學(xué)習(xí)的作文(共9篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
明天就要報(bào)到了，可我的寒假作業(yè)還沒寫完。爸爸說如果你不把寒假作業(yè)寫完，你今晚就別想睡覺。我很傷心，也很著急。如果時(shí)間可以倒流，讓我重新回到剛放寒假時(shí)那就好了。
爸爸陪我寫寒假作業(yè)一直到深夜12點(diǎn)，我實(shí)在沒精神了，爸爸讓我用涼水洗洗臉，這樣可以提神。我洗完臉后，爸爸給我講題，我還瞌睡的`睜不開眼。這時(shí)，爸爸對我說：“明天你去報(bào)到時(shí)，給劉老師說一說事情的原由。等到開學(xué)時(shí)再把寒假作業(yè)交了。我想也只好這樣了。爸爸說今天的事你有什么感想，新學(xué)期開始了，你在學(xué)習(xí)方面有什么計(jì)劃。你去寫寫吧。我想以后再也不能這樣了，我要下定決心，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一天堅(jiān)持六點(diǎn)半起床，先洗臉再讀書。在上學(xué)的路上也堅(jiān)持讀書，在課堂上不做小動(dòng)作，認(rèn)真聽老師講的每一句話。放學(xué)回家后，先把老師布置的作業(yè)完成。堅(jiān)持每一天寫一篇日記，睡覺時(shí)讀讀課外書或報(bào)紙。
我一定要說到做到，加油、努力。請相信我！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
魏書生老師說過：“苦中有樂，苦中求樂。”學(xué)習(xí)中有苦也有樂，先苦后甜，樂總在苦后。
說起學(xué)習(xí)中的苦，大家首先想到的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個(gè)個(gè)惡魔，吞噬著學(xué)生的睡眠時(shí)間，為同學(xué)們涂上黑眼圈，令同學(xué)們不得不帶上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有完成的'時(shí)候。當(dāng)一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候，會感到一種快樂，一種終于可以“五體投地”的輕松，甚至幸福。這當(dāng)然是樂。
有時(shí)作業(yè)并不多，可總有一兩道難題，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了，有題不會寫確實(shí)是一種痛苦，心里想著快寫，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉(zhuǎn)，卻想不起來，心情煩躁的像有一萬只螞蟻在心臟里爬來爬去，但是換一個(gè)角度或思路，一切便豁然開朗，有種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。煩躁的感覺以光速消失，取而代之的是一種快樂，似有蜂蜜流進(jìn)心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾。啊！我真是太厲害了，這么難的題我也做了出來。這不是快樂，是什么？
學(xué)習(xí)第二大苦，就是壓力。壓力大多來自父母和老師，在考試時(shí)就會逞強(qiáng)施威。它令學(xué)生惶惶不可終日，一聽要考試如臨大敵，整天想著要是考不好怎么辦，結(jié)果成績下來自然不理想。不過有時(shí)候，有壓力也是好事，沒有壓力就沒有動(dòng)力，有些學(xué)生正是因?yàn)橛辛藟毫Σ湃〉昧撕贸煽儯菈毫Σ荒芴螅m當(dāng)?shù)膲毫W(xué)習(xí)有好處。當(dāng)你取得好成績時(shí)，也獲得了快樂。
沒有刺骨寒冬，就沒有梅花盡情綻放；沒有千錘百煉，就沒有寶劍削鐵如泥；沒有“三更燈火五更雞”的苦煉，就沒有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快樂。有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂相伴，才能釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
你過著你想要的生活嗎?如果沒有的話，那么不得不說你很悲哀，因?yàn)槟阋呀?jīng)被生活選擇了，而不是你選擇了生活。這樣的人只能被生活推著往前走!這是你想要的嗎?
