小學(xué)生書(shū)信作文匯總[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生書(shū)信作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![小學(xué)生書(shū)信作文匯總[10篇]](/pic/00/d0a1d1a7c9fa41_5fbf7ee293d16.jpg)
小學(xué)生書(shū)信作文 篇1
1、文如其人，你的文章和你的為人一樣真實(shí)。語(yǔ)言平實(shí)自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來(lái)的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中寫出能打動(dòng)人心的文章!
2、捉住了“”的特點(diǎn)，非常正確;“”，給人的感覺(jué)“”。
3、刻畫(huà)風(fēng)景時(shí)，寫出了本身對(duì)風(fēng)景的領(lǐng)會(huì)，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺(jué)。好比，看見(jiàn)第一棵小草抽芽時(shí)的驚喜，瞥見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的高興，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的'驚嘆，聽(tīng)到老師宣布春游運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是心田的感覺(jué)。在形貌風(fēng)景的同時(shí)，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺(jué)以致遐想，使習(xí)作生動(dòng)，更真實(shí)，也會(huì)令他人沖動(dòng)不已。
4、把看到的、聽(tīng)到的、聞到的、感覺(jué)到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
5、放鷂子是孩子們最愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，此中的興趣不問(wèn)可知，通過(guò)細(xì)致的形貌，把天上鷂子爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來(lái)了。
6、讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛(ài)何等晶瑩無(wú)暇的童心呀。
7、捉住春天的草、樹(shù)、花等差別的特點(diǎn)，根據(jù)“”的次序，刻畫(huà)出春天生機(jī)盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。
8、逼真地寫出了“”快樂(lè)嬉戲的景象，語(yǔ)言生動(dòng)，形貌詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“”的美。
9、“”;再加上微風(fēng)、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩(shī)，好美!
10、對(duì)“”和“”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“”這句古詩(shī)引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。
小學(xué)生書(shū)信作文 篇2
可惡的感冒先生：
你好！
也許你現(xiàn)在正在我的身體中與你的感冒大軍談?wù)撥娛拢贿^(guò)還是請(qǐng)你抽空看一下我對(duì)你這幾天來(lái)的行動(dòng)總結(jié)，對(duì)你會(huì)有好處。
11月30日上午：你派你的感冒偵察兵對(duì)我全身進(jìn)行搜查，希望能找一塊風(fēng)水寶地來(lái)建造你的大本營(yíng)，導(dǎo)致我全身難受四肢酸痛。
12月1日上午：你終于找到了你夢(mèng)寐以求的地方——我的鼻子。你一舉拿下兩個(gè)鼻孔。然后，你一鼓作氣，攻下了扁桃體。
