愛心作文合集【5篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的愛心作文5篇，希望能夠幫助到大家。
愛心作文 篇1
我總以為，愛心在人間早已無影無蹤，取而代之的是人與人之間的漠不關(guān)心，它如一片陰霾，罩住了人們的心靈上的那片純凈天空，久久揮之不去。但那件事卻改變了我的看法。
那天烈日炎炎，驕陽似火，太陽火辣辣地炙烤著大地，仿佛要融化整個世界。我和媽媽在山西旅游，一路上走得口干舌燥，又熱又渴。而我早已經(jīng)喝完了水壺里的水。這可怎么辦呀！在這偏僻的地方，連個鬼影子都見不著，上哪里找水喝呀！拖著有氣無力的步伐，我好不容易看到了一家餐館，我如同抓住救命稻草一般飛奔進(jìn)去。一個服務(wù)生趕忙熱情地迎了上來。他個子不高，長得很瘦，看起來約有三十歲，臉上始終帶著熱情的笑容。他看我們遲遲不入座，似乎有點(diǎn)兒疑惑。我連忙說：“叔叔，那個……我們不是來吃飯的'，我和媽媽特別口渴，想在這里喝口水，你看行嗎？”“是這樣啊，來來來，里邊請。”服務(wù)生的熱情依然未減。接著，又幫我們把水壺盛滿，我們毫不客氣地一飲而盡，先前那些不適感一掃而光，一種從心底油然而生的清涼與甘甜讓我頓時神清氣爽，就像干枯的禾苗遇到了寶貴的雨水。就在媽媽要掏錢付水費(fèi)時，那服務(wù)生卻制止了：“錢那東西啊，有時候沒用……”他說的話我似懂非懂。但是，有多少人為了錢大動干戈，可這個服務(wù)生，卻不肯收下我們因感激而付的報酬。剎那間，我覺得他那瘦小的身影變得很高很高……
難忘那個驕陽天，是那天讓我懂得了：人間，其實(shí)愛心還在，助人為樂不求回報的好人仍然在社會中存在著，這樣的愛心精神仍然是我們社會的主流文化。
愛心作文 篇2
我和媽媽手牽著手出門逛街，在經(jīng)過小區(qū)的大門時，我無意間一瞥，發(fā)現(xiàn)了一個放置在小區(qū)大門門檻上的一個藍(lán)色的大桶，上面貼著一張薄薄的小紙條，只寫了幾個字：愛心捐物處。
我脫口而出問媽媽：“媽媽，咱們國家最近發(fā)生地震什么的災(zāi)難了嗎？又或是哪個鄰近的人得病了？”因?yàn)槲仪宄赜浿郧靶^(qū)的門前是干干凈凈，從不放置這些東西的，這次怎么會？
我懷著好奇心走過去，發(fā)現(xiàn)這個龐大的桶里放置了很多舊衣服，有一條藍(lán)色的長褲子，一件破了幾個洞的軍綠大衣，還有一個看上去嶄新的布包。
這些東西，都是咱們小區(qū)里的人自主捐獻(xiàn)出來的。這時，在屋子里執(zhí)勤的保安叔叔走出來，樂呵呵地說：“這啊，都是李大媽的注意。她前幾天在小區(qū)里打掃衛(wèi)生的'時候，發(fā)現(xiàn)了很多丟棄在垃圾桶里的舊衣物，有些還能穿，丟了怪可惜的。她就想出了這么一個好法子，弄一個愛心大桶在這兒，大家以后有什么不要的生活用品都可以捐獻(xiàn)在里面，它們可以發(fā)揮大用處呢！”
“為什么呢？”我好奇地問。
“這些東西雖然在我們看來不值錢了，可對那些生活在貧困和戰(zhàn)爭地區(qū)的人和小孩子來說，卻是無比珍貴和難得的寶貝呢。”我恍然大悟，忽然想起我書房里前幾天搜出來的幾本我小時候看過的故事書，說道：“那個，劉叔叔，我家有一些我不看的故事書，也可以拿到這里面來嗎？”
