我的同學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同學(xué)作文1
我的同學(xué)叫胡俊所，他個(gè)子一點(diǎn)也不高。
胡俊所可是我們班的“能吃大王”。他每次去食堂吃飯時(shí)，拿的飯是最多的`，其他同學(xué)都是少的。可是其他同學(xué)不在乎，因?yàn)槭程玫娘堄卸嚯y吃就有多難吃，可是他不覺(jué)得難吃，他每次都能大口大口地吃起來(lái)。有時(shí)吃完了，其他吃不下的同學(xué)都把飯給他，他也全部吃完了。
我們班的小胡同學(xué)很能吃吧。
我的同學(xué)作文2
我的同學(xué)叫吳xx，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)在后腦勺上扎了個(gè)“馬尾巴”，頭上戴著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)頭箍，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一個(gè)小巧的鼻子，櫻桃似的嘴巴，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了。
吳xx的愛(ài)好很多，打羽毛球、乒乓球、彈鋼琴，不過(guò)她最喜歡的是看書(shū)，她家里的.書(shū)柜上擺得全是書(shū)，我們都稱她為小書(shū)迷。說(shuō)起這個(gè)外號(hào)，還有個(gè)來(lái)歷。
有一次，放中學(xué)，同學(xué)們都回家了，她一個(gè)人在教室看書(shū)看得入迷了，竟然忘記了回家。直到保安叔叔要叫她，她才回過(guò)神來(lái)。
從此，小書(shū)迷的外號(hào)就傳開(kāi)了。
我的同學(xué)作文3
在我們的生活中有很多值得我們夸獎(jiǎng)值得我們學(xué)習(xí)的人，在我們班就有這么一個(gè)同學(xué)。
他皮膚白白的，圓圓的臉上一雙滴溜溜的小眼睛顯得很調(diào)皮，因?yàn)樗谖覀儼鄽q數(shù)最小，所以個(gè)子也最矮。但是別看他小，他可是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
一次，我們班付昊辰上早自習(xí)時(shí)吐了，有的同學(xué)捂著鼻子，有的同學(xué)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還有的同學(xué)跑著去告訴老師……這時(shí)，侯捷站了起來(lái)，連忙跑到老師的講臺(tái)撕了些手紙，又趕緊跑到嘔吐物的`地方，用手紙把臟東西蓋住了……事后，老師表?yè)P(yáng)了他。
這就是我們班值得夸獎(jiǎng)的同學(xué)，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們都應(yīng)該向他看齊。
我的同學(xué)作文4
我有一個(gè)好朋友，他有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴的兩邊笑起會(huì)露出兩個(gè)小酒窩，他的個(gè)子和我一樣不高，他安靜的時(shí)候斯斯文文的，動(dòng)起來(lái)也是頑皮鬼一個(gè)。
有時(shí)候，我會(huì)和他吵架，但是很快就會(huì)和好，有一次，他想搞惡作劇，把我的.文具盒扔進(jìn)垃圾桶里，我很生氣，半天不理他，他心想:是不是剛剛的事，做得太過(guò)分了，讓她生氣了呢?下課后他對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起我不該那樣做。”我聽(tīng)了，便愿諒了。他于是我們又開(kāi)始嘻嘻哈哈了。
他就是我的好同桌,名字叫邱偉翔，他是我最好的同桌，也是和我坐得最久的同桌了。中間老師有把我們調(diào)開(kāi)過(guò)，可是最后調(diào)來(lái)調(diào)去又調(diào)在一起了，他讓我感到很快樂(lè)，我相信和他坐過(guò)的人也會(huì)這樣想的。
我的同學(xué)作文5
