【通用】書信的作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的書信的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書信的作文 篇1
說到書信大家可能都不太熟悉，電話，網絡這先進的通訊工具已經普及了，書信這種落后的方式已經被遺忘。但前天我卻收到了一封媽媽寄來的書信。
通過郵遞員叔叔的辛勤勞動，幾番周折，媽媽的那封書信終于寄到了我的手中。因為是第一次收到，所以特別的興奮，拿到書信后我仔細的端詳著。外面是非常漂亮的信封，信封的右上角貼了兩張精美的郵票。郵票上印著武漢大學櫻頂上面老圖書館熠熠生輝的圖案。左下角是武漢大學開滿櫻花的城堡下朦朧的圖案。中間的空白左上角處寫著收件人的郵政編碼和地址，右下角寫著湖北武漢武漢大學以及郵編。爸爸說這就是寄件人的地址和郵編。沒想到信封的書寫還有這么多講究。雖然我們不常用這種方式來傳遞信息了，但我覺得還是有必要知道一下的，或許有一天會用上呢。
我小心翼翼的打開信封，里面裝了五張漂亮的明信片。媽媽說這是武漢大學一百二十年校慶時發行的，讓我好好珍藏，因為有紀念意義。五張明信片的`圖案是不同的。一張是武漢大學的校門，一個牌坊，上面寫著“國立武漢大學”當時去武漢的時候記得媽媽告訴過我，學校的名字倒過來念就是“學大汗武立國”聽著還是很有氣魄的；有一張和信封的郵票是配套的，都是老圖書館。看到這張明信片和這張郵票，老圖書館模樣在我腦海里又清晰起來---它坐落在武漢大學最高的地方，站在上面往下看，能看到整個珞珈山上的武漢大學和悠悠的東湖水。把圖書館建在山頂，意味著：書山有路勤為徑！一張是深秋里金黃色銀杏樹下的櫻花城堡。大家都知道武漢大學的櫻花是最美的吧，那最美的櫻花就是在城堡旁邊的櫻花大道上。可惜上次我去的時候錯過了櫻花盛開的季節，所以也沒看到讓人向往的美景。還有兩張是理學樓和行政樓，這些都是很早的時候建筑了，在別的地方我沒有見到過，媽媽說是民國時期建的，連通老圖書館，櫻花城堡都是國家一級保護文物了，不過我媽媽就住在這櫻花城堡里，上次去我也住在這歷史文物里了呢。
明信片的背面寫著媽媽想對我說的話。她希望我健康成長，快樂的學習，做最好的自己！收到媽媽的書信真開心，不但學到了郵寄書信時信封的寫法，還看到那么多令我難忘的特別的建筑，美麗的武漢大學，這個依山傍水，人杰地靈的地方。希望有一天我也能在這優美的校園里學習。
書信的作文 篇2
所有親愛的母親：
您好！
我是蚌埠市的一名小學生，我媽媽是我生命中最重要的人.母愛是人類最偉大的情感.媽媽影響了我一生的行為.最初的愛是從我呱呱落地那一刻起開始.剪斷了臍帶.另一條臍帶卻更加牢固地連接在您的心上.那芬芳的乳汁,流成一道永不衰竭的母親河。世界上最偉大的人是母親。最關心我們、最愛護我們的也是母親。母親整天為我們操勞、忙碌，任勞任怨。您對我們的養育之恩，關懷的情意，是訴不盡，道不完的。給我的恩情，是永遠無法報答完的。但是還有一些瑕疵我在這里指出來，希望能采納。
一、我希望您們能少給我們布置點作業，因為現在強迫他去學習，他不用心您們也只是白費心機。要找到孩子們喜歡的，愛好的讓他們去學才會事半功倍并不是說只有打才能成才。我們孩子要做一只快樂的小小鳥，去尋找屬于我們的'一片藍天。
二、不要帶男孩子去女洗澡堂這是很不文明的！在我家旁邊就有一家洗澡堂有的母親就因為他的父親不在這或沒有時間就由母親帶他來洗澡。這些男孩子在女洗澡堂里是多么不好呀！有可能在長大后在腦子里還有那些圖畫，就會對孩子造成不良影響的。
我提的建議如果讓您感到慚愧的就改正吧！
祝：身體健康
萬事如意
一個關心你們的人
４月５日
書信的作文 篇3
親愛的姜老師：
時光荏苒，白駒過隙。我們很快就要畢業了，或許在即將離開母校的時候，我會哭。母校的一草一木都是那樣清晰、熟悉。在燦爛的陽光下，顯得那樣耀眼奪目，看著母校一切的一切，我陷入了沉思：母校使我體會到了友誼的寶貴和老師的關心。記得有一次，我在上體育課時，在跑步中摔倒了，鮮血直往外涌，同學們見后，跑過來扶我，您見狀跑過來問我疼不疼。老師的關心和同學的友誼是我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時候，同學們來安慰我；我不開心的時候，同學們又來逗我開心；我遇到難題的時候，老師又伸出溫暖的手……是啊！已六年了，老師的關心和同學的友誼使我沒有孤單、沒有悲傷。
