抒情的作文

[經典]抒情的作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的抒情的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

抒情的作文 篇1

　　風微涼微涼的，天陰沉沉的，天地間幽靜幽靜的，雨就慢慢飄著，細細的，冷冷的，我站在陽臺，看雨在飄，眼前是灰暗的，心卻是靜的。

　　我對雨有一種特殊的情懷。

　　這種情懷是道不明說不清楚的。

　　兒時，我被寄住在外婆家，鄉下最不缺的就是陽光和雨，春雨是最柔和的，暖暖的，舒適的；夏雨是涼爽的，洗去酷暑的；秋雨是蕭瑟的，帶點涼意的；冬雨是冷酷的、沉重的，一年四季的雨我都沒有缺席過體驗。每次一下雨，外婆也會不再忙于農事，我們祖孫倆就會搬張小凳子坐在屋檐下，開心的聊天。鄉下的人都很喜歡下雨，一下雨，左鄰右舍的人就會相約不干農活，組團去某家打牌，挾著雨的清涼，大家興高采烈，忘記了干農活的艱辛，小孩也會湊家人的熱鬧，坐在家人身邊，期待著得到幾枚硬幣的.獎勵，一下午就這么熱熱鬧鬧的過去了。

　　我對雨的情懷是不是只是因為下雨會得到幾枚硬幣的獎勵呢？

　　對于雨的記憶，印象最深的還是那次。

　　夏日的一天，我同母親如往常一樣走親戚，不過，不一樣的是這次的親戚住的比較遠，且很偏僻。早晨出發時，天還是那么的晴朗，似乎預示著一天美好的開始。吃過晚飯，我和母親準備回家了，回家途中，天象卻變了。烏云慢慢逼近，層層籠罩在天空中，空氣變得格外沉悶，令人煩躁、心慌，本就暗下來的天瞬間變得一片漆黑，突然，狂風呼嘯，樹葉刷刷刷響著，緊接著一道閃電劃破天空，像是一把鋒利的小刀把天空那位小姐的臉給劃破了，幾聲悶雷緊隨其后，如世界末日一般，煞是怕人。周圍無人煙，母親趕緊拿出雨衣，把我套的緊緊地，護在了車座前，并加緊趕路，尋找避雨之處。空曠的道路上無人煙，黑暗中閃爍的紅綠燈，如恐怖片中一般，讓人感到心驚。我和母親的電瓶車，如大海上漂泊的船只，孤苦無依。

　　車在向前開著，大雨終于瘋狂的從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。裹著雨衣、躲在母親跟前的我明顯能察覺到母親的顫抖，豆大般的雨點似乎毫不懼怕雨衣的保護，狠狠地打在母親的身上，閃電刷刷劃過天空，雷聲轟隆不絕，我就算是被如此保護，也躲不住雨點的猛烈進攻，晚上的風混著雨水格外的冷，臉被凍僵了，身子在發抖，而我的母親所經歷的，該是我的幾倍。終于，黑暗前出現了小城鎮的燈光，母親在一家超市前做了停留，為我買毛巾和熱水取暖，而我，不知是冷的，還是害怕的，一直不愿說話。暴風雨來得快，去的也快，雨停了，母親和我再次踏上了回家的路。我坐在車座前，望著電瓶車在路上的倒影，發怔。回了家后的我，也是一直沉默著。

　　以后的以后，我似乎對雨有了種恐懼，不再愛出門，不再愛在雨中走。

　　可時間會沖刷記憶，閱歷讓我慢慢淡化了那時的記憶，雨又一次慢慢浸潤進我的心。

　　現在想想，那時的我，心里究竟在想著什么，我對雨，是愛，還是怕？

　　雨還在下，思緒漸漸回到本體，我對雨的那種情懷，似乎還是道不明白。

　　不明白便不明白吧，人生哪有那么多明白呢。

　　拿一把傘，下樓，走進雨里，向前走吧。輕踩水灘，心愈發靜了。

抒情的作文 篇2

　　也許有人看見“0”會想到甜甜的棒棒糖，會想到考試時印在試卷上的“0”，會想到吃飯的飯桌。“0”是成功的起點，也是失敗者的終點，“0”像獵人兇惡的眼睛，也像動物那可憐的眼睛。

