我的同學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的同學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學作文1
在班級里我有許許多多的同學，其中有一個最樂于助人，她的名字叫“林煜涵”。因為那兩件事，令我很敬佩她。
她今年十歲了，個子不高不矮，每一次她都爭坐第一排，這樣使她能更好地聽課。她每天盤著頭發，在她那張小巧的臉上有一雙水靈靈的小眼睛，閃著智慧的光芒，眼睛雖然不大，兩排睫毛卻很密，像清清河水旁邊密密麻麻的樹木，排列有序。尖尖的小鼻子下面是一張能說會道的小嘴。
有一次，我的文具盒掉了，我們班的同學把目光轉向了我，我有些難為情。當我貓腰來撿的時候，突然聽到了一個十分微小的聲音對我說：“你起來吧，讓我來幫你撿�！蔽衣牭搅诉@個聲音，抬頭一看，哦，原來這個弱小的聲音是林煜涵傳來的。我說了一句話：“不用了，還是讓我來撿吧！”但我說的'這句話，仍然不能阻止她幫助我。于是，她便貓下腰，細心地幫我撿起散落了一地的筆，當撿完筆之后，還用心地看了看地上是否還有我的筆，看完之后才放心地回到了她自己的座位。我心里很感動，默默地看著她為我做的這些。
記得還有一次，我沒有筆管了，我跑去向別的同學借筆管，可是沒有一個同學愿意借給我。我心想：沒有了筆管，我可怎么寫作業呀？當林煜涵發現了這件事之后，立刻從筆盒里拿出了幾根筆管，跑向了我的座位，對我說了一句話：“王鈺涵，沒事，這些筆管是給你的。”我感激地望著她，又一次被她感動了！
這兩件事讓我感受到了被人幫助的溫暖，也知道了要樂于助人。我以后也一定好好學習，天天向上，樂于幫助別人。我喜歡這樣的同學，也很榮幸能成為她的朋友。
我的同學作文2
他是一朵“奇葩”，不過“奇葩”也是一朵花。但他的花期是不可預測的。因為他時而喜，時而悲，時而怒，時而樂，時而瘋，時而狂。
他瘦瘦的，衣著很樸素，遠看，他倒像一只活潑的猴子，蹦蹦跳跳的。近看，灰色的頭發雜亂的覆蓋在頭頂，有點兒邋遢。他在我們班可以說是可有可無的，有時會讓人懷疑他在班上的存在感和存在的意義。
他現在坐在我的后面。別的同學說他上課太吵，對于這一點兒，我是非常贊同的，其原因是我已經深受其害了。他上課總是愛哼哼唧唧地唱歌，而且總是在英語和思品課上，才開始老師還費盡心血地管教，后來可能是忽視他的存在，就不再管他了。但是在語文和數學課上他是不敢放肆的，可能是因為這兩科是男老師代課的緣故吧。
這只是他的一個身份，作為壞學生的身份。他還有另外一個身份，作為班級衛生委員的身份。聽了我的前述，他似乎是教育不好的。其實并不是這樣，作為衛生委員他樂意為之，盡職盡責，絲毫都未曾馬虎過。
清晨，我們緊張地整理完自己的宿舍內務時，他早就開始行動了，匆忙的身影穿梭在七一班男、女生宿舍里。他在干什么呢？原來是為我們消毒，當我們坐在教室里大聲朗讀時，他便提著裝著消毒液的噴水壺走到教室，在教室門口蹲下來，使勁地抽了抽噴水壺的加壓塞，站起來，彎下腰，用右手拇指摁住噴水壺的把手，消毒液便均勻的噴灑在地上。他是天使，使我們的`教室、宿舍將不被細菌侵入。想想在那么短的時間內，不說別的，就是整理宿舍，時間還是緊張了些，可想而知，他的時間是多么緊促，腳步是多么繁忙！
當輪到我們是值勤班時，是要幫廚房搬柴火的。每當那時，班主任一聲令下，同學們爭先恐后地跑向柴場，他總是第一個奔向柴場的，抱起滿滿的一大抱已經劈好的柴，有的柴長一點兒，完全擋住了視線。老師說：“慢一點兒，注意安全！”他誠懇地說：“沒事兒，我在家里經常干活呢�！彼嵋淮危銐蛭覀儼醿纱�，我們以柴重為借口還在中途休息，其實說白了就是想偷懶。而他并不覺得累，自始至終干勁十足，認為勞動是最光榮的事。