我們班有一位同學(xué)叫丁逸如。雖然外貌看起來(lái)顯得普普通通，可他的優(yōu)點(diǎn)非常多，比如愛(ài)幫別人、朗讀大聲等等。
記得有一次，我突然覺(jué)得肚子非常痛，仿佛有根針在肚子里穿來(lái)穿去，后來(lái)就嘔吐了。她看見(jiàn)了，急忙送我到醫(yī)療室找校醫(yī)。校醫(yī)讓我休息了一會(huì)兒，又倒了杯暖暖的白開(kāi)水讓我吃藥，慢慢地肚子不痛了。
她朗讀得非常好，也很有語(yǔ)感，當(dāng)她在讀書(shū)的'時(shí)候先把書(shū)豎起來(lái)，然后，就開(kāi)始讀了起來(lái)。她讀得十分大聲，似乎連隔壁班的也聽(tīng)見(jiàn)了。每到早晨，她就和另外一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)，帶領(lǐng)著大家把學(xué)過(guò)的課文讀一遍。
我一定要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我的同學(xué)作文6
每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)向往的朋友，而我能夠遇到我這個(gè)同桌，我覺(jué)得是我初中這三年以來(lái)最好的一個(gè)禮物。都說(shuō)小時(shí)候的友誼是最真實(shí)最童真的，我也對(duì)此非常的認(rèn)可。因?yàn)樵诔跞@年我遇到了我的同桌，對(duì)朋友的印象有了更深層次的了解。
我記得跟他認(rèn)識(shí)的時(shí)候是因?yàn)槲覀儼嘟M織了一場(chǎng)籃球賽，正好我們兩個(gè)人分在了一個(gè)組里面進(jìn)行討論。由于剛開(kāi)始接觸互相都不認(rèn)識(shí)，我們之間的交流僅僅局限于籃球技術(shù)上，而且是怎么防守和進(jìn)攻這方面。后來(lái)經(jīng)過(guò)這場(chǎng)籃球比賽后，我們兩個(gè)都感覺(jué)到了對(duì)方的一些優(yōu)點(diǎn)然后進(jìn)行了深入的交流。就這樣我們兩個(gè)成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，每天上課還有下課放學(xué)我們都走在一起。
而讓我們真正的敞開(kāi)心扉做朋友的事情是，有一次考試我沒(méi)有認(rèn)真的復(fù)習(xí)，所以沒(méi)有通過(guò)考試。那是我第一次考試不及格，我一直懷疑是不是我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度變低了，然后我不斷地自責(zé)，在宿舍里面獨(dú)自的哭泣。后來(lái)她就跑到我的身邊安慰我說(shuō)讓我放心，他能夠幫我把學(xué)習(xí)的進(jìn)度補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)樗彩且粋�(gè)又愛(ài)學(xué)習(xí)，并且習(xí)慣在課堂上做筆記的人。
就在這件事情以后，我們兩個(gè)人每天都在探討如何快速高效地把課本里的知識(shí)學(xué)習(xí)，并且每次都會(huì)交流相互的筆記，看看從對(duì)方的'筆記中能不能尋找出一些自己的靈感，讓自己的學(xué)習(xí)更加高效。就在這種相互學(xué)習(xí)相互督促的時(shí)間內(nèi)，我們度過(guò)了一整個(gè)學(xué)期。有時(shí)候同學(xué)和朋友的界限非常的清晰，雖然說(shuō)我們班上有30多個(gè)人，但是真正玩的要好，且知心的朋友只有他一個(gè)。所謂共患難才能見(jiàn)真情，因?yàn)槟且淮挝业目荚囀Ю屛覀儍蓚�(gè)人相互之間進(jìn)行督促學(xué)習(xí)，我們一起經(jīng)歷了這種事情后，我們之間的友誼已經(jīng)不屬于同學(xué)的范疇，而是屬于朋友親人兄弟的范疇。
我的同學(xué)作文7
