實(shí)驗(yàn)的作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)的作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,哈!這節(jié)是科學(xué)課。李老師說,在這節(jié)課要做非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。這可把我高興壞了!
“哈!科學(xué)老師來了。”我對(duì)我的同桌郭洧坤說到。“哦,來了就來了唄。”見他那表情,我也不好再說什么。
“起立!同學(xué)們好!”科學(xué)老師李老師那個(gè)不具有威嚴(yán)的聲音說話了。“老師好!”我們說到。“坐下。同學(xué)們,你看李老師帶了這么多工具,其實(shí)啊學(xué)校是不給帶的。好了,接下來我們就來做實(shí)驗(yàn)吧!對(duì)了!前面的同學(xué)把電風(fēng)扇關(guān)掉,把窗戶關(guān)緊,把門也關(guān)上。做這些實(shí)驗(yàn)是不能有風(fēng)的啊。”
終于開始實(shí)驗(yàn)了,我心里暗暗高興著。那時(shí),我坐在第一排,又剛好坐在講臺(tái)的前面,所以這些實(shí)驗(yàn)我看得特別清楚。“好,李老師帶來了我們家里都特別常用的玻璃杯、蠟燭、打火機(jī)等東西。我們先把蠟燭點(diǎn)上,立在玻璃杯上,然后就可以開始我們的.第一個(gè)實(shí)驗(yàn)了!”可實(shí)驗(yàn)還沒開始,我就感覺到了那個(gè)蠟燭發(fā)出的熱氣了,這簡(jiǎn)直太熱了。開始實(shí)驗(yàn)了,李老師把一個(gè)塑料袋拿起問到:“你們看這個(gè)塑料袋是不是……”
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了,李老師叫韋欣欣去往老師帶的盒子里裝水,差不多要裝4/5左右。裝好水后便開始了實(shí)驗(yàn),李老師隨便撕了一張紙說:“你們看哦,這個(gè)實(shí)驗(yàn)室有關(guān)于水引力的,把玻璃杯裝滿水把紙狠狠的蓋上去,能保持5秒,誰就獲得勝利。”李老師,一邊說一邊做著實(shí)驗(yàn)著,誰知實(shí)驗(yàn)失敗了,把我們靠在講臺(tái)的幾張桌子都弄到水了。正當(dāng)我發(fā)愣時(shí),無意中轉(zhuǎn)頭看向郭洧坤,竟然看到他臉上、上衣都被打濕了,我才忍不住笑出了聲。第二位勇敢者出來了是王瑋,我害怕王瑋的實(shí)驗(yàn)失敗,便把桌子向后移了移,誰又知王瑋的實(shí)驗(yàn)成功了!而且還不只是堅(jiān)持了5秒,我們不禁拍起手來。
這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)很好玩,讓我們學(xué)會(huì)了熱體膨脹、水引力等,讓我感受到了科學(xué)的魅力之處。希望李老師以后能做這種既能讓我們感到好玩,又能讓我們學(xué)到了知識(shí)的實(shí)驗(yàn)!
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2
今天是國慶節(jié),爸爸媽媽帶著我和陳露晶一起去科技館。
一來到科技館,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了用橫幅拉出的三個(gè)大字:“藝術(shù)節(jié)”。走進(jìn)大廳,只見里面有很多小朋友,他們正在舞臺(tái)前面看表演呢!我們也找了位置坐下來。不一會(huì)兒,兩位科學(xué)老師拿出了一個(gè)桶,準(zhǔn)備給我們展示科學(xué)實(shí)驗(yàn)。我非常期待,這兩位老師會(huì)給我們展示什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恳魂嚐崃业恼坡暫螅瑢?shí)驗(yàn)開始了。做實(shí)驗(yàn)的男老師問道:“你們知道有什么東西比冰還冷嗎?”我們都搖頭,只有一個(gè)男生舉手了,他說:“是液氮。”“對(duì)。”老師指著那個(gè)桶說,“這個(gè)桶里面裝的.就是液氮,它可是比冰還要冷!它的溫度可足足有零下196度呢!”我們?cè)趫?chǎng)的所有人都發(fā)出了驚嘆聲,因?yàn)槲覀冞從來沒有見過零下一百多度的東西!
