我的同學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同學(xué)作文1
培根，是我們班公認的“愛哭鬼”。每次有人不小心拍了他一下，他就哭得像個小女生。假如考試沒考好，分數(shù)沒上六十分，同學(xué)們笑話他，他就哭著嘟囔“為什么笑話我笨？！”甚至有一次老師問誰沒有交作業(yè)，他和其他幾個人站了起來，老師質(zhì)問他們?yōu)槭裁床唤�，他竟然大哭起來！怎么說他也是個男生，其他女生都沒哭，他卻哭個不停。
記得有一次，語文老師點他起來背誦課文，他連忙從座位上站了起來，匆忙看了一眼課本，然后開始背誦�？伤麤]背出幾個字，就停住了……“培根，為什么背不下來，這可是昨天的作業(yè)呀！”“……”他一言不發(fā)地站著，也不回答老師問題。突然間像被人從后背打了一拳似的，整個人一抽一抽地哭了起來。可真是奇怪，老師一沒打你二沒罵你，你老老實實回答問題不就行了么？這又有什么好哭的呢？老實說，愛哭的培根長得也越來越像個“愛哭鬼”。蓬蓬的短發(fā)，腫腫的眼睛，紅紅的鼻頭。
但是，一件事并不能說明一個人的全部。你不能拿一件不好的事來確定這個人不優(yōu)秀；也不能拿一件好事來說明這個人就一定很完美。當然，看待我的同學(xué)培根也一樣，他也有他的優(yōu)點。
培根，很愛幫助同學(xué)。有一次，一位同學(xué)在操場上玩耍時受傷了。培根發(fā)現(xiàn)了，立馬跑過去問道：“你還好嗎？哪兒受傷了？”說著他彎下腰，抱起這位同學(xué)，吃力地一路小跑著來到醫(yī)務(wù)室。培根替受傷的同學(xué)向醫(yī)務(wù)老師說明了情況，然后站在門口默默觀察，直到老師幫受傷的同學(xué)處理好傷口，他才放心地回到教室。
世界上的`每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。換個角度觀察他，每個人都是“優(yōu)秀”的！
我的同學(xué)作文2
說起我的這個朋友蔡瑾，給我的感覺是活潑開朗的。她既是我的良師益友，又是我的知心朋友。雖然我們只相處了一年，但就是這短短的一年，增進了我們之間的友誼，使我們成為了一對莫逆之交。
她長得很清秀。一雙珍珠般明亮的眼睛，體現(xiàn)出她的靈氣；兩道彎彎的柳葉眉，體現(xiàn)出她的秀氣。烏黑的短發(fā)，白皙的臉龐，這些外表構(gòu)成了一個活潑可愛的女孩。她的鼻子又大又軟，像軟軟的海綿，十分有趣。她的鼻梁上架著一副眼鏡，頗有一股“學(xué)者風(fēng)度”。
蔡瑾的'書法造詣很高。她的字又大又清秀，筆畫均勻，有如布陣派兵，井然有序。年年寫字比賽她都會參加，獲獎名額也總有她。再說手抄報吧。她設(shè)計的手抄報，圖文并茂，版面新穎活潑，色彩搭配和諧，令人賞心悅目。果真不枉了這“文藝大師”的名頭！
要說蔡瑾師傅的撒嬌功夫，那是半天云里吹嗩吶——九州十府都聞名（鳴），我更是心服口服，甘拜下風(fēng)。
一次，黑板報的設(shè)計問題。
我見蔡瑾平時一副怯生生的樣子，便想趁機占一占便宜。于是我對她說：“蔡大小姐，這次的黑板報你全權(quán)負責(zé)，沒俺的事了�！辈惕宦�，先是一愣，然后眼珠一轉(zhuǎn)，“啊——嗚”立刻出場。我把頭一扭，說：“少來這套！我可不吃硬也不吃軟！”她就很有耐心地和我耗著，在我耳邊啊嗚了半天。我全身酥軟，投降認輸。她得意地說：“OK，板上釘釘——一錘子敲定！拜拜！”揚長而去。唉！她的“殺手锏”可真厲害！從那以后，我再也不敢小瞧她了。
這就是我的同學(xué)蔡瑾，我欣賞她，佩服她。
我的同學(xué)作文3
我有一個溫暖的班級，班級里有很多同學(xué)，這里也有你最好的同學(xué)和最好的朋友。而其中就有我以為最首席不過的同學(xué)。
她——就是李慧敏。一個櫻桃小嘴，濃濃的眉毛，紅彤彤的臉蛋兒，一笑一對小酒窩，笑的時候非�？蓯�。
他學(xué)習(xí)很好，常常得到老師的夸獎和歡心。在語文測驗上，她常常以優(yōu)異的成績報答父母的一片用心和老師的`一向鼓舞。他不但語文成績好，而且數(shù)學(xué)也很好，在我遇到難題是，我總會虛心請教她，她也總會耐心的給我講解，直到我會為止。
