[薦]我的同學作文2篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我的同學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
![[薦]我的同學作文2篇](/pic/00/cdacd1a707_5fbf7ee999dec.jpg)
我的同學作文1
六年風雨,我們一起走過,不怕痛,因為我們是朋友!
畢業鈴聲仿佛還在耳邊回蕩,小學畢業了。來不及說再見,來不及道保重,匆匆離開了學校。當時我們多快樂、多高興、多興奮;氐郊乙院螅l現明天見不到一張張與我走過六年朋友的臉了。最后,只能用一句“不用上學,可以好好玩”之類的話來安慰自己。
我無法忘記這段友情,在夢中,在記憶的深處,勾出一幅幅畫面。每天清晨,我們迎著朝陽跨進學校的大門,沉寂了一夜的校園,因我們的晨讀聲音而熱鬧起來。上課的時候,我們一個個爭先恐后地舉手發言,在老師的鼓勵下,我們心靈得到滿足。下課了,大家一起出去玩,雖沒有作業,但是也有幾名同學坐在教室里寫筆記,預習下一課;體育課時,大家一起賽賽跑,或坐在車棚里的車子上說話。一到雙休日,那活動更是豐富多彩。約幾個小伙伴到湖邊小亭里玩紙牌;找幾個竹竿,纏上鉤子,綁在竹竿上,釣魚。若是下雨,我們才不會在小亭里躲雨,而是在雨中跑玩。春天,我們在小河邊捉蝌蚪;夏天,跑到假山上乘涼;秋天,來到楓樹底下撿楓葉,比誰撿的'最大;冬天,一起在朋友家門前,堆雪人,打雪仗。
六年過去了,我們一起走過,是痛并快樂。我們犯錯時,最好的朋友會在辦公室門口等著;同學受欺負時,我們團結一起;同學需要幫助時,我們一定會伸出援手。想到這,我想到許多歌:《朋友》《祝你一路順風》等歌,還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內存知己,天涯若比鄰 ”……
小學的同學,與你們一起走過的日子我很快樂,愿你們繼續努力,共同進步!
我的同學作文2
我有個形影不離的好朋友,名叫陳宇林,他有一種超能力——飛毛腿。我們賜外號“雨林地圖”。
為什么叫他雨林地圖呢?不是因為名字音相似而取的,而是因為在一個火爆的游戲里,有一張地圖名叫雨林地圖。這張地圖跟飛毯一樣,飛的速度極快。宇林也是一個跑得很快的人,猶如閃電,也像一只獵豹。
陳宇林長著一雙水汪汪的大眼睛,猶如兩顆晶瑩剔透的玻璃珠。一個高高的鼻梁好像陡峭懸崖上的.斜坡,仿佛可以在上面滑滑梯。兩道濃濃的眉毛,猶如兩條毛毛蟲,讓人忍不住想笑。他有著白皙的皮膚,一跑步就會滿臉通紅,像涂了腮紅。最特別的是他有兩個像大嘴猴一樣茸茸的耳朵,真是有趣極了。
有一次,接力比賽的時候,我們一二組對戰三四組。雖然我們一二組有實力的人比較多,但是三四組的身體素質比較好,抗壓力強。老師一聲令響,我方第一棒與對方第一棒猶如離弦的箭,向終點跑去,雙方勢均力敵;接著第二棒、第三棒、第四棒、第五棒……比賽已經接近尾聲,快到我了,我手心發涼,因為我對戰的是“小獵豹”。棒子交到我手上了,我手一滑不小心把棒子弄掉了。此時,對方已經跑了一小段了,我拿起棒子以此生最快的速度跑,可是我心有余而力不足。我把棒子交給了下一個人,他回來時追回來了一點。此時我們組里的宇林已經蓄勢待發了,在對方起跑后5秒,宇林接棒了。宇林用每秒將近10米的速度追擊,終于,雙方把距離拉了回來,雙方同時到達。真是太棒了!開始換跑的時候,雙方隊伍始終不分伯仲,此時宇林的臉紅得跟熟透了的蘋果一樣。在最后關頭,宇林的小宇宙爆發了,馬達加速,仿佛雨林地圖用飛一般,一眨眼的功夫就到了,我們獲勝了。宇林以100分貝的聲音喊著:“贏了,贏了。”我們組的人歡呼雀躍,向宇林投去了佩服的目光。
這就是我的好朋友宇林,一個如風一樣的人,他就是“雨林地圖”。
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