(集合)魚的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的魚的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
魚的作文 篇1
我家養(yǎng)著十幾條好看的魚。
一天我放學(xué)回家，爸爸媽媽都還沒回來，我就過去看魚。可是缸里的水有些變綠了，魚都看不清了，我就決定要給魚換水。
我找來一只小盆放滿水，把魚一條一條的從缸里撈出來放到小盆里，然后把缸里的臟水倒掉，用抹布把魚缸刷干凈，再把小盆里的魚和水倒回到缸里，這樣我就給魚換好了水，可是衣服也都弄濕了。
我脫下濕衣服看魚，魚都游到我這邊來了，我看著魚在干凈的`水里游泳，我心里可高興了，因為，這是我第一次自己給魚換水。
一條魚還向我點頭。它是不是在感謝我呢！我輕輕地對小魚說：“不用謝，你們現(xiàn)在在我家里，咱們就是好朋友，我是小主人，幫助你是應(yīng)該的。”
沒有大人幫忙，我自己干成了一件事，心里真高興。
魚的作文 篇2
你們?nèi)ミ^魚療嗎？感受過嗎？如果沒有，就讓你們看看我們是怎樣魚療的吧！
10月4日下午我們準(zhǔn)備去魚療，媽媽說：“魚療的時候小魚會不停地咬你的腳指，你真的要去嗎？”我說：“一定要去。”
我們開開心心地來到了魚療店，我一進(jìn)魚療店就看見許許多多的小魚在水缸里游來游去，更有趣的是它們一看到我，就都朝我這個方向游來，好像在說：“坐我們這吧！我們來幫你魚療，我們早就餓壞了。”爸爸媽媽付了錢，對我說：“你選一個地方坐下吧！”我選了一個地方坐了下來，把腳伸了進(jìn)去，剎那間，小魚們都向我的腳游來，它們有的在親吻我的腳，有的'在我的腳丫上游來游去，真是可愛極了！同時我也被小魚咬得很癢，癢得受不了了哈哈大笑起來。店主說：“過一會兒就會適應(yīng)了。”但適應(yīng)的同時又要走了，我依依不舍的把腳拿出來，擦干，然后回家了。
這些小魚真是太可愛了，這真是一次多么難忘的體驗啊！
魚的作文 篇3
有一個年輕人，因為家貧沒有讀多少書，他去了城里，想找一份工作。可是他發(fā)現(xiàn)城里沒人看得起他。就在他決定要離開那座城市時，他給當(dāng)時很有名的銀行家羅斯寫了一封信，抱怨了命運(yùn)對他的不公……信寄出去了，他一直在旅館里等，幾天過去了，他用完了身上的最后一分錢，也將行李打好了包。這時，房東說有他一封信，是銀行家羅斯寫來的。
信中，羅斯并沒有對他的遭遇表示同情，而是在信里給他講了一個故事：在浩瀚的海洋里生活著很多魚。魚鰾產(chǎn)生的浮力，使魚在靜止?fàn)顟B(tài)時，自由控制身體處在某一水層。此外，魚鰾還能使腹腔產(chǎn)生足夠的空間，保護(hù)其內(nèi)臟器官，避免水壓過大，內(nèi)臟受損。因此，可以說魚鰾掌握著魚的生死存亡。
可有一種魚卻是驚世駭俗的異類，它天生就沒有鰾!而且分外神奇的是它早在恐龍出現(xiàn)前三億年前就已經(jīng)存在地球上，至今已超過四億年，它在近一億年來幾乎沒有改變。它就是被譽(yù)為“海洋霸主”的鯊魚!
