續寫的作文實用(5篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的續寫的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
續寫的作文 篇1
楚國的一條大街上，車水馬龍、人來人往，熱鬧極了。
這時，前面走來了一個年輕的小伙子，他身強力壯，挑著一擔矛和盾仍然走得很輕快。看樣子，他的心情也不錯，走到一塊空地上，就立刻放下擔子大聲叫賣起來。
來來來，快來看哪，快來買!我的盾，是用上好的鋼材精制而成，堅固無比又輕盈易舉。說著，就拿起一個盾來，高高舉起又重重地摔下，的確，盾仍然完好無損。小伙子很高興地說：父老鄉親們，看到了吧，這就是我的盾，它可是任何東西都穿不透的，可謂堅不可摧!看到圍觀的人們都頻頻點頭，小伙子更加興奮了，又拿起自己的一支矛來，虎虎生風地耍了一陣子，就夸起那矛來：我的矛，天下第一，是用最好的鋼材精制而成，可以刺穿鋼制的、鐵做的盾，也可以刺破石頭和木頭，可以說是無堅不摧。說著還又隨手呼呼舞了幾下。
小伙子不停地夸耀著他的矛和盾，說完盾堅不可摧又說矛無堅不摧，說完矛無堅不摧有說盾堅不可摧。他不停地說著，夸張的叫賣和熟練的耍矛的技藝吸引了越來越多的人來圍觀，而議論也隨著圍觀的人的增加越來越多。呵，聽起來有點玄吶，是真的嗎?他的矛真得那么厲害?盾有那么堅固嗎?騙人的吧?也許是真的呢，不信，你買來試試?
這時，站在旁邊已經很久的一位老爺爺說話了：小伙子，做買賣可要實誠喏，是什么就是什么，不要太夸張。小伙子一聽很不服氣，瞪著眼說：我說的全是大實話，我的盾的確很堅固，我的矛的確很鋒利，怎么，不可以嗎?老人聽了微微一笑，說：如此說來，你說的.全是真的了。那么，你就用你的無堅不摧的矛刺你的堅不可摧的盾，讓大家開開眼，看看結果會怎樣，如何?這小伙子聽了，漲紅了臉呆住了：用自己的矛刺自己的盾?刺穿了，自己的盾不好;刺不穿，自己的矛不好。刺得穿刺不穿都沒法向眾人交代嘛!
看小伙子遲遲不做聲，老人又說話了：小伙子，說話、辦事都要實事求是，不能言過其實。像你說的什么東西都刺不破的盾和什么東西都刺得破的矛是不可能同時存在的，這不是明擺著在騙大伙嗎?小伙子聽了老人的話，羞得只是點頭稱是，然后挑著自己的矛和盾急匆匆地離開了。
續寫的作文 篇2
藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情后，小木偶高興極了，他神氣地走在大街上。
小紅狐知道這個消息后，心里大叫不妙，它火急火燎地跑來，見到小木偶一臉歉意地說：“對不起，小木偶，是我不好，拿了你的紅背包。”“知錯能改是件好事。”小木偶笑容滿面。小紅狐見了，心里便打起如意算盤：喲，小木偶原來還是只會笑，看我不把你的小紅帽給騙過來。小紅狐故意走近小木偶，把小木偶的小紅帽碰到地上，還沒等小木偶反應過來，撿起小紅帽就跑，小木偶愣住了，等反應過來，小紅狐已經跑出去好遠。小木偶有兩條飛毛腿，一下子就趕上了小紅狐，小木偶剛想奪回自己的小紅帽，小紅狐便出手打了小木偶的臉，小木偶抓住小紅狐的大尾巴死死不放，你打我，我打你，扭成一團。熊警官大步走過來，一手抓住小木偶，一手抓住小紅狐，粗聲問道：“怎么又是你們？你們又出什么事了？” 小紅狐撒謊不臉紅，它憤怒地指著小木偶說：“他又搶我的小紅帽！”小木偶露出又憤怒又委屈的'表情，難過地說：“熊警官，您誤會我了，是小紅狐搶了我的小紅帽。它是個小騙子。”熊警官有點為難，他再次仔細地觀察了一下小紅狐和小木偶，他發現小木偶氣得臉紅紅的，小紅狐卻在臉上露出一絲不懷好意的壞笑。熊警官心里明白了事情的真相。這次，他把小紅狐扔了出去，把小紅帽還給了小木偶。