他，雖然在學習方面稍稍差了些，不過只要他肯努力，我們肯幫他，這一切都不是問題。但是他在責任心和勞動積極這些方面，我們是遠遠不及他的，我們真心的要向他學習。
金無足赤，人無完人。我會謹記：不要以貌取人，看得見別人的優點，你的人生才會陽光永駐！而他，劉善菲，是我們班級中不可缺少的一員！
我的同學作文3
黃博揚，是我的同學，更是我的好“哥兒們”。
一天，我、黃博揚和院子里幾個小伙伴聚到一起，南湖公園假山旁邊的樹上有果子，摘了下來作為武器來場“官賊大戰”。大伙兒立即響應。爬上樹，大家有說有笑，口袋、褲兜里都裝得鼓鼓的。溜下樹來，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足“裝備”。“有狗！”不知是誰大叫一聲。
我扭頭一看，不遠處，一只大狼狗虎視眈眈對著我們這些“不速之客”。它又高又壯，一身毛油黑發亮。哼！一聲不吭，好陰險的家伙呀！三十六計走為上，大家不約而同，撒開腳丫子拼命逃竄，野果散了一地。我塊頭兒大，氣喘吁吁地落在了最后頭。狼狗越來越近，我幾乎能聽到它鼻子里發出的“咻咻”氣息。眼看要落入“狼口”，我嚇得魂飛魄散，腿一軟，干脆停了下來，心一橫，眼一閉……“嗷——嗷——”，耳邊傳來狼狗痛苦的叫聲，難道有哪位世外高人，使出了什么獨門暗器，擊中了狼狗？我睜眼一看，幾顆石子正中狼狗的'腦門。
��！是我的好哥兒們黃博揚。他一邊大喊：“恐龍（本人外號），快逃！”一邊繼續與狼狗展開搏斗，像吃了顆定心丸，我一下子冷靜下來，“跑？那太不夠哥兒們義氣了吧！那種不仁不義的小人，我才不恥于做呢！”撿起小石塊，我奮起自衛。我倆同時向狼狗發動了猛攻，一陣“槍林彈雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，轉個身，夾著尾巴逃進了林子�！肮毙÷飞享懫鹆宋覀儎倮臍g笑聲。
黃博揚，真是我的“好哥們”，不過，也是我學習暗暗較勁的對手。
我的同學作文4
是誰，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻在你生命中畫上了濃墨重彩的一筆；是誰在你遭遇困難的時候如約而至……是同學，是朋友。
極其普通的一天，一切都是那么有規律。即將放學，回家，第二天再來上課，又反復。但是，這平常的一天發生了一件不平常的事。
筆輕輕地劃過本子，放心班時，我正奮筆疾飛地做著作業。突然，“惡惡……”傳來一陣嘔吐的聲音，我皺了皺眉頭，是誰��？我別過頭去看看，幸好是后排同學，臭味還不至于傳到我這邊來。于是，我就當它沒發生過似的繼續做作業。周圍的同學反應也和我差不多，都是“事不關己，高高掛起”。正在這時，我又聽到了起身，凳子擺動的聲音，這又是怎么回事？我又抬起頭看了看，咦？那是我們班最熱心的一位同學--虞明豪。只見他連奔帶跑下樓去，我心中“咯噔”一聲，眼珠子瞪大了。因為我們教室是在C幢樓，而他顯然是要去拿沙子，可沙坑是在A幢樓呀，這之間整整又兩百米的距離再加上上下五層樓梯，這一趟下來非得氣喘吁吁不可�？捎菝骱澜z毫不在乎這些。之后，他更是大顯身手，走到別人都躲得遠遠的——嘔吐的'地方。把沙子撲在上面，干凈利落地把嘔吐物掃掉了，一點也不嫌臟不嫌臭。他總是在你有困難的時候挺身而出，為你排憂解難，如同一泓清澈緩緩流進你的心田，給人帶來愜意、溫暖。此時，夕陽的余暉透過窗戶射了進來，竟是那么的美麗。
放學后，我問他：“你為什么能夠不顧臭味，把嘔吐物去掃掉�！彼裢漳前愫┖┮恍Γf：“同學嘛！”簡簡單單的三個字，卻是我的心靈受到了強烈的震撼，這就是同學，這就是友情。我自愧不如！虞明豪，雖然在成績方面或許有欠缺，但是在這時候，他永遠都是一個巨人。