余承志是我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，和我們的關(guān)系很密切。初中的時(shí)候，雖然我和他上同一所學(xué)校，但我們不在同一個(gè)班，一個(gè)在一樓，另一個(gè)在二樓。盡管如此，我們經(jīng)常一起玩。
他有一張張媛媛式的臉，寬鼻子下有一張小嘴。最有趣的是他走路的方式，八個(gè)字的腳像鴨子一樣。
他是一個(gè)充滿微笑的'人。有一次，他穿著一套類似囚犯的黑白條紋西裝。鈴聲一響，他拿起兩把尺子，把臉伸進(jìn)嘴里說(shuō):“媽媽，我明天就出獄了。出去后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，重新做人。”話音剛落，全班哄堂大笑。
另一次，于承志在做一道數(shù)學(xué)題，不想讓別人打擾他。正如他的同桌也有問(wèn)題一樣，于承志說(shuō):“如果是男孩，請(qǐng)留下你的電話號(hào)碼和名字，如果是女孩。”當(dāng)時(shí)，全班都笑了下來(lái)。
還有一次，我們班的吳海心讀了一篇文章，里面寫(xiě)了一個(gè)人，很像于承志，于是吳海心把它打印下來(lái)，讀給于承志聽(tīng)。于承志幽默地說(shuō):“看來(lái)我的形象已經(jīng)深深地印在你的腦海里了。”吳海心聽(tīng)了他的話后變得焦慮起來(lái)，當(dāng)場(chǎng)用花拳繡腿的姿勢(shì)教訓(xùn)了他一頓。
我和于承志又一次走在路上。他突然說(shuō)他餓了，想吃德克斯，但是我和其他幾個(gè)同學(xué)不想吃。他說(shuō):我們走，我們走，我們一起走。我請(qǐng)客，我們必須和他一起去。當(dāng)我們到達(dá)德克時(shí)，于承志點(diǎn)了兩個(gè)巨無(wú)霸，一包大薯?xiàng)l和一杯可樂(lè)。總共花了50多元。吃了一點(diǎn)點(diǎn)后，總共是10元。最后，他不得不請(qǐng)我們的一些同學(xué)來(lái)幫他結(jié)賬。于承志也感到很尷尬，后來(lái)把錢(qián)還給我們。
于承志是一個(gè)如此幽默風(fēng)趣的人。他經(jīng)常給每個(gè)人帶來(lái)快樂(lè)和笑聲。他希望他永遠(yuǎn)幸福，我們永遠(yuǎn)是好朋友。他希望我們能一起努力，共同進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗。
這是我的朋友于承志。
我的同學(xué)作文8
記得從小學(xué)一年級(jí)的第一節(jié)課開(kāi)始，他就在班上調(diào)皮搗蛋，時(shí)不時(shí)鬧出一個(gè)大笑話，引得大家哄堂大笑。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸媽媽牽著我的手帶我來(lái)到這所陌生的校園，幼小的我不禁緊張起來(lái)，手里漸漸冒出了汗。
老師把我?guī)нM(jìn)了班級(jí)，坐在座位上，望著窗外的爸爸媽媽漸漸遠(yuǎn)去，我的心“怦怦”直跳，豆大的淚水從臉頰滑落，又急忙被我擦干，思念著的我還不敢發(fā)出聲來(lái)。
同學(xué)們都紛紛到齊了，坐在位置上交頭接耳，只有他——黃邦臣，一個(gè)人趴在窗上，不知他在望著什么。
上課了，所有人都回到了座位上，只有他還站在窗邊，仿佛一切都與他沒(méi)有任何關(guān)系。“大家都回到座位上吧!咦，你怎么不回去坐呢?”老師走到他后面，拍了拍他的肩膀，笑著道。
只見(jiàn)他皺了皺眉頭;“我不要，別理我，沒(méi)看見(jiàn)我正看風(fēng)景嗎?”說(shuō)著，他又把頭扭向窗戶外面。
看著他的.表情，動(dòng)作，全班人都笑了，老師也笑了。“這樣，現(xiàn)在是課堂，你先回去，下課了再看好嗎?”他這才回到了座位。
他坐到我旁邊，看著他黑溜溜的臉，嘴巴嘟起來(lái)，雙手來(lái)回蕩來(lái)蕩去，我傷心的心情也似乎好了許多。
在印象中，他很頑皮，還會(huì)時(shí)不時(shí)跑過(guò)來(lái)打你一下，可那一件事，卻讓他在我的心中的地位提高了許多。
那一次，在體育課上，濕漉漉的地面讓我不小心滑倒了，沒(méi)想到，他一看見(jiàn)就立馬跑過(guò)來(lái)，小心翼翼地把我一步一步地扶向廁所。