曾經說過，要一起走下去；曾經說過，要永遠是朋友；曾經說過，要永遠在一起……眼淚流啊流，可是我們總是要離別。這只是我們人生中的一個插曲。畢竟，“天下沒有不散的宴席”啊！
我雖然即將離開這個生活六年的學校，離開熟悉的同學，離開老師了。但是我忘不了您的教誨，忘不了您的每一次贊許和微笑。還記得那次，我沒有寫作文，老師您不但沒有教訓我，反而還說沒關系，補上就好了。
老師，三尺講臺上地方雖小，卻給予了我們一片展現的天地。老師，那時我們都很懵懂，我們心中都很幼稚。我們只想要一片白云，而您卻給了我們整個藍天；我們只想要一滴水花，而您卻給了我們整個海洋；我們只想要一小塊磚，而您卻給了我們整座樓房……
在這六年來，每當您看到同學們有進步時，每當您看到整齊的字跡，您的微笑都是格外甜蜜。每當我學習低迷的時候，每當我與挫折的時候，每當我遇到難題的時候，總是您給我解疑答惑，給我指導前進的方向，讓我更加努力地學習。但是我和您，還有美麗的校園，都即將分別了，我真舍不得朝夕相處的同學，美麗的校園，更舍不得您的微笑……
老師啊老師，分別了，離開了，走了，散了，心中是無限的不舍，更多的是留戀。六年的`酸甜苦樂，六年的風風雨雨，六年一起走過的歲月，都在那一瞬間消失。眼淚止不住的掉，嘴角卻在笑，不停的告訴自己，要堅強，不可以哭泣。
我的成長路上，是您第一次給我指引。我的改變，我的進步，都離不開您的教誨和幫助，謝謝您，老師！馬上將要離開了，還有很多的話沒有說，那些沒有說完的話，就化作無聲的祝福默默地陪伴在您的左右吧！
祝:身體健康
萬事如意
朱時雨
20xx年5月14日
書信的作文 篇4
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
在這里，我想對你們說：“我愛你們，是你們給了我多姿多彩的`生活，當我學習成績不好的時候，你們鼓勵我，當我犯錯誤的時候，你們教育我……還記得有一次，我晚上著涼了，一大早，肚子就十分得疼，你們就趕緊帶著我去醫院看病，還開了藥，那時我十分感動。我現在十歲了，已經長大了，以后會認真學習，不會再讓你們操心了，我要爭取做一個好孩子。
祝你們平平安安，開開心心。
書信的作文 篇5
親愛的傣族小伙伴：
你好！我是你來自北京的朋友，最近你的學習情況如何？自從你從遙遠的云南來到北京，我就被你那婀娜多姿的舞姿和艷麗多彩的民族服飾所吸引。是你的到來讓我對神秘的`傣族有了一定的認識。而幾天前的一次社會實踐—參觀民族博物館和班級民族聯歡活動則使我對傣家文化和習俗有了更深刻的了解。
在民族博物館內，我看到了各民族絢麗的服飾，特色的民居和深遠的文化，短短的三個小時讓我們增長了很多民族知識。這真是一次令人受益匪淺的體驗！
走出民族博物館，我們來到紫竹院公園。這里有竹子的大門，竹子的橋，大片的竹林，這兒是不是和你們傣家有幾分相似呢？午餐過后的第一個環節是民族知識問答活動。輪到我了，我的心里就像揣了一只小兔子跳個不停。這是一道關于潑水節的問題，回想起你來北京時為大家講述的潑水節的情景，我毫不猶豫地做出了正確判斷，結果我為小組爭到了20分。同學們的加油聲、喝彩聲不時在我耳畔響起，大家爭先恐后，毫不示弱，經過組員們的不懈努力，我們組脫穎而出奪得了知識競賽的第一名。第二個環節是民族服裝展示活動。伴隨著同學們的贊嘆聲，大家都情不自禁舉起手中的相機。真是太漂亮了，比之前我們看到過的傣家服裝還要精致。后來聽同學的介紹才得知原來這些服裝都是你的媽媽親手縫制的，同學們都欽佩不已。我知道，那一針一線里都凝結著傣家人們的情誼。第三個環節是照片展示活動。雖然我沒有去到你的家鄉，但也仿佛身臨其境感受到了那里的青山綠水和熱情好客。真希望你就生活在我們中間，和我們一起學習、嬉戲。
結束了這次快樂而令人回味的春游活動。我更加期待你能再次來到北京與我們共度快樂時光。
祝你學習進步，天天向上！
你的朋友：
20xx年5月
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