12月1日下午：你開(kāi)始“魚(yú)肉”我身上的“百姓”，大開(kāi)堤口，讓“洪水”鼻涕不斷流出，企圖讓我痛苦不堪。
12月2日中午：為了不再受苦，我對(duì)你的行動(dòng)進(jìn)行了強(qiáng)烈的反抗，并得到了消毒水與藥物的大力幫助。我首戰(zhàn)告捷，聽(tīng)到了你戰(zhàn)敗后那無(wú)奈的`嘆息聲。
12月3日——1月5日：雖然你一直堅(jiān)持和我唱反調(diào)，可是我打針、吃藥、和白開(kāi)水三管齊下，還是把你打的節(jié)節(jié)敗退。
我的救治過(guò)程省略不計(jì)，所以，你別想從這封信中得到任何情報(bào)，來(lái)做相應(yīng)的防護(hù)措施。感冒先生，告訴你吧，盡管我被你整成了這副模樣，但我一點(diǎn)都不怕你，你難道沒(méi)有覺(jué)得自己正在一點(diǎn)點(diǎn)衰老，枯萎，然后會(huì)死去。我的保衛(wèi)戰(zhàn)就要獲得勝利了，我奉勸你趕緊從我身體里撤退、離開(kāi)，免遭不必要的皮肉之苦。如果你還是執(zhí)迷不悟，那就等著吧，我要讓你嘗嘗我的抗菌爆炸，慢慢享受這心驚肉跳的滋味吧！哈哈哈哈……
此致
敬禮
小學(xué)生書(shū)信作文 篇3
親愛(ài)的爸爸媽媽：
伴隨著媽媽一聲痛苦的呻吟，我呱呱落地，在父母的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路途中，父母用呢并不偉岸的身軀為我們遮風(fēng)擋雨，用那不甚柔滑的手掌拂去我們臉頰的淚水，用那樸實(shí)深情的話語(yǔ)引領(lǐng)我們前行的'道路
人們說(shuō)母愛(ài)如水父愛(ài)如山，的確，母愛(ài)如一泓清泉流過(guò)我們的心田。父愛(ài)如一座高山，為我遮風(fēng)擋雨。那些年，孩子氣的我，使父母的眼角被無(wú)情的歲月刻下一道道皺紋，使父母的青絲參雜了根根銀發(fā)。
父母老是說(shuō)我們只知道玩樂(lè)，對(duì)其他事情不管不顧，可誰(shuí)曾站在我們的角度想過(guò)？其實(shí)學(xué)習(xí)并不辛苦，只是父母的目標(biāo)漲的太快，其實(shí)我們并沒(méi)有對(duì)世界漠不關(guān)心，或許只是因?yàn)樘嗟臐M腔熱血無(wú)人問(wèn)津。書(shū)是知識(shí)的海洋，試問(wèn)是不愿在知識(shí)的海洋中遨游暢想……
我記得我曾在網(wǎng)上發(fā)過(guò)這么一句話：不管我的父母嫩不能讓我多么風(fēng)光，不管我的父母能不能供我讀多好的學(xué)校，不管我的父母能不能給我大把大把的錢揮霍，我都愛(ài)我的爸爸媽媽，歲月請(qǐng)你不要傷害他們”當(dāng)時(shí)發(fā)完后我指著呢一句話對(duì)你們說(shuō)，“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”誰(shuí)想到你們居然會(huì)一人親我一口，對(duì)我說(shuō)“寶貝最乖了”
漸漸地，漸漸地，我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)成為了一個(gè)15歲的少女，正向著朝陽(yáng)前行。可父母為我的未來(lái)操碎了心。今天我拿起手中的筆書(shū)寫出心中的情。將往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一回顧，將心中的絲絲苦楚一一訴說(shuō)。
祝：萬(wàn)事如意身體健康
你們的兒子
20xx年2月
小學(xué)生書(shū)信作文 篇4
手拉手朋友：
你好！
我們從未見(jiàn)過(guò)面，這也是我給你寫的第一封信。我是濮陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)五班的王思源。我們班的同學(xué)很愛(ài)讀書(shū)，也非常喜歡寫博，所以，我們班在每一屆的書(shū)香班級(jí)、博客之星評(píng)選活動(dòng)中，都能獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，同學(xué)也有不少獲得了“博客之星”、“閱讀小天使”、“博腕”……的稱號(hào)，因此也得到了許多圖書(shū)。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，愛(ài)好也比較廣泛，就是字寫得不太好，現(xiàn)在正努力練字，相信下次給你寫信就會(huì)有很大的進(jìn)步。希望你能喜歡我這個(gè)遠(yuǎn)方的朋友。