同學，世界因為有你才美麗，我為你而喝彩！
我的同學作文5
在現實生活中，每個人都曾經得到過一次成功。當我得到成功時，全家人為我而高興。
記得在一個陽光明媚的早晨，當我得知我要去參加鎮的英語手抄報時，我的心情很高興，因為這是我有機會邁向成功的第一步。回家后，我把這件事告訴我媽，我媽說：“這是一個千載難逢的好機會，你要好好珍惜呀�！笨墒�，想成功必竟不是那么的容易，是要經過努力才能獲得一次成功。俗話說：一分耕耘一分收獲。
開始培訓的第一天，老師讓我當主編來寫寶，這沉重的山壓在我身上，我有些害怕，害怕自己沒能力當主編，可是老師對我說：“當主編首先要有自信，一個沒自信的人是不能當主編的。”聽完老師的一番話，我立即重拾信心，開始努力了。我的字寫得馬馬虎虎，所以需要經常練字，然而，每天放學后，美編的幾個同學都走了，剩下我一個人。我常問自己：自己一個人留下來練字，這樣會得到成功嗎？我們辦手抄報，需要準備許多東西，然而，我每次都粗心大意，不是不見了這個，就是在家里，每次都受到了斥責。在培訓期間的第6天，我開始習慣了，字也寫得漂亮多了，美編同學的畫也畫得五彩繽紛了，因為下午，我們就要參賽了。在參賽期間，我們各做各的東西，我就拼命地寫字，美編同學的畫都分工合作地畫好了，而且還畫得挺不錯的，手抄報辦完，交上去要一個星期左右才有成績公布出來。這場心驚膽戰的'戰終于打完了。
一個星期后，當英語老師告訴我們英語手抄報得了三角鎮的一等獎時，我高興得快要流下眼淚來，家人們得知這件事情后，都為我成功而高興，為我懂事而高興，為了掌握寫字的技巧而高興，為我得了全鎮一等獎而高興。俗話說：功夫不負有心人，只要你肯下功夫，成功的大門必然為你而打開。
同學們，加把勁吧！向成功的道路走去。
我的同學作文6
喝彩，是春天的細雨，甜滋滋的；喝彩，是夏天的清風，涼絲絲的；喝彩，是秋天的豐收，金燦燦的；喝彩，是冬天的陽光，暖洋洋的。每一聲喝彩都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
還記得那天，正是午睡起床的時候，我的腳抽筋了，小腿上的肌肉緊緊地繃住了，我的.腿仿佛在被千萬只螞蟻咬著，疼得不得了。就在這時，從我耳邊傳來一句親切的問候語：“怎么了？你沒事吧？”我抬頭一看，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，啊，是小群，還沒容我緩過神來，她就已經扶著我，慢慢地走回教室，一步，兩步，三步……我一邊走，一句句問候的話語還不斷地向我涌過來。這仿佛是一股暖流，流遍了全身，暖和的感覺滲進了骨子里，讓我永遠也忘不了這種感覺，我真想大聲地為她喝彩，她的舉動多么令人敬佩啊，我不得不從心底里佩服她!
當天正是學校一年一度的校運會，當她堅決地要幫我把椅子拿到操場上，還顧不上去看體育比賽時，又開始了她的“工作”了。她坐在我旁邊，想著要幫我按摩了。只見她挽起衣袖，做好準備，然后用她的那兩只手在我的小腿上跳躍起來仔細聽聽，還挺有節奏，“吧嗒吧嗒，吧嗒吧嗒。”形成了一支歡樂的交響曲，我頓時全身放松了，螞蟻也不再“咬”我的腿了，我像一位正在抽煙的大爺那樣，長長地“吁”了一口氣。見我全身都放松了，小群也才欣慰地笑了，額上豆大的汗珠從她的臉滑下來，她也顧不上擦去。我的眼圈漸漸地濕潤了，有兩摸霧氣在眼中凝聚，終于變成了兩滴淚珠，沿著我的臉頰滾落下來，又一個多么令人感動的鏡頭啊，我真希望可以為她喝彩，而我卻忍不住了，喃喃細語：“小群，你的舉動充滿了愛心，你那顆充滿了愛的心正在燃燒，你是同學們學習的好榜樣，你真棒!”
