā)出友誼的光芒，陪伴我成長。
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