書信的作文匯編（4篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的書信的作文4篇，歡迎大家分享。
書信的作文 篇1
尊敬的環(huán)保局局長：
您好！我們的城市在您的管理下變的'越來越美麗，但難免會存在一些美中不足的地方，下面我給您提出幾點建議。
一。最近，我發(fā)現(xiàn)有人帶寵物到街上散步，它們在街上拉了許多糞便，這如果讓外地人看見，他們會怎么想呢？尊敬的環(huán)保局局長，您可以采用日本人的辦法，要求人們帶寵物散步前先帶好鏟子和袋子，將自己寵物拉的糞便裝進袋子里，再丟到垃圾桶里；否則，就一次罰500元，這樣一來，這個問題就可以解決了。
二。在我市的某些街道上的花壇旁邊，被在那兒附近居住的人們污染的很嚴重，他們各戶每天都把垃圾丟在哪里，行人都紛紛走過，如果人人都像他們一樣那還得了？您可以通過媒體，讓各位市民留意一下，誰亂丟垃圾就舉報，對那個人進行罰款，再對舉報人給予獎勵。
三。在市場里，我看見有些小販在賣野生動物，那全是國家保護動物，這就像給自己吃了慢性毒藥，捕殺動物最終受害的還是人類啊！您可以成立一個"執(zhí)法小組"，專門到市場巡邏，一發(fā)現(xiàn)有人賣保護動物，就把他們抓起來，再發(fā)那些動物放了。
當然，著只是我個人的想法，尊敬的環(huán)保局局長，如果我的建議有不妥，請您指出；如果我的建議可行，希望您可以采納。
書信的作文 篇2
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
從小到大，一直都是你們給予我關懷與鼓勵，是你們給予我生存的機會，是你們教育了我做人的道理。女兒今年14歲，在這14年里，你們對我的照顧豈是扳著手指就能數(shù)出來的？又豈是能用“謝謝”兩個字來回報的？你們給我的愛遠遠超出父母對子女所付出的：我生病時，你們哪怕工作再忙，也要抽空趕過來看望我；我取得了不錯的成績，是你們在一旁教導我，“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”正是因為你們循循善誘的教導，女兒才會有今天的自信與快樂。
你們給我的'愛時時感動著女兒。記得我12歲生日那天，爸爸因為工作忙去了安徽，因而沒來參加我的生日party,雖然的心中有些遺憾，但看到媽媽精心準備的宴會餐時，心中才漸漸恢復了情緒，和大家一起談笑風生，開開玩笑。這時，媽媽的手機響了，她接聽了電話，和電話那頭的人講了幾句，便把手機交給了我：“給，姚雨佶，你爸爸的電話。”爸爸打過來干什么？我滿頭問號地結(jié)果了媽媽的手機，與爸爸通了話：“喂，爸爸，干什么？”“女兒啊，爸爸有事現(xiàn)在在安徽，不能來參加你的生日party了，對不起啊，你要什么生日禮物？爸爸給你買。”“不，不用了。”我用已經(jīng)有點哽咽的聲音回答道，“爸爸，你好好工作就行，不用管我的。工作順利！”本來我還好，但是一聽到爸爸的聲音，并想到爸爸即使遠在安徽，也不忘來祝福我生日快樂，也不忘問我要什么禮物，我的眼淚就聚在了眼眶里；當聽到爸爸祝我“生日快樂”時，我就再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠似的，一個勁兒地流，怎么擦也擦不完。到后來，我更是抱住媽媽放聲痛哭，媽媽也安慰著我。好一會兒，我的心情才平靜下來。
爸爸媽媽，14年里，你們無怨無悔、不求任何回報地呵護我。從小到大，在生活中，你們對我噓寒問暖；困難來臨時，你們?yōu)槲艺陲L擋雨，不讓我受傷。為此，我深深地感激你們！
最后，祝你們身體健康，工作順利，心想事成！
愛你們的女兒：姚xx
書信的作文 篇3
天下所有的兒女們：
不論你是貧窮還是富貴，不論你是農(nóng)民子弟，還是富二代。你們可了解你們父母的不容易，可了解他們經(jīng)歷的風風雨雨。
隨著時代的發(fā)展，人們都奔向了小康社會。孩子們都成了家中的掌中寶，說一不二，要什么就給什么。可你們曾想過這些是怎么來的？是靠你們父母的血汗換來的。在你身在他鄉(xiāng)時，可知道父母在思念著你；在你在外面瘋玩時，可知道父母已焦急萬分；在你人生陷入低谷時，可看到父母再為你遮風擋雨；在你迷茫時，可知道父母在為你點亮方向；在你遇到困難時，可知道父母在為你分憂解難；在事業(yè)有成時，你們可發(fā)現(xiàn)父母已滿頭白：在生活美滿時，可發(fā)現(xiàn)父母的脊背已彎曲；在你擁有一切時，可發(fā)現(xiàn)父母已安然離去。
