禮物的作文（精華）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的禮物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
早上，我睡醒的時候，我心想今天誰會送我禮物呢？
中午的時候，小軍來我家，送給我一個存錢罐。存錢罐是小豬形的，肚子圓鼓鼓的，能存很多錢。我拿著存錢罐飛快地往臥室里跑。迅速的.開始找硬幣，不管是多少錢我都往存錢罐的肚子里塞，直到裝不下為止。看它那樣子我就知道小豬已經(jīng)吃飽了。走出臥室，我連忙向小軍道謝，小軍說：“不用謝。”
今天，我很高興。因為小軍送給我一個存錢罐，我以后要存很多錢，報答我的父母，也要愛惜這個小豬存錢罐。
禮物的作文 篇2
昨天雖然是父親節(jié)，但是我卻沒有送爸爸禮物。
正是如此，我才自己說我自己為什么沒有送爸爸禮物。現(xiàn)在我心里是那么傷心。早知道這樣，當初我就早一點把禮物送到爸爸的手里了。
現(xiàn)在想想，不光是父親節(jié)可以送禮物，隨時都可以送禮物。
別人有錢，我這個小屁孩能有多少錢，送給爸爸的.禮物我又買不了。
馬上就要考試了，能考出好成績才是給爸爸最好的禮物。
那才是給爸爸最好的物！
遲來的禮物馬上就要到了！
盼望著禮物是一個能讓爸爸高興能讓爸爸歡樂的禮物！
禮物的作文 篇3
同學們有的送賀卡，有的送發(fā)卡，還有的送給老師一些CD……。小華卻說：“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……。”
放學后，小華騎著自行車直奔郊外的田野，在他眼前呈現(xiàn)的是一些美麗的野菊花，小華想：不如送給老師一些美麗的野菊花把！因為老師是園丁，我們是花朵嗎！”小華摘了幾朵鮮艷的菊花，把它們捆扎成兩束后便回家了！
下午，小華來到學校，徑直向老師的辦公室走去，也許正是天賜良機啊！老師竟然沒有在辦公室里，小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進老師的筆筒里。小華想：老師帶著花鏡批改著我們的作業(yè)，聞著留有余香的.菊花，該是多么的愜意啊！小華看了看鐘表，時間不早了，立刻跑回教室里等待著老師來上課，不一會老師帶著那束留有余香的一起來了。問到：“這是誰送我的也菊花啊？”臺下鴉雀無聲。“不說沒有關系，我認為這束花是我教師節(jié)收到的最好的禮物，因為其他人的禮物都是用金錢換來的，不值得收藏，惟有這花是用自己的勞動采來的，最有收藏價值，同學們難道不是嗎？”霎時間，同學們恍然大悟。
是啊！老師的那種燃燒自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服！我長大也要當一名辛勤的園丁，把自己的知識傳授給祖國的花朵們！
禮物的作文 篇4
今年的農(nóng)歷二月十二月是我爸爸五十五歲的生日，快到生日了，我想了又想，不知道送什么禮物給爸爸，小學四年級作文,送給父親的生日禮物。記得以往爸爸的生日，我去商場買了很平凡的`禮物送給爸爸，當爸爸拆開禮物時，他的臉上并沒有增添更多的笑容。
送什么禮物好呢？我左思右想，就是想不出，我把自己的疑問告訴媽媽，希望媽媽給我更好的建議。媽媽說：“你爸爸不想你浪費錢來給他買東西，他希望你能通過自己的努力，用成績來報答他。”哦！我明白了，爸爸平時最擔心我的數(shù)學，我決定要在第二單元的考試中拿到好成績。
我于是開始行動，在學第二單元的內(nèi)容前，我先提前預習，不懂之處做上記號，老師講解時我專心聽講，當有些問題還未聽明白時，下課我便追問老師，潘老師很耐心地解釋給我聽，直到我弄懂為止，就這樣，我學數(shù)學的興趣越來越濃。“功夫不負有心人”，我在第二單元的考試中終于取得100分。當我看到數(shù)學試卷上那又紅又大的數(shù)字“100”時，我高興得一蹦三尺高，我終于有禮物送給爸爸了！
就在爸爸生日的那天，我把試卷疊好放進禮物盒里，又用膠紙把它封好。當大家都送完禮物了，我才從書包里拿出禮物遞給爸爸說：“祝爸爸身體健康，生日快樂！”又加了一句“祝爸爸永遠快樂、永遠幸福！”爸爸接過禮物說：“咦，輕輕的，什么東西？”我說：“這禮物是您盼望已久的，希望它能帶給您快樂。”爸爸終于拆開了，當他看到醒目的“100”分時，爸爸高興地抱起我，說：“這件禮物最珍貴，我最喜歡，謝謝你。”
我終于實現(xiàn)自己的心愿，那天是我最高興的一天。
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禮物的作文 篇5
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。
早晨，同學們剛來到學校，就捧著鮮花等待著老師的到來，老師剛一進教室，同學們就趕快把禮物送給老師，老師的臉上高興的`樂開了花，老師手里拿著花把花插進了瓶子里，老師說要好好的珍藏。下午，同學們更來勁了，他們有的送花，有的送自己畫的畫，還有的送飾品。
我看見他們一個個送給老師禮物，我心里很不是滋味，因為我沒有給老師禮物。但是轉(zhuǎn)念一想：報答老師不一定要送禮物，用優(yōu)秀的學習成績報答老師不是更有意義嗎？今后我一定要努力學習，以優(yōu)秀的學習成績報答老師，雖然我沒有送禮物，但是我還要說一聲：“老師，教師節(jié)快樂!”
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