記憶的時光作文匯編(5篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的記憶的時光作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的時光作文 篇1
灰色水泥建筑、青碧綠地、無垠藍空及走廊上孩童高亢興奮的嬉笑聲，靜立在川堂的一角，孤獨時分才驚覺時光流逝的快速，而我已自這溫暖校園畢業了。
三年前我們的初遇，隔著幾千個日升月落的距離早已顯得模糊，但此后的時光卻是愈發清晰，身影占據心靈一角，無法遺忘，亦不愿遺忘。
那是細心珍藏著、閃爍光輝的記憶，在小小的校園中我們四十八人一起歡笑、哭泣，一同成長茁壯。尚記得初一年級我們在校園中露營，月光伴隨的夜游卻因暗處鬼影幢幢而尖聲哭泣；尚記得初二年級我們滿懷期待前往農場，卻在漏著水的帳篷中度過強風暴雨的夜；尚記得初三年級我們一同登上雪山，九公斤的重裝沒有想像中那般沉甸甸，許是因有你們分擔；尚記得我們四十八雙手一同打造那艘細長的船，細心打磨、上色，然后劃著我們共同的驕傲戲水冬山河；尚記得教室后空白的墻壁被我們涂上一層層色彩，畫上雪山、冬山河，那些我們共有的、色彩繽紛的'曾經。
如今，早已在鐘聲徹響中替三年時光畫下完美句點，那段共度的時光卻依舊于腦海中徘徊不去，令我每每想拋下現在的生活，重回那快樂時光，與那形同家人的四十八人繼續開創彼此共同的未來。
可我們已于分岔路口踏上各自選定的道路，如何重回那記憶中的時光？我應做的，只有堅定貫徹自己的選擇，不懊悔地走完這條尚不知終點是艱澀苦痛或幸福快樂的道路，因為正是經歷了那九年，也正是因為有你們存在，此時的我才會行于這條道路之上。不怕跌倒，因為心中有你們微笑，我將守著記憶中你們的身影，勇往直前。
遠眺窗外的藍天，也許你們之中也有誰正與我一同凝望，而我們正望進彼此眼中；感受微涼秋風，也許它正玩耍于你們之間，而我們正輕觸彼此體溫。無法回到那段時光，畢竟時鐘并非向左走，但請讓我們同聲祈禱，將來彼此還會相逢于道路交會處。
記憶的時光作文 篇2
傍晚，我手里拿著壞了的鋼筆，準備找人去修。雖說已經快黑天了，但街上還是有許多人，賣燒烤的商販在吆喝著。我走到一個拐角處，拐角的盡頭有個院子，外面有個略微發胖的老人，躺在藤椅上，閉著眼，聽著收音機里放出來的戲曲，嘴里也哼著曲子。
我走了過去，輕輕的說：“徐爺爺，您幫我修下鋼筆。”
他睜開眼，看了看我，思考了一會兒，說：“嘶，小伙子，你咋知道我姓徐，你見過我嗎？我咋沒印象。還有，你咋知道我是修鋼筆的？”
我笑了笑，說：“徐爺爺，您沒聽出我的聲音嗎？”他瞇著眼，仔細看了看我，似乎是突然想起了什么，拍了拍大腿，說：“誒，你是小超子吧，嗯？”我笑著點了點頭。小的時候，我經常到徐爺爺家玩。當時的`我，是特別的淘氣。因為徐爺爺長的又高又壯，熊腰虎背，所以街上的人都叫他“徐老虎”但那只是長輩們才能叫的，但我卻學著他們的語氣，叫徐爺爺“徐老虎”。只能說我當時實在是太淘氣了。
徐爺爺說：“你不是跟你爸媽去外地了嗎，現在你咋又回來了？”我說：“現在不是放暑假了嗎，我想回來玩玩，畢竟有好幾年都沒有回來了。”徐爺爺聽后，點了點頭。又看到我站著，連忙起來，說：“別在外面站著了，外面蚊子多，快進屋子里。”
