(熱)實(shí)用的未來(lái)想象作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)想象作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)想象作文 篇1
轉(zhuǎn)眼，我們便到了一個(gè)停車場(chǎng)，這里雖說(shuō)是停車場(chǎng)，的一輛車都沒(méi)停著，我有點(diǎn)奇怪，這么大個(gè)停車場(chǎng)，怎么可能一輛車都沒(méi)有？就是這時(shí)，墻上正楷端莊的方塊字特別刺眼，這里明明是日本，怎么可能會(huì)出現(xiàn)中文呢？我真納悶，清水把車停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你還記得這是什么地方嗎？”我被這么一問(wèn)，就更加納悶了：“我根本就沒(méi)有到過(guò)這里，我怎么知道這是哪啊？”“也難怪，告訴你吧，這，這是曾經(jīng)你被害的地方。”清水的眼光里略帶點(diǎn)憂傷，多愁善感是的說(shuō)道：“當(dāng)年，我們和其他國(guó)家頂級(jí)的科學(xué)家，刑事專家齊聚一堂在這里召開(kāi)了一場(chǎng)秘密會(huì)議，不料被一群外星人發(fā)現(xiàn)了，要至我們于死地。他們的科技比我們的科技更發(fā)達(dá)一千倍，一萬(wàn)倍！而你，你為了掩護(hù)其他人安全撤離，中了他們研制的——精神昏迷彈，這種武器可使中彈者兩小時(shí)內(nèi)的記憶消失，就這樣，你才會(huì)不記得的。”
“啊！原來(lái)是這樣，那我只是失去了那兩個(gè)小時(shí)的.記憶，以前的科研成就應(yīng)該都還沒(méi)忘吧？”“如果這種武器的威力只是如此，那沒(méi)有什么后遺癥，不會(huì)影響你往后的科研工作。”“哦，那就好，對(duì)了，你說(shuō)和我講件事情，就是這件事情嗎？”“不，不是的，我要和你說(shuō)的事在這里不宜說(shuō)，請(qǐng)跟我來(lái)。”
未來(lái)想象作文 篇2
今年是20xx年，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了。多年不見(jiàn)，我非常想念小學(xué)教我的王老師。所以決定回鋼都小學(xué)看看。
路上，我的心非常激動(dòng)，一路都在想：王老師會(huì)不回已經(jīng)滿頭白發(fā)，會(huì)不會(huì)身體已經(jīng)很衰弱了。她還記得我這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生嗎？
帶著滿心的疑問(wèn)我來(lái)到鋼都小學(xué)。面對(duì)眼前的一切，我驚呆了：校園金碧輝煌，連花草樹(shù)木都是用金子做的。順著走廊我來(lái)到原來(lái)的三年級(jí)三班的教室，穿過(guò)窗子看去，桌椅是用銀子做的，桌子上面有三個(gè)按鈕。下面也有三個(gè)按鈕。桌面上第一個(gè)按鈕按一按，你遇到的不會(huì)的題目就會(huì)在桌子上的一個(gè)小屏幕上顯示出來(lái)，像老師一樣幫你分析，給你輔導(dǎo)。按一按第二按鈕，如果你想記住一些東西，桌子上便會(huì)有一股電流穿遍你的'全身，那些東西會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)你的腦袋，想忘都忘不掉。按一按第三個(gè)按鈕，立刻會(huì)從桌子里蹦出一個(gè)機(jī)器娃娃陪你玩，和你聊天，那樣你就不會(huì)感到寂寞了。下面的三個(gè)按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)溫度的。一個(gè)按鈕可以使溫度變高，一個(gè)按鈕可以使問(wèn)地變低。還有一個(gè)按鈕可以-吹出涼風(fēng)來(lái)。
未來(lái)想象作文 篇3
據(jù)說(shuō)，人的身體里藏著一個(gè)小精靈，只要你把它叫出來(lái)，它就會(huì)滿足你一個(gè)愿望。為了一探究竟，我便開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜的叫小精靈。
晚上，我睡的迷迷糊糊的，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)從遙遠(yuǎn)地方傳來(lái)了一個(gè)聲音：“你的愿望是什么？”“滿世界的泡泡，泡泡，泡泡，泡泡……”我迷迷糊糊的答。
第2天上午上數(shù)學(xué)課時(shí)，教室門“嘩’”的一聲被撞開(kāi)，我和其他同學(xué)正想看是誰(shuí)，門外就涌進(jìn)了一群泡泡。只見(jiàn)教室里的桌椅一下子就被泡泡抬起來(lái)了，連張老師和她的講桌也被抬起來(lái)了！同學(xué)們不知道是因?yàn)榕d奮還是害怕開(kāi)始大叫，數(shù)學(xué)張老師也被眼前的景象看呆了。泡泡們有秩序的抬著同學(xué)們出了教室，來(lái)到操場(chǎng)。不過(guò)幾分鐘以后我就發(fā)現(xiàn)，不止是我們班，學(xué)校的所有人，甚至是華北油田的人，都被泡泡抬著。
于是，諾大的華北油田出現(xiàn)了這樣一種場(chǎng)面：工作狂們坐在辦公桌上專心致志的`工作，渾然不知眼前奇妙的一切；而孩子們卻在那泡泡堆里玩的高興；老師們則拿著講義抑揚(yáng)頓挫的講課……
幾個(gè)小時(shí)后，我和我的同學(xué)們來(lái)到了北京，沒(méi)想到北京的人們也和我們一樣被泡泡抬著。忽然，我的搗蛋鬼田浩從地上撿起一個(gè)泡泡就往我身上砸，我以為我就要倒大霉了，害怕的閉上了雙眼，不料這泡泡砸在身上不但沒(méi)有碎，還變得更大了。于是，同學(xué)們都開(kāi)始撿地上的泡泡，和身邊的人玩起了“泡泡戰(zhàn)”……
正在我玩的高興時(shí)，凳子下的泡泡突然沒(méi)了，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，凳子一斜，我坐到了地上。這時(shí)，耳邊響起了老媽的聲音：“叫你好好睡覺(jué)你偏不聽(tīng)，這下好了，掉地上了吧！”
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