童話的作文【集合5篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的童話的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
一天，兔爸爸生病了，兔寶寶小白要和媽媽去森林里采蘑菇，準備給兔爸爸做一頓豐盛的晚餐。
小白到了森林里，一看滿地都是又肥又嫩的蘑菇。他和媽媽就興高采烈地采起了蘑菇。采著采著小白忽然驚喜地叫到：“媽媽，媽媽快看，那的蘑菇鮮艷又漂亮。”說著就要去采。
兔媽媽制止了他，說：“小白不要采那些蘑菇。”
小兔疑惑地看著媽媽說：“為什么呢？”
媽媽說：“那是些有毒的`蘑菇。”
小兔還是不理解地說：“它們那么漂亮，怎么會有毒呢？”
兔媽媽耐心地說：“那些蘑菇雖然漂亮，但是十分有毒，人們往往會被它們的外表所迷惑。”兔媽媽從籃子里拿出幾棵蘑菇說：“你看，這些蘑菇灰溜溜的，不好看，但是它們美味可口，還有特別的香味呢！你聞聞。”小白湊過去一聞，果然有股清香。
小兔說：“我要把這個信息告訴我的小伙伴，讓他們以后當心別上當。”
童話的作文 篇2
小兔愛愛的媽媽在餅干食品廠上班，兔媽媽很愛小兔愛愛，就給他從廠里買回來一大包蘑菇、青菜、蘿卜口味的花色餅干。
自從餅干買回來那天起，小兔愛愛就一直不停的吃著這些餅干，連一日三餐也改成這些餅干了。餅干很快就被它消滅了，兔媽媽又買回更多口味的`餅干。漸漸的，小兔愛愛越來越苗條啦，干什么事也沒了力氣，竟然有一回賽跑都落在了龜大叔的后面！
兔媽媽急啦！就收起餅干不讓愛愛吃了。還頓頓為它準備了可口的鮮蘑菇、水靈靈的大白菜、脆生生的胡蘿卜飯菜。可小兔愛愛放學回來看了一眼就叫著說：“我要吃餅干！我只要吃餅干嘛！”兔媽媽對小兔愛愛說：“愛愛乖，快點吃掉這些飯菜，你看鄰居家的小花貓天天吃小魚糖果，連飯也不吃了，結果呢，不光牙壞了連老鼠都捉不到了。你現在瘦成這樣，一定要好好吃飯了呀！”小兔愛愛還是不肯吃飯，兔媽媽就說：“你現在都跑不過龜大叔了，是不是呀？”小兔愛愛紅了紅臉，大聲說：“沒這回事，拿來，我要吃飯了。”兔媽媽看著愛愛大口大口吃飯的樣子，一邊微笑一邊點著頭。
以后，小兔愛愛再也不厭食啦！他個子長高了，身體也結實了，他最想對大家說：“會上癮的餅干可不能當飯吃哦！小朋友不能挑食呀！”
童話的作文 篇3
小動物們約好，明日到小山上野餐去，每個人都要帶一樣好吃的。 小刺猬在草莓地里打了個滾，身上便扎滿了紅紅的的草莓，草莓那樣的鮮，上方還掛著亮晶晶的露珠呢。
到了小山上，大家都說，小刺猬的紅大衣真漂亮，小刺猬說：“這是我給大家帶來的新鮮草莓。” 袋鼠媽媽挺著大肚子來了，小動物們爭著要看看袋子里的小寶寶。袋鼠媽媽說：“小袋鼠長大了，我的.袋子里裝滿了澳洲芒果。” 小袋鼠拿著鮮花蹦蹦跳跳地從后面趕來，高興地說：“我和媽媽請大家品嘗澳洲特產。” “咦”，怎樣來了一粒會走的小豌豆？“哇！”原先走來了五只可愛的小螞蟻。
小動物們在小山坡上玩兒著，吃著，度過了快樂的一天。
童話的作文 篇4
