(集合)魚的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的魚的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

魚的作文 篇1
我家養(yǎng)著十幾條好看的魚。
一天我放學(xué)回家,爸爸媽媽都還沒回來,我就過去看魚。可是缸里的水有些變綠了,魚都看不清了,我就決定要給魚換水。
我找來一只小盆放滿水,把魚一條一條的從缸里撈出來放到小盆里,然后把缸里的臟水倒掉,用抹布把魚缸刷干凈,再把小盆里的魚和水倒回到缸里,這樣我就給魚換好了水,可是衣服也都弄濕了。
我脫下濕衣服看魚,魚都游到我這邊來了,我看著魚在干凈的`水里游泳,我心里可高興了,因為,這是我第一次自己給魚換水。
一條魚還向我點頭。它是不是在感謝我呢!我輕輕地對小魚說:“不用謝,你們現(xiàn)在在我家里,咱們就是好朋友,我是小主人,幫助你是應(yīng)該的。”
沒有大人幫忙,我自己干成了一件事,心里真高興。
魚的作文 篇2
你們?nèi)ミ^魚療嗎?感受過嗎?如果沒有,就讓你們看看我們是怎樣魚療的吧!
10月4日下午我們準(zhǔn)備去魚療,媽媽說:“魚療的時候小魚會不停地咬你的腳指,你真的要去嗎?”我說:“一定要去。”
我們開開心心地來到了魚療店,我一進(jìn)魚療店就看見許許多多的小魚在水缸里游來游去,更有趣的是它們一看到我,就都朝我這個方向游來,好像在說:“坐我們這吧!我們來幫你魚療,我們早就餓壞了。”爸爸媽媽付了錢,對我說:“你選一個地方坐下吧!”我選了一個地方坐了下來,把腳伸了進(jìn)去,剎那間,小魚們都向我的腳游來,它們有的在親吻我的腳,有的'在我的腳丫上游來游去,真是可愛極了!同時我也被小魚咬得很癢,癢得受不了了哈哈大笑起來。店主說:“過一會兒就會適應(yīng)了。”但適應(yīng)的同時又要走了,我依依不舍的把腳拿出來,擦干,然后回家了。
這些小魚真是太可愛了,這真是一次多么難忘的體驗啊!
魚的作文 篇3
有一個年輕人,因為家貧沒有讀多少書,他去了城里,想找一份工作。可是他發(fā)現(xiàn)城里沒人看得起他。就在他決定要離開那座城市時,他給當(dāng)時很有名的銀行家羅斯寫了一封信,抱怨了命運(yùn)對他的不公……信寄出去了,他一直在旅館里等,幾天過去了,他用完了身上的最后一分錢,也將行李打好了包。這時,房東說有他一封信,是銀行家羅斯寫來的。
信中,羅斯并沒有對他的遭遇表示同情,而是在信里給他講了一個故事:在浩瀚的海洋里生活著很多魚。魚鰾產(chǎn)生的浮力,使魚在靜止?fàn)顟B(tài)時,自由控制身體處在某一水層。此外,魚鰾還能使腹腔產(chǎn)生足夠的空間,保護(hù)其內(nèi)臟器官,避免水壓過大,內(nèi)臟受損。因此,可以說魚鰾掌握著魚的生死存亡。
可有一種魚卻是驚世駭俗的異類,它天生就沒有鰾!而且分外神奇的是它早在恐龍出現(xiàn)前三億年前就已經(jīng)存在地球上,至今已超過四億年,它在近一億年來幾乎沒有改變。它就是被譽(yù)為“海洋霸主”的鯊魚!
英雄的鯊魚用自己的王者風(fēng)范、強(qiáng)者之姿,創(chuàng)造了無鰾照樣追波逐浪的神話。然而究竟是什么讓鯊魚離開了鰾在水中仍然活得游刃有余呢?經(jīng)過科學(xué)家們的.研究,發(fā)現(xiàn)因為鯊魚沒有長鰾,一旦停下來,身子就會下沉。它只能依靠肌肉的運(yùn)動,永不停息地在水中游弋,保持了強(qiáng)健的體魄,煉就一身非凡的戰(zhàn)斗力。
最后,羅斯說,這個城市就是一個浩瀚的海洋,你現(xiàn)在就是一條沒有魚鰾的魚……那晚,他躺在床上久久不能入睡,一直在想羅斯的信。突然,他改變了決定。第二天,他跟旅館的老板說,只要給他一碗飯吃,他可以留下來當(dāng)服務(wù)生,一分錢工資都不要。旅館老板不相信世上有這么便宜的勞動力,很高興地留下了他。
10年后,他擁有了令全美國羨慕的財富,并且娶了銀行家羅斯的女兒,他就是石油大王哈特。心中有希望,腳下就有路。與其為上天的不公仰天長嘆,不如做一條奮力游動的鯊魚,化短為長,去打造屬于自己的強(qiáng)者之路,去完成自己的人生跨越。
魚的作文 篇4
魚,通常都是用來觀賞和食用的。可是,有一種“親親魚”不僅能供觀賞,還可以讓我們的皮膚變得更光滑。
一天,我和爸爸去商場,途經(jīng)一家店鋪,里面有幾個水池,養(yǎng)著許多小魚。一些叔叔阿姨把腳伸到魚池里,臉上一副很享受的樣子。爸爸告訴我這是“魚療”,讓我好好體驗一番。
我端坐在水池邊,把腳放進(jìn)水里,魚兒發(fā)現(xiàn)了我的腳丫,便馬上蜂擁過來,我感覺癢極了,渾身不自在。一時間受不了魚群們的`攻擊,才放在水里不到一分鐘,我便迅速把腳從水里抽起,心里“噗通、噗通”跳得飛快,嚇出一身冷汗來。爸爸笑著說:“孩子,堅持一下就習(xí)慣了。它們能幫助加速人體新陳代謝,增強(qiáng)免疫力哦!”
我聽了,咬緊牙關(guān),再次把腳放進(jìn)水里。我忍著癢,堅持了幾分鐘。又過了一陣子,我的腳開始有點兒麻痹,總覺得腳被幾根小木棍輕輕地捅著,實在忍不住了,,只好立刻上岸。就這樣,第一次“魚療”就在一種又癢又麻的過程中結(jié)束了。
后來,我從書上知道“魚療”來自土耳其,是一種特殊的美容療法,可以幫助人們?nèi)コ_氣,還能舒心養(yǎng)血。而充當(dāng)水療師的是一群沒有牙齒,體長不到5厘米,被稱為“親親魚”的熱帶小魚。
魚的作文 篇5
不知是何時,媽媽給我?guī)砹藘蓷l接吻魚,它們胖乎乎的,全身雪白,一雙黑溜溜的大眼睛,一條短短的尾巴,一個撅撅的嘴巴,叫人一看就喜歡。
過了幾天,我家呢幾條漂亮活潑的鶴頂紅中,有一條莫名其妙的死了。后來幾天,又有兩條鶴頂紅不幸死亡。
那時,我怎麼可能知道是接吻魚干的呢?它們那麼可愛,那麼美麗,為什麼會是罪魁禍?zhǔn)啄兀磕阒牢沂窃觞N發(fā)現(xiàn)的麼?
告訴你吧!這個事情是我昨天發(fā)現(xiàn)的。昨天,我和爸爸一起去魚店,買了一條身子圓溜溜的紅金魚,那條金魚肥嘟嘟的',可愛極了。