“當(dāng)然了，那些小孩子最愛看書了！”聽了這話，我興奮極了，立刻掙脫開媽媽的手，一溜煙跑回了家，連鞋子都來不及換，跑到臥室里，將書柜上靜靜躺著的幾本書拿在手上，正要出門，忽然又折返回來，拉開衣柜，隨便一翻，已經(jīng)有很多衣服不能穿了，比如那條牛仔褲，已經(jīng)短到腳踝了，還有這件水藍(lán)色的百褶連衣裙，錮在身上也緊繃繃的，媽媽還說把這些短衣服拿出去扔了呢，現(xiàn)在看來，它們還是有用處的，在苦海里掙扎的小弟弟小妹妹們很需要它們。
我找來一個干凈的白色袋子，把不能穿的衣服、褲子、裙子和鞋子都裝進(jìn)袋子，背起來，足足有五六斤重呢！這些衣服，都是我一時興起買的，卻能夠當(dāng)那些可憐的貧窮小孩兒的一年的穿著了。背著這袋子，捧著懷里的書，我噔噔噔地下樓了。
一口氣跑到愛心大桶邊，把這些我貢獻(xiàn)出來的愛心物質(zhì)都放進(jìn)去了。看著一些工作人員來把這滿載愛心的大桶帶走，我的心里甜絲絲的，仿佛看到那些吃不飽穿不暖的小孩子們收到這些愛心物質(zhì)時的驚喜表情。
愛心大桶裝愛心物質(zhì)，這真是一個不可多得的好主意！
愛心作文 篇3
今年寒假，我們小隊(duì)組織了一次愛心行動——到位于長寧支路的華陽敬老院去慰問老人。
那天，天氣很冷，北風(fēng)呼呼地吹，我們小隊(duì)的八位成員準(zhǔn)時地來到了華陽敬老院。
我們帶著事先精心準(zhǔn)備好的水果、禮品等走進(jìn)房間。老人們一見到我們這些孩子，心里可高興了，他們笑瞇瞇地問：“你們是什么學(xué)校的？幾歲啦？……”同學(xué)們也你一言我一語地和老人們拉起了家常。我們把新鮮的水果送到每位老人的手里，他們吃著甜甜的.香蕉、桔子，臉上洋溢著孩子般的笑容。這時，我看見一位老奶奶，她在藤椅上坐著，一直默默不語。我走過去，剝了一粒巧克力，塞進(jìn)那位阿婆的嘴里：“阿婆，吃一塊巧克力吧。”“謝謝。”說著，她用輕輕顫抖地手摸著我的頭，她布滿皺紋的臉是那么親切、慈祥。
高海齡從書包里拿出紅包送給老人們，老人們開心地說：“這孩子想得真周到。”
我們唱歌給他們聽，跳舞給他們看……很快兩個小時就過去了。雖然時間不長，但卻給老人們單調(diào)的生活帶來了一絲快樂。
我們離開時，老人們緊緊地握著我們的小手，我從他們的眼中看到了依依不舍，心里默默地想：我還會再來看望你們的。
這次愛心行動雖然短暫，卻十分難忘。我們不但給老人們帶去了快樂，自己也沉浸在快樂之中。并從中體會到了：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好！
愛心作文 篇4
逝者如斯，轉(zhuǎn)瞬間，我已在教育教學(xué)這片迷人的苑囿里勤耕苦播了十五年。回首教學(xué)之旅，我既為自己歷風(fēng)雨卻教心不改而欣慰，更為自己一路走來歡歌伴行而慶幸！低眉靜思，方知，只有自己緊緊拽住一顆誠摯不滅的愛心，才能演繹出我教師生活的精彩，才能有說不完道不盡的幸福的故事。
愛，讓他綻開笑顏 20xx年9月，我新接三年（3）班，經(jīng)過一段時間地接觸，發(fā)現(xiàn)我班的一名學(xué)生何國賢，上課不專心聽講，不完成作業(yè)，整天耷拉著腦袋，給我惹下過許多的麻煩。 比如：把同桌的；在小賣部不刷卡隨手牽羊拿東西了；又和同學(xué)打架了等等……而最令我頭疼不已的是：無論我是在班上公開批評，還是把他叫到辦公室單獨(dú)談話，他總是一副很漠然的樣子，不會說出一句像樣的話。我的聲色俱厲也好，苦口婆心也罷，只能是自己浪費(fèi)精神而已，他照樣我行我素。