聽到徐爺爺這句話，我仿佛又回到了小時候。那時的徐爺爺，也像這個時候一樣熱情好客。而且，徐爺爺也不愛發脾氣，所以這可能就是我叫他徐老虎而他也不責備我的原因吧。我喜歡捉弄徐爺爺，而徐爺爺也會想方設法的來“報復”我。
我現在還記得一次過年，我和爸媽一起去拜訪徐爺爺。徐爺爺喜歡吃辣的，他吃大蒜就跟吃花生沒兩樣。我過去時，看見他在吃大蒜，我沒見過大蒜，就低聲的問：“徐老虎，你吃啥呢？”他瞥了我一眼，接著又笑著說這是白巧克力，很好吃。我竟然信了他的話，拿起一個“白巧克力”就往嘴里塞。我現在還記得當時的我的神情，那種生不如死的感覺。大蒜味在我的口中擴散開來，我當時直接把大蒜吐出口。而徐爺爺卻在一旁笑著。
進了屋子，發現徐爺爺的家還是和許多年前一樣干凈整潔。但徐爺爺卻變了，在燈光下，他的身形顯得很小，不再像從前那樣高達結實了。是啊，徐爺爺老了。徐爺爺的兒女們都遠離家鄉，在外地謀生，只留下徐爺爺一個人在家，他或許可能很孤獨。歲月帶走了他的兒女，帶走了他的朋友，但卻沒有帶走他那有著永恒的愛的心。
徐爺爺給我倒了杯水，問我：“你在老家要呆多久？”
“大概一個月吧。”我回答道。
徐爺爺又問：“誒，你那鋼筆還修不修”。“當然要修。”“現在的人鋼筆壞了就賣個新的，你咋還要修？”“這不是為了看望您和照顧您的生意嘛！”“哈，就你這壞小子，還特地來看望我，這太陽是從西邊出來吧！”我和徐爺爺互相看了一眼，都不同而約的笑了起來。
我將鋼筆遞給徐爺爺，他看了看時間，說：“快七點了，該吃飯了，你先回去，等我修好后給你送過去。”我站起來，對徐爺爺說：“不用麻煩您親自跑過去，我吃完飯再過來，再陪您聊會兒天。”
“也行，那你就趕快回去吧，別讓你爸媽等急了。”說完，向我揮手告別。
歲月在一個人臉上留下痕跡有了皺紋，卻依然抹不掉記憶，即使忘記，總是有影子還在腦海里，模糊不清也好，只是時間已經將很多記憶埋住，試圖想記起什么卻依然記不起。但時光荏苒，總有不變。
記憶的時光作文 篇3
時光荏苒一如白駒過隙，不經意間心上已滿載回憶。有關物質、名利的記憶是被我們握在掌心的水，隨著歲月的變遷漸漸流淌干凈；而有關愛的記憶則是被珍藏的琥珀，映照著我們的心靈與生活。這愛中包含著母親的歡顏與父親的眉眼，成為我們荏苒時光中的獨家記憶。
舊時母親的模樣即便不是傾國傾城，也定是光彩照人、閃現著活力。然而，母親現在似乎已不復往日的年輕光彩。她的`兩鬢或許已生出幾絲華發，臉上亦平添了歲月打馬而過的痕跡，只剩笑容依舊明晰。她會在我離家時緊張而寵溺地叮囑“路上小心”；她會在我學習至深夜時神色安詳地默默陪伴；她會在我難過委屈時將笑容中的那份恬靜傳遞給我……她將全部的愛執著地傾注在家庭上，曾經年輕的容顏亦隨如風的歲月飄逝在往事中，多了份滄桑，唯有那恬靜而明晰的歡顏不曾離去。母愛滲透入我生活的點點滴滴，一絲一縷，都在我不經意間刻在了自己的靈魂上，成為我值得珍藏一生的獨家記憶。
若說母愛如水般輕柔，那么父愛定是如山般深沉卻內斂的。父親也許不會如母親般將愛填充在笑靨里，但他對我嚴格幾近苛刻的要求和嚴厲的批評又何嘗不蘊含著濃濃的愛意呢？父親會在批評我過后獨自嘆息；會在責罰我后眉頭深鎖；會在看到我取得優秀成績時只輕描淡寫地稱贊幾句，卻贈予我激勵的眼神……父親對我的愛也許埋藏得太深，但如若仔細觀察，便會發現其中情感均蘊藏在那深刻的眉眼之中，或嚴厲或關心。如此深沉的關愛，教會我成長與堅強，甚至決定著我的思想與心境，成為我值得回味一生的獨家記憶。
