有趣的游戲作文（共15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的有趣的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的游戲作文1
今天下午，老師組織我們玩一個(gè)有趣的游戲——“7的倍數(shù)”。游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)7個(gè)人一組分成若干小組依次報(bào)數(shù)，當(dāng)報(bào)到7或是7的倍數(shù)時(shí)，都要改說“大家好”！報(bào)錯(cuò)的同學(xué)將會(huì)淘汰，最后哪個(gè)小組成員最多即可獲得冠軍。
游戲開始了，當(dāng)輪到我們小組時(shí)，我的.心里像揣了十幾只活蹦亂跳的小兔，“嘭嘭嘭”地跳個(gè)不停。于是，我不斷提醒自己一定不能著急，不能緊張。終于輪到了我，我從容地站起來，報(bào)出了“25”，我長長地呼了口氣。游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，期間，有很多同學(xué)因報(bào)錯(cuò)而離開了自己的小組，想到自己仍然堅(jiān)守在自己的“崗位”上，不禁有點(diǎn)飄飄然起來了。很快，又再次輪到了，由于我放松了警惕，十分自信地報(bào)出了“49”這個(gè)數(shù)字時(shí)，結(jié)果被無情地淘汰了。最終，我們小組因?yàn)槲业氖д`而沒能得到冠軍，我很自責(zé)，但從中我也吸取了教訓(xùn)，只有不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，才能使自己得到不斷提高。
有趣的游戲作文2
今天早上，我到紅蜻蜓作文班學(xué)習(xí)，老師和我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“看動(dòng)作，猜成語。”
首先，老師請了于溱上去，老師在本子上寫了個(gè)成語給于溱看，于溱看了看又想了想，接著就把一只腳往后翹，再把雙手張開來，當(dāng)同學(xué)們冥思苦想時(shí)，一位同學(xué)站了起來，說：“是‘金雞獨(dú)立’。”同學(xué)們恍然大悟，老師滿意地笑了，教室里響起熱烈的.掌聲。
第二個(gè)上臺(tái)的是林帥。他大步流星地走上了講臺(tái)，老師在本子上寫一個(gè)成語，他就把手放在頭上，一上一下，那樣子就像燃燒的火焰，同學(xué)們是一頭霧水，林帥一急，又用一只手出示數(shù)字了，一幅兇神惡煞的樣子，有位同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，說：“火冒三丈！”老師笑了。老師讓那位同學(xué)解釋，他說：“有火有三，然后又很氣憤，一定是‘火冒三丈’。”
游戲終于在歡笑聲中結(jié)束，這個(gè)游戲不僅讓我們得到了快樂，還可以讓我們學(xué)到知識(shí)。
有趣的游戲作文3
今天，我來到快樂作文班，我一走進(jìn)教室老師就說讓我們玩游戲，我高興極了。
我們玩起了游戲，老師先說了游戲規(guī)則：兩隊(duì)抽簽決定先后，各小隊(duì)排隊(duì)入場，每人一次機(jī)會(huì)，最后哪一隊(duì)進(jìn)球次數(shù)多，哪一隊(duì)獲勝，并得到相應(yīng)數(shù)目的快樂章。
老師準(zhǔn)備好東西了。我看到桌子上有一個(gè)筆筒，筆筒被膠帶黏住了，還有四個(gè)乒乓球。
開始玩游戲啦！我很緊張，看到我同隊(duì)的同學(xué)一個(gè)個(gè)把球吹落在地上，我緊張得都不敢上去了，不過老師還是叫上了我，我一吹球，就落地了。我們這一隊(duì)只有一個(gè)人把球吹進(jìn)了筆筒，老師覺得這種游戲有點(diǎn)難，就改裝了。改裝后的形式就會(huì)比較簡單，不過還是有人把球吹落地了。我覺得吹球入門主要是運(yùn)氣的原因吧！