不要說什么“長大以后回報父母”，人生苦短，“要從小體諒父母”，；不要說什么“長大后回報父母”，光陰似箭，“要從小關心父母”。其實父母要的并不多，只要你幸福；父母要的并不難，只要你開心。
“指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走。”父母很平凡，我們很“偉大”，一眨眼，擦肩而過。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的`就是時間。因此，不要說“明天，以后，將來。”珍惜今天就好。陪伴父母的是今天的你，而不是未來的你。
書信的作文 篇4
今日，讀《教育飛船》上的文章《就這樣開始了》，里面有這樣一句話：“我每個星期一般都要給家長寫一封信。”讀完這篇文章我不禁想到了幾年前發(fā)生在自己身上的一件事。
書信，作為一種重要的傳遞信息的工具，早已被現(xiàn)代傳媒方式——電話、短信、電子郵件等所替代。在我的記憶中，寫信是上學時的事情了，算下來，它已經(jīng)被我拋棄有十幾年的時間了。可是，幾年前，我又把它揀拾了起來，不是給親友寫，而是給我的學生家長們寫。
那年，我接手了一個畢業(yè)班新班，班內(nèi)有一名學生各種表現(xiàn)都不盡人意：家庭作業(yè)要么胡亂寫一點應付，要么一點也不寫；課堂上該怎么玩怎么玩，根本不把老師放在眼里；課間和其他愛玩的同學打鬧成一片，不是把這個撞倒了，就是把那個欺負哭了……開始，我耐著性子找他談話，無論那方面稍有進步便及時表揚，希望能轉(zhuǎn)化他。可是，一段時間過后，效果并不明顯。這時，我意識到，必須和家長聯(lián)起手來，形成家校合力，才能達到最佳教育效果。于是，我先是請他給家長帶話，讓他的家長到學校來。但是一周過去了，我給他說了好多次，仍然沒有見到他的家長。他今天說他父母出差了，明天說回老家了，要么就說這次忘說了。見這種方法不行，我考慮給他家長打電話，可他說不知道家長的電話。這時正好我們班開家長會，我想這次總能見到他的家長了吧，哪知，他的家長沒有來參加家長會。我從前任老師那里了解到，原來他的父母大部分時間在外面帶工，家中只有一位奶奶和他生活在一起，平時缺少管教。即使把他家長叫到學校，家長也不領老師的情，反而怪老師無能，不能管好自己的學生。這樣以來，一時搞得我是束手無策了。
就在這時，我翻閱了一本《班主任之友》，上面的一則名為《一封沒有封實的信》的事例啟發(fā)了我：一位老師在轉(zhuǎn)化一名后進生時，給他的`父母寫了一封信，主要內(nèi)容是兩點：1.目前小A（那名后進生）已經(jīng)較以前有了明顯進步，列出了幾個具體事例；2.他還有一些缺點，但正在改正過程中，相信不久你們會為有這樣的兒子而感到自豪。并留言過一段日子會將情況向家長通報。信寫好后封上，但沒有封實，請小A帶給家長。小A按耐不住好奇心，偷偷看了信，發(fā)現(xiàn)老師不是告狀，而是表揚他，并且對他的期望很大。從此，小A有了明顯的進步 。
讀了事例后，我沉思著，我為什么不試試呢？
當天，我很誠懇地給他家長寫了一封信，裝進信封，而沒有封口，請他帶給他的家長。第二天回來，我發(fā)現(xiàn)他的行為較前一天有所收斂。我禁不住竊喜，看起來有門。接下來的時間里，我暗暗觀察著他，發(fā)現(xiàn)他的變化真是不小。我看在眼里，喜在心上，又馬上給他的家長寫了一封報喜信，同樣沒有封口。這以后，只要他一有進步，我便給他家長寫報喜信，等到我寫到第四封信的時候，他的家長找到了學校，向我表示感謝。那一刻，別提我心里怎么喜了。
真的沒想到，被我拋棄了多年的書信，竟然還有這樣神奇的功效，竟然讓我轉(zhuǎn)化了一名后進生。
記得接手現(xiàn)在的班級后，一年級時，我也給家長寫信，但隨著博客的開通，有什么事便通過博文的形式寫給孩子或者家長，但現(xiàn)在想來，對于個別的孩子，還是手寫的書信更好！
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