時光荏苒，歲月如梭。是否當年華一去不返后，我們才能看清這一生中最珍貴的東西？掌心中的水無論如何緊握也終會離我們遠去，而心上的琥珀才是伴我們一生的唯一。這份愛，這份心上的唯一，就是我們荏苒時光中的獨家記憶。
記憶的時光作文 篇4
episode 01
仍然清楚地記得小時候。 那時候我在一所很普通的小學上學，搬家以后每天打車上下學。每天早上六點多就要起來，我的爸爸媽媽每天準備完早餐以后不厭其煩地一遍遍把我叫醒，等著我從床上爬起來裹上衣服背上書包，送我去上學。 有一天鬧鐘壞掉了，我睜眼看看掛表就已經七點了，等我收拾好走到廳里，看到爸爸媽媽一臉內疚的神情。我走過去抱抱爸爸媽媽：“沒關系，遲到點老師會原諒的。”然后和往常一樣很快吃好早餐去上學。
后來到學校以后老師讓我在門口站了兩分鐘才進班。我咬著嘴唇站在門框邊，看看手臂上別著的前兩天才戴上的三道杠，淚水漸漸模糊了黑板上刺眼的白色筆跡。
當時班里很多同學看著我，吃驚地看著他們剛剛選舉出來的大隊委，平時無比風光的英語科代表，老師平時最疼愛的孩子。
然后我看到老師面無表情地轉過來：“各位同學請認真聽講。“
我知道老師很公平，所以我一點也不怨恨老師。
事后我寫了一份200字的檢查交給老師。我不知道這個謊言能不能讓爸爸媽媽好受一些。
episode 02
五年級的時候換了班主任，每天的作業變得很多。班主任是一個很負責的女老師。
晚上寫作業經常寫到哈欠連天。媽媽不忍心看我這么累，提出幫我寫作業。我怕拂了她的好意，便給了她兩道題，是填拼音和字詞的題。
第二天早晨她把題塞進了我的書包。我很相信媽媽，沒檢查就交上去了。
結果晚上老師就把我叫到辦公室了，她把我的卷子遞給我，上面是五個恐怖的紅叉。我從來沒有錯過這么多題，當時一下子就懵了。后來老師問了什么，我的意識都模糊得很。
老師跟我談了很久，并且讓我叫家長過來學校一趟，到教室來。
我捏著老師的ic卡去學校的磁卡電話機給媽媽打電話，撥通后聽到媽媽氣喘吁吁的聲音：“你在哪里，我來接你。”我忍著眼角就要溢出的淚水告訴媽媽要來學校一趟，越快越好。然后我聽到媽媽很詫異地答應了。
我哭著跑過了半個土操場，快到大門口的時候我用袖口擦干眼淚，吸著鼻子等著媽媽。遠遠看到媽媽跑過來的時候我深吸一口氣，屏住呼吸兩三秒，忍住不再啜泣。
我拉著媽媽跑到教室，老師已經在班里了。
媽媽坐到了老師旁邊，我在門口找了個位子坐下。
媽媽聽著老師對于我的批評，我聽到了夾雜著的幾句“感覺她最近不太對勁”“以前沒有錯過這么多題”“是不是有些浮躁了”等等。
媽媽低著頭，好像接受批評的小學生，我知道這時候媽媽的心一定很痛。
從此以后媽媽再沒有幫我寫過任何作業，她只是心疼地在一邊看著。這一次，是媽媽第一次幫我寫作業，也是最后一次。
episode 03
剛上中學，還不習慣嚴格的學習生活。
于是上課的時候就會偶爾把別的科的卷子掏出來，目不轉睛地聽課，手在下面不停地做題。
那天趕上班主任的課。
老師很厲害，我剛拿出卷子老師就把我叫起來了：“∠aob等于∠cob的多少倍？”我根本就沒有看題，同學們也都非常聽話，沒有一個人敢念出答案。
“你干什么呢你。”老師的目光變成利劍從鏡片后面射過來。我支支吾吾地說：“寫卷子。”老師聽后，立刻讓我在課堂上，眾目睽睽之下，站了五分鐘。