大多數(shù)人都不想要這種生活吧？那么咱們就來談一談如何才能擁有選擇生活的權(quán)利呢？
沒錯(cuò)，作為中學(xué)生只有好好學(xué)習(xí)這一種方法。在中國式教育的背景下，學(xué)習(xí)是可以改變命運(yùn)的！
當(dāng)你考上一所好的'大學(xué)時(shí)，你的機(jī)會就來了。你會找到一份令人羨慕的工作。過上你想要的生活！
當(dāng)你成功的時(shí)候，你不會后悔你在中學(xué)時(shí)的努力的！好好學(xué)習(xí)吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
自由是快樂的，游戲是快樂的，學(xué)習(xí)是快樂的，獲得成功更是快樂的。我在學(xué)習(xí)中享受了許多快樂。難忘的快樂有：
我們“戰(zhàn)勝”了老師。我所在的課改實(shí)驗(yàn)班經(jīng)常舉行師生平等參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)。師生平等互動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我享受到學(xué)習(xí)生活的快樂。有一次，我們班舉行了一場辯論賽。辯論的主題是“多看電視有益與多看電視無益”。在分組辯論后，我邀請了班上的五位同學(xué)組成正方，和老師邀請五位同學(xué)組成的反方進(jìn)行辯論賽，由于我方同學(xué)課前都作了充分準(zhǔn)備，在辯論過程中能旁征博引、引經(jīng)據(jù)典地說明我方“多看電視有益”的觀點(diǎn)，表現(xiàn)得非常出色，同學(xué)們都認(rèn)為我方的整體發(fā)揮更好。老師也表揚(yáng)了我的突出表現(xiàn)，并當(dāng)場宣布我方獲勝。我們“戰(zhàn)勝”了老師，心里甭提有多高興了！
我嘗到了成功的喜悅。四年級上學(xué)期，我把自己寫的一篇課外習(xí)作交給了語文老師修改。沒想到語文老師把我的習(xí)作修改后推薦去參加了全國作文比賽，而且還獲得了全國“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。雖然只是個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，可那是我第一次得到的精美的獲獎(jiǎng)證書。當(dāng)同學(xué)們向我投來贊賞的'目光時(shí)，我心里像喝了蜜一樣甜。從那以后我對作文的興趣更濃了，經(jīng)常利用課余時(shí)間寫作，并把習(xí)作用電子郵件發(fā)給語文老師修改。現(xiàn)在我已有多篇作文獲獎(jiǎng)了，還在報(bào)刊上發(fā)表了三篇習(xí)作。我為自己的進(jìn)步感到自豪。
我的學(xué)習(xí)生活是快樂的，我的童年生活是幸福的。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)刻刻對于我們來講，都是非常重要的一個(gè)話題。就好像我們無論走到哪里，無論發(fā)展到什么地步，都離不開學(xué)習(xí)。因此，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)能力，對于我們來說至關(guān)重要。
也許，以后的生活會隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展千變?nèi)f化，但是如果真的掌握好自己的學(xué)習(xí)能力，那么將來不管產(chǎn)生什么新的東西或文化，都可以迅速接受，變成自己的'東西。
生活對于我們來講，從來都在學(xué)習(xí)的層面上，突飛猛進(jìn)。就如同吃飯需要學(xué)習(xí)，唱歌需要學(xué)習(xí)，不管是工作還是生活?yuàn)蕵罚歼m合學(xué)習(xí)息息相關(guān)的。
而此時(shí)此刻，我再打開電腦，旁邊擺放著我的大英課本，我在做筆記，我還在想著我的財(cái)政學(xué)筆記，因?yàn)橄轮芫鸵樟耍o老師看看。
除此之外，我還在擔(dān)憂著我的英語聽力，因?yàn)檫@些都是我們的學(xué)習(xí)，都是在我們的身邊，一點(diǎn)點(diǎn)變成更優(yōu)秀的樣子。我突然就想明白，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)也是如此。
