實用的樹的作文【實用4篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的樹的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
樹的作文 篇1
春天又悄悄來到我們的身邊，站在寄托我愿望的相思樹下，我又懷念起我的爺爺來。一年過去了，相思樹又重新抽出嫩葉，千紙鶴也在樹上"飛翔"，只是爺爺不能再回來了......
爺爺是一位教師，是四年前去世的。一次，我和爺爺下棋，我暫時處于上風，得意的說：“爺爺，認輸吧！”爺爺只是微微一笑，沒有說什么，只是越下越好，最后還是反敗為勝了。我輸?shù)眯姆诜瑢敔斦f：“爺爺，你真厲害！”爺爺笑了起來，胡須一翹一翹的。爺爺雖然老了，但是童心未泯，
我和爺爺還有難得的師生關系。我總喜歡把課文朗誦給爺爺聽，讓爺爺給我講解。在家里，爺爺是我的語文老師，而我則是爺爺?shù)挠⒄Z老師，每天放學我都把我學的單詞讀給爺爺聽，當我聽到爺爺讀得不標準時，便會不耐煩的教他，直到他學會為止。突然，爺爺對我說，只要把自己的愿望寫在千紙鶴上，然后把它系在樹上或放飛天空，愿望就會實現(xiàn)；也可以向死去的人傾訴自己的心情......奇怪？爺爺為什么突然要說這個呢？
過來不久，爺爺住院了，還記得爺爺臨走前還囑咐我要認真學習，注意身體......我突然明白了：爺爺那時已經(jīng)知道自己的身體不適，是在告訴我，當他不在時，可以用這種方式來思念他......
我找來折紙，寫上我的`愿望，寫上問候爺爺?shù)脑挘瑢懮闲聠卧~。把它柘城千紙鶴，穿上一條線，掛在相思樹上，風一吹，千紙鶴就轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)......還有的系在氣球上，展開雙手，讓它把我對爺爺?shù)乃寄疃几嬖V爺爺......
爺爺，您看到我放飛的氣球了嗎？督導相思樹上的愿望了嗎？爺爺，我想您！
樹的作文 篇2
相信大家都知道：隨著人類生活的進步,人類的需求不斷增加,為了自己的利益,不斷地向地球母親索取,而沒有滿足的時候,原本漂亮溫柔的地球母親己變得千瘡百孔,傷痕累累.母親的綠裙子也變灰暗蒼茫了.
樹,對人類做出的貢獻很大,建房,做家俱,造紙-------等等,曾經(jīng)有一位外國學者對樹木五十年的價值進行了估算,大約是十九萬六千美元,其次,樹木還可以凈化空氣,吸收二氧化碳,釋放氧氣.但這些還不足以讓個別人停止亂砍亂伐樹木.日常生活中隨處可見大大小小的紙片、一次性筷子、等,這些都極大地浪費了我們的森林資源,如果再這么下去會怎么樣呢,沒有樹木,沒有森林,就會有洪水肆虐,水土流失,土地沙化,小鳥無家可歸--------,多么可怕的結(jié)果.
現(xiàn)在,人們也逐漸意識到了樹木對保護環(huán)境的`重要性,紛紛用自己的行動來保護樹木,保護環(huán)境.我國政府每年的將每年的三月十二日定為植樹節(jié),動員全民參與植樹,綠化祖國,綠化我們生存環(huán)境,綠化我們的家園,世界各國也都有自己的植樹節(jié),據(jù)聯(lián)合國統(tǒng)計,全世界有五十多個國家制定了植樹節(jié).
我們每個人都不希望樹木從我們的身邊消失.那么就從今天開始,從現(xiàn)在開始擴大我們的'保護綠色生命的綠洲”保護我們的一草一木,加入到植樹造林的行動中來,讓小鳥快樂地成長,讓我們的家園成為永遠的綠洲,讓地球媽媽重新容顏煥發(fā),恢復活力和生機.
樹的作文 篇3
微風很輕.