男老師介紹完液氮后,做出一副高深莫測(cè)的樣子問大家:“如果我把手放進(jìn)這液氮里面會(huì)變成什么樣呢?”我們都覺得很恐怖。這時(shí),另一位做實(shí)驗(yàn)的女老師便拿出一片葉子說:“我要把這片剛剛摘下來的葉子放到液氮里3秒鐘,看看它會(huì)變成什么樣。”“好,快點(diǎn)放吧!”“現(xiàn)在就放!”一陣大呼小叫的聲音傳出來。接著,葉子被放進(jìn)了這比冰還冷的液氮里。我們大聲數(shù)著:“一,二,三!”數(shù)完三聲,女老師把葉子從桶里面拿了出來,葉子已經(jīng)變成了一團(tuán),男老師戴上手套輕輕一碰,葉子咔、咔、咔地掉了一地。
然后,兩位老師說:“哪位小朋友也想試一試?”我把手舉得高高的,很幸運(yùn),居然就被選上了。當(dāng)我走上臺(tái)的時(shí)候,我非常緊張,看著那桶液氮,感覺會(huì)爆炸一樣。老師幫我戴上一雙厚厚的手套,然后把葉子放到液氮里,大家又大聲地?cái)?shù)“一,二,三!”我輕輕碰了一下,咔咔咔,葉子像餅干一樣掉在了地上,全都碎了。
這一次實(shí)驗(yàn)真是太有趣、太神奇了!經(jīng)過這一次實(shí)驗(yàn),我知道了液氮低溫的特點(diǎn),還了解了一些化學(xué)物品的名稱。我以后一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí),爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后能成為一名科學(xué)家。
實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3
今天我們來到了實(shí)驗(yàn)教室。
我來到了實(shí)驗(yàn)教室,我的第一眼就是有好多好多的小桌子,再看看桌子的上面都一是一些要做實(shí)驗(yàn)的東西,我在看看上面應(yīng)該是一個(gè)地球,我在看看講臺(tái)桌,哪里肯定是老師要講課的地方,我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可要小心一點(diǎn),不要炸到手了,
老師說:“上課,老師說:“大家看這一杯,看看下面是有鹽,但是水是可以融化鹽的,但是我們放了很多的鹽就不會(huì)溶解,小組長(zhǎng)要往鐵盆里面稍微的放一點(diǎn)水放到我這杯鹽水里面,老師就在每一個(gè)小組上放上我們小組一直看一直看,等了好半天所有的鹽才會(huì)出來,實(shí)驗(yàn)老師讓我們的每一個(gè)小組去拿一個(gè)放大鏡,看看這個(gè)鹽有什么變化,鹽就像一個(gè)小小的`雪洞。老師又讓小組長(zhǎng)去把盆洗干凈,洗的時(shí)候千萬不要?jiǎng)酉旅妫蝗荒銈兊氖志蜁?huì)黑黑的,我們的小組長(zhǎng)卻動(dòng)了,手黑乎乎的,洗也洗不下來,就算洗干凈了但是也會(huì)花好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間。
我們已經(jīng)知道了水放了很多鹽是不會(huì)溶解的。”
作者:曲姿諭
星期四,我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。我們大聲歡呼起來。可是劉老師千嚀萬囑咐,實(shí)驗(yàn)室是最危險(xiǎn)的地方,一定要按照老師說的一步一步地來做。
我們排著隊(duì)來到了實(shí)驗(yàn)教室,每一組五六個(gè)人。有八個(gè)桌子,墻上還貼著各種科學(xué)知識(shí),屋頂上還有一個(gè)我們的地球的一面,可以看到我們整個(gè)中國。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)驗(yàn)教室,就有這么多的知識(shí)。
老師先讓我們把盆里面涮一下,把里面的濃鹽水到給老師。老師又往盆里到了一點(diǎn)水,再用紙點(diǎn)上酒精燈,過一會(huì)兒盆里就開始冒出來汽。我們一直觀察著,發(fā)現(xiàn)濃煙水上已經(jīng)開始起泡了。過了一會(huì)兒,泡泡越來越多,濃鹽水也越來越多。等開始往外掉鹽了。劉老師就兩下蓋住酒精燈,我就去拿放大鏡了。我先用放大鏡看了看,發(fā)現(xiàn)濃鹽水蒸發(fā)后,還是一顆一顆的顆粒組成的曲線。我還發(fā)現(xiàn)那里還亮晶晶的,好像撒上了什么亮粉。最后老師讓我們吧盆刷一下。就下課了。
這樣有趣的實(shí)驗(yàn)課就這樣結(jié)束了,真相在上四十分鐘!
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