他把我的腳抬到洗手池上，打開(kāi)水龍頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地清洗著我的傷口。
“啊!輕點(diǎn)，很痛的!”“嗯我小心點(diǎn)就是了。”他認(rèn)真的眼神永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海里，揮之不去，看著他，仿佛一切都不疼了。
雖然六年的小學(xué)時(shí)光早就結(jié)束了，讓我永遠(yuǎn)記住的，是：在小學(xué)時(shí)代，有一個(gè)頑皮而細(xì)心的同學(xué)，他的名字叫做黃邦臣，綽號(hào)叫做“搗蛋”黃。
我的同學(xué)作文9
上學(xué)四年來(lái)，我有很多的好朋友，但我最敬佩的是張?zhí)煸?/p>
他上課認(rèn)真聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作。而且積極發(fā)言，勇于舉手，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。老師每一次留作業(yè)，他總是第一個(gè)寫(xiě)完。
他每天放學(xué)回家，除了老師留的'作業(yè)外，他還要寫(xiě)一大堆他媽媽給他留的作業(yè)。有時(shí)，寫(xiě)完了這些作業(yè)，他還要背一些名言名句、古詩(shī)和文言文，常常背到晚上十點(diǎn)鐘。
張?zhí)煸粌H愛(ài)學(xué)習(xí)，還樂(lè)觀地幫助同學(xué)，幫助同學(xué)們渡過(guò)難關(guān)。有一次考試，他又得了第一名，他看到一些同學(xué)愁眉苦臉，于是，他主動(dòng)地幫助同學(xué)，那些同學(xué)得到了他的幫助，學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升。
這就是我最敬佩的同學(xué)張?zhí)煸粋�(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講、不搞小動(dòng)作，勤奮學(xué)習(xí)而又樂(lè)于助人的同學(xué)。
我的同學(xué)作文10
我們班有一個(gè)長(zhǎng)的很帥，飯量很大，身材十分苗條的人，外號(hào)：貔貅。
他在我們班是出了名的'大胃王，我說(shuō)他一天吃一噸大米飯都不夸張，天天在學(xué)校，說(shuō)是上課吧，他十分認(rèn)真，還是我們的數(shù)學(xué)科代表。 但是在語(yǔ)文課上說(shuō)他，語(yǔ)文不好吧，還總舉手發(fā)言，說(shuō)他好吧還在聽(tīng)寫(xiě)上一百個(gè)詞至少能錯(cuò)七十個(gè)我十分佩服他臭不要臉的精神，他天天在語(yǔ)文課上舉手發(fā)言，可是老師總不叫他。第四節(jié)課，他總是第一個(gè)想起抬飯箱。 一到中午，他就成我們班的跑步健身將，他在我們轉(zhuǎn)圈跑，要飯，一邊跑一邊喊，行行好吧，給點(diǎn)飯吧！他一頓一大盆飯，可是哪些都不夠他塞牙縫的，還想知道他更多的事嗎？下次再講給你聽(tīng)。
我的同學(xué)作文11
我最喜歡的人是陳佩琪，因?yàn)樗芮趧凇?lè)于助人。她的臉圓圓的，時(shí)不時(shí)的有點(diǎn)紅。她的頭發(fā)不短也不長(zhǎng)，看起來(lái)很漂亮。每天她都打扮得整整齊齊，看起來(lái)很干凈、整潔。
她總是笑瞇瞇的，對(duì)每個(gè)人都很溫和。她除了做好自己份內(nèi)的工作，還經(jīng)常幫老師和同學(xué)的忙。每次做清潔的時(shí)候，她都會(huì)幫我們做清潔，也會(huì)幫助同學(xué)們收書(shū)。有一天，同學(xué)們看完書(shū)，把書(shū)弄得很亂，就是陳佩琪收的.。老師看見(jiàn)書(shū)這么亂，就請(qǐng)同學(xué)們一起幫著收拾下，陳佩琪主動(dòng)說(shuō)要收書(shū)，她收得又快又好，很快就收完了。
陳佩琪真是一個(gè)喜歡為大家服務(wù)的女生，也是我最喜歡的同學(xué)。