在森林里有一只小鷹來到了這個世界上，它對周圍的一切都感到好奇。這一天，它爬到了一棵樹上，開心地玩耍著，忽然，它沒有站穩，向樹下摔去，不巧的是樹下正好是懸崖，唉，不知小鷹的命運會怎樣……
小鷹落到了懸崖下，已經昏睡過去好幾天了。它終于醒了，周圍是高山圍繞著，想飛出去也困難，它決定找出路。這時，它來到了一扇鐵門前，上面是用許多五彩的泡泡組成的四個大字：泡泡王國。小鷹決定進去瞧一瞧。它走進門里，眼前的一切顯得是那么神奇，就像在夢里似的，夢幻般的泡泡王國里所有的東西都是由泡泡做的。小鷹剛開始還沒有注意到，可走著走著，就發現腳下是透明的，一條透明的路，都是由泡泡組成的。小鷹好奇怪，因為泡泡怎么戳也戳不破。小鷹繼續前進！
它來到了一個屋子前，上面寫著“陽光泡泡制造廠”。它走進去，剛一推門，就有一陣刺眼的光，小鷹揉了一揉眼睛，再仔細看看，擺在眼前的是一臺碩大的機器，難道這就是陽光泡泡制造機？在小鷹的眼前，還有一群群的泡泡人可有趣了，它們是用陽光制造泡泡的'，這一種叫陽光泡泡！
小鷹走了有些時候了，這么大的泡泡王國走一天也走不完！突然它好像發現了什么，連忙向前跑去。這是一座“泡泡藏寶閣”這可不是一般人可以進去的，因為小鷹是客人，才進去了。哇！好多好多的泡泡，真美！這些可都是國寶，有的散發著五彩的光澤，有的像夜明珠，有的像寶石……最引人注目的要數那顆大的、淺藍色的泡泡了，它是泡泡之王，最為珍貴的，小鷹這次算大飽眼福了！
天也漸漸暗了，小鷹躺進了它在泡泡王國的好朋友家里，睡了一覺。等天亮了，它起床時，竟發現在自己的家里，它覺得這是一場夢，可在它的身邊卻有一顆戳不破的泡泡……
童話的作文 篇5
在一個遙遠的森林里，沒有一只鳥兒會唱歌。直到有一天，森林里來了一只很會唱歌的云雀。于是大家都想拜云雀為師，向它學習唱歌，云雀爽快地答應了。
學歌的日子一天天過去了，云雀老師想測試自己的學生們是否學會了唱歌的本領，因此云雀老師舉辦了一個小小的考試。云雀老師老師說：“小烏鴉，你先上來表演吧。”小烏鴉聽到后，紅著一張臉，扭扭捏捏地走上臺唱起歌來，唱著唱著，小烏鴉卻唱跑了調，臺下的觀眾哈哈大笑起來。就在這時，小烏鴉的臉更紅了，它默默地念叨著：“糟了，在這么多的觀眾的`面前竟然唱跑了調，真沒面子！”接著，云雀老師又說到：“大家不要笑小烏鴉了，再給它一次機會，好嗎？”小烏鴉見臺下觀眾們都沒有反應，便生氣地說：“什么嗎！我不唱了，在這么多觀眾面前唱跑了調，太丟臉了！”說完，小烏鴉氣沖沖地走開了。
云雀老師問道：“有誰要第二個上來唱歌嗎？”說完，小黃鶯自告奮勇地舉起手來說：“老師，老師，我要第二個上來唱歌！”云雀老師點點頭答應了。小黃鶯唱起歌來，結果也唱跑了調，但它還是在堅持唱著歌。接著，小百靈、小喜鵲、小八哥唱的歌都十分悅耳動聽。鳥兒們都為它們的歌聲鼓起了熱烈的掌聲。
后來，小烏鴉放棄了學唱歌。在這個充滿歡歌笑語的森林里，唯獨只有小烏鴉不會唱歌。
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