抒情作文6篇(實用)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的抒情作文6篇，希望能夠幫助到大家。
抒情作文 篇1
溫柔的風，讓在天上忙碌的白云四處飄浮，打造美麗的藍天白云，讓在草地上的小花搖曳生姿，使看花的游客心曠神怡……但是風兒累時，使忙碌的白云一動也不動，也使小花垂頭喪氣，一點生機也沒有。當你累的時候，你做何消遣呢？
生龍活虎的我，總是與同學一起在球場上來場激烈的球賽。打完球后，我氣喘如牛、大汗淋漓，擦擦汗、喝口水，和同學一起坐在樹蔭下聊天哈拉；或是聽聽那悅耳的天籟，吹著徐徐的微風。過一下子，疲累的心情就會拋到九霄云外；有時侯我和家人一起去爬山，雖然路途中很累，但是只要吸收到許多芬多精、看到山上美麗的`風景，我的疲累也就一溜煙的煙消云散了。
“今日事，今日畢。”吃完晚餐的我，總是坐在書桌前寫功課、認真的讀書，一項一項的將今天在學校學習的課業(yè)完成。但是只要快到月考了，那些堆積如山的作業(yè)與考試，總是讓我疲憊不堪、吃不完兜著走！這時我就會起來走一走、動一動，還會沖泡一杯熱呼呼的可可，然后再一口一口的慢慢品味，接著再去洗把臉；當水一打在臉上，整個精神都來了，真舒服呀！洗完臉后，我的疲累都一掃而空，好像還可以再撐過好幾個小時，這種心曠神怡、容光煥發(fā)的感覺，真的只可心領神會呀！
“休息是為了走更長遠的路”當你累的時候，一定要停下來休息，千萬不要硬著頭皮，蠟燭兩頭燒，否則你會更加疲憊，畢竟健康就是財富，健康就是本錢。休息后，你一定會精力充沛、精神百倍、活力十足，這時你還會發(fā)現(xiàn)，工作起來更愉快、更起勁，而且工作還會更快速、更有效率喔！
抒情作文 篇2
這是一個青春的作別，也是一個對往事的作別。當我們還能懷念起這段時光的時候，我們懷念的不再是當時的滿懷抱怨、不再是犯錯時別人對你的'嘲諷、不再是班級成績不好而感到自卑的一個差生。而是發(fā)生在你身上有一段這樣情感的顛簸、有一段這樣一懷念就能樂呵呵的你我他、有一段在這個年齡里永遠也寫不完編不完的故事。
青春很美好，青春里的人也很美，但是這些都在我們將要與她作別時，不管你之前遇到過什么人，碰到過什么事，但這一切都終將會成為曾經……
抒情作文 篇3
借景抒情是一種常用的寫作方法，其特點是寓情于景，情景交融，它是通過對景物的描寫來抒發(fā)自己的感情。例如《第一場雪》里說：“荷!好大的雪啊!山川、樹木、房屋、全都罩上一層厚的雪，萬里江山變馬了粉妝玉砌的世界。”字里行間流露出作者對大雪的喜愛。
盡管如此，由于人們生活經歷、知識狀況不同，對事物的看法存在差異，抒發(fā)出來的感情必然也不一樣，因此根據具體情況，聯(lián)系自己的實際，有的放矢，才能借助于景色描寫，抒發(fā)出自己的真實感來。
下面的故事對我們很有啟發(fā)：
從前，有一個秀才與縣官、財主一起飲酒。這時外面正下著大雪，秀才 提議吟詩助興，誰如果接不上，就罰酒三杯。秀才先吟第一句：“大雪紛紛落地。”縣官想自己的'轉：一切都是皇上給的，感激之情油然而生，便接口吟道：“一片皇家瑞氣。”財主想顯示一下自己的財富，接下去吟了第三句：“再下三年何妨?”正在此時，一個又凍又餓的農民正好從屋前走過，聽到這話心想，下三年豈不要把我餓死?就氣憤地說：“真是吃飽放屁!”話雖粗俗，但卻在理。
面對同一雪景，四個人由于經歷、處境不同，抒發(fā)的感情也就截然不同，但是他們抒發(fā)的感情卻是十分真實可信的，都符合各自的身份。
抒情作文 篇4
“書籍是人類進步的階梯。”書籍是伴我們每一個人一生一世的。在書中，我們一定可以找到各種各樣的東西，如：知識、快樂、趣事當然，里面還有幸福。
在書中，你找到了一個不會的字，你用字典學會了，不是很幸福嗎？
在書中，你找到了一句優(yōu)美的句子，在作文課上用到了，不是個幸福的事嗎？
在書中，你學到了生活上、課堂上學不到的.知識，不也很幸福嗎？
同學們，請多讀書吧！多讀一本書，就多一份幸福，書記永遠伴我們幸福成長。