喝彩，在小群面前打開了一扇窗戶，讓她看到了一個斑斕的新世界，也給她的生活注入了鮮活的美麗。
我的同學作文7
他身高不過五尺，體態瘦小，看上去就像是容易被欺負的。一頭亂糟糟的“雞窩”。他的臉上經常掛著一幅“生無可戀”的表情，頂著這幅表情游離在走廊上。
他的眼睛不大也不小，剛剛好，笑起來總是瞇成一條縫，活像一尊彌勒佛，就差掛串佛珠笑著摸著他的大肚子念阿彌陀佛了。他的'鼻子周圍冒出了一些白色的小點點，他就整天在那摳啊摳啊。他的笑容，是不同于常人的。他一笑，必定又是在炫耀他的小發明了。他把手彎曲成爪，站在原地，抬頭望天：“哈哈哈哈哈哈”。有時候呢，他又是“皮笑肉不笑”，他雙唇上升，就這么盯著你。每次被他這么一盯，我便全身發毛，手心出汗，臉色蒼白，心臟撲通撲通的狂跳，雙腿和牙齒也止不住顫抖。他又突然意味深長地對我一笑，扭頭轉向了別處。
雖然他是如此的可怕，可身為同桌，還是要說說他的優點。記得一次上數學課，馮老師讓我們做了幾道十分簡單的題，小孩子都可以不費吹灰之力做出來，其他題都做出來了，我愣是傻在了這一道，也不知為何，像是當時左腦是水，右腦是面粉，得，一動成漿糊了。我整整打了一整張紙的草稿，卻還是沒算出來，想到萬一馮老師抽到我沒回答出來的慘劇，尤其是馮老師對我的“寵愛”，不禁面如死灰，心灰意冷，郁悶至極。他早就做完了，閑得發慌，看到我手忙腳亂的樣子，便把頭湊了過來，看到我連這題都沒做出來，便說道：“你傻吧，這么簡單的題都沒做出來，來來來，這題是這么做的……”雖然此后有時想到這句“你傻吧”總會耿耿于懷，但卻十分感謝他。
他就是我的同桌——董策維，一位不食人間煙火的君子。
我的同學作文8
在學校里有這么一個人，他會幫助我解決學習上的困難，也會帶著我一起玩耍，他就是我的同學_。和他相識，是在班上，還記得剛來到這個學校時，我沒有什么熟人，所以我也不好意思去找別人說話，但是坐在我旁邊的_同學卻主動和我打招呼了，他向我介紹了自己，這時候的我也放開了自己的一些心結并介紹了自己，就這樣，我在班上第一個認識的學生就是_同學。
在和_同學交流時，我也感受到了他的善意，他是一個很活潑也很開朗的人，所以他才會主動和身邊的人打招呼，這是值得我去學習的，要知道我可是一個膽小且慢熱的'人，我才不會主動和陌生的人說話呢。當我和_同學越來越熟悉后，我和他也是無所不談了，在下課后也是經常玩在一起，這時候我也發現他的話也挺多啊，而且他經常是想到什么就說什么，好像都不用思考的，所以我時常被他的話語給逗笑。在學校里，他也經常會帶一些玩具或者吃的給同學們，因為他告訴我說，好東西就一定要學會分享給朋友們。
有時候，我在學習上遇見了一些困難，這時候_同學就會來幫助我解決難題。不得不說，_同學在學習上是比我要厲害的，因為他經常在上課時向老師提問，我可沒這么大膽，所以有難題就問他準沒錯，當然這也不是絕對的，在某些時候還是得靠我來幫助他，這才讓我稍微感到了一些平衡。在學校時，每當打了下課鈴后，我和_同學就會直奔乒乓球臺，因為我和_同學的愛好之一就是打乒乓球，哪怕技術不是很好，但我們就是熱衷于此。在放學后，我也經常和_同學一起回去，雖然回家的路并不是一樣的，但是我們已經約定好放學一起走，盡管只走了一段路就要分散了，但是在這段路上沒有任何無聊的感覺。
_同學可以說是我的學習榜樣，他的開朗和在學習上的那股執著勁深深地打動了我，讓我明白了如何才能做一名優秀的學生。在這里得感謝_同學對我的幫助，所以我才能在學習上有所進步，是他讓我感受到了同學之間的那種溫暖。這就是我的同學，他是我在學校里的朋友，正是有了這么好的朋友，才能讓我在學習這條路上有了陪伴，我相信在以后的日子里，沒有任何事物能夠改變我和_同學之間的友誼。