這次寫信，是為了提議我們“手來(lái)手”的'活動(dòng)，我建議：一、我們先互相向?qū)Ψ浇榻B自己。二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對(duì)方。三、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過(guò)信發(fā)給對(duì)方，有什么困難通過(guò)信取得對(duì)方的幫助，有什么煩惱，也通過(guò)信和對(duì)方傾訴。四、書(shū)信聯(lián)系能加深我們的感情，如果請(qǐng)對(duì)方到自己的家中做客，相見(jiàn)后不會(huì)再陌生。如果你有什么建議也可以提出，寫信告訴我。
祝你
身體健康 學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你遠(yuǎn)方的朋友：
20xx年5月29日
小學(xué)生書(shū)信作文 篇5
xx：
你好！
收到你的來(lái)信后，你的家鄉(xiāng)那么美，我也想向你介紹一下我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)山西，它東有巍巍太行山作天然屏障，西、南以滔滔黃河為塹，北抵綿綿長(zhǎng)城腳下，因外河而內(nèi)山，故有“表里山河”的美稱。
我的'家鄉(xiāng)有許多名勝古跡，如：七佛山生態(tài)公園、大糧山、定林寺炎帝陵、羊頭山……這里，我就給你介紹一下大糧山。長(zhǎng)平之戰(zhàn)大糧山景區(qū)位于高平市米山鎮(zhèn)北倚七佛山，東接定林寺，南臨曲坪線，西望高速路，距市區(qū)1公里。長(zhǎng)平之戰(zhàn)時(shí)，這里曾是趙軍的指揮中心、了望臺(tái)、糧倉(cāng)等所在地。趙將廉頗在此駐扎兩年之久，演繹了“以沙代糧蒙騙秦軍”的歷史故事。“趙括紙上談兵”的故事也是在這里發(fā)生的，當(dāng)時(shí)，趙括使50萬(wàn)兵將戰(zhàn)死，血流成河，尸骨堆成山！
我的家鄉(xiāng)環(huán)境特別好，因此進(jìn)入我國(guó)的十強(qiáng)，人們都提倡：退耕還林、種植花草！大家出門都騎電動(dòng)車或自行車，盡量不污染空氣、保護(hù)環(huán)境！
聽(tīng)了我的介紹，你一定很想來(lái)吧！我們永遠(yuǎn)敞開(kāi)大門，歡迎你的到來(lái)！
祝你：身體健康，
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好朋友：xxx
xxxx年xx月xx日
小學(xué)生書(shū)信作文 篇6
親愛(ài)的媽媽：
您好！
您現(xiàn)在躺在病床上是不是覺(jué)得頭腦清楚多了？往事是不是像放電影一樣又在您的腦海里浮現(xiàn)？如果是那樣的話，我要祝賀您，您的記憶已經(jīng)完全恢復(fù)了。
您知道嗎？自從您那一次受腦震蕩，造成記憶減退，直至記憶完全消失，我們一家是陷入了何等的痛苦之中。望著您當(dāng)時(shí)毫無(wú)表情的面容，目光呆滯的雙眼，爸爸一句話也說(shuō)不出來(lái)，而我的心里像刀割一樣難受。
難道今后就這樣完了嗎？我不只一次地問(wèn)，甚至在夜深人靜的時(shí)候，在我的夢(mèng)鄉(xiāng)里，都有這樣的想法，希望您能和我們?cè)僖淮畏窒砜鞓?lè)。假如有那么一天，有那么五車書(shū)在我腦海里翻騰，我一定要為您做最好的手術(shù)，使您的記憶完全恢復(fù)。
但畢竟夢(mèng)和醒是兩個(gè)故事，歲月悄然無(wú)聲，我知道流年偷換了多少？直至我考上了××大學(xué)生物技術(shù)系，又經(jīng)多方嚴(yán)格訓(xùn)練，以及我和同事們不懈努力，到去年，我們終于找到了一種能使記憶可以移植的方法。兩天前，我們經(jīng)過(guò)周密安排，在提取了爸爸、我、您的姐妹等人的部分記憶編碼的化學(xué)物質(zhì)以后，由我親自主刀，將這些物質(zhì)植入您的.腦內(nèi)，經(jīng)過(guò)不斷溶解，這些物質(zhì)將帶給您自童年以來(lái)的全部記憶，我們?nèi)叶紴槟吲d。