那么多的書，讀什么書呢？我們的書大多是經典的書、老師推薦的書、必讀書、喜歡的書…… 我們這次看一看同學們推薦的書吧！我推薦的書是《我要做好孩子》，這本書的主人公是金鈴，這部書主要講了：有自信，也許，你也會像主人公一樣，學習成績一飛沖天。
抒情作文 篇5
“您好，您所撥打的電話是空號……”電話里機械的女聲響起。我們真的走散了！
我們真的太久沒有聯(lián)系了，久到我都不知道你電話成了空號。我們上次見面是什么時候呢？好像是你說畢業(yè)后一起去桂林玩。不對，后來還有，我們吵架了，我在人群中甩開你的手，說再也不要見到你。還是不對，再后來，我在一個大雪紛飛的夜晚看見你在我的寢室樓下等人，我如以往一樣跑過去，你對我笑得很尷尬，我在等一個同學，我看見了她，然后我們在體育館遇見，你幫她整理頭發(fā)的畫面刺痛了我的眼！我們沒有打招呼，是我偷偷離開的。好像就沒有后來了……
我們是怎么認識的呢？得探尋到記憶深處，它和骨頭連在一起，每次回想總是帶著血肉模糊的主觀意識。我記得我在社交軟件上發(fā)表我好喜歡某本書，然后你說你有，于是就認識了。很后來你告訴我，我是那種容易一開始讓別人覺得有趣的人，很容易一下子就喜歡上，但是時間久了就會發(fā)現(xiàn)我是一個特別無趣的'人。
我想和你說聲對不起，和你約定好的學校，我沒有報，因為分數(shù)不夠，因為害怕遇見你。我聽朋友說你也沒報，我不知道是不是因為我，還是你和她有其他的約定，那個學校不會因為沒有我們怎么樣，我們卻會因為那個學校而很努力。
嘿！再見。謝謝青春的記憶里一直是你的樣子，無論是否美好，是你留給我的，我們共同擁有的記憶。我不后悔認識你，可是就要說再見，你不懂我有多不舍！
抒情作文 篇6
我出生的時候，是梔子花開得最濃的時候。五月，梔子花香飄了一室，混合著一股媽媽的味道。
在幼兒園的五月里，我聞到了濃濃的梔子花香，老師問我們：“有沒有五月出生的小朋友呀？”我把手舉得老高老高，“我是五月生的，老師。”老師帶著甜蜜的微笑，走到我身邊，親切地問我：“孩子，你聞到那股香味了嗎？”我的頭像撥浪鼓一樣搖個不停。“記住，孩子，那是梔子花的香味，也是你媽媽的香味。回去抱一抱你媽媽，使勁地聞一聞，你肯定能聞到！”“哦，媽媽的味道是梔子花的味道。”我開心地笑了，像一朵在風中搖曳的小梔子花。
梔子花花開花落，歲歲年年，轉眼間，小學的時光已經成為了歷史。我的腳步追隨著時光的飄逝，不覺間，已經邁進了中學的門檻上。
我上初中的第一天，媽媽陪我一起走進了校園，開始了三年的青春路途。
九月，溫度直線上升。我們一家人，我，媽媽和爸爸，走進了游泳池。冰涼的水洗凈了所有的煩躁。池中的人兒游得飛快，“琦琦，快來！”“不。”“來，媽媽帶著你。”“嘩嘩嘩——”猛地，媽媽一把將我拉入水中，我在池中撲騰著，浪花飛濺，母親哈哈大笑，將笑聲灑遍了水池的角角落落，撒進了每一縷飄蕩的空氣中。看著媽媽那燦爛的容顏，我笑了，我也涼快了。
媽媽的.笑是梔子花的笑，那樣潔白、純凈、香氣怡人。
初三，腳步匆匆，心也變得很沉。學業(yè)，日益繁重。到了10點，作業(yè)仍剩下十幾本，眼皮卻越來越重。須臾，一杯熱騰騰的牛奶出現(xiàn)在了眼前。“作業(yè)還有很多嗎？”“嗯……”“明天再寫吧。”“你知不知道還有很多？明天怎么來得及？”“明天早點起，不就好了嗎？”“……”我不做聲。
話音沒了，牛奶也冷了，如黑夜一般的心所透出的絲絲涼意。夜越來越深，唯有燈光下伴隨著母親的身影，是此時最暖和的所在。看到她，我猶如嗅到了那一陣梔子花香，頓時神清氣爽了。
一夜夜，母親的身影，帶著梔子花的芬芳，陪伴著我走過初三，潤澤了我初三枯燥歲月。
而今的我和媽媽，總是逛著那條青石板鋪成的路。一年又一年，路邊的梔子花愈來愈高，我和媽媽的肩卻愈來愈近。無意間，我瞥見了母親的那一縷白發(fā)，心，很沉很沉。
時光呀，請你走得慢點，讓我好好看一看那散發(fā)著梔子花香的，生我的女人吧！
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