玩了這個(gè)游戲我懂得了，看似容易的'事情，想把它做好，其實(shí)并不容易！
有趣的游戲作文4
今天的作文課上，我們做了一個(gè)有趣的游戲，名叫捉逃犯。
首先，老師給我們每人發(fā)了一張紙，紙上有一個(gè)逃犯的照片，照片下邊還有他的名字，他的名字叫克勞里斯·迪克。我認(rèn)真地觀察著，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)是中分，長臉，他還有一顆顯眼的痣，在左臉頰那里。他沒有胡須，上排牙有缺，他的眼睛是對眼，圓鼻子，眉毛中間粗尾端細(xì)，他的耳朵都在。我認(rèn)真觀察著，不知不覺2分鐘過去了，當(dāng)老師讓我們把照片交上去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我腦中的人物模糊極了。
接著，老師發(fā)給我們每人10道題，都是關(guān)于逃犯模樣的.，我憑著記憶開始答題。做完了，老師讓我們檢查，我檢查的時(shí)候覺得我寫的全對，可是，老師念過答案，我才傻了眼，我錯(cuò)了三道題，得了七十分。老師問我什么感受，我說：我本以為自己寫得很對，可我知道自己的分?jǐn)?shù)之后我后悔了，為什么剛才不認(rèn)真看一看呢？
這次的抓逃犯游戲讓我懂得了：做什么事情都要認(rèn)真細(xì)致的觀察。要關(guān)注細(xì)節(jié)才行！
有趣的游戲作文5
今天是一年一度的六一兒童節(jié)。我早早地來到學(xué)校。學(xué)校里已經(jīng)裝扮一新。有讓人垂涎欲滴的美食攤位，還有各種各樣好玩的游戲。
我和林可鈺像小鳥一樣飛到了二年二班的教室里。這里的同學(xué)們已經(jīng)排起了長龍。他們正在做“你做我猜”的游戲。終于輪到我們了。我倆商量好，由林可鈺做，我來猜。
林可鈺來到老師旁邊，老師給她看了一個(gè)詞語。她向我伸三根手指，我知道這個(gè)詞語有三個(gè)字。然后，她咧開嘴巴，用一根手指頭順著嘴邊畫了個(gè)向上翹的.幅度。我想到了“微笑”這個(gè)詞。不對，微笑只有兩個(gè)字，那是什么呢？我的腦海里閃過一個(gè)詞語。“笑瞇瞇”我脫口而出。老師立刻說：“答對了”。我和林可鈺高興地跳了起來。
我們還玩了釣魚、九九大作戰(zhàn)等游戲。
這個(gè)六一兒童節(jié)過得真開心！
有趣的游戲作文6
今天，老師在教室里和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲。這個(gè)游戲的名字叫“小蜜蜂飛飛飛”。
游戲開始了，老師先讓我們站成一個(gè)圓圈，再讓我們右手伸平放在別人左手的食指上，然后讓我們左手的食指放在別人的右手下。我們一個(gè)個(gè)小手連起來就像一把把小傘。最后老師開始喊“小蜜蜂飛飛飛……”我心里在想老師您怎么還不說“抓”字呀！我的手都沒力氣了。就在這時(shí)，只聽到老師大聲地喊了一聲“抓”，
我快速的逃出了左邊同學(xué)的.大魔掌，又抓住了右邊同學(xué)的手指。
我興奮的大叫“我抓住了！我抓住了！”這個(gè)時(shí)候，班里也熱鬧起來。有的人抓住別人的手不放，還說：“我抓住了！我抓住了！”。沒抓住的人不好意思起來。教室里就像砸開了鍋一樣！
這個(gè)游戲真是太有趣了，我還想再玩一次！
有趣的游戲作文7
星期四下午，黃老師帶我們在教室里進(jìn)行了一個(gè)有趣的游戲，叫做“彎腰過橋”。
我們平時(shí)彎腰都是往前彎的，可這次我們彎腰卻是往后彎的，還要保證膝蓋不能彎曲。“過橋”就是兩個(gè)小朋友當(dāng)“橋墩”，把跳繩拉倒一樣高，參加游戲的小朋友向后彎著腰繞過繩子，不能被繩子打到。
黃老師一聲令下，“過橋”開始。只見參加游戲的小朋友有的挺著肚子；有的鼓足勁兒，臉漲成了一只紅蘋果；還有的眼睛睜得大大的，緊緊地盯著繩子。
小朋友們慢慢地靠近了那矮矮的繩子。有兩三個(gè)小朋友碰到繩子一下摔了下來，有的`小朋友彎著腰沒堅(jiān)持到過橋就摔倒在地上，摔了個(gè)四腳朝天，還有幾個(gè)小朋友小心翼翼地成功過橋了。