我的同學作文9
我們班有位同學，戴著一副小巧的紅邊眼鏡，眼睛圓圓的，透著智慧的光芒。她在我們班擔任課代表的工作，總是那么認真。
她很嚴格。有一天放學，老師讓她負責教室里的幾位同學，讓他們做完課堂作業再走。其中有位同學是她的好朋友，見老師走出了教室，就說：“你讓我回家吧，還有人等著我去踢足球呢！不就是一個作業嘛，反正老師都已經走了。你看外面都已經暗了起來，你也應該回家了，大不了我明天給你！”她卻很嚴肅地說：“不行，當天的事當天完成，如果所有人都像你這樣一天一天的`拖下去，那對自己的學習有多大的影響呀！”同學聽了，一改調皮，低頭認真繼續寫作業了。
一個以調皮出名的搗蛋鬼也想早點溜回家，便隨便拿出作業給她檢查。她看來看去，總是不放心：“你確定沒問題吧？”那位同學含含糊糊地回應。她立馬臉一沉：“不行，你這里怎么還有幾題沒有寫呢？快去寫！”同學看混不過關，只好灰溜溜的去寫作業了。在她嚴格的“監督”下，所有人都認真完成了作業。外面天色已暗，等大家都離開了教室，她才安心地離開了學校。你看看她那嚴格的樣子，是不是像個小老師呢！
她也很愛看書。有一天，她的媽媽讓她出去買包鹽，她隨口應了一聲“哦。”其實什么也沒聽見，還沉浸在《西游記》里三打白骨精的情節里呢！過了大約20分鐘，媽媽見房內沒有動靜，進去一看，她還在書房里津津有味地“啃”書呢，甚至連坐姿也沒動一動！
哦，說了那么久，還沒告訴你她的名字呢，她就是李天榮。
我的同學作文10
班級人大約都了解是我個師傅，我覺得，大家師生經常在一起侃侃而談。叫這一師傅當然并不是無緣無故的；而這一叫陳梓聰的人，確實有其獨到見解。
師傅又要我幫他買飯了。我擺脫課室，一瞧見他繁忙的孤獨背影手執掃帚在桌椅板凳間穿行，禁不住嗟嘆不己一個全級前十的學神，竟然每日象我之前一樣為了更好地大大加分低三下四地幫人做環境衛生。舊事涌上心頭，哪個弱不禁風的孤獨背影顯出一股無形中的鎮靜與坦然，終化作高深莫測的幻像，要我而為驚栗。
剛了解他時，但是一介呆頭秀才。新生報到時，他坐著我后邊兩行，小小頭部呈雞蛋形，雞蛋殼許多 污質臉部的一些臉上痘痘參差不齊地遍布著。但肌膚挺白，加上一雙神采奕奕的明智雙眼，也有那靦腆而靦腆的臉部恬淡的笑容，倒有一些溫文爾雅。當我們用心看他時，發現他手里拿著一本《初中數學知識全解》，它是他幫我的第一個詫異。因此我詢問：你什么課程最好是？那時候它用沉寂而又十分趣味的語氣講到：應該是數學吧�；蛟S更是這啟發性的語氣促進他變成我的師傅，而他不高的.影子在大家眼前日趨又高又大。
我徹底沒料到一個奧數班最初仍未被選上的平常人之后竟躍居為班里數學課第一。他那天晚上為沒有考進奧數班一直叨嘮著，我曾認為這僅僅一時的憂傷，卻沒料到從那一刻他已已不普普通通。從那時起，他自己買的小學奧數書沒再離手。
苦學大半年，終成無所畏懼。（終成正果）
這期內我曾經叫他去打乒乓球，他平靜回絕；曾叫他一起去慢跑，他說道之后再跑。便是現如今，他也沒報名參加過一切班集體游戲娛樂，并表明沒有興趣愛好。他的心自始至終恬靜，或許不光是由于那一次嚴厲打擊，但為了更好地學習培訓，他真能擺得下這種！
當他變成班里第一的情況下，我那一聲師傅中已摻雜著愧疚。我確實未曾想起這一天，僅僅把他的勤奮好學視作愚昧無知。
看見他的考試成績，你當然無法想象他是一個多么的隨便的人！他一個冬季，乃至秋季不曾冼澡；下午都會做作業，未曾入睡。那一顆心自始至終系在他的理想里，他的總體目標極其清楚。因此他拋置一切。這類精神實質迫不得已使我敬畏之心。
