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    競爭作文

    時間:2023-09-12 15:19:10 競爭

    實用的競爭作文【薦】

      在日常學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的競爭作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的競爭作文【薦】

    競爭作文 篇1

      上課后的幾分鐘,身體又開始疲憊起來,才開學第二個星期,我不知不覺又有了這樣的感受。因為在假期中競爭沒了,生活就懈怠了。

      成長就是這樣,在漫長的人生中,競爭是不可缺的,有了競爭才會向上,也就是說?社

      會的進步是靠競爭得來的。走在回家的路上,一邊呼吸著清涼的空氣,一邊欣賞著路邊?的那些花草,它們很幸福地生長在這樣一個雨露、陽光充足的`環境里。但如果你去過叢林深山,你便會知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要陽光,但如果被別的樹擋住了,怎么辦?競爭,在這里是沒有任何理由的。要想更好地生存下去,就要比別人更有能力。所以那里的樹才會長得那么直、那么高,以便得到更多的陽光。而這高這直,得益于強健的根莖。如果在一棵樹下挖開土看看,便會發現它們的根是多么的粗大,綿長,甚至伸到地下幾十米處。如果把樹干比做人的才能,把森林比做社會,樹干越高,得到的陽光供給樹根越充足,樹根便越來越粗,越來越深。從這里就可以得出:人,是需要競爭的。競爭靠的是知識,用知識超過別人,然后再以獲得的一些物質去讓自己在社會上有立足的能力,只有這樣才能使社會更加繁榮。如果沒有競爭,那樣的小草風一吹就倒了,但如果有了競爭,再大的風也不能把它吹倒,因為它經過了千錘百煉,已根深蒂固。

      只有競爭才能讓人生活得更精神。而知識就是竟爭最好的武器。

    競爭作文 篇2

      現在這個世界,早已非"酒香不怕巷子深"的時候。若想在這個弱肉強食的世界生存,而且還要活得有意義,有成就,就必須擁有強烈的競爭意識。

      只有擁有了競爭意識,才能在眾多的對手中,脫穎而出。

      漢王劉邦在當皇帝之前,只不過是一個在家種田的農夫。他見到陳勝,吳廣起義,就也高舉義旗,召集幾百個農民,宣布起義。而此時,楚王項羽也已高舉義旗,招兵買馬。經過一段時間,秦朝被項羽,劉邦所推翻,而陳勝,吳廣卻在戰爭中被敵人殺害。項羽,劉邦準備二分天下,以"楚河漢界"為界限。項羽野心勃勃,想統一天下。不料,劉邦在此時顯示了其強烈的競爭意識,一鼓作氣,打得項羽孤身一人逃往烏江。項羽見大勢已去,雖有船夫相救,但項羽不愿見江東父老,在烏江自盡而亡。項羽不愧為一個英雄,但劉邦卻從此贏得天下,成為最大的贏家,建立了"漢朝"雖有競爭意識,但總不可能靠一己之力,就能輕易成功。此時,一定要想到與人合作,互惠互利。

      就連比爾·蓋茨也是同別人合作才有如今的腰纏萬貫。當年,比爾·蓋茨與一些有作為的人一起合作,合力創造了微軟。現在他擁有452億美元,是世界上最富有的人。如果將他的`財產分給天下人,每人約可得到78美元,這是多么大的成就啊!而他所創造的微軟,也成了天下所有電腦的主要軟件。如果沒有當年的那次合作,也許現在沒有"比爾·蓋茨"這個富翁,也沒有"微軟"這個軟件。

      大富翁比爾·蓋茨也需要和別人合作,何況我們這些小輩。如果不與別人合作,就難以在此立足。

    競爭作文 篇3

      在鹿特丹世乒賽上,中國隊又包攬了全部冠軍,在自豪驕傲的同時,一些極具憂患意識的人也表示對中國長期壟斷某項體育比賽可能會不利于發展的擔憂,我認為這應該引起

      人們的重視。壟斷必能會造成不公平,打擊選手的積極性,缺乏競爭力,從而在一定程度上不利于發展,競爭力越強,發展的`動力越大。

      曾經女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”,可為了這些項目的長期進步與發展,我們不保留“核心技術”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷,促競爭,使中國及世界的體育事業繁榮發展。在中國教練郎平的指導下,俄羅斯女排成績驕人;在外籍教練米盧的輔導下,中國男足第一次成功出線!公平的競爭促進了體育事業的發展。

      在文化發展的道路上,競爭亦促進發展,春秋戰國時期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛人,克己復禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無為”;莊子曾經夢蝶化仙;墨子力行“兼愛非攻,節葬節用”;韓非子開創“法、術、勢”令人嘆為感觀止.是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面,這是“罷黜百家,獨尊儒術”后的文化“大一統”事情無法達到的高峰。

      在經濟發展的道路上,道與理亦然。在20世紀80年代我國國營企業逐漸喪失活力而成為國家財政負擔,造成了不利于經濟發展的局面,政府開始了大力闊斧的企業改革,創新地打破了單一公有制,實行以公有制為主體,多種所有制經濟共同發展的經濟政策;以宏觀調控為主,加大企業自主權;將深化國有企業公司股份制改革作為目標與重點,在競爭中,國 有企業積極改革與創新,再次煥發了生機與活力。是競爭促進了經濟的發展。

      宗教改革打破教會壟斷教育,培養了無數啟蒙運動的先驅;打破官窯壟斷,民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說教熱后,后起之秀----文化中國、開壇等使國學熱得以持續與發展......