我的同學(xué)作文12
我有一個(gè)十分要好的同學(xué)，他的`名字叫做呂蘭蘭。
她也是從三年級(jí)轉(zhuǎn)到我們的，
你別看我和她相處的那么好，我們也吵過(guò)架呢想聽(tīng)聽(tīng)我和她的故事嗎？記得有一次，放晚學(xué)的時(shí)候，我們倆約好了幾個(gè)好朋友一起去打乒乓，可是她在上廁所，我和她說(shuō)；“快一點(diǎn)，我們?cè)谄古易滥沁叺饶恪！笨墒牵^(guò)了10多分鐘她還沒(méi)來(lái)，我們就為這是吵了好幾天呢！
這就是我最要好的同學(xué)———呂蘭蘭！
我的同學(xué)作文13
“我在遙望，月亮之上，有多少夢(mèng)想在自由的飛¨¨¨”快聽(tīng)快聽(tīng)，我們班的龍海彬又在自我陶醉了，接著我們也跟著唱了起來(lái)：“多么熟悉的聲音，又在我們耳邊回蕩”（經(jīng)過(guò)改編的歌）。聽(tīng)了我們的對(duì)唱，龍海彬才不由得終止他的演唱。在我們班里¨¨¨唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫龍海彬就是這么愛(ài)趕時(shí)髦呢？在我們班，誰(shuí)都知道，最愛(ài)趕時(shí)髦的就是龍海彬了，每當(dāng)聽(tīng)到我們議論他的時(shí)候，他總是微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們懂不懂，我這是追求完美。”說(shuō)完他大搖大擺的.出了教室。你們可別看他油嘴滑舌，他可是我們班的體育健將，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)比完賽后，他都會(huì)樂(lè)滋滋捧著幾個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，我們一個(gè)個(gè)都羨慕死了。
龍海彬不僅會(huì)唱歌，作文也非常捧，差不多每次語(yǔ)文老師念作文的時(shí)候他都會(huì)“金榜題名”，因此，我對(duì)他也有了幾分佩服。
我們班同學(xué)還給龍海彬取了一個(gè)外號(hào)“大話王子”，這個(gè)外號(hào)可不是胡亂起的，這可是有真憑實(shí)據(jù)的。他可真是個(gè)名副其實(shí)的“大話王子”。
記得有一次，我和幾個(gè)人在談?wù)撔掳l(fā)的影片《龍之爭(zhēng)》，談了一會(huì)兒后，龍海彬聽(tīng)見(jiàn)了我們的談話，就在一旁說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，龍就是不一樣，拍個(gè)影片都會(huì)引起很大的轟動(dòng)。”我們聽(tīng)了不服氣地說(shuō)“你只不過(guò)姓龍，有什么好神氣的”“你自己說(shuō)的，我姓龍，我的祖宗如果不是龍，那我又怎么會(huì)姓龍呢？”我又問(wèn)了一句：“龍海林的祖先是不是龍呢？”“他？當(dāng)然不是龍，我告訴你們一個(gè)神秘，他（龍海林）的祖先原本是蛇，后來(lái)經(jīng)過(guò)千年修煉和整容，才變成龍的，我告訴你們，你們可千萬(wàn)別向龍海林說(shuō)，我怕他自卑”，我們聽(tīng)了心想：不讓我們告訴他，你是怕被龍海林罵吧！
這就是我的同學(xué)，既愛(ài)趕時(shí)髦，說(shuō)話中又不缺幽默。哦，對(duì)了，你們還不知道他的樣子吧！他高高的個(gè)子，一雙濃眉大眼，帥氣的臉蛋上鑲嵌著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
如果你想見(jiàn)到他的話，就快來(lái)我們班吧！
我的同學(xué)作文14
我和美童是從小一起長(zhǎng)大的，我們的情誼非一般人能比得上。我們一起嘻嘻哈哈、蹦蹦跳跳度過(guò)了幼兒園時(shí)期，緊接著來(lái)到小學(xué)。我倆跟著小區(qū)里的櫻花樹(shù)一起慢慢長(zhǎng)大。
雖然我平時(shí)大大咧咧，但是面對(duì)其他同學(xué)一些不友好的對(duì)待，總是敢怒不敢言，而美童總是像個(gè)大姐姐一樣護(hù)著我。每次外出，只要與她同行，我就覺(jué)得特別踏實(shí)。