　　地球原來是五彩繽紛的，大家在這里生活得非常歡樂。松林里，梅花鹿在歡快地奔跑，好像在何其它動物玩捉迷藏的游戲;兔子在叢林中跳躍，好像在舉行跳高比賽;海洋中，魚兒自由自在地游玩，鯊魚在洗澡，海豚時不時地從海里露出它的'頭。這是，“0”是美麗動人的眼睛。

　　可是，獵人的槍聲打破了夏日的寧靜，森林里沒有了梅花鹿跑步的聲音，只有不斷響起的槍聲，森林里留下一片片血跡。在海洋中，海水不再是藍色的，而變成了紅色，魚兒被船上的漁民帶回去了，吃的吃，賣的賣，鯊魚也被研究所的人拉去研究了，鯨魚在萬分掙扎中，被獵人打上了致命的一槍。此時，“0”又變成了捕殺動物的槍口。

　　不用說你們應該也猜到了，持槍的就是人類。從此，森林中聽不到動物的歡笑聲，看不到動物快樂的聲影，只剩下它們驚恐的目光和謹慎的步伐。人們開始害怕，噢!原來是我們人類害了它們，破壞了它們美好的家園，這時“0”又變成了驚嘆號。

　　人們快點醒悟吧!還動物們一個美好的家園，快點停止你們的行為吧，不然“0”會變成為你們的終點。

抒情的作文 篇3

　　早晨，陽光透過窗簾，輕柔地欲挑起我的眼簾，我用手遮住這眩目的光輝，慢慢睜開惺忪的眼睛，哦，昨還細雨飄飛，今就陽光普照了呀！

　　起身拉開窗簾，春光盡現柔媚，溫柔了山，溫柔了水，溫柔了樹，溫柔了草，溫柔了一切可以溫柔的事物。山有了綠意，水有了溫情，樹抖落冬的寒意，草象剛睡醒的孩子，春光讓我涌動著童心，我要與大自然溶為一體。?

　　孩子還貪睡在被子里，我輕彈他的鼻子：“小懶蟲，起來，這樣美妙的天氣，不去放風箏不是可惜？”那是很早以前我常干的事，可如今孩子大了，學習的重壓壓得他無暇與我一起享受這大自然的恩賜。?

　　還記得那時，我舉著風箏，他拉著線球，一路小跑，跑到開闊地，我一送風箏，他就開始跑，可那風箏總是往下墜。呵呵，那是小人兒不懂放風箏的技巧，只顧一路狂奔，不懂風箏是需要收一收放一放，才可自由翱翔于藍天。一次又一次地我舉起風箏，他一次又一次地飛奔，慢慢地他有了經驗，終于將風箏放飛到天上去．看著那美麗的蝴蝶風箏，孩子的'心兒一定似那飛舞的蝴蝶一般開心。

　　孩子坐在小書房里一邊做著作業，一邊還時不時的眺望一下窗外，哦，他是否看到別人放飛的風箏？與其這樣不安心，倒不如出去轉一圈，我一拉他：“走，陪我出去轉轉。”我知道，如果不是說陪我，他是不會去的。?

　　風竟出奇的大，大的有點讓人站不穩，然卻沒有一絲絲寒意，那柳絲隨風飛舞，舞得是那樣的狂放，是那樣激情四溢。那綠草也早已抖擻精神，欲與柳絲比美。哦，水，這就是春水嗎？她笑靨如花，一遍又一遍地蕩漾開去……?

　　四處都是春的氣息，在這般熱辣的風里，也有人放起了風箏，那風箏左擺右晃終沒有墜入大地，那老煉的放飛人知道如何控制。孩子忘情地看著那迎風飛舞的風箏，若有所思，我沒有打斷他的凝望，我要讓他感受，感受這風箏如何能夠自由自在的飛翔在藍天里。我希望他能明白，學習也似那風箏，要張馳有度，不能繃得太緊，也不能太過松懈，還要掌握技巧，才能飛得更高，飛得更遠。?

　　我想與孩子同游的機會會越來越少，他終會象那風箏一起越飛越高，自由自在地翱翔在藍天，不管他如何飛，那一根線會隨著他越變越長，而線的一頭拴著他，一頭緊緊地系著我的心。

　　哦，春天竟是如此的美妙，你愿意跟我一起放飛風箏，放飛心情嗎？

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