什么時(shí)候都可以拋棄掉那些不好的東西，唯獨(dú)學(xué)習(xí)，不會過時(shí)。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
快要考試了，只要一回家，就能聽見媽媽的嘮叨聲，一會說：“把學(xué)校作業(yè)寫完，再把我給你的作業(yè)寫了。”等我寫完，媽媽又說：“把要背的課文背一遍。”我心里想媽媽你讓我做那么多作業(yè)，等會你改的不累呀？你不累我都累死了。“不但是這樣，睡覺時(shí)也要背，早晨起來還是要背……
到了期末考試的那一天，上午語文老師讓我們把第一至最后一課的生字詞全部都抄一遍還有要背的'課文，考試前媽媽還千叮嚀萬囑咐的讓我考好，讓我仔細(xì)檢查，一定要好好考，可是我萬一考不好怎么辦？一到考試我就特別緊張，還一直記著媽媽的那句話，懷著一顆忐忑的心終于考完了，終于放下了緊張，開開心心的回家了，回家后媽媽問我試卷難不難，我說不難。
過了好幾天老師要發(fā)試卷了，我真不知道自己考得到底怎么樣，生怕考得不好媽媽回家罵。等到老師發(fā)到我的了，我的心里好害怕，老師說任國蕊九十六時(shí)，我一顆懸著的心終于放下來了，看看試卷上錯(cuò)的題目都是會做的，回家又要挨罵嘍，果然回家媽媽又收拾我一頓，這就是我的煩惱。我啥時(shí)候才能改掉粗心的毛病呀……
陽光總在風(fēng)雨后，雖然成長中有許多的煩惱，但是得到了很多的快樂！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
史倩倩同學(xué)，入學(xué)成績年級第一名，第一次月考成績還是年級第一名，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
她的最大特點(diǎn)就是勤奮努力。上課時(shí)她精力十足，踴躍積極，緊跟老師的思路，認(rèn)真思考問題，課下及時(shí)整理筆記，。回到宿舍，她也會抓緊點(diǎn)滴的寶貴時(shí)間，練習(xí)聽力，以彌補(bǔ)自己英語聽力方面的不足，所以她的每一天都是在充實(shí)而快樂中度過的。
她對待學(xué)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，她總是一絲不茍的完成各科作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方進(jìn)行標(biāo)注，并不斷復(fù)習(xí)，直至理解融會貫通為止。她善于及時(shí)反思，查補(bǔ)缺漏。每隔一段時(shí)間，她都會自己總結(jié)反思，對本段時(shí)間的學(xué)習(xí)做一個(gè)評價(jià)，并明確自己的'疏漏，及時(shí)彌補(bǔ)，以便于達(dá)到溫故而知新的效果。期中考試她的成績略有下滑，但她沒有因此而氣餒，而是及時(shí)分析弱科，找出弱科中相對較弱的題型，在日后學(xué)習(xí)中加以重視，舉一反三，從而爭取更大進(jìn)步。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
昨天，突然感覺自己有種想要學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。電腦也好，銷售也好，無論什么也好。真的很想學(xué)點(diǎn)什么。
自從走出學(xué)校的大門，除了偶爾看看一些小說書，再也沒有真正的學(xué)過什么。昨天某人問，你是怕一個(gè)人出去活不了吧。我想想，大概真的如此吧。雖然知道天大地大，到哪里也餓不著自己，但想想也肯定不會過的很好。沒有一技之長， 之前學(xué)的又都交給了時(shí)間。想想真的是廢人一個(gè)了。
學(xué)習(xí)吧，能學(xué)習(xí)是好事。雖然手頭的`事比較多，但時(shí)間就像海綿里的水，擠擠還是有的。家里還有很多書，塵封很久了，是時(shí)候拿出來看看了。
人有時(shí)候真的很奇怪，會在偶爾的一瞬間特別的想要做一件事。比如學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的看一本書，那樣子，感覺真的挺不錯(cuò)的。比如旅行，都說旅行的途中是最好的學(xué)習(xí)。想想自己好長時(shí)間都沒有去哪里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。真的想出去走走，看看外面的世界有多精彩，精彩中又有多少無奈。真的很想，很想。