小木偶心想：有表情真好啊！
續寫的作文 篇3
自從小木偶有了人類所有的表情之后，他就敢大膽去學校上學了。
有一次，一個同學被撞倒了，她很傷心，就哭了起來，小木偶見了，卻哈哈大笑起來，大家都說他沒有愛心。
還有一次，一個同學幫他理書，他很開心，但卻大聲罵這個同學，這個同學聽到有人罵自己，便告訴了老師，結果，他被批評了一頓。
小木偶很傷心，這時，仙女來了，她告訴小木偶：“表情不能亂用。”小木偶聽了，慚愧地低下了頭。
雖然我們有所有表情，但我們不能亂用表情。
續寫的作文 篇4
放學了，李明急匆匆地往家走，因為今天爸爸從山東省濰坊出差回來，臨行前說好給他買一個夢寐以求的'臉譜風箏，獎勵他在作文競賽中獲得第一名。
李明走進家門，卻沒看見風箏，心里有點小失落，就問媽媽，“爸爸給我帶回風箏了嗎？”媽媽說：“你爸爸單位有事，至于風箏呢，媽媽沒看見他拿回來”。聽媽媽說完，李明心頭一涼，爸爸一定是忘記給他買了，一瞬間差點掉下淚來，爸爸平時讓我要守信用，今天，他竟然不守信用。
李明來到自己房間，把門一關，誰也不理了，晚上爸爸回來，李明就問爸爸，為什么沒有買風箏，爸爸說：“今天風箏店沒貨了，爸爸在網上給你拍了，這幾天就到”。聽爸爸說完，李明抬起頭看著爸爸辛苦勞累的臉龐，說：“爸爸，對不起，我誤會您了”。爸爸看了看李明，父子兩個抱在了一起。
續寫的作文 篇5
自從書里多了一個“會走路的字”后，書里就熱鬧起來了。字們天天圍著小螞蟻，想要知道外面的世界。
一天，“茉”問小螞蟻說：“小螞蟻，外面的世界有些什么呀？”小螞蟻回答：“外面的世界可有意思啦，有小花朵，還有藍藍的天空。天空上我還能看見許多白白的東西，不知道是什么。”“茉”字一聽就來勁兒了，繼續問小螞蟻道“小螞蟻，那你在外面的世界發生了些什么有意思的事嗎？給我講講吧。”小螞蟻說：“那我就給你講講我是怎么進來的吧。一天早上，我還在花蕊里睡覺，可不是一般的舒服~可是等我醒來的.時候，就發現自己已經被壓扁成現在的樣子了。”
“茉”字聽完之后就對“好”字說：“好字，你知道嗎？我們家姑娘多調皮，她摘了小螞蟻的床花。所以小螞蟻才會進來，不然的話他現在還過著很逍遙自在的生活呢！”這句話一傳十，十傳百，書里的字全都知道了。字們想小螞蟻還是回歸自然好點兒，于是大家開始想辦法。
一天，“茉”字又對“好”字說：“好字，我想到了一個辦法，不知道行不行。”“好”字說：“你就別賣關子了，快說吧。”“茉”字說：“不如我們等哪一天小姑娘打開這本書的時候，我們就讓小螞蟻趕緊爬出去怎么樣？”可“好”字卻說：“‘茉’字你這樣想很不周到，萬一小姑娘要很久很久以后才會打開這本書，那小螞蟻豈不是就只能待在這本書里了，所以我們還是再想想其他的辦法吧。在想辦法的時候，我們還能等小姑娘打開這本書呢。”就這樣時間一天天的過去，大家還是沒有想到什么好辦法。
在大家快要心灰意冷的時候，終于有一天，小姑娘打開了這本書，字們高興地趕忙把小螞蟻推出去。臨走之前，小螞蟻對“茉”字和其他字說：“再見了，我的朋友們，希望下次我們還能再見！”
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