就在我打算放棄他的時候，一件小事發(fā)生了：那是前年冬天的一個早晨，我剛走進(jìn)辦公室，小賣部的小張就怒氣沖沖地把他扭到我面前：“這小子又想趁渾水摸魚，這雙賊手得好好教訓(xùn)教訓(xùn)！”為了平息小張的怒氣，對他本已冷心的我不得不象征性地拿起鞭子厲聲呵道：“把手伸出來！……”話還未說完，我已看到了他的那雙手，那是一雙什么樣的手啊！指甲里全是污垢，手背高高隆起，食指、小指上，已經(jīng)綻開了好多裂口，有的結(jié)成了血痂，這哪里是一雙孩子的手！一下子，我看著他那張依舊漠然的臉，不知說什么好，我轉(zhuǎn)身打發(fā)走小張后才輕聲問道：“手怎么成這樣？！”心里頓時涌動起一種別樣的感覺。我倒了一盆熱水，拉他蹲下來，決心給他好好洗洗……“疼嗎？”他不吭聲，只是搖搖頭，我慢慢給他打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手輕輕穿過他的手腕、手掌、手背和每個指尖，生怕弄疼了他。“老師，”他叫了我一聲，我抬起頭，看見他臉上竟然綻放出了一個可愛的笑顏！我也笑了，干脆又在他臉上也抹了一堆堆的泡沫，看他那滿是泡沫的小臉幸福的笑著，我的眼淚卻不知不覺地流了下來……原來他只是一個缺少愛，需要愛的孩子啊！
也就從那天開始，我決定今后要給予他更多的關(guān)愛。他也愿意回答我的'一些問題，潛意識里也開始采納我的一些建議，也時常向我說說心里話。半年后，他擔(dān)任了小組長，并且被大家提名為班委，而今天的他，已經(jīng)以優(yōu)異的成績考取了來鳳一中。
看著他健康的成長，感覺他從內(nèi)心到外表的每一點(diǎn)轉(zhuǎn)變，我都感到無比的欣慰和幸福。
而與此同時，我也在想：為什么一開始，他不肯和我進(jìn)行交談，卻總是選擇沉默和對峙呢？我不光只是訓(xùn)斥，我也有語重心長啊！為什么只是一次偶爾的洗手，就能讓他發(fā)生如此大的改變呢？
到今天我終于明白：是蹲下身子給他洗手，讓我從高高在上威嚴(yán)無比的“大”老師的神龕上走了下來，走近了他的身邊，走進(jìn)了他的心里。
是愛，讓他綻開了甜美笑顏。
愛，點(diǎn)亮自卑孩子自信的明燈
一次班會課上，當(dāng)我講到“我相信我們每個同學(xué)身上都有閃亮的光點(diǎn)”時，一名學(xué)生竟然情不自禁地脫口而出：“老師，我身上有閃光點(diǎn)嗎？”我聽了這聲幼稚的發(fā)問，心里感到一顫，循聲而去，哦，原來是田怡同學(xué)。這時他的眼神充滿期盼，臉上露出疑惑，望著他一臉的純真，我馬上說：“田怡同學(xué)，你身上怎么會沒有閃亮之處呢？你熱愛勞動，樂于幫助同學(xué)，還有誠信的可貴品質(zhì)。”當(dāng)我表揚(yáng)他擁有誠信時，不少學(xué)生馬上舉手反對，紛紛指責(zé)他言而無信，還例舉了許多事例說明。但我依然為他據(jù)理力爭：一次放學(xué)，我請?zhí)镡粝卵a(bǔ)作業(yè)，但臨到放學(xué)時刻，突然有老師找我談教學(xué)設(shè)計，田怡找了我好幾次都沒找著，于是寫了張留言條，說是第二天一早到校馬上交作業(yè)本。第二天清早，我剛踏進(jìn)辦公室，他就來交本子。可見，他是個有誠信的孩子。盡管他做過不誠信的事，但只有誠心改過，依然值得大家信賴。學(xué)生們被我的話打動了，沒有再站起來反駁，這時的田怡低下了頭，似乎在反思，似乎在為以前所做的事感到慚愧。