一縷微風輕輕吹來，頭發(fā)輕輕撩起，鼻間有一股清香。
我站在老房子久違的院子里，看著墻外的樹。
這不是我記得的。裸露的樹干暴露在空氣中，樹枝清晰可見。樹枝上沒有一片葉子，突然蔓延到天空。更像是提前進入了冬天，但比普通的枯樹還要脆弱，黑色的樹枝仿佛剛剛經(jīng)歷了一場大火。
我走近它，摸摸它斑駁的樹皮。它的樹干并不粗，但上面的樹皮被稍微恐怖地剝掉了。我試著用手輕輕碰了一下，然后打掉了其中一個。薄薄的樹皮沒轉(zhuǎn)一圈就掉在地上，一塊凸起的石頭把它砸成了小塊，散落在地上。
風又吹起來了，但我的耳朵不再是以前熟悉的沙沙聲了。我抬起頭，只看到一片被亂七八糟的樹枝劈開的天空。
突然，余光抓到了一個小鳥巢，但它和這棵樹一樣脆弱。
站在樹下，我又失去了理智。腦海深處的記憶鏈條被打開，腦海中的場景都是關于它的。
回想小時候，每年夏天它都會蓬勃發(fā)展，給我們帶來宜人的涼爽。它見證了我和青梅竹馬最快樂的笑聲。那時候我們一直喜歡在它下面玩，爬到樹枝上。這些場景現(xiàn)在歷歷在目，但細節(jié)卻從未忘記。
我不禁有點難過，因為我以前的美變了。我的`朋友們大聲笑的快樂場景仍然留在我的腦海里。我嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離開。
幾分涼意彌漫在我的身邊，我意識到某時空中正在下雨。
我回頭一看，樹在小雨霧中有點模糊，像一幅舊畫卷，有一種蕭瑟的美感。
我繼續(xù)走到門口，眼前的這張照片，揮之不去。
樹的作文 篇4
一滴，又是一滴，汗水不斷地在我臉頰上流淌，融入大地，最后，消失在人間。我這樣表述，并不是表示天氣炎熱，而是想表達我的勞累！
低頭看了看地上的汗?jié)n，抬頭望了望即將要超越我的班級運動員，又瞄了瞄旁邊跟我一樣在忘情陪跑的同學，便再次艱難地邁動雙腿，奮力向前跑著，聲嘶力竭地喊著加油……
緊隨著運動遠跑到終點，我們似乎也參加了比賽，一個個氣喘吁吁。
可是，當你回首時，你可曾看見一個高大的身軀，像一顆大樹一樣屹立不倒？你又可曾發(fā)現(xiàn)這個偉岸的身軀，竟然一下都沒有彎曲過？不，你沒有，你只在意自己的勞累，卻從沒有注意過他——黃老師老師的辛苦，他可是默默的為我們?nèi)紵约旱娜A年，大聲地給每一位運動員喊加油！
我們根本不清楚黃老師的苦和累，運動員參加的項目，他可一項都沒有缺席過。喊加油時，他比我們更加激動；大喊時，他比我們聲音更加響亮；陪護時，他比我們更加積極。他做的`都比我們每一個人都要好。
當你擦汗時，當你喝水時，當你在營地里休息時，你是否看見那棵樹仍然屹立著，筆直地站在陽光下，絲毫沒有要倒下的跡象。黃老師的雙腳像樹根一樣牢牢地扎在地里。
看到這些，你是否有了一絲羞愧？
盡管再累，黃老師都忍著；盡管再苦，黃老師都承受著。你呢？又有什么理由懈怠，有什么理由休息？黃老師能堅持下去，我們又有什么理由不能堅持？
我沒有理由放松，沒有理由休息，更沒有理由不堅持，我們應該像黃老師一樣！
汗水還在流，但是又有什么關系呢？看看身邊那棵樹，問問自己，這點苦又算得了什么呢？
哦，黃老師——那顆不倒的樹永遠蔭庇著我們努力向前！
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