英雄的鯊魚用自己的王者風(fēng)范、強(qiáng)者之姿，創(chuàng)造了無鰾照樣追波逐浪的神話。然而究竟是什么讓鯊魚離開了鰾在水中仍然活得游刃有余呢?經(jīng)過科學(xué)家們的.研究，發(fā)現(xiàn)因為鯊魚沒有長鰾，一旦停下來，身子就會下沉。它只能依靠肌肉的運(yùn)動，永不停息地在水中游弋，保持了強(qiáng)健的體魄，煉就一身非凡的戰(zhàn)斗力。
最后，羅斯說，這個城市就是一個浩瀚的海洋，你現(xiàn)在就是一條沒有魚鰾的魚……那晚，他躺在床上久久不能入睡，一直在想羅斯的信。突然，他改變了決定。第二天，他跟旅館的老板說，只要給他一碗飯吃，他可以留下來當(dāng)服務(wù)生，一分錢工資都不要。旅館老板不相信世上有這么便宜的勞動力，很高興地留下了他。
10年后，他擁有了令全美國羨慕的財富，并且娶了銀行家羅斯的女兒，他就是石油大王哈特。心中有希望，腳下就有路。與其為上天的不公仰天長嘆，不如做一條奮力游動的鯊魚，化短為長，去打造屬于自己的強(qiáng)者之路，去完成自己的人生跨越。
魚的作文 篇4
魚，通常都是用來觀賞和食用的。可是，有一種“親親魚”不僅能供觀賞，還可以讓我們的皮膚變得更光滑。
一天，我和爸爸去商場，途經(jīng)一家店鋪，里面有幾個水池，養(yǎng)著許多小魚。一些叔叔阿姨把腳伸到魚池里，臉上一副很享受的樣子。爸爸告訴我這是“魚療”，讓我好好體驗一番。
我端坐在水池邊，把腳放進(jìn)水里，魚兒發(fā)現(xiàn)了我的腳丫，便馬上蜂擁過來，我感覺癢極了，渾身不自在。一時間受不了魚群們的`攻擊，才放在水里不到一分鐘，我便迅速把腳從水里抽起，心里“噗通、噗通”跳得飛快，嚇出一身冷汗來。爸爸笑著說：“孩子，堅持一下就習(xí)慣了。它們能幫助加速人體新陳代謝，增強(qiáng)免疫力哦！”
我聽了，咬緊牙關(guān)，再次把腳放進(jìn)水里。我忍著癢，堅持了幾分鐘。又過了一陣子，我的腳開始有點兒麻痹，總覺得腳被幾根小木棍輕輕地捅著，實在忍不住了，，只好立刻上岸。就這樣，第一次“魚療”就在一種又癢又麻的過程中結(jié)束了。
后來，我從書上知道“魚療”來自土耳其，是一種特殊的美容療法，可以幫助人們?nèi)コ_氣，還能舒心養(yǎng)血。而充當(dāng)水療師的是一群沒有牙齒，體長不到5厘米，被稱為“親親魚”的熱帶小魚。
魚的作文 篇5
不知是何時，媽媽給我?guī)砹藘蓷l接吻魚，它們胖乎乎的，全身雪白，一雙黑溜溜的大眼睛，一條短短的尾巴，一個撅撅的嘴巴，叫人一看就喜歡。
過了幾天，我家呢幾條漂亮活潑的鶴頂紅中，有一條莫名其妙的死了。后來幾天，又有兩條鶴頂紅不幸死亡。
那時，我怎麼可能知道是接吻魚干的呢？它們那麼可愛，那麼美麗，為什麼會是罪魁禍?zhǔn)啄兀磕阒牢沂窃觞N發(fā)現(xiàn)的麼？
告訴你吧！這個事情是我昨天發(fā)現(xiàn)的。昨天，我和爸爸一起去魚店，買了一條身子圓溜溜的紅金魚，那條金魚肥嘟嘟的'，可愛極了。
中午，我又來看我的魚兒們，突然發(fā)現(xiàn)那兩條接吻魚變得異常兇猛，它們一直追著胖胖的紅金魚咬，把它咬得遍體鱗傷。
我拿著網(wǎng)子把那兩條接吻揍了一頓，它們還是屢教不改，我叫來媽媽，一起把它們撈出了水族箱。
這件事使我想起了一句老師教的言語：“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。”
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