拿手作文600字
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的拿手作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
拿手作文600字 篇1
“小珊，包得不錯呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。
這不，我像個小大人一樣，開始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會有好看的花紋，不一會兒，一個半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡單的.，我已經學會了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對折，捏緊。可她不僅沒有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見表姐這慌亂的樣子都笑了起來。表姐見我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿著手機回了房間……
見表姐走了，我拿起她沒包好的那個破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見了，都嚷嚷著要跟我學包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學包餃子可以，但是必須得堅持，我可不教半途而廢的人喲!”
別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個“菜鳥”呢!那個時候的我也總是會把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵和悉心指導下，我沒有放棄，也漸漸地有所進步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”，后來“小月亮”越做越鼓，越做越好看。
每個人都有自己擅長的事，有的可以用鋼琴彈奏出悅耳動聽的曲子，有的能隨著音樂跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過勤學苦練練就的。
名師點評：小作者構思比較巧妙，不僅寫了“我”如何教表姐包餃子，還寫了“我”如何“拯救”被表姐包破皮的餃子，體現(xiàn)了“我”包餃子的水平。另外，習作的語言比較生動形象，如“包的餃子也由最初的‘軟塌塌’……好看”，非常形象地說明了“我”包餃子的進步。
拿手作文600字 篇2
打開塵封在角落的一架木制古箏，木香夾雜著記憶的味道撲面而來。不知不覺，古箏已陪伴我走過了六年時光。
盛夏，炎陽高照，與我同齡的小伙伴都在家吃西瓜、看電視、打游戲，玩得不亦樂乎。我卻獨自一人，關在書房里，面對一架古箏和一本琴譜，不停地練習枯燥乏味的樂曲。憑什么我不能玩耍，還要待在這兒練琴？憤怒與悲傷充斥了我幼小的心靈，委屈的眼淚撲簌簌地滴在琴弦上。
后來發(fā)生的一件事讓我懂得，正是因為學習了古箏，才會讓我更優(yōu)秀、更出彩。
大年初一，家里來了不少客人，中飯席間，大家談論起了一首名叫《臨安遺恨》的曲子，說聽別人用鋼琴彈奏，非常動聽。我聽到心中大驚，這不是就是我剛剛學完的曲子嗎？我一抬頭，發(fā)現(xiàn)大家正笑瞇瞇地看著我，好像在期盼著什么一樣。
“你不是才學習了一首叫《臨安遺恨》的曲子嗎，彈彈唄？”媽媽笑盈盈地盯著我說。我無奈之下，只好跑進書房，帶起了義甲。我還從未當著親朋好友表演過呢！我像做錯了事情一樣，心跳加速，手尖變得冰涼，汗水已濕了我的掌心。