有一次體育課，他還在教室里看書，結(jié)果被體育老師罰跑了十圈。但是她還不服，看書嘛，有什么呀，這都要罰，老師咋沒文化呀！聽了這話，我哈哈大笑起來，連我都被罰了，都是因為她在教室里一直看書，我才被罰的。好累啊，大冬天的，我們的背上都出汗了，臉紅彤彤的。
哈哈，這就是我的同學(xué)，想認識她嗎，快來聯(lián)系我吧！
我的同學(xué)作文4
仿佛就在昨日，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時光一晃就過去了，轉(zhuǎn)眼間，我們來到了畢業(yè)考試總復(fù)習(xí)的階段。而在這六年了，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，俗話說“患難見真情”，此話一點不假。每個同學(xué)都有自我的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說實話，她長得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的.，可是透過眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱她為“萌萌”
萌萌十分愛幫忙人。有一次貴州鬧災(zāi)荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動員我們給他們捐東西，或多或少都沒關(guān)系。剛聽到這個消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著。第二天，我們光著手來到學(xué)校，我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有萌萌，抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來，同學(xué)們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時堆成了一座小山，構(gòu)成了一個“風(fēng)景點”，里面有衣服、書包、書本、錢...就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想:：帶這么多的東西來做什么呢?隨便拿點東西不就行了嗎?想著，我邊走到她面前，不解的問：“帶這么多東西做什么?隨便找點東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來了，舍得嗎?”我一連串問了她好幾個問題。她卻簡單的說：“這是我們就應(yīng)做的，也是唯一能做的。難道你看著中國同胞受苦舍得嗎?這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會一方有難，八方支援啊!”我被她的話語深深的打動了，覺得她好高，我好矮。
萌萌就是這樣的一個人，不論自我有多少，總是要奉獻，奉獻...
我的同學(xué)作文5
趙嘉儀是一個樂于助人的同學(xué)。她經(jīng)常穿一件白色粉邊的`上衣和一條牛仔褲，長著一個圓圓的蘋果臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，白白凈凈的，很愛笑，老師和同學(xué)們都很喜歡她。
她樂于助人，每當同學(xué)們遇到了困難的時候，她都熱情地幫助大家。記得有一次上美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)用具了。上課了，老師讓同學(xué)們拿出彩色筆和紙，我在書包里翻了個遍，怎么也找不到，急得我滿頭大汗，趙嘉儀看到了，問：“你怎么了?是不是沒帶用具呀?我先借你用吧!”我對她說：“謝謝!你把筆借給我，你用什么呢?”她說：“沒關(guān)系!我這兒還有一盒熒光筆呢!”我這才安心畫了起來，這次的美術(shù)作業(yè)我得了優(yōu)，這還多虧了趙嘉儀的邦助呢!
我很高興，我為有這樣熱心助人的好同學(xué)而感到自豪!