我低著頭不敢說話，更不敢看老師的眼睛。眼淚順著鼻翼兩側流下來，一滴一滴地打濕了我的數學書，剛剛用水筆寫下的藍色被暈染成淡藍色的花朵。
后來老師對我說對不起 ，問我生不生氣。
誰知有一次物理測試我只得了77分。我埋下頭去，怕被別人看到泛紅的眼眶和眼角若有若無的'水漬。
物理科代當時在全班說“低于80分的不要忘了寫分析。”還一點不留情地點了我的名字。班里嘈雜的聲音一下子停了下來。寂靜碎成明晃晃的刀劍，不顧一切的向我揮舞過來。
我“嗯”了一聲就再沒有理他。
這時候我已經聽到了不少人倒吸一口冷氣的聲音。同時也聽到了科代五只修長的手指敲擊在桌面上的聲音，像五把帶著毒的匕首，插在我柔軟的心臟上。
放學后我去操場上，操場上除了我一個人也沒有，那些寂寞的無聲，將啜泣的聲音漸漸放大成無限。
后來我用紅顏色的筆寫了大半面紙的分析交上去，老師同樣用黑筆寫了這么多的答復還給我。她當時對我說：“你看看，回來我們再交換意見。”
下課后她和我說了很多。“你不要這樣”“老師知道你是一個很優秀的，全面發展的孩子，不過不要對自己太苛刻。”“你要跳出這個怪圈，不要為之所困。”“優秀的人總是容易成為眾矢之的。”“老師希望你能學習得快樂一點。”
說完之后老師看到我臉上縱橫的淚水，一下子慌了神。
下一次考試我考了班里的最高分。
episode 04
體育分項教學我被安排到乒乓球組。
那天正好趕上老師心情不好，兩個女孩子不小心說了兩句話就把老師激怒了。老師要求她們在館外站著，不要進館練習。
我和搭檔一起考試。由于老師心情不好，我便緊張。結果老師給我及格，超過百分之九十的人都是良好。
搭檔氣得在他背后大罵。我拉她過來：“算了吧，老是心情不好，也該我倒霉。”
我直瞪瞪看著乒乓球拍，眼眶就紅了。
這也是沒有辦法的事。
記憶里丟失的時光 ，就在這個冬天，被我一點點拾回了。
記憶的時光作文 篇5
首次相遇，我們都還是幼兒園小孩紙。小時候你就一直照顧我，直到現在也沒有一點變化。
還記得我們共同住在同一棟樓，一起打打鬧鬧的日子，我想現在還是值得回憶的，畢竟時光流逝，我們都不再是當年天真的小孩子了。盡管我們現在在同一所初中，可是我們之間不同與以前的親密，多了一層隔膜，我也不知道那層隔膜從何而來，我不知道該如何打破，我只知道我現在有你的陪伴我很開心，所以我想就這樣下去也好，至少我身邊有你這樣可靠的人。
其實在那天我聽你說你今年暑假就要搬去天津，心里的悲傷不禁涌上，當天晚上我在被子里哭到一兩點都沒有睡。搞得我第二天上課被老班叫起來站了半節課。你曾經說過我的依賴心里很強，其實我總是黏在你身邊只是因為我認定了你這個死黨，只是我想當我們到了古稀之時還能相約著一起去串門。
其實我是一個幻想癥很嚴重的人，我一直都在幻想如果你搬去了天津，許多年后，會不會再也不記得我，會不會見到我也喊不出我的名字。
其實我每天每天都在壓抑的'環境下生活，我只會把情緒都擺在臉上，雖然我不會像小嫙子一樣吧自己的情緒隱藏的那么好，但我也不會隨時無理取鬧。
如果現實允許，我想我一定要一直和你在一起，就算你要搬去天津，我也要陪著你一起去天津。
我們之間被時間沖淡的記憶，我不知道你還有沒有忘記，反正我知道就算時間的洪流再猛烈我也不會忘記。我們一起走過的年月日。
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