寫暑假的四年級記事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的寫暑假的四年級記事作文，歡迎閱讀與收藏。
寫暑假的四年級記事作文1
在漫長的暑假里，有無限的快樂。現(xiàn)在，由我為你講一件暑假趣事。
一天，我呆在家里，覺得很無聊。忽然，我靈機一動，想到了一個好主意。就是和姐姐一起玩貼鼻子的游戲。我把想法告訴了姐姐，姐姐爽快地答應(yīng)了。
我先在黑板上畫了一個沒有鼻子的'小丑娃。而姐姐則找了個磁石代替鼻子。開始貼鼻子了。姐姐先用布蒙上我的眼睛，我慢慢地走向黑板，左摸摸，右摸摸，找了個位置把鼻子定下。這時，姐姐哈哈大笑。我扯下布一看，小丑娃不但沒有鼻子，嘴角還長了一顆痣。姐姐得意地說：“看我的。”只見姐姐很快地走到黑板跟前，隨便找個地方定下鼻子。我看了，忍不住笑出聲來。姐姐趕緊揭下布一看，也笑起來，原來小丑娃不但沒安上鼻子，倒成了獨眼龍。小丑娃好像顯得特別生氣。
這時，爸爸聽到了笑聲，走過來，問：“什么事這么好笑?說來聽聽。”我和姐姐眨了眨眼，走到爸爸面前，把爸爸的眼睛蒙上，將“鼻子”塞到爸爸手上。爸爸領(lǐng)會了我們的意思，慢慢地走近黑板，找準位置安下鼻子。“小丑娃有鼻子啦!”我們歡呼起來。
寫暑假的四年級記事作文2
暑假，使我多么開心呀!其中，有一件事，我始終忘不了。那是一天早上，我走在路上。
“呱呱。”一陣急促又短暫的青蛙叫聲把我吸引住了。啊!路邊好幾個小攤子上都是一只只活蹦亂跳的青蛙被蜂擁而至人們搶購。賣蛙人“咔”的一刀，一只青蛙的頭和皮一起剝了下來，那一攤鮮紅的血隨著內(nèi)臟一把掏了出來。一只為人類捉害蟲的'小生靈即將成為人們餐桌上的佳肴，而那些捕捉殘害他們的人卻得到了利益。看到這，我真想沖上去與賣蛙人評評理。可我沒這么做，因為我知道，這樣做是徒勞的。我心情深沉，千絲萬緒地走進了家門。我腦海中仍然還浮現(xiàn)出青蛙被屠殺時的情景，我怎么才能盡一份自己的力，為大自然，為生態(tài)環(huán)境，為人類，獻上一點點小小的心意呢?
我的目光在儲蓄罐上停留住了，那是我積攢了幾個月的零花錢，用它?不行!我打算買一些學(xué)習(xí)用品。當(dāng)我這個結(jié)論剛下時，青蛙在田野里捉害蟲的情景又再次浮現(xiàn)在我眼前。
我把儲蓄罐打開一數(shù)，正好10元，對，買10元青蛙!我買下青蛙一轉(zhuǎn)身，向田野奔去，看著這一只只從籃子中蹦出來的青蛙，我仿佛看見許多只青蛙在田間捉蟲，養(yǎng)育下一代。
放生青蛙，這是暑假里一件多么有意義的事呀!
寫暑假的四年級記事作文3
今年暑假是到唐山姥姥家過的，在那里有很多趣事，其中最讓我深刻的就是那次文字游戲。
晚飯后，姥姥、姥爺，爸爸、媽媽，還有大uncle，坐在院子里聊天，我跑來跑去覺得沒勁，直嚷著要玩游戲。媽媽拗不過我，答應(yīng)了。她想了想，對我說，“妞妞，咱們一年級畢業(yè)了，學(xué)了不少知識，有沒有信心和姥姥、姥爺比比?”我一聽要挑戰(zhàn)姥姥、姥爺，興奮地不得了，連忙問媽媽，比什么。媽媽告訴我比文字游戲。她當(dāng)主持人，爸爸和uncle是裁判。
游戲開始了，媽媽說：“在口子上加兩筆，限時10分鐘，看誰寫出來的字多，誰就是冠軍。”媽媽剛說完，我就低下頭寫下了“田、甲、由、古”還可以組成什么字呢?我的`大腦開始飛速運轉(zhuǎn)，想著想著，忽然我看到爸爸他們兩個裁判在作弊，竟然再告訴姥爺他們，正要抗議，哎，“四”字，呵呵，這是天助我也，這也不正是口字加兩筆嗎?噢，對了，還有“加”字，我不禁叫了起來，媽媽馬上喊道：“注意注意，不能喊叫，影響他人”。哎，這“叫”不也是口字加兩筆嗎。我連忙寫了下來。這下，我的思路頓時開朗起來，一口氣寫了十個，最后的冠軍是誰呢?你猜!
游戲雖然結(jié)束了，但卻讓我懂的一個道理：只有把所學(xué)的知識運用到生活中，才是最棒的!
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