媽媽，您也應(yīng)該高興。您是我們施行記憶移植術(shù)并取得成功的第一人。在此之前，您可能始終都在想我是誰(shuí)？我在這兒干什么？之類的問(wèn)題，您整日都覺(jué)得無(wú)聊，甚至有些像您一樣的病人忍受不了空虛，自殺身亡，這些都是多么不幸啊！然而您能夠再次拾得失去的記憶，和我們同享快樂(lè)，廣大的失去記憶的病人都又能通過(guò)手術(shù)恢復(fù)記憶，這又是多大的幸福啊！
您現(xiàn)在也許會(huì)想起您是如何扶著我一步步學(xué)走路，也許會(huì)想起您是如何教我一個(gè)字一個(gè)字學(xué)寫字。也許您會(huì)為我現(xiàn)在不在您的身邊感到失望。忍受一下暫時(shí)的分離吧，媽媽！我正在手術(shù)臺(tái)旁為下一例病人實(shí)施手術(shù)，今后還要為許多病人解除痛苦。在這時(shí)抽個(gè)短空兒，給您一封信，祝您早日恢復(fù)，身體健康，也祝愿所有像您一樣的病人早日恢復(fù)，身體健康。
此致
敬禮！
您的兒子
20××年×月×日
小學(xué)生書(shū)信作文 篇7
親愛(ài)的外婆：
您好！雖然您已經(jīng)與我們相隔一道地平線，那里沒(méi)有硝煙，沒(méi)有四季，而我們這兒，已經(jīng)步入了秋季。由于我已經(jīng)進(jìn)入初中，功課壓力大，所以沒(méi)有注意到身邊的“秋”。今天，我站在教學(xué)樓的走廊上，向四處眺望，令我大吃一驚——秋天不知什么時(shí)候已經(jīng)來(lái)了，它已改變了萬(wàn)物，又為萬(wàn)物重新?lián)Q上了新裝。
校園里的秋
外婆，你知道嗎？校園里的秋并不美麗，還找不到秋姑娘的身影，只有幾排枯萎的樹(shù)，僅有的幾片葉子也快要凋零了。但花園里有一種花更多了——秋菊。秋菊，秋天的象征，在花園里正競(jìng)相開(kāi)放。
對(duì)面的公園
外婆，你可知道在我們學(xué)校的外面就是一個(gè)公園，我現(xiàn)在的視線就在公園上。一道深綠色的屏障，把公園圍了一個(gè)圈，只留著那么一小點(diǎn)空隙，那是公園的大門。我想那里保準(zhǔn)暖和，公園就像躺在搖籃里的小寶寶，多么可愛(ài)！現(xiàn)在公園里的樹(shù)木已穿上秋裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就如同一位畫(huà)家，用他那大畫(huà)筆，畫(huà)出了一幅秋的水彩畫(huà)。
冷色的秋
外婆，你不知，今年的.秋天與往日不同，因?yàn)榻衲甑那锾於嗔艘粋�(gè)冷色。早晨，涼風(fēng)迎面吹來(lái)，會(huì)讓你稍帶睡意的眼，一下子變得精神充沛起來(lái)，也給人一種冬的感覺(jué)。傍晚，天黑得要比往日要早一些，又給秋天添加了一種緊張的旋律。
我眼中的秋
每個(gè)人眼中的秋是不一樣的。外婆，我現(xiàn)在告訴你，我眼中的秋是五顏六色的，而且每天都是一個(gè)顏色，在我的心中，又都是一個(gè)新的開(kāi)始。
外婆，聽(tīng)了我的介紹，你說(shuō)秋天美嗎？讓你們共同祝福秋天吧，讓秋天更加絢爛美麗，讓秋天里的顏色在人們心中永不褪色。
外婆，希望你在那里生活更好！
小學(xué)生書(shū)信作文 篇8
親愛(ài)的朋友：
aha，親愛(ài)的朋友，閑居的生活一定別有一番滋味吧。我們這一個(gè)鳳老鶯雛、雨肥梅子的地方，朱紅斜陽(yáng)下，小橋外、花濺濺，涌流的泉水吹出一圈晶瑩的浪沫，譜出一支歡快的小曲，尋尋覓覓，在干爽的泥土上。湖泊面，點(diǎn)點(diǎn)綴綴的白鵝影影弄弄，天空中，疏疏落落的雀鳥(niǎo)啼啼笑笑。詩(shī)人何必苦吟那過(guò)時(shí)的歌謠，不如學(xué)著枝頭的杜鵑，輕吟一支爛漫綻放著春天情調(diào)的小曲兒。
現(xiàn)在的鄉(xiāng)村，由一條寬敞的公路貫穿，每天路面都會(huì)被打掃得很干凈，周圍種滿了綠樹(shù)，栽遍了鮮花，而在以前，這里是一片漆黑的洼地，一到多雨季節(jié)——你知道的'，泥土變得稀爛如粥，我家曾有一只喚做“樂(lè)樂(lè)”的小狗，就陷沒(méi)在里邊，與我永遠(yuǎn)告別了。如果沒(méi)有記錯(cuò)的話，我從前的鄰居家由此死了一只貓崽，我還盡心撫慰著鄰居家的男孩，讓他不要傷心。