下課回到辦公室，我也在反思：田怡是一個學(xué)習(xí)成績比較差的孩子，分?jǐn)?shù)經(jīng)常在及格邊緣，有時一不小心會滑向不及格，我知道他經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑，因此他的心理是自卑的。由此想到：一個總是低著頭、彎著腰走路的孩子，他的骨骼必然會變得彎曲；同樣，一個自卑的孩子，在人前人后抬不起頭來，他的心靈也必然會出現(xiàn)不同程度的扭曲。孩子需要昂起頭來走路，需要昂起頭來做人，我感到這是多么重要！課后，我找他談話了，要讓他學(xué)會正視現(xiàn)實(shí)、接納自己，并善于揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢，找到屬于自己的快樂。
后來的英語課上，我欣喜地發(fā)現(xiàn)田怡勇敢地舉手發(fā)言了，盡管所答的問題很淺顯很簡單，盡管口語很不規(guī)范也不流暢，盡管他的回答在其他學(xué)生眼里不屑一顧，但他能站起來了，能發(fā)言了，可見他的心理開始擁有陽光了！雖然只是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光，但我相信，現(xiàn)在的田怡不再是低頭彎腰的孩子；他已經(jīng)是個抬頭挺胸，堅強(qiáng)而快樂的孩子了！
愛，讓他心服口服
我班有位叫王凱的學(xué)生，因?yàn)楦改笅蓱T，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。常常目空一切，自以為是，總認(rèn)為自己比一般的同學(xué)條件優(yōu)越。平時，花錢大手大腳，每天除了打籃球，什么也不想。還經(jīng)常與老師發(fā)生頂撞，在班上是既有號召力又有破壞力。講道理他聽不進(jìn)去；大聲斥責(zé)，他不吃你那一套，他甚至比老師還兇還在理。這么狂妄的一個小家伙，要改變他可真得要費(fèi)一番苦心呀！
一天，我要求同學(xué)們背課文，他當(dāng)著全班同學(xué)的面對我說：“我不背。”我問：“為什么？”他說：“我背不到，也覺得沒背的必要。”全班同學(xué)用驚詫的眼光看看他又看看我，我深知我下文的份量。我明白，他是在顯示自己，想在學(xué)生中逞英雄。我必須以其人之道還制其人這身，先掃掃他的威風(fēng)再說。我沒有生氣，也沒有訓(xùn)斥，而是笑著一字一頓地說：“背不到說明你沒本事，有沒有要背的必要我說了算。我當(dāng)教師十四年，已養(yǎng)成了一種習(xí)慣，就是要求學(xué)生該背的必須背，該完成的必須完成。如果你還承認(rèn)自己是我的學(xué)生，那就必須先學(xué)會服從。”字字鏗鏘句句有力，他無以反駁。
接著我又說：“你很有勇氣又很有個性，敢于闡明自己的觀點(diǎn)，老師欣賞你。但凡事要三思而后行，要懂得對錯，分清好歹，要學(xué)會對別人說禮在先。如果不把對方放在眼里，即使你有理都變得沒理了，你是個聰明的孩子，相信你明白老師的心意。”
新的一篇課文剛剛上完，令人意想不到的一幕出現(xiàn)了，王凱竟然高高地舉起了手，要求當(dāng)著全班同學(xué)的面背課文！望著他友善的面容、自信的眼神、謙遜的舉止，我會意地笑了。當(dāng)他流暢地背完課文后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這掌聲既有對王凱的贊揚(yáng)，更有對我的肯定。