不知不覺，快樂的游戲時(shí)光就結(jié)束了。這個(gè)游戲真有趣啊！
有趣的游戲作文8
禮拜一早上，老師和同學(xué)們在教室里玩一個(gè)游戲，鳴您比劃我來猜。我們懷著激動(dòng)的心情，迫不及待地等游戲開始。
游戲的.規(guī)則是老師鳴一位同學(xué)上來，把一個(gè)詞語給他望，讓他做動(dòng)作，下面的同學(xué)來猜詞語。老師公布游戲開始了，可臺(tái)下一片安靜，同學(xué)們都像只縮頭烏龜一樣坐在位置上。終于，我鼓起勇氣，把手舉了起來。老師鳴我上臺(tái)，給我望詞語。我一望，真簡樸，連忙把雙手伸出來，手指不停地彈動(dòng)著。下面的同學(xué)都在竊竊私語，這時(shí)，李木子同學(xué)大聲鳴起來：“是彈鋼琴！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。真是個(gè)有趣的游戲。可是很快游戲就結(jié)束了，我們還意猶未絕呢！
通過這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，就是做事情一定要當(dāng)真觀察。
有趣的游戲作文9
你的小腦袋靈不靈？你的眼睛反應(yīng)快不快？……今天老師就和我們一起做了這個(gè)有趣的游戲。考驗(yàn)了自己的腦袋靈不靈，眼睛反應(yīng)快不快。
規(guī)則是：老師的手向下，你的腦袋就要向上。老師的'手向上，你的腦袋就要向下。老師的手向左，你的腦袋就要向右……總而言之，老師的手向哪，你都要和她唱“反調(diào)”就像“造反”一樣。
游戲開始了，老師先進(jìn)行了一輪，把我們分成了兩組，每組五人，第一組先，就是我們那一組，哎，真不走運(yùn)，剛開始，前三人，只對了兩個(gè)，還有一個(gè)輸了，不過那也不能怪她，是老師太好了，似左似右，連我都暈了！開了個(gè)雞頭，就注定不會(huì)有鳳尾，就拿我來說吧，準(zhǔn)備上場時(shí)還說：“往反、往反！”可開始游戲了，我卻變成了，“就聽你的指揮。”輸了，第一局還都沒玩好呢，我們就輸了，第二組每個(gè)人都身手不凡，像一個(gè)個(gè)小猴子似的，一連玩了5局，算分時(shí)1：5我“軍”慘敗！
雖然這局我們輸了，可心里卻是心花怒放！
有趣的游戲作文10
“太棒了”我們組贏了，說起我們組贏了，還得從金筆課堂的游戲“你說我猜”說起。
盧老師帶著我們一起來玩“你說我猜”的游戲。我們用投票來決定誰當(dāng)組長。結(jié)果王建宇當(dāng)了我們組的'組長。一組的組長是劉宸巖。盧老師說：“各組的組長選兩個(gè)人一組。然后石頭、剪刀、布，來決定哪一組先來。”第一組是劉宸巖那一組。終于輪到我和郈金順了，組長讓我說郈金順猜。這幅圖片竟然是蛇，我心里想：“我是用爬行的動(dòng)作來演示呢？還是用它的聲音來演示呢？不管了，還是用它的聲音來演示吧！可是我演示了好半天，她還是答不出來。時(shí)間到了，但她還是沒答出來，我很失望。但是我們組還是得分了。游戲還在一輪一輪的進(jìn)行…….
這節(jié)課我們做的游戲太有趣了！
有趣的游戲作文11
“左！”“右！”“右！”“左！”隨著老師的口令下，同學(xué)們的手起起落落，教室里靜得出奇。我們正在為搶橡皮游戲做熱身運(yùn)動(dòng)呢！
游戲要開始了，橡皮擺在我和同桌中間，哇，好緊張呀！我的心里像有好幾只小鹿在亂撞似的，“怦怦”直跳。我和同桌就像兩只饑餓的老虎緊緊地盯著“獵物”，時(shí)刻準(zhǔn)備撲過去。“預(yù)備——”哎呀，老師，你怎么把“備”字拉那么長呢？我的.心都被揪成一團(tuán)了。“左！”老師一聲令下，我迅速地用右手抓住橡皮。“哇！搶到啦！”我大聲歡呼起來，只見同桌“哼”了一聲把嘴巴翹得老高。“再來一次！”“再來一次！”同學(xué)們的叫聲一浪高過一浪。
第二輪比賽開始了，我在心里得意地想：這次一定又贏！“右！”誰知同桌比我敏捷，可惜我晚了一步，同桌舉著橡皮炫耀著：“我贏了！我贏了！”我氣得直跺腳。
今天的游戲真有趣啊！它還讓我明白了一個(gè)道理：驕兵必?cái)。?/p>