打過飯，我還在餐桌上等他，他憨笑地懷著工作舉步走過來。那眼光通過我，好像看見他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮。（通過他望回來的眼光，我好像見到他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮）
我的同學作文11
贊美，是照在人心靈上的陽光，沒有陽光我們就不能生長；贊美，是點亮人心靈蠟燭的火焰，沒有點燃的蠟燭就不能驅散黑暗；贊美，是消除寒冷的一件外套，沒有外套我們就得不到溫暖。學會贊美，是人一生中最基本的事情�，F在，我就來贊美一下我的同學—李英英。
李英英，她有著一頭烏黑發亮的頭發，走起路來兩只羊角辮在空中飛舞，一雙炯炯有神的大眼睛，一眨一眨地像夜空中調皮的.小星星，她的臉蛋像紅彤彤的蘋果，一副天真可愛的模樣。
李英英多才多藝，不論是琴棋書畫，還是體育運動，她都樣樣精通。她最大的特長就是書法了。李英英從六歲時就開始學習書法，整整學了三年，她終于練成劉寫書法的最高境界。她一握筆，一個個工整美觀的文字從筆尖中流淌了出來。不管是她的坐姿，握筆，還是她的頓筆、停筆，都有一定的講究。在我們學校的“好字”展板上，多多少少也會有李英英“書法家”的五、六篇字帖。她的字不管誰看了都會豎起大拇指，連我們學校的“書法大王張老師都連連稱贊。而每當別人夸獎她的時候，她會謙虛的一鞠躬，笑著說上一句：“謝謝大家，你們寫的也不差呀！”那天，老師將李英英的字帖給大家看，我們頓時鼓起掌來。下課后，我便跑去對李英英說：“英英，你的書法可真漂亮，難道你的筆會魔法嗎？”“不，是我刻苦練習的結果�！崩钣⒂⑿÷暤幕亓艘痪�。李英英可真謙虛呀！我一定要向她學習。
李英英學習成績也很優秀。每次學習成績出來，她都名列前茅�？墒撬]有因此而驕傲，相反，她還經常告訴我們她的學習小妙招。她告訴我記英語可以用形象法來記，背課文可以通過它的大概意思來背，而做難一些的數學題可以將數字縮小，找出原理后再進行計算。平時哪位同學學習成績下降了，她還會幫助那位同學補習功課，直到那位同學聽懂了她才離開。當我路過她身旁時，都會向她豎起大拇指贊許地說：“英英，你真棒！你付出了自己的時間去幫助別人，你也要加油哦�！�
李英英還樂于助人。在一個下著大雨的晚上，我獨自一人乘車回家。正當我漫步在人行道上時，一輛28路呼嘯而過。我趕緊跑過去，縱身一躍，終于坐上了這趟車。這時，我將手伸進口袋，可是一伸進去就拔不出來了。原來我的錢丟了。正當我著急的像熱鍋上的螞蟻時，李英英來了，她將自己的錢給了我，然后默默地走開了。我拿著錢，大聲地對她說：“謝謝你，英英！你真是個樂于助人的好同學。”
這就是我的同學，她更是我最敬佩的人。在這里我要大聲說：“李英英，你真棒！”
我的同學作文12
說起我的小學，便不能不提那些與我形影不離的同學們，而這些同學中，有三位至今記憶猶新。
先說我的同學A吧，A是班里的衛生委員，是一個管理能力不強的女生，那是成績一般，膽子挺小，有一回她有一道數學題不會，便力邀我代她去問老師，記得她和我走進老師辦公室，壓低了嗓子，怯弱地對我說了一句：“老師不大喜歡我，還是你去吧�！�
A在小學的管理生涯很悲慘，作為一個正衛生委員卻常常被副衛生委員罵哭了，臉上常蒙著一團烏云，放學干值日卻常被同學欺負，總之，她總是給我一種膽小怯弱的印象，直到六年級時的元旦聯歡會上，她披著一襲黑袍子，頭上戴了一頂女巫帽，夾著掃把滿教室地跑，弄得掃把幾乎散了架，我才發現她其實很活潑也很機靈，只是鮮有機會表現罷了。
