童話的作文8篇【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的童話的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
小熊和小羊是同班同學(xué)。一天，兔子老師布置了六項(xiàng)家庭作業(yè)。放學(xué)后，小羊便立馬回到家里做作業(yè)，而小熊呢，卻在外面玩到六點(diǎn)半才回家。
回到家后，他沒有著急做作業(yè)，而是一直磨蹭到晚上十點(diǎn)。實(shí)在太困了，小熊對(duì)爸爸說：“爸爸，我明天早上我再寫作業(yè)行嗎？今天太晚了，我眼睛都睜不開了。”爸爸實(shí)在沒有辦法，只好答應(yīng)他了。
第二天一大早，爸爸叫小熊起床，他睡眼迷蒙地說：“再讓我睡一會(huì)兒嘛……”爸爸著急地說：“不行，你還沒完成作業(yè)呢！”小熊卻說：“我去學(xué)校再寫，我寫得很快的。”七點(diǎn)了，小熊才從床上爬起來，等到他跑到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。兔子老師正在檢查作業(yè)，當(dāng)老師檢查到他的時(shí)候，老師問：“你的作業(yè)呢？小熊。”小熊吞吞吐吐地說：“我……我昨天晚上玩得太晚了，沒有寫作業(yè)。”
期末考試到了，小羊三科得了滿分。而小熊的成績(jī)卻慘不忍睹。從此，他下定決心要做一個(gè)勤奮的'小熊，不再拖拉，努力把成績(jī)提上去。
這件事情過后，小熊再也不敢偷懶了，最后它變成了一只勤奮的小熊。
童話的作文 篇2
一只小鳥飛回來了。它發(fā)現(xiàn)原來美麗的家園變成了荒漠，它再也找不到自己的窩了，只好疲憊不堪地停在一棵幸存的老樹上歇歇腳，只見老樹正在寫一封遺書：
人類呀，為什么要這樣對(duì)待我們呢？我眼睜睜地看著我的同伴們一棵棵地被鋸倒，拉到了工廠里，做成各種各樣的家具、火柴、紙張……雖然我是幸運(yùn)的，暫時(shí)還沒被砍掉。可是，躲得過初一，躲得過十五嗎？總有一天，我也會(huì)和它們有一樣的命運(yùn)！人類呀，難道你們忘了你們每天排出的廢氣是誰凈化的嗎？難道你們忘了是誰在保護(hù)你們的耕地不會(huì)被流失嗎？難道你們忘了是誰在裝扮著你們的家園嗎？要是沒有我們樹林，地球早就被太陽(yáng)烤成火爐了……人類呀，聽到我們的訴說了嗎？你們破壞森林就是在毀滅你們自己！
老樹寫完了，就把遺書交給小鳥，拜托小鳥把遺書貼在人們的.家門口。
小鳥貼完了遺書，它想著自己的同伴也一個(gè)個(gè)變成了人類桌上的美味佳肴，自己也從此無家可歸，傷心地落下了最后一滴眼淚，它又給人類留下了最后的一首歌：“再見了，人類！永別了，朋友！……”小鳥一邊唱著，一邊戀戀不舍地飛走了，它要去尋找另一個(gè)“鳥的天堂”……
童話的作文 篇3
遮天蔽日的橘紅色霧霾中，一架小型航天飛船緩緩地降落在大地上。
“啪”的一聲，飛船底部的門開了，彈出一架伸縮梯。從伸縮梯上，下來兩個(gè)人。每一個(gè)都罩著厚重的防護(hù)服，使得他們的動(dòng)作格外笨拙。
“這里就是地球？”第一個(gè)下來的年輕人問道。
“可不是，古代地圖顯示這兒以前是一派綠油油的田園風(fēng)光呢。”第二個(gè)下來的中年人熟練地操作著手中的微型計(jì)算機(jī)。
田園風(fēng)光？年輕人不可置信地看了看周圍。這深紫色的`大地，昏蒙蒙的霧氣，隔著防護(hù)服還能聞到的酸臭味，哪一條都和田園風(fēng)光對(duì)不上號(hào)。
“發(fā)生了什么？”
“還不都是老樣子。最初都說要保護(hù)星球。然后大家就像忘了過去的教訓(xùn)，肆意破壞環(huán)境。污染、瘟疫、天災(zāi)四處橫行。為了強(qiáng)奪有限的資源，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。星球逐漸枯竭，逼得我們尋找新的家園。從地球到火星，都是如此。再這樣下去，我都敢說自己能預(yù)知未來了。”中年人的語氣，仿佛這只是再平凡不過的家常。