有一次，我在學(xué)校的小圖書(shū)角看《蚯蚓日記》。我看得正入迷的時(shí)候，突然有一位高大的男同學(xué)搶走了我手中的書(shū)。我看著他比我高那么多，眼神又那么兇狠，嚇得一句話也不敢說(shuō)。
我默默的回到教室，去找齊美童訴說(shuō)我心中的委屈。她當(dāng)時(shí)正在寫(xiě)作業(yè)，我拍了她的肩膀幾下，低聲對(duì)她說(shuō)：“美童，剛剛我在看書(shū)時(shí)，有人搶走了我的書(shū)。可不可以幫幫我呀？”“好呀！”齊美童不假思索的回答道，然后拉著我的手，風(fēng)風(fēng)火火地沖到了圖書(shū)角。
美童按照我的描述，很快就鎖定了那個(gè)搶我書(shū)的男生。她三步并作兩步地奔到他跟前。雖然美童沒(méi)有他長(zhǎng)得高，但是美童仍然勇敢的讓他把書(shū)還給了我。那個(gè)男生沒(méi)有想到，一個(gè)才二年級(jí)的小屁孩居然那么有氣勢(shì)，他急忙把書(shū)遞給我，然后向我道歉。我看那位男生非常有誠(chéng)意，于是我就原諒了他。至于美童，我也向她說(shuō)了聲謝謝。她幫我出頭可不止這一次。
所以媽媽給準(zhǔn)備好吃的'，我都讓媽媽準(zhǔn)備雙份，因?yàn)槲乙妥詈玫呐笥衙劳黄鸱窒怼Ｎ覀兙瓦@樣一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起看花開(kāi)花落，一起感受暑去冬來(lái)。
齊美童，愿那美麗的成功之花開(kāi)滿你人生的旅途，在我們相遇的日子里，愿你一切快樂(lè)，心怡微笑，愿我們攜手并進(jìn)，一起大膽的飛行那湛藍(lán)的天空！
我的同學(xué)作文15
“哈哈哈！”一聽(tīng)這爽朗的笑聲，就知道這是我們班的何菲菲，有著“太陽(yáng)花”之稱的女孩。
“太陽(yáng)花”長(zhǎng)得白白凈凈，人高馬大，每次和她說(shuō)話時(shí)，總要仰起頭。她生得斯斯文文，可卻不知從幾時(shí)起，她的“女神”形象在我心中崩塌了。“太陽(yáng)花”徹底地成為了一個(gè)不折不扣的“女瘋子”。
“太陽(yáng)花”不僅在我們女生中混得很熟，還常在男生那邊與男生們打成一片。遇到有趣的事，也不顧形象，自顧自笑開(kāi)了，就像一朵朝氣蓬勃的太陽(yáng)花。常感染得我們都笑開(kāi)了。教室里時(shí)不時(shí)就能聽(tīng)見(jiàn)她“魔性”的笑，那笑聲之大，幾乎整棟樓都能聽(tīng)見(jiàn)。她若是一天不笑個(gè)四五回，我們都會(huì)覺(jué)得不正常。所以，“太陽(yáng)花”的笑聲，我們?cè)缌?xí)以為常了。
可是有一天，我看到了“太陽(yáng)花”的另一面。
記得那天，我們幾個(gè)女生正與“太陽(yáng)花”在操場(chǎng)上玩耍，我不知被誰(shuí)的'腳絆了一下，“撲通！”就與大地來(lái)了個(gè)“親密接觸，我試圖站起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)腳踝那疼得要命，稍微扭動(dòng)一下就疼得我呲牙咧嘴。“太陽(yáng)花”見(jiàn)了我這副模樣，一改往常沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，眉頭輕皺，說(shuō)：“你怎么摔成這樣？來(lái)來(lái)來(lái)，我扶你去醫(yī)務(wù)室，”說(shuō)著，扶著我到醫(yī)務(wù)室，包扎好，又送我回教室，“太陽(yáng)花”這副細(xì)心的樣和從前大大咧咧的樣大不相同，倒讓我有些不習(xí)慣了。我問(wèn)她：“你為什么一會(huì)兒大大咧咧，一會(huì)兒細(xì)心呢？”她半開(kāi)玩笑地說(shuō)，“因?yàn)槲覂煞N模式自由切換呀！”我們都笑了。
在我遇到的人中，個(gè)性鮮明也有很多，但“太陽(yáng)花”的笑容在我心中留下了深刻的印象。
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