（推薦）奶奶的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的奶奶的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
奶奶的作文 篇1
我的奶奶就是一位和藹可親的老人。
奶奶的外貌中體現出了和藹。奶奶的頭發已經白了，可就是還有著年輕時一種氣概。奶奶的眉毛彎彎的，濃濃的，從中透著一絲和藹的氣息。眉毛下就是一雙有活力的眼睛，雖然奶奶已年過半百，可就是眼睛還就是那么炯炯有神，奶奶的臉上永遠露著一絲微笑，奶奶的嘴角永遠也就是微微的向上揚，奶奶從不開口罵人。
奶奶的和藹可親不僅僅表現在外貌上，還表現在奶奶的行動和想法上。
有一次，我和奶奶去菜市場。我們到了一處買青菜的攤子上。買主以兩塊錢的價格出售，奶奶明知就是吃虧了。可還對我說：“買主可能家境貧窮，所以才會高價出售。”奶奶的心靈其實非常脆弱，有時經常受到打擊，所以想保護我們的心靈不受傷害，而奶奶的`做法則就是非常和藹，而且從來不動手打人、罵人。奶奶從不喜歡用罵或打的方式來教育孩子，而一直用提醒的方式讓孩子來努力。奶奶還會為覺得孩子做得對的事情為辯護到底。
奶奶也很勤勞。在鄉下，奶奶每天都在六點半起床第一件事就就是幫全家燉好一天要喝的開水，在刷牙、洗臉、吃早飯。之后拿起拖把，開始拖地。等我們起床后再幫我們燒早飯。奶奶每天都晚睡早起，而且還要一刻不停的工作，真辛勞。
最后，我覺得我有這么好的一個奶奶，我真幸福。而我以后也會多聽奶奶的提醒，因為只有這樣，才能讓奶奶對我省心，不對我操心，不放不下我，在鄉下的家中和爺爺無憂無慮的享受自己的晚年生活。
奶奶的作文 篇2
奶奶把我家的陽臺打造成了一個小花園，雖比不上魯迅的三味書屋和汪曾祺的花園，但我還是十分欣賞它。
天亮了，花園中的一切充滿了活力。綠蘿愿意沿著柱子爬，就沿著柱子爬，如果他不愿意就低低的垂下，仙人掌愿意長多高就長多高，高到穿破屋頂都沒關系，這兒可沒有什么規矩，植物們想干什么就干什么。
中午，陽光從一片綠蘿葉子上滑落下來，掉到第二片葉子上，又從第二片葉子上滑落下來，跳到第三片葉子上，接著從第三片葉子上滑落到土地上。經歷了這么驚險刺激的'事情，它得安撫一下自己受驚的心，也得安撫一下受驚的土壤。
天黑了，花園里的植物們由彩色的素描化為黑色的剪影，一切歸于平靜，唯有奶奶搖動的身影和人們忙碌的聲音。
新的一天又開始了，它披著迷霧走向我們，過了一會兒它又撕開迷霧，用燦爛的陽光來涂抹陽臺上的小花園，我越看越覺得它像一幅油畫，我就是畫中的人物。再一看，晶瑩的水滴從奶奶的噴壺中灑落下來時，我眼前竟橫跨著一道彩虹！四周傳來的鳥鳴讓這個花園更加可愛。奶奶來叫我寫作業前，我還十分享受呢！
奶奶的作文 篇3
在我的心目中，奶奶很了不起，都已經65歲的人了，還追隨潮流，學起了英語，為世博會做準備。
“a、b、c、d.”放學后，我還沒進家門，老遠就聽見朗讀英語的聲音，我帶著疑惑走進了家門，一件新鮮事映入我的眼簾：奶奶正坐在錄音機前聽著磁帶學英語呢！
我輕輕地走到奶奶身邊，調皮地說：“奶奶，您都快70歲的人了，還一本正經學起外語來！
”奶奶聽了我的話，瞪了我一眼，又繼續學起來。過了一會兒，吃飯了，我連忙放下手中的`筆，來到飯桌前。一家人都來了，唯獨沒有看到奶奶。奇怪！剛才還看到奶奶在房間里呢！怎么一轉眼就不見了？一定是去老年活動中心學英語去了！我奔下樓，來到老年活動中心，從門口伸頭一瞧，果然看到奶奶正在朗讀英語呢！
我對奶奶小聲說：“奶奶，該回家吃飯了，今天的飯菜特別香，我們大家就等你了！
”你先回去吧，我待會再回去吃飯。”奶奶這么一說，我也沒了辦法，我只好回家，一家人一直等，一直等，等到飯菜都涼了，也沒見奶奶回來。
奶奶時常戴著老花鏡，左手捧著書，嘴里發出嘰里呱啦的聲音。奶奶意味深長地對我說：“孩子，知識是學不完的。”我聽了十分敬佩。
奶奶，你真了不起，我要向你學習。
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