各村莊間亦崛起一條路，兩側(cè)盡江水，正是：
煙波江上早如霜，同向春風(fēng)各自流。
你想想看，這里以前是什么樣子？你可能會(huì)說(shuō)：“到處是水流！”但并非如此，從前連這河都是沒(méi)有的，而是一大片泥濘的土地，臟兮兮的小溝隨處可見(jiàn)，成堆的垃圾讓這里臭熏熏的。由于地勢(shì)低，洪水常入侵，摧殘村莊，政府便在此地疏通了一條運(yùn)河，也就是前面說(shuō)的那條。
我這里還有一封信，是去年深冬寫的，后來(lái)忘寄予你了，大致內(nèi)容是這樣的：親愛(ài)的朋友，你好啊，我將要告訴你一件好消息——無(wú)想山后山筑了一條平坦的路，直通山林深處，這是從前我們所不可能做到的。幾周前我去過(guò)一次，那兒的風(fēng)光真好，有詩(shī)為證：
蝶戀花如雨，楊柳青煙里。
且莫思身外，容我醉時(shí)眠。
好了，朋友，墨水不多了，下次我會(huì)再寄來(lái)信的，希望你能回信。
你的好朋友
陳紹元
XX年4月4日
小學(xué)生書(shū)信作文 篇9
親愛(ài)的杜老師：
您好！
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；也有人說(shuō)，老師像人梯，用結(jié)實(shí)的肩膀搭起一代代學(xué)生走向知識(shí)的殿堂。可我覺(jué)得，這些都不足以來(lái)形容您。
老師，我覺(jué)得您宛如一縷沁人心脾的清茶，許久許久，仍余香縈繞。仔細(xì)品一品，微微有點(diǎn)苦，但苦中醞釀著一股醉人的甜味兒，讓人回味無(wú)窮。那每一縷清香，每一絲甜味兒，都是您用自己的汗水和愛(ài)釀成的啊！讓人越品越濃，越品越醇。
在每一本作文中，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，刪刪改改，這些都凝聚著您孜孜不倦的教誨與無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
在節(jié)節(jié)作文課上，您生動(dòng)的講解，獨(dú)特的教學(xué)方法，深深吸引著我們。您在黑板上的字字句句，都包蘊(yùn)著對(duì)我們特殊的愛(ài)。
是誰(shuí)，給了我諄諄的教導(dǎo)？是您！是誰(shuí)，在我的心田播種下知識(shí)理想與道德的種子？是您！是誰(shuí)，嘔心瀝血的'為我們批改作業(yè)？是您，是你啊！
老師，我對(duì)您有說(shuō)不盡的感激，訴不盡的衷腸。您為我們付出的太多太多，我無(wú)以回報(bào)，只能將自己的努力付諸于行動(dòng)。
在金桂飄香的時(shí)候，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了。在這收獲的季節(jié)，我的千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師，您辛苦了！謝謝您！
祝
身體健康，桃李滿天下！
小學(xué)生書(shū)信作文 篇10
校長(zhǎng)先生：
您好！我是這個(gè)學(xué)校里的一名小學(xué)生，我在您的學(xué)校中發(fā)現(xiàn)了某些問(wèn)題：“在每天的垃圾桶中，都存在著大量的垃圾與沒(méi)吃完的食物。”
之所以會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象，主要有以下幾種原因。
1.同學(xué)們喜歡在校外購(gòu)買零食、玩具并帶進(jìn)學(xué)校，包裝拆了，就一丟了事。
2.中午吃飯的同學(xué)打了大量的飯菜，又吃不完而倒掉。
為了學(xué)校的.衛(wèi)生，我向您提出以下建議。
1.加強(qiáng)監(jiān)督崗的檢察力度，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食或者是亂丟垃圾的同學(xué)，就給予勸告。諾有嚴(yán)重的，將給予適當(dāng)?shù)膽土P。
2.召開(kāi)主題班會(huì)，使大家明白食物來(lái)得不容易。
3.通過(guò)廣播室發(fā)出號(hào)召。
望校長(zhǎng)先生采納。
20xx.xx.xx
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