有關兒童節的作文（共3篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的有關兒童節的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關兒童節的作文1
六一兒童節即將來臨，我們彭溪鎮小六二班的學生們個個懷著興奮的心情來參加全校的兒童節的比賽。
首先第一次是新少先隊員的入隊儀式。接下來可是震動人心的拔河比賽。 先是我們六二班跟六一班比。我們班的每一個都是精神振奮：個個都是精神飽滿。我們的拉拉隊一直為我們喊加油，正因為有了他們的'支持和老師的鼓勵。我們個個都很有精神。很有氣質。當裁判鐘老師的吹哨聲響了之后，我們個個拼命的拉，終于老天不負有心人，我們終于贏了。我們個個聚集在一起為下一場的比賽而加油。
后來，我們與五年級的冠軍比——（五二班），我們最擔心的就是拉不贏他們。但在班長吳昌會的主織下我們擊掌后各個顯得都很有精神。比賽開始前，我們想：他們班的有18個人，我們班只有15個人，不過雖然他們人數多，我們也照樣能贏！這就是我們的想法。 。比賽開始了，我們的拉拉隊在我們身旁為我們加油鼓勁，使我們更加的自豪。更是讓我們不會忘的是我們班主任洪老師的支持和鼓勵。雖然，我們比賽輸了，但我們不后悔參加了這一次的比賽，因為我們參加這次比賽也許只是想體驗一下其中的樂趣罷了。
只要我們曾經做過的事就不要后悔當初沒有做好。因為參加比賽只是體驗其中的快樂罷了！
相信勝利永遠屬于自己！
有關兒童節的作文2
今天是一個晴空萬里的日子，天空是藍藍的，加上今天是我們學校一年一度的藝術節，又恰巧遇上六一兒童節，所以我格外開心。
因為下午要進行藝術節的表演，所以我早早的來到了學校，準備和同學們一起布置教室。當我經過其他班級的時候，我看到處處都喜氣洋洋，多姿多彩的，感覺別人布置的教室都非常好看。我和幾個同學一起吹氣球，家長們幫我們把氣球做成各種造型粘貼在黑板上、墻壁上，窗戶上，教室里一下子就開出各種各樣的氣球花，沒想到自己親手布置的教室更好看。
今天下午我是一位演員，我將和郭來晟、干逢雨一起演唱《寵愛》，在表演之前，我和郭來晟瞞著干逢雨一起討論要不要把他開除掉，因為干逢雨唱歌跑調。但是他是唱第一句的呀！如果他一開始就跑調，那豈不是出師不利嗎？所以我和郭來晟想出了個好辦法，我們讓干逢雨先表演獨唱《街舞少年》，看他唱得好不好再決定讓不讓他入伙。在正式表演前，我們三人又排練了幾次，感覺不怎么樣。懷著忐忑不安的心情，藝術節的表演開始了。按計劃，干逢雨先表演了獨唱《街舞少年》，我和郭來晟覺得還不錯，所以我們三人的`合唱就如期進行了。果然我的擔心是多余的，干逢雨表現得非常好，我們的表演也迎來了大家的陣陣掌聲。
今年的六一，我做了幾件有意義的事：我為自己的節日親手布置了教室；我也和我的好朋友們合作，完成了一次不錯的表演。今天真是難忘的一天。
有關兒童節的作文3
“耶！”“六”一兒童節到了，我們學校舉行了“六一”兒童節比賽，其中最讓我難忘的是跳繩比賽了。
開始，是一年級跳，我認為他們跳得很差，就開懷大笑。
二年級跳的時候，我看見他們沒有一個人左顧右盼，所有人都專心致志地跳繩，他們都還跳得可以。
吃完午飯，上完第一節課，該到我們三年級了。我非常緊張，可我聽到了一位同學的吶喊后，就不怎么緊張了。我來到那里，手里緊緊地握著繩，一聽到老師說：“預備——跳”我便情不自禁地揮舞著繩子。過了一會兒，我的手都酸了。突然，腳被繩子絆了一下，我一心想贏，就不顧一切，又跳了起來。哨子聲又響了，比賽結束了。我滿懷希望地期待著自己的`成績，只聽見一聲：“141下！”我激動極了，還以為自己得了第一名。
到了發獎時刻，老師念到我的名字“劉喆慧！”我懷著一顆怦怦直跳的心來到領獎臺，“第三名！”“��！”我叫了一聲，原本喜笑顏開的我，霎時變得哭笑不得了。
不過，我們班，今天的兩項比賽都贏了，我還是很高興。
過“六一”兒童節真開心啊！
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