我的同學(xué)作文6
今天，我來給大家介紹一下愛借鉛筆的盧華庭吧！
美術(shù)課，老師要我們自己畫一個鬧鐘。我們每一個人都開始畫了，坐在我前面的盧華庭突然反過身子說：“喻奕銘，你能借我一支鉛筆嗎？”我本來不想借他的，后來決定借給他：“看在我們是好朋友的份上，我就借給你鉛筆吧！”
數(shù)學(xué)課，洪老師要我們畫一條線段。我開始畫的`時候，盧華庭又反過身向我借鉛筆，我又借給了他。到了中午上數(shù)學(xué)課的時候，洪老師讓我們四個小組之間想一道題。當盧華庭轉(zhuǎn)過身來的時候，我就問他：“盧華庭，你為什么每天不帶鉛筆呀？”盧華庭說：“其實我每次都記得要帶鉛筆，可是剛要上學(xué)的時候，我就把這件事情忘得一干二凈了�！�
我心里默默想，盧華庭是否故意不帶呢？我希望他能改正這個缺點，每天不要丟三落四，一定要把老師交代的事情記在心里。
我們兩個在學(xué)校玩得也非常開心，我希望我和盧華庭是最好的朋友。
我的同學(xué)作文7
清早，我剛一走進教室，就聽見一聲嚴厲的命令：“快交作業(yè)!”回頭一看，原來是我的同桌又在叫我交作業(yè)了。
她叫周怡雪，她有著長長的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉。
有一天早上，我高高興興地走進，剛一打開書包，就想起自己的作業(yè)本忘帶了。這時我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。突然我靈機一動，交個空本子蒙混過關(guān)再說。
誰知周怡雪檢查完作業(yè)本后，立刻跑到我跟前，做出一副老師的樣子，嚴厲的問：“你的作業(yè)本呢!”“不是交了嗎?”我支支吾吾的說�！敖涣�?這是個空本子!騙誰呢!”她一邊怒發(fā)沖冠的訓(xùn)著我，一邊抖動著本子。同學(xué)們都圍了上來看熱鬧，我的'臉頓時猶如紅蘋果一般。她又問：“為什么不寫作業(yè)?”我吞吞吐吐的說：“我……忘……帶……了……”“忘帶了?若解放軍忘帶槍上戰(zhàn)場行嗎?”周怡雪又大聲吼了起來�！拔已a，我補總行了吧?”我只好認輸。她才用命令的口氣說：“明天把作業(yè)帶來!要家長簽字證明!”我這才松了口氣。
我同桌還是個樂于助人的人。記得有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，我感覺頭很疼，頭腦昏沉沉的。她發(fā)現(xiàn)了我不對勁，于是她一邊扶著我，一邊摸著我的頭，一模就很熱，于是對我說，要多喝水。她把我扶到座位上，把我的杯子拿過去，飛快地跑下去，這個水龍頭試試，那個水龍頭試試，終于找到了溫開水，趕緊打水，又飛快地跑回來，望著氣喘吁吁的她，心里一股暖流涌了出來。
這就是周怡雪，她既是一個工作認真負責(zé)又是個樂于助人的人。
我的同學(xué)作文8
今天，我要給大家介紹的同學(xué)是我們班的李佐賢。
他的臉胖胖的'，像個大包子一樣飽滿，可愛極了。他剪著一個小平頭，眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的寶石。鼻子高高的，從側(cè)面看像一座小山，嘴巴張開時，像大老虎的嘴巴那么大。耳朵大大的，掛在腦袋的兩邊，像兩個餃子。
有一次，寫作文的時候，我忘了帶橡皮擦，一開始我覺得沒有什么，但寫著寫著，我連續(xù)錯了幾個字，我急得像熱鍋上的螞蟻，甚至都快哭出來了，李佐賢看見了，笑著問道：“你怎么啦？有什么事嗎？”我說：“你可以借我橡皮擦嗎？”李佐賢聽了，毫不猶豫地從文具盒里拿出橡皮擦，遞給了我，說：“借給你�！�
他，就是這樣一個雪中送炭的人。他，就是我的同學(xué)——李佐賢，你們喜歡他嗎？
我的同學(xué)作文9