這時大家都圍過來看著我，還有的拿起手機準備拍攝。我深吸一口氣，將兩只手輕輕地放在琴弦上，感受著它的溫度和起伏，演奏起來。音樂時而輕緩，時而低沉，仿佛把人帶回到烽煙四起的'南宋時期，感受愛國英雄岳飛博大的愛國情懷。一曲奏畢，我已不知該說些什么，只聽見耳旁掌聲雷動，大家發(fā)出的贊嘆聲不絕于耳。當我回聽錄音里那悅耳的琴聲時，我真不敢相信這是我彈奏的，內心洶涌澎湃，不禁暗自雀躍，這幾年的努力沒有白費。
六年的漫長時光，有過心酸，有過淚水。但那些多滋多味的時光沒有辜負我，彈古箏便成了我的拿手好戲。
拿手作文600字 篇3
“我的拿手好戲”看著這幾個字，我的思緒回到了童年。兒時的經歷樣樣是好戲，爬樹摘榆錢，下河撈魚蝦，地里刨土豆不管男孩女孩都親身經歷過，每一個地方都灑下我們童年的歡聲笑語。可是我的拿手好戲不是這些是蒸花饅頭。
俗話說：“大人盼栽田，娃娃望過年。”春節(jié)剛過去沒幾天，就迎來了一個傳統(tǒng)節(jié)日正月十五元宵節(jié)。元宵節(jié)人們除了吃湯圓，預示著團團圓圓，但還有一個習俗就是“蒸刺猬、老鼠和棗塔”媽媽告訴我這是中國的傳統(tǒng)風俗，小刺猬、小老鼠、小麥垛代表五谷豐登的意思，表達人們期望來年能夠大豐收。
我們家也是年年如此，媽媽很早叫醒我和弟弟一起做花饅頭，企盼著能為來年討個好彩頭！
別看小刺猬樣子不大，做起來可復雜了。制作分四個步驟，和面、醒面、造型、蒸。我和弟弟最喜歡做小刺猬了，拿起一塊面團，在案板上使勁地揉，揉成一個半圓形光滑的.面團。再把一邊捏尖，接著橫切出一個約一厘米深的開口，拿一個棗片橫放在切口里，這就是咬著棗片的“刺猬”的嘴巴。接著，把“刺猬”橫托在左手上，尖嘴朝著大拇指，右手用剪刀貼著“刺猬”的背，輕輕剪約半厘米長的小刺兒，并向上稍微一提，刺兒就翹了起來。“刺猬”的背上依次剪出五行小刺兒，每行刺的數(shù)量都按照三、四、五、四、三的順序照空兒排列。最后在“刺猬”的臉上嵌入兩粒紅豆，當作“刺猬”又小又亮的眼睛。哇，一個活靈活現(xiàn)的小刺猬饅頭就做好了。
除了小刺猬，每次還要做好多小麥垛、小元寶放在他們的背上，媽媽說這小元寶是預示著它們能夠給家里帶來財運。“蒸花饅頭”寄托著人們對于生活的種種期盼與向往，正是人們對于幸福生活的熱切期盼，也是我們童年生活的美好記憶。
怎么樣？我的拿手好戲與眾不同吧！
拿手作文600字 篇4
客廳里的桌子上，擺滿了筆：彩鉛、鉛筆、勾線筆……最顯眼的還是桌子中央的顏料盤，以及盤中被混在一起的多彩的顏料。而我，則在畫冊上慢慢地畫著，一張又一張，一頁又一頁……
“哇，真好看！”又是媽媽的贊嘆，而贊嘆的“對象”就是我的畫了。雖然媽媽很夸張，但我覺得也還行。我從小就喜歡畫畫，因為我覺得畫好一幅畫后，再看整體，就生出一種滿足感。
再來說說學畫畫的經歷吧。小時候，爸爸就說過要教我畫畫。記得第一次學畫素描的時候，爸爸說：“學好素描就是打好基礎，所以你一定要認真。”我似懂非懂地點點頭。于是，爸爸先給做了個我示范，只見爸爸左一筆右一筆，身子還隨之扭動，真像一個跳廣場舞的大媽啊，我不禁想著，竟還說了出來。爸爸似乎沒聽到，只見他一氣呵成，不一會兒就畫完了一幅人像。
我趕緊拿起來瞧了瞧，哇！果然畫得不錯！我和媽媽都鼓起了掌。爸爸還自信地昂了昂首，仿佛已經有了成千上萬的粉絲一樣。我一看，頓時不服氣了，拿起畫筆就畫了起來，可爸爸看了幾秒便說：“錯了，這樣畫出來肯定不好看。”我一聽，就氣呼呼地進了房間。但是不服輸?shù)奈疫�是拿起筆又畫了起來。房間里，只有紙與筆之間的摩擦聲。由于我越畫越起勁兒，心情也便隨之平靜了下來。等我畫完后，滿意地看了兩眼，才去客廳給爸爸看，爸爸見我那神氣的表情，又看看我剛畫的畫，驚喜地說：“哇，真好！真好，”看來，他這是語無論次了。我笑了笑，說：“哈哈，誰叫我腦瓜轉得這么快呢！”……
有了爸爸的鼓勵，我越畫越起勁。我在畫冊上畫，在草稿本上畫，在黑板報上畫，在蒙上白霧的`窗玻璃上畫……
畫畫不僅讓我學會了平心靜氣，還豐富了我的生活。這是一個值得我來珍惜的經歷，這其中的美妙也有待你們去發(fā)現(xiàn)。所以我也希望，會有更多的人熱愛畫畫！
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