后來，王凱同學(xué)在各個方面都發(fā)生著變化，看著他的轉(zhuǎn)變我很欣慰，感覺到他在慢慢地接受我的教育方式，我也想抓住時機(jī)給予他鼓勵。一次體育委員請假未到校，我讓他擔(dān)任臨時體育委員，在課間操時，他認(rèn)真組織同學(xué)們做操，完成了我擔(dān)任該班班主任以來最滿意的一次課間操。這以后，我就讓擔(dān)任班上的體育委員，他對工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅帶領(lǐng)同學(xué)們做好課間操、上好體育課，而且在多項(xiàng)活動中都組織得有聲有色，在校運(yùn)動會中，我班取得全年級總分第一名的佳績。為了讓他過把籃球癮，我讓他利用班會課時間，與別班同學(xué)舉行籃球賽，他作為隊(duì)長，很投入，球技也不斷地在提高。
王凱同學(xué)變了，能與同學(xué)和睦相處，能與老師交流感情，能在學(xué)習(xí)上下功夫，能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，協(xié)助老師管理班級。
是愛，讓高傲的王凱心服口服。
幸福的故事，幸福的人一生都在講，一生也講不完。我常常問自己：自己愛的航船最終將止于何處？
我不知道！
我只知道，在人生的漫漫長河中，我將緊緊拽住愛的風(fēng)帆不停地續(xù)航，續(xù)航……
愛心作文 篇5
在這個陽光明媚的星期天，我們要去日照市陳家溝小學(xué)進(jìn)行結(jié)對儀式，幫助山村小孩。我們先去區(qū)政府乘大巴。沒一會兒我們就出發(fā)了。我們在路上唱著歌，猜著謎語，講笑話。很快我就結(jié)識了幾個好朋友。
到了。司機(jī)大聲說。我們下了車。天氣很冷，我穿著羽絨服都抖得不行，那他們呢？我?guī)е蓡栠M(jìn)了陳家溝小學(xué)進(jìn)了陳家溝小學(xué)。先看到的就是他們的足球場，場地上全是泥巴。如果不說，還真看不出來。然后是籃球場，籃球場面積很小。只有兩個籃球架，上面的籃球玻璃都碎了。進(jìn)了教室，抬起頭來，上面都是木頭。不像我們的教室那么明亮，那么寬敞，那么暖和。
一位老師進(jìn)來了，他是我們濟(jì)南路小學(xué)的王娟老師。老師說結(jié)對儀式現(xiàn)在開始。接著陸續(xù)進(jìn)來許多孩子，他們衣衫襤褸。我仔細(xì)打量著他們，到底哪個是我的'結(jié)對對象那？老師挨著說。我的好朋友叫李新濤，他爸爸是農(nóng)民。然后進(jìn)來幾個工作人員。他們抱著幾棵圣誕樹，接下來的任務(wù)是裝扮圣誕樹。我是6組。我因?yàn)樾撵`手不巧。所以我就去偷襲。看看他們是咋做的。沒一會兒。我們六個組就裝完了。我們六組的圣誕樹十分漂亮。上面有活潑可愛的小鹿玩具，還有許多小制品。投票開始，我們只有11票。但我們沒有氣餒。第一名是4組。然后我們手拉手。唱起了歡快的歌。這聲音純真無邪。我們永遠(yuǎn)記住這一刻。我把我和媽媽給他買的禮物送給他。李新濤很開心。
這么快就到了11點(diǎn)，我們就要走了。但我永遠(yuǎn)記住我的好朋友，永遠(yuǎn)記住那一刻。
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