學(xué)習(xí)，那就好好的學(xué)習(xí)吧。選自己最感興趣的，學(xué)點(diǎn)東西。即使現(xiàn)在用不著，但是，遲早有一天，會成為自己生命中寶貴的財(cái)富。有時(shí)候想下，真的后悔當(dāng)初在學(xué)校的時(shí)間沒有好好學(xué)習(xí)，如今，讓自己成了玻璃框里的蝴蝶，前途一片光明，卻沒有出路。
真希望自己可以靜下心來好好學(xué)點(diǎn)東西，隨便什么都好。那樣，便不會辜負(fù)我這一腔的沖動(dòng)！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
范姜國一，1996年10月生于吉林省扶余縣，幼兒園和小學(xué)生活分別在陜西西安、浙江杭州、吉林長春、山東煙臺度過，現(xiàn)已完成小學(xué)全部學(xué)業(yè)，正在修讀初中一年級課程。范姜國一系中國少年記者作家協(xié)會會員、吉林省青少年作家協(xié)會會員，在報(bào)刊上發(fā)表作品20多篇，曾獲得第六屆“手拉手”中國青少年作文大賽二等獎(jiǎng)、第三屆“小作家杯”全國創(chuàng)作競賽二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)作文大獎(jiǎng)，著有自傳體紀(jì)實(shí)作品集《玩過小學(xué)》，游歷過10余個(gè)省市的40多個(gè)城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村。
范姜國一的父親東子告訴記者，在教育女兒方面，他自創(chuàng)了“三三快樂教育法”，就是三多：玩多、看電視多、課外讀書多；三好：漢語好、作文好、學(xué)習(xí)好；三強(qiáng)：自理能力強(qiáng)、自立意識強(qiáng)、心理素質(zhì)強(qiáng)。“我覺得孩子的快樂比分?jǐn)?shù)重要，應(yīng)順應(yīng)孩子自然發(fā)展的天性，只在孩子成長的關(guān)鍵時(shí)刻，給孩子必要的指引和幫助，最大限度地減輕孩子的負(fù)擔(dān)。”
從20xx年11月開始，范姜國一一邊完成正常的學(xué)業(yè)，一邊超前學(xué)習(xí)二年級下學(xué)期和三年級上學(xué)期的課程。20xx年3月1日開學(xué)，當(dāng)同學(xué)們進(jìn)入二年級下半學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)，她已跳級到三年級下半學(xué)期。到四年級下學(xué)期開學(xué)，范姜國一隨母親回到老家，就讀當(dāng)?shù)匾凰W(xué)。到20xx年1月，她總共用3年半時(shí)間學(xué)完了小學(xué)全部課程。
今年4月初，東子帶著《玩過小學(xué)》書稿，參加重慶首屆知識產(chǎn)權(quán)拍賣會，書稿被一個(gè)湖南出版商購買。9歲女童范姜國一成為全國各大媒體關(guān)注的焦點(diǎn)人物，并且是《中國周刊》的`上榜人物。3年半時(shí)間讀完小學(xué)，連跳兩級升人初中，而且還說是玩著過來的，這在中國小學(xué)生中是不敢想的。范姜國一是玩著學(xué)習(xí)，她的玩，也就是學(xué)。
無論多么忙，東子都會抽出時(shí)間陪國一做各種運(yùn)動(dòng)，玩各種游戲；讓她選擇自己感興趣的電視節(jié)目隨意地看，周末的時(shí)候，只要天氣好，東子就會帶著國一到大自然中玩耍。
東子說，他教女兒掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就是教女兒如何玩著學(xué)習(xí)。比如他和女兒玩撲克牌，結(jié)果女兒學(xué)會了加、減、乘、除；和女兒玩“成語接龍”游戲，結(jié)果女兒積累的詞匯量直線上升；他教女兒寫小紙條，和女兒通信，結(jié)果文章大都在報(bào)紙上發(fā)表了。孩子還不認(rèn)為自己是在寫作文，她只是把寫作文看作說話之外的另一種表達(dá)方式罷了。
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