我的作文600字必備(4篇)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的作文600字 篇1
現在的我，只是一個無知、什么都不知道的六年級學生，媽媽說每個人都有叛逆的時候，但我不知道我什么時候才會開始對周遭事物起反叛之心，我也很擔心自己會不會出軌，成為社會的隱憂，使自己的父母傷心。
如果過了二十年，我可能是一個保家衛國的軍人，小時候的我，心里的念頭就是考上軍校，讓自己在那里成為一個光榮的軍人，讓爸爸媽媽為我高興。也能夠有一份穩定的收入，好好照顧一家人，但如果我不聽話，就等于是毀了我的前途，更是讓父母親失望，我可能會把爸爸媽媽給我的一切丟失，更會讓父母親過得很痛苦，這都是有可能發生的事。
小時候對自己的期許，就是希望盡快出社會后找到工作，避開那些不良的人和不良的利益。每天睡覺前，我都會沉思一個問題，就是“未來的我，是一位怎樣的人”，每天沉思這個問題，但過了三年之久，我始終找不到答案，難道自己的未來自己都無法預測嗎？父母親把希望全都寄托在我身上，希望我長大成人，有足夠的能力可以照顧自己，并希望我可以為社會盡一份心力，成為一個有所成就的人。
媽媽告訴我一個人的心，邪惡和善良都在一念之差，如果你選擇了邪惡，就等于毀了自己的'人生，被惡魔給帶走，但如果你選擇了善良，就好像是用水彩，彩繪自己的人生，讓自己跟著天使，走向光明的未來。這段話就好像在提醒我，在自己做選擇的時候要選擇孝順，還是要選擇不孝，全都在一念之差。二十年后的我，可以是邪惡，也可以是善良，但我會選擇善良，因為我自己的未來可以掌握在我自己手上。我寧可讓父母親開心，但我絕對不可讓他們為我傷心，這樣才是二十年后的我。
我的作文600字 篇2
回顧小學六年的學習和“小升初”的過程，我非常感謝我的父母。
看到我不太擅長奧數，他們從未“逼”我上很多奧數班，只從五年級暑假上了奧數網的一個班，平時也只要求我把會做的題做對；
看到我喜歡英語，他們就放開讓我學，還特別注重培養我的“聽、說、讀”的能力，而且從不強求我背單詞，倒是給我準備了很多有趣的聽力材料讓我聽，買了有趣的英文故事書給我看，使我在學各種知識時總是感到很快樂，從不厭煩。
在即將參加面試時，媽媽告訴我：“全區實驗班人數是2400人左右，你能參加考試，就說明你現在的位置在全區的三千名以內，考試只是一個選擇和誰一起學習三年的過程，只要你自己努力，無論在那個學校，三年后你都應該考上示范校，小升初的考試已說明你有這個能力，如果三年后考不上示范校，只能怪你沒有努力，所以更應該注重的是如何為初中的學習做好準備。”有了媽媽的分析，我總是信息十足地去參加考試，雖然有的學校拒絕了我，連面試的機會都沒有給，有的`學校面試之后沒有回音，但我從未有過挫折感，因為媽媽已幫我準確定位，我的自信心在考試中越來越強了。
而且“小升初”也從未影響我學校的正常學習，所有學校作業我都認真完成，周末我只上兩個半天課，父母堅持不在平時的晚上給我報班，我仍然有時間畫心愛的卡通畫，做科學課的小制作，唯一增加的任務是在完成學校作業后每周做三套奧數題，而且爸、媽只要求把會做的做對、做快即可，例如我對“行程問題”最頭痛，爸、媽就從不硬要求我做，每次我做完后，他們都特別樂于向我“請教”我最擅長的題，讓我講給他們聽，媽媽最常說的話是：“兒子，給媽講講這道題，我不懂！”
所以雖然我奧數成績平平，除了在奧數網得的二等獎和三等獎外什么競賽也沒獲過獎，但我從未覺得自己奧數不行，學習過程也一直很快樂，這與爸、媽的鼓勵是分不開的。
我的作文600字 篇3
油燈那跳動的火光閃爍著點點真情，燈下是沉默的父愛，如山的父愛。
讀《燈下》這篇課文，我深有感觸。僅有的一盞燈被"我"占著，：父親在陰暗的角落里擦犁鏵，而"我"卻在看與學習無關的閑書。整篇文章甚至連一個"愛"字也沒有，卻用樸素的語言，和"父親"那關切的話語，為我們勾勒了燈下的偉大父愛。"父親"大字不識幾個，希望自己的.孩子能夠好好學習，可"我"卻在看閑書，"父親"可能根本沒看透什么，可他卻用沉默的愛讓"我"重新端起課本。
如果說明母愛是偉大的，那么父愛則是深沉的，讀了《燈下》，使我聯想到了自己的爸爸，想到了他給我的那深沉的父愛。
記得有一天，爸爸騎著摩托車來接我回家，半路上下起了小雨。雨雖然不大，可是風很猛，凍得我發抖。這時，奔馳的摩托車停了下來，爸爸下了車，二話沒說，把他的外套脫下來披到我身上。我穿上爸爸的衣服，頓時暖和多了。摩托車繼續行駛著，冷風刮過來，爸爸身子一顫，我才發現，他只穿了一件襯衫，涼風沖進了他的衣袖。霎時間，爸爸那溫暖的愛一下子涌進了我的身體，涌向我的心田。我僵在那里，什么沒做，什么表示也沒有，一股辛辣的淚水涌出我的眼眶。
讓我為之震撼的，是那沉默的父愛，我知道無論做什么表示，說什么，都無法與這偉大的父愛相提并論，我只能選則沉默。十幾年來，我并為對爸爸有過什么表示，就像文中的"我"也是以沉默面對"父親".人們常說"母愛如海，父愛如山"大海是溫柔的，是喧鬧的，而山是沉默的，是深沉的。
跳動的火花閃爍著點點父愛，燈光照亮了父親的心靈-----一棵甘于愛得深沉的心。
此時，我的心底隱隱有種東西在跳動……
我的作文600字 篇4
好好學習，遵守校級校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白學習的目的……
“花自飄零水自流。”一次自習，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消心頭，為我們無知…… 造成自習講話最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業完成以后，就覺得沒事可做；間接原因是因為我們希望做點課業之外的事情，不免互相交流，說話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交代，從而得以進步。
記得有一次自習課，我和張娜都寫完了老師布置的'課堂作業，不知道該寫什么了。于是，我倆都翻起了書包。忽然，我看見了語文練習冊和數學練習冊還沒有做完，我擅長數學，便對張娜說：“我們先寫數學練習冊吧。”而張娜也正好看到了語文和數學練習冊沒做完，她擅長語文，所以爭吵到：“憑什么，先做語文。”于是，我倆被這件事害的吵開了：“語文！”“數學！”“語文！”“數學！”這聲音永久不息。
因為這件事，我感到十分內疚，我想：為什么就不能忍一忍，得一面紀律流動紅旗呢？我們班開學至現在，還沒得過流動紅旗，我為什么不能忍一忍，讓我們班得第一面流動紅旗呢？我為什么不能忍一忍…… 為了感謝老師對我們的諄諄教導，我在此保證，如果有一次重來的機會放在我的面前，我會盡我之所能克制自己，決不讓老師失望。請老師諒解我的錯誤吧！我一定會改正的！
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