相處了一年的張趙佳怡同學(xué)，因爸爸媽媽工作的原因，與國慶節(jié)之后就要去青島上學(xué)了。臨走的前一天，佳怡委托媽媽給班里的每一位同學(xué)買了一個小小的削筆刀留作紀念。在給同學(xué)們發(fā)削筆刀之前，班主任郭老師說：佳怡要去青島上學(xué)了，同學(xué)有什么祝福要說的嗎？在稍作靜寂之后，小手舉起來了。老師讓佳怡點名。
在這之前，作為老師沒有考慮到同學(xué)們會說些什么，當這些只上了一年學(xué)的7歲的小學(xué)生站起來的時候，那一句句分別的祝福，竟也讓老師熱淚盈眶。小書蟲呂天粟竟能給佳怡說：在過去的一年里，我和你有不團結(jié)的地方，在這里我給你說聲對不起。
祝你在新的學(xué)校更好好學(xué)習(xí)。同學(xué)們能祝福佳怡在新的.學(xué)校有更多的好朋友、天天更快樂、調(diào)皮的不在調(diào)皮，說話的不在說話。大家看著佳怡，依依不舍。第二天的紅歌會后，佳怡和媽媽就要走了，佳怡再見！佳怡我會想你的！竟也讓佳怡媽媽感動不舍。
我的同學(xué)作文10
我有個同學(xué)叫劉程民，別看他個子小，學(xué)習(xí)不咋樣，但在我心中他卻是棒棒噠。
上周班會課上，老師問：“你們哪些組員認為組長很盡職，還可以繼續(xù)擔任下去？”我心里暗自高興，心想：肯定有許多人為我舉手吧，我工作還算負責(zé)，學(xué)習(xí)也還不錯嘛。我用眼睛的余光瞟了一眼組內(nèi)的幾個同學(xué)，居然沒有一個人舉手？我趕緊轉(zhuǎn)過頭掃視了一下教室，其他組的.同學(xué)幾乎都舉起了手！我感覺像從天堂咕咚掉到了冰天雪地。一個勁兒問自己：“為什么沒有人為我舉手？我平常不是對每個人都很公平嗎……”
突然，劉程民高高舉起了他的右手，我望過去，清清楚楚看到了他手上細細的紋理，凸起的血管；我看到了信任；我看到了力量！
劉程民，你真是我的好同學(xué)！
我的同學(xué)作文11
我有許多的同學(xué)，其中我最要好的同學(xué)就屬她了。想知道她是誰嗎？告訴你吧！她呀，就是我們班的班長——戴棋銳。
她有一張能說會道的櫻桃小嘴和一個小巧玲瓏的鼻子；細細彎彎的眉毛下一雙水靈靈的小眼睛，時時透著善意的目光；雪白的皮膚，烏黑的長發(fā)，十分可愛。
如果你問我她的閃光點是什么，那真的.是跟天上的星星一樣多，根本數(shù)不勝數(shù)。她寫著一手好字，工工整整的作業(yè)讓人看了賞心悅目。她不但成績優(yōu)異，而且樂于助人。她的愛好廣泛，她喜歡畫畫和看書，對書更是愛不釋手，她書房里的書簡直可以說是像圖書館一樣，時常廢寢忘食地看書。
她還是個幽默的人。有一次，我因被人說胖而感到悶悶不樂，她看見了便走過來安慰我說：“你要是瘦呀，我就可以和天鵝比美了。哎呀，那太好了！”可把我說得破涕為笑。
有這么一個可愛、優(yōu)秀的同學(xué)，真是我的榮幸。愿我們的友誼天長地久。
我的同學(xué)作文12
如果要在我們班上選一個“開心果”，那非陸子芃莫屬了，下面這兩件事可體現(xiàn)他的幽默。
課堂鬧劇
有上課，袁銓要上廁所，老師允許了。可袁銓回來的時候，像故意和他的同桌鬧著玩兒似的，偏偏從她的后面走到自己的'座位，這時老師說：“真是的，你為什么不從中間的過道走啊!天堂有路你不走�！崩蠋熢捯魟偮�，陸子芃就接著說：“地獄無門你硬闖�！备愕么蠹遗醺勾笮Α�
任課老師
下課，我們都不知道玩什么，就在大家一籌莫展的時候，陸子芃說：“不如我們來玩任課老師吧!”“好吧”。因為是陸子芃推薦了這個游戲，所以由他來當任課老師。游戲開始了，一開始同學(xué)還很挺認真，可過了一會兒，有的同學(xué)聽音樂，有的同學(xué)和旁邊的同學(xué)說話，有的同學(xué)睡覺。這時陸子芃說了一句話：“麻煩前邊聽歌的同學(xué)告訴旁邊說話的同學(xué)，不要吵到后邊睡覺的同學(xué)�！边@句話我現(xiàn)在還記得，簡直讓人爆笑啊!
這就是我們班的“開心果”你喜歡嗎?