      競爭是發展的強大動力。在競爭的壓力下,我們前進、突圍、避險、拼搏競爭不是成功的墳墓,而是成功的搖籃,有競爭,才有發展!

    競爭作文 篇4

      競爭是當今社會的一大熱點,它應用于各個方面,也影響著各個方面。

      在我們的生活中,到處都有競爭;在工作地,你要和同伴爭榮譽;在班級中,同學們為了學習成績而競爭;在社會里,人們為了生存而競爭,朋友中,許多為了衣著打扮而競爭。而在生活中,我們要有競爭意識,這樣才能獲得最完美的成功,一個沒有競爭意識的人,去爭取成功,這很難成功的。說到競爭,不免有人會提到自己的理想,為了理想而競爭,學習,這是最常見的。

      小時候,我有許多理想,有當老師,當明星,當醫生……但是全部都是一時的興趣。

      看啊!瑪格麗特·撒切爾是一個享譽世界的政治家,她有一位非常嚴厲的父親。父親總是告誡自己的女兒,無論什么時候,都不要讓自己落在別人的后面。撒切爾牢牢記住父親的話,每次考試的時候她的'成績總是第一,在各種社團活動中也永遠做得最好,甚至在坐車的時候,她也盡量坐在最前排。后來,撒切爾成為了英國歷史上唯一的女首相,眾所周知的“鐵娘子”。

      所以,要想成就一番大的事業,就要具備“永遠爭做第一”的競爭意識。

      競爭無處不在,我們這些社會中的一員,要學會競爭。現在,我雖然還小,但是我絕對要好好學習,懂得競爭。競爭從每件事做起。我相信任何事都沒有最好,只有更好。

    競爭作文 篇5

      突然,一只蝴蝶飛來,停在一根草上,收攏了它的翅膀,我和范強的心里打好了如意算盤,看著范強去抓蝴蝶,我的'心里“撲通,撲通”地直跳,他到底抓不抓到蝴蝶呢?只見他把腰彎得很低,目不轉睛地盯著蝴蝶,一小步一小步地往前走,一步,兩步……,二十米,十米……,近了,更近了,只見他雙手一合,蝴蝶飛走了。我的笑聲脫口而出,范強氣得面紅耳赤說:“你也未必能抓得到!”

      “接下來看我到的吧!”我說,蝴蝶又停在了另一根草上,也意味著勝利者停在了我的頭上。我不敢呼吸,盡量不讓我的步子有聲音,我的頭上開始冒汗,心跳也越來越劇烈。我小心翼翼地用手逼近蝴蝶,“抓住了,抓住了!”一陣陣喜悅涌上心頭。當時那異常快樂的心情簡直無法形容。因為,因為那時我戰勝了對手。

      “我贏了,我贏了!”我歡快地叫著,范強心有不甘,不時給我潑點兒冷水:“那只不過是你運氣好而已,別有那兒洋洋得意。”我反駁道:”哦!那這也可以說明我比你運氣好!”

      “你……你……!”“你什么你呀!”我用那不可一世而神氣的目光看著范強,范強氣得暴跳如雷:“我……我……我這個正人君子不跟你這個小人斗嘴!”“哼!這次我還是贏了”“你有本事再來和我比一次!”“好啊!”結果自然是范強一敗涂地,而我則享受著勝利的滋味。

    競爭作文 篇6

      在廣闊的社會天地里,各種各樣緊張激烈的較量競爭在時時處處進行著,它們不是為了供人觀賞,而是推動社會發展必不可少的動力。如果在競爭中,為了達到個人目的,不擇手段傷害別人,這是極大違背了競爭存在的意義,競爭以共同提高為原則,所以我們要團結互助,通過良好的合作來促進競爭,不僅達到自己的目的,還未社會貢獻了更大的力量。

      合作,這個耳熟能詳的詞,不同的人對它有著不同的理解。科學家說:“合作是幾種物質在一定的條件下,可以生成一種新的`物質。”字典的解釋是:“合作是為了共同的目的,互相配合做某事或共同完成某事。”

      縱觀古今中外,凡是在事業上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?拿計算機這個行當來說,絕大多數好的軟件都是集體創作的成果,作出創造與貢獻的最主要的研制者也常常不止一個,單槍匹馬很難有大作為。所以說,在今天的科技發展中,善于合作的科學家取得大成就的機會更大。有一個例子是:一個年輕人能力出眾,干活麻利可靠,他真誠坦白,從不驕傲,對同事也沒有小心眼,與合作者關系融洽。后來他到一家公司主持開發軟件,當他發現下屬編的程序有錯誤時,采用委婉的方式指出來,下屬也改正了錯誤。討論軟件制作時,同事們各抒己見,而他也擇優選用,使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現了合作的內涵:不僅自己才華橫溢,而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。

      說到合作創造雙贏,不得不說一個小故事:有兩個饑餓的人,碰到一個漁夫,漁夫給了其中一個人一條魚,另一個人得到一枝魚竿。可是一天過去了,有魚的人把魚吃光了,最后還是餓死了;另一個人因為饑餓過度,沒有力氣去釣魚,也餓死了。其實他們完全可以合作,一起享受魚。再一起去釣魚……

      做一個善于合作的人,能在競爭中不斷提升自己的素質。希望大家都能與同學互助合作,把我們的班建設成一個生機勃勃的共贏共享的集體!

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