B是個男生，他是班里的學習委員，是那一級第一批戴紅領巾的孩子，他的皮膚出奇的白，好像用水漂洗過一般，脖子上的紅領巾顯得格外鮮艷，他經常用手拽著紅領巾，弓著腰一路小跑，不是這個老師找他，就是那個老師找他，整天忙忙碌碌，他偶爾也講一兩個笑話，但效果極差，聽他講笑話的同學們常常面面相覷，不歡而散。
他的成績各科皆在我之上，后來轉到了一所優秀的中學，在后來便沒了消息，直到辦身份證的那一天，比我高了一頭多的他依舊弓著腰，站在我的前面，繼續著他那并不好笑的冷笑話，之后他談到房價，談到中國的人口……我在云里霧里中清晰地發現我與他的`距離已不再僅僅是身高了，他常念著一句話：“不積跬步，無以至千里�！�
最后一位同學是C，C是班長，是一個會彈古箏的女生，那時候是一個很端莊的女生，大約是受音樂熏陶，身上總有一股子靈氣，而這股靈氣也常反映在她的字與寫作中。
她拿著一把古箏款款地走上臺，用她的手撥弄著音樂的魅力與滄桑，讓音符跳躍起來，讓音符傾瀉在臺上，上演著人間的悲歡離合，她也曾手執演講稿，從容不迫地闡述自己的觀點，她堅定的語氣與微皺的眉眼展現著她的風采，她捧回了一張又一張的獎狀。她以天鵝般優雅的姿態游走在各種比賽之間，游刃有余，甚至讓人覺得她也如天鵝一般高傲，但她用她的談笑風生，自然親切證明了她自己。在與同學的細小之中，在熱心的關懷他人之中，她越來越美麗。
三位個性迥異卻又各有千秋的同學為我的小學生活添上了濃墨重彩的一筆，他們也為我打開了一扇成長與學習的門。
我的同學作文13
像艷的花，經過努力，開出嬌艷的花；像剛毅的樹，經過錘煉，發芽長葉兒；像翠綠的草，經過灌溉，翠綠，挺拔。
朋友，你如那剛毅的草，如此的翠綠，如此挺拔，我為你感到驕傲，為你而感到自豪。
記得那一次考試，你失利了。你的心情很糟，我能理解，你很想哭，我知道，但是你把你的眼淚化為汗水，化為了力量。你和我都信誓旦旦的為自己加油，打氣。下課時，我沒有看見你玩樂的身影，而是在努力學習�？匆娔氵@樣，我也向學習。你認真的讀背小科試卷，我倆進行小科背誦時，你總是以微笑告終，弄得我每次都要求重來。
你記得嗎？那次上體育課時，老師叫我們拿著墊子到樹林中休息。我倆躺在地上。都沒有說話。你突然的.一起身，望著我說：“不如我們來一個小可背誦比賽吧！就現在，反正閑著也是閑著！”我同意了。你說開始吧！“我要你背誦歷史”，于是我背出了歷史中的一小段。我高興的說著：“我要你背誦地理，要俄羅斯的那一部分哦！”你想了一想，背了出來。我一驚，鼓勵你說：“真棒！”，你笑了一笑，示意我繼續。我給你出的題目中，除了一點你不熟悉外，其余的你都答得很好，弄得我在一旁直嘟嘴，說很嫉妒。
在回教室的路上，我和你繼續說笑著，你把你的學習方法教給了我一些，我也把我的教給了你。我倆都笑著，看著你對學習的熱情，我的心里也為你自豪起來。你的努力，總會有回報的。
終于，在一次的大考中，你進步了，進步得很快，我知道你背后的辛苦與艱辛，看著你臉上燦爛的微笑，我也替你高興。你的花，終于開放了，美麗，嬌艷，香氣撲鼻，花下，還有那翠綠的葉托付著。我知道，那是你的汗水所形成的，還有你那堅強。
朋友，你能成功，我為你驕傲。
我的同學作文14
我有個同學。她吧，有著一翹一翹的小辮兒，蓬松到吹了頭會成“金毛獅王”的頭發，兩顆差不多對稱的美人痣，一個時戴時不戴的黑框眼鏡。她就是我的同學兼閨蜜——蔣欣?h。