年輕人若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“回去吧，這兒沒什么好看的了。”中年人說道。
“我……我想留下來。”年輕人支支吾吾。
“什么？你瘋了？留在這兒開墾荒地嗎？”
“我不知道……但我想試試。”
幾十年后，地球。一個(gè)穿著防護(hù)服的身影在田野間忙碌著。他身后，新芽破土。
童話的作文 篇4
你不好！
你知道你的到來給了我多少煩惱嗎？你知道你做的事給我造成了多少的可惜嗎？我想，你也該回過頭來想想你犯下的錯(cuò)誤了，你難道還不悔改嗎？你難道還沒注意到你造成的`事故嗎？
記得上次其中考數(shù)學(xué)，我專心致志地做題，又認(rèn)認(rèn)真真地檢查，可當(dāng)時(shí)你又來了，幫助一道錯(cuò)誤的題從我的眼皮下溜走，把我考卷上的一百分改成了九十八分，哎，真拿你沒辦法。
有一次上學(xué)，你又浩浩蕩蕩地趕來了，害得我上學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾，扣了班級(jí)的紀(jì)律分，讓我后悔不已，雖然你早把這件事甩到腦后去了，但對(duì)我，一個(gè)少先隊(duì)員，沒帶紅領(lǐng)巾等于破壞了少先隊(duì)員的尊嚴(yán)，等于玷污了集體的榮譽(yù)呀！
自從有了你這個(gè)“伙伴”，我考試差不多從沒有100分過，書包里的課本、本子全都是臟臟的，就連最重要的語言書也折了幾個(gè)角，雖然已包了書皮，可是封面也很骯臟，布滿了黑點(diǎn)兒，還好，快放寒假了，書也快學(xué)完了，但又有一堆新問題出現(xiàn)了，那就是面臨著“可怕”的期末考試，到時(shí)候你會(huì)不會(huì)再來呢？我希望你永遠(yuǎn)也不要出現(xiàn)，那就無大礙了，我可以輕松過考試關(guān)，不留下任何遺憾了，但我知道這暫時(shí)還是白日做夢(mèng)，但我相信我一定能行的。
好了，時(shí)間不多了，咱們就談到這里，最后再說一句，希望你遠(yuǎn)走高飛，別再回來！
童話的作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小猴、小熊在小豬家里玩耍，它們一起提議建一個(gè)小木屋乘涼。它們先找了一棵粗壯高大的樹，在上面掛了一個(gè)牌子——快樂的小木屋。
在木材廠里，三個(gè)小伙伴看著一根根粗壯結(jié)實(shí)的木頭，心里想：有這么粗壯結(jié)實(shí)的木頭，肯定能建一個(gè)大大的木屋，可是新的問題又出現(xiàn)了，怎樣才能把木頭搬到大樹下呢?想著想著，小熊突然說：“我力氣大可以扛著木頭呀!說完它舉起手向小豬和小猴展示了自己的“肌肉”，然后扛起一根木頭大搖大擺地走了，沒走幾步小熊就累得不行了，他很想躺在草地上休息一會(huì)兒，可又想起剛才自己說的話，便咬著牙繼續(xù)向前走。
過了一會(huì)兒，小豬也想趕緊把木頭搬走，它突然想起了小車的.輪子，于是便說：“小猴，我也要走了哦!”說完，它用結(jié)實(shí)的鼻子拱著木頭走了。
只剩下小猴了，它急得上躥下跳，高聲叫道：“還有什么好的辦法啊，如果再想不出辦法來，我小猴的一世英名就毀了啊!”說完它一屁股坐在了草地上，盯著小河發(fā)呆，它忽然看見小河里有一片落葉，順著河流漂到了遠(yuǎn)處。靈機(jī)一動(dòng)，說：“我可以把木頭推到水里，拉著走呀!”說完，小猴找來一根繩子，一頭系在木頭上，一頭拉在手里，不費(fèi)吹灰之力，小猴就把木頭運(yùn)回去了。木頭已經(jīng)堆成了一座小山，它在樹下悠閑地等待著小熊和小豬的到來呢!