我的同學(xué)作文13
我有一個同學(xué)叫秦朗，他是20xx年出生的，因母親身體差，他提前兩個月就出生了。當時他不足兩斤重，因此他的體質(zhì)較弱。
他上學(xué)后，就是他爺爺在照顧他的生活。他七旬的爺爺擔心孫子在學(xué)校吃不好，就給校長提了個建議：“我的孫子身體差，他的父母也不在家，您看我每天都給他送飯來吃，行嗎？"校長聽后很感動，就說：“可以，沒問題�！本瓦@樣，這位爺爺日復(fù)一日年復(fù)一年地給孫子送飯。
可是有一天，刮著狂風(fēng)下著暴雨，泥巴路坑坑洼洼，一步一滑，很不好走。他的.爺爺又怕孫子餓著了，穿上雨衣，跑到公交車站等啊等，等了好久，還是沒有車。情急之下，
他的爺爺只好冒著傾盆大雨向?qū)W校趕去。
秦朗在教室里等啊等啊等，不知過了多少時間，等同學(xué)們都吃完后上來了，他的爺爺還沒有到。老師便問他餓不餓，要不要到食堂打飯去吃。他搖搖頭說：“爺爺應(yīng)該馬上就到了�！蓖高^窗戶，他看了看外面，突然發(fā)現(xiàn)爺爺正冒著大雨急沖沖地跑上了樓。
一進教室，他的爺爺就連聲說：“孩子，餓壞了吧，對不起，我今天來遲了，下雨路滑不能騎車，又沒等到公交，所以慢了些，你快吃吧！”他看到了自己七旬的老爺爺渾身濕漉漉的，眼里不禁閃著淚花，但卻微笑著說：“我不餓，爺爺”。爺爺打開了一層又一層的包裝，拿出了飯盒，端出熱騰騰的飯菜。我想，那每一層都應(yīng)該是爺爺對他的愛。只見秦朗含著淚吃完了那盒飯�？吹竭@一幕，我也感動得熱淚盈眶。
爺爺?shù)惹乩食酝觑�，就離開了我們的教室。望著他爺爺離去的有些佝僂的背影，我心想：��！愛可真?zhèn)ゴ�，愛可真無私！愛是有溫度的，所以愛是任何東西都不可代替的。
我的同學(xué)作文14
我說的“兄弟”就是我的同學(xué)——范偉。一年級的時候，我就和他“走”到了一起。
有一天中午，范偉在看《瘋了！桂寶》。因為我也很喜歡看這本書，就走過去問：“我可以和你一起看嗎？”
“你說呢？”范偉說。
“應(yīng)該可以吧！”我回答，“是不是？”
“沒錯，一起看吧！”范偉毫不猶豫地說。
于是，我就和范偉津津有味地看了起來，他還時不時地把書推過來一點，讓我看得更仔細。
看了一半，范偉問我：“好不好看？”
“當然好看啦！跟你在一起干什么都好！”
我覺得范偉很大方，真是好“兄弟”。
我的.同學(xué)作文15
我們班有位同學(xué)叫馬旋。
馬旋有點胖，但個子高高的，皮膚白白的，像玉一樣。她的眼睛水汪汪的，睫毛長長的，眼睛眨一下，睫毛就會翹起來。馬旋的鼻子挺挺的，嘴巴紅潤，笑起來會露出一口潔白的牙齒，還會露出兩個深深地小酒窩。馬旋扎著一角辮，她的頭發(fā)像太陽照在瀑布上一樣有光澤。馬旋穿著一件有棕黃色圓點的深藍色羽絨服，下面穿著一條運動服，還穿著一雙運動鞋。
馬旋心靈手巧。有一次美術(shù)課，老師讓我們用粘土做自己想做的小動物，我做了一只小白兔，小白兔不是很好看，我把它改來改去也做不漂亮�？烧惩恋搅笋R旋手里，就非常聽話了，馬旋把它做成了一只好看的'小熊。
馬旋的圍棋也很厲害。有一次體育課，外面下起了雨，老師就讓我們在教室里下棋。我是和馬旋下的，我們一共下了三盤棋，但每次都是馬旋贏。
這就是我們的同學(xué)---馬旋，她會圍棋、會彈鋼琴、會寫毛筆字，還會畫畫，這就是我琴棋書畫都會的同學(xué)！
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