她的眼睛挺大的，但一笑起來就會瞇成一條線（盡管她說是跟我學的）；她的睫毛挺長的，但沙子偏偏喜歡進她的眼睛。她的臉簡直只有巴掌大，可她總愛搞怪，沒把顏值放心上似的。唉，能怎么辦，有顏任性��！
以上只是她的外貌特點，性格方面，她就更獨特了。
她是個極其鬧的人，可能是因為她比我們都小，總有用不完的精力。在我專心致志寫作業時，她會像走鴨子步那樣，蹲著前行到椅子后方，對，是在我身后有人站著的情況下，她會忽然點我一下，我就望向身后的“背鍋俠”，臉上帶著些斥責的神情。這時，她就“咯咯”地笑起來，肩膀微微顫抖著，站起來，飛快地跑向自己的座位。不僅是這樣，她總是躲在一個地方，等我經過時，“哈”地一聲嚇我一跳。唉，這調皮的家伙！
當然，她這個人，也不是沒有認真的時候。
她喜歡繪畫，一直都喜歡。她堅持學好些年的素描了，很多人都覺得枯燥無味的事，她卻能堅持著做好。有一年圣誕節，她送給我的禮物就是自己畫的`一幅畫，那細膩的線條，那深淺變化的陰影，真是令人喜愛。每次一談起畫畫，她就會喜笑顏開。語言中雖有些小抱怨，可神情分明是幸福的。我自然見過她畫畫，無論畫什么，她都很認真，是平時不會看到的安靜美麗的樣子。
在對待朋友這件事上，她一直是很真誠的。無論是開心事，難過的事，她都跟我說。她也總是引導我傾訴自己的心事，這樣，我就不會有什么煩惱啦。
我的同學，我的好閨蜜。她是我生活中的“小驚嚇”，是我敬佩崇拜的人，也是我照亮自己的鏡子，那樣澄澈。
我的同學作文15
進入中學這么久了，在每天的生活中幫助過我的人，都是一些我需要去感謝的人：
我第一個要感謝的便是阿龍。在剛來這里時，他展現出一位紳士特有的風范。他總覺得“人們的事就是我的事”，凡是同學們有困難需要幫助的時候，他總能挺身而出，為人們維護公理正義。但在他著嚴肅的面孔中也不失一些人情味兒，同學們受了傷害，他也會在一碰安慰她們悲傷的心靈，因此他很瘦同學們歡迎。我也被他幫助過，我懂得他的友好，他也是我在開學以來第一個在我看來可以依靠的揚帆。
我第二個要感謝的人便是阿飛。上學期我們班的班長，心胸寬廣，樂于助人，將集體利益置于個人利益之上。她雖個子不高，卻有著一顆頑強拼搏的心。和阿龍一樣，他也是同學們嚴重一道絢爛的一道風景線。一個充滿陽光、樂觀向上的一位“小淑女”。還記得在上學期期中考試前班級群中的.斗爭，十多個同學和我同臺相搏，，唯獨只有阿飛一人在其中做調解，還與我單獨對話，這樣我的心也變得平靜了下來。對此，我還刻意在班級博客上發表了一篇《真正懂我的人——阿飛》，她是在我們班上最關心我的同學。
到了現在，我才明白還有一位同學也是如此，他就是巧兒。從前我只覺得她像我小學時的同學，并沒有過多地去關注她。我上學期將她作為我的敵人，因為每次數學考試她都在那兒跟我爭個第一，我與她也是強勁的對手，雖然我輸給了她許多次。
在這個學期，她不是我的敵人，卻成了我的朋友。他就像是我一位知心的親人，我心情不好時總找她尋求安慰。就如同上次一般，我的情緒十分不好，他總是一次又一次地、一親切和藹的語調來幫助我解決憂愁。她的話就仿佛是一泓清泉，滋潤了我的心。我前幾天問了她一個問題：“巧兒，你覺得這次班上前五名會有哪些同學?”雖然我知道這次考得很不好，可她還是答道了我，我很感激她，畢竟她還認了我這個對手。
他是我真正值得感激的人，當然我也知道，像她這樣的人還有許多許多，只是我還沒有發覺。
感謝你們，感謝所有曾經幫助我的人，是你們的真誠打動了我，我將感恩一生。
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