有趣的游戲作文12
我們的課余生活是五彩繽紛的。畫畫、唱歌、打羽毛球、跳舞`……我最喜歡的游戲叫——對著干。
首先，老師宣布游戲規(guī)則，接著，我們做了一個(gè)熱身賽，對我來說簡直小菜一碟。
游戲馬上就要開始了，教室變得鴉雀無聲，連掉一根針都能聽得到。大家都睜大眼睛，豎起耳朵，生怕聽錯(cuò)。我的心里非常緊張，像懷里有只小兔子砰砰直跳。
口令員堅(jiān)定的聲音響起：“請舉起你的右手。”口令一響，有的.同學(xué)分不清左右，還有的同學(xué)乖乖地舉起了右手。我慢慢地舉起了左手，我做對了，我歡呼雀躍起來。
難度升級了，口令比剛才快了很多，我都跟不上了。老師說：“舉頭望明月。”我們應(yīng)該低下頭，但我們都跟隨著老師背起了古詩。當(dāng)看到口令員臉上的笑容，我們才知道上當(dāng)了，同學(xué)們都哈哈大笑起來。
豐富多彩的課余生活，給我們帶來了很多快樂，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
有趣的游戲作文13
“叮呤呤”上課了，錢老師帶來了一個(gè)棗紅色的正方形盒子。
她神秘兮兮地問：“你們猜猜盒子里面是什么？”同學(xué)們議論紛紛，有的說是金銀珠寶，有的說是昂貴的鋼筆，有的說是中秋節(jié)吃的月餅，還有的說是金子做的獎(jiǎng)牌。
錢老師說我們猜的'都不對。“這里面裝的是世界上獨(dú)一無二的寶貝。要不要看一看？”她問。同學(xué)們紛紛舉起手，老師請了我們班長徐乾煒先上來一睹為快。只見她迫不及待地跑上去，臉上露出了緊張的表情。錢老師打開盒子，她湊過去一看，然后笑瞇瞇地走下了講臺(tái)。
老師讓我們排好隊(duì)依次上去看。我見他們都喜上眉梢地下來了。心想：這里面到底是什么呢？
終于輪到我了，我三步并作兩步地上了講臺(tái)，我往下一湊，只看見里面放著一面鏡子，里面照出了我的面孔。
我恍然大悟，原來我們每一個(gè)人都是“獨(dú)一無二的寶貝”啊！
這可真是有趣的游戲！
有趣的游戲作文14
上回只剩下記憶達(dá)人了，當(dāng)然是這會(huì)介紹了，記憶達(dá)人一聽名字就知道是考記憶的，記憶不好的人肯定會(huì)輸?shù)摹２恍诺脑捒矗?/p>
游戲規(guī)則是：兩個(gè)人一起玩兒，一個(gè)人先說一句話，然后再說一遍，說兩遍之后，讓另一個(gè)人說出來剛剛說的'那句話，如果他說不出來或錯(cuò)了的話，就算他輸，如果說出來的全部對，就算他勝，三局兩勝！
開始了，我先說了一句“用夢想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心。”這是一本是的背面寫的。結(jié)果，弟弟記憶力還蠻好的，竟完全正確。
可是，這次他可沒那沒幸運(yùn)了，因?yàn)槲艺f了一個(gè)繞口令“小麗麗，小黎黎，要到梨園來摘梨……”果然不出我所料，他答錯(cuò)了，不過，這也不能怪他，因?yàn)槲艺f的是繞口令。
這一次，我說得很簡單，不過他竟然又答錯(cuò)了，真是不知道怎么回事！
游戲都介紹完了，你有知道什么游戲，也來介紹介紹吧！
有趣的游戲作文15
昨日，我們在新都的拓展里度過了歡樂的一天。在里，我們玩了很多游戲。有“突破臘子口”、“匍匐前進(jìn)”、“同舟共濟(jì)”……在這些游戲中，我最喜歡“匍匐前進(jìn)”這個(gè)游戲。
玩這個(gè)游戲要把人分為兩組，一組是男生，一組是女生。此刻沒組的組員們要從一個(gè)很矮的網(wǎng)下用手，腳一齊爬過去，然后翻過一堵高高的障礙墻，最終再走過一條窄窄的獨(dú)木橋。
兩組的組員們要比賽啦！只見教官一聲令下，我就飛快地爬了出去，好了，到終點(diǎn)了，趕緊翻過這堵墻吧！之后，我又飛快地走上了獨(dú)木橋，獨(dú)木橋走完了。我又像一根離弦的`箭一樣，“飛”回了我們組，拍響了下一個(gè)組員的手掌。
激烈的比賽結(jié)束了，女生贏了，我們歡呼了起來……
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