小熊和小豬剛到目的地，就看見小猴在大樹下曬著太陽(yáng)，喝著果汁，身后還有堆成一座小山的木頭，它倆驚訝得合不攏嘴，這時(shí)小猴說：“你們有力氣，我卻有智慧。
童話的作文 篇6
聰明的啄木鳥先生
星期天，啄木鳥先生去森林超市買面包。
回家的路上，他遇到了一只狐貍。狐貍看到了啄木鳥先生手里的面包，饞得直流口水。他想騙來這塊面包，于是對(duì)啄木鳥先生說：“親愛的啄木鳥大哥，前面有條小河，里面有很多魚，要不你去釣魚？我?guī)湍憧粗姘！弊哪绝B心想，這狐貍今天怎么回事兒？居然讓我去釣魚。他低頭看了看手里的'面包，心想：他應(yīng)該是想騙走我的面包，我得趕緊離開這里。于是啄木鳥大聲說道：“不用了，我還得回家做飯呢，我不去了。”狐貍見啄木鳥不中計(jì)，又趕忙說道：“前面有個(gè)蜂窩，里面的蜜很甜很甜，你去拿一點(diǎn)吧。”啄木鳥連忙擺手，說：“不用了，不用了。”
此時(shí)一再被拒絕的狐貍生氣地?fù)湎蛄俗哪绝B。啄木鳥一個(gè)轉(zhuǎn)身，便靈巧的飛到了一棵松樹上。他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，對(duì)著樹下的狐貍大聲說道：“狐貍先生，我把面包給你，再給你送一點(diǎn)松果吧。”于是啄木鳥便把樹上的松果一個(gè)一個(gè)用力地投向了狐貍，砸得狐貍哇哇直叫，最后只得狼狽地逃走了。
童話的作文 篇7
從前，大森林里住著一只小猴，它很聰明，但它有個(gè)缺點(diǎn)，做事總是三心二意的。一天，小猴出去玩耍，聽說一年一度的動(dòng)物才藝大賽即將開始了，小兔準(zhǔn)備寫作文，小熊準(zhǔn)備吹喇叭，小鹿準(zhǔn)備跑步。小動(dòng)物們都在忙著練習(xí)，只有小猴不知道自己參加什么好。它想：我還是到處轉(zhuǎn)一圈，看看再說吧！
小猴看見小兔在練習(xí)寫作文，小兔的.文章語句很通順，好詞、好句還特別多，心里非常羨慕。它對(duì)小兔說：“小兔姐姐，你能教我寫作文嗎？”小兔說：“你愿意學(xué)，我就教你吧！”它耐心地教小猴寫作，告訴它如何描寫景物，怎樣正確地打標(biāo)點(diǎn)，可小猴東張張、西望望，整整坐了一天，一個(gè)字也寫不出來。它想：寫作文太累了，還不如去學(xué)別的呢！
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來動(dòng)聽的喇叭聲，小猴趕緊跑過去一看，原來是小熊在吹喇叭。它想：吹喇叭真好聽，我就學(xué)這個(gè)吧！它對(duì)小熊說：“小熊哥哥，你能教我吹喇叭嗎？”小熊爽快地答應(yīng)了，它教小猴如何拿喇叭，怎么吹音符。可小猴一會(huì)兒發(fā)發(fā)呆，一會(huì)兒玩玩球，一整天過去了還是沒學(xué)會(huì)。它想：吹喇叭真難，還是去學(xué)別的吧！
小猴告別了小熊來到操場(chǎng)上，看見小鹿在跑步。它想：這個(gè)不用寫也不用吹，真簡(jiǎn)單，我就學(xué)這個(gè)吧！它走到小鹿跟前說：“小鹿姐姐，你能教我跑步嗎？”“沒問題。”小鹿回答道。它先教小猴起跑的動(dòng)作，然后帶著小猴跑，但小猴只跑了一圈就累得氣喘吁吁。小猴想：跑步雖然簡(jiǎn)單，可比寫作文、吹喇叭累多了！它使勁搖了搖頭，跑一邊蕩秋千玩去了。
時(shí)間過得真快呀！動(dòng)物才藝大賽開始了，經(jīng)過一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，小兔獲得了“作文之星”，小熊獲得了“吹喇叭小能手”，小鹿獲得了“跑步冠軍”，小鹿開心地把金光閃閃的獎(jiǎng)杯高舉過頭。只有小猴什么獎(jiǎng)也沒拿到，它愁眉苦臉地低下了頭，為自己三心二意的壞毛病后悔不已。
童話的作文 篇8
星期天，我和院子里的小朋友一起在院子的球場(chǎng)邊，用廢棄的廣告牌搭起了一個(gè)漂亮的賬蓬。地上鋪了一張?zhí)鹤樱蠹野褋淼牧闶澈屯婢叨寄昧顺鰜恚聛磉叧赃吜模_心極了。
突然零食堆里夾雜著一些唏唏嗦嗦的`聲音，原來是零食在開會(huì)呢！它們?cè)谶x誰是大王。
暑片叉著腰說：“大家你一口我一口，一下子就把我吃了一大半！我應(yīng)該是大王！”
“不對(duì)、不對(duì)！我才是大王！”黑乎乎的奧得奧叫了起來。“扭一扭，再扭一扭，全世界的小朋友都喜歡我！”
神氣十足的優(yōu)酸乳不高興地說：“憑什么你是大王？大王應(yīng)該是我！沒有我，再好吃的零食吃了也會(huì)口干，我說得對(duì)吧？”
站在一旁的飛鏢爺爺沉不住氣了，說：“大家都有功勞，大家都是大王！”零食們聽了都覺得飛鏢爺爺說得對(duì)，正是因?yàn)榇蠹业拇嬖冢艠?gòu)成了今天的美味大餐，大家都有功勞。
這個(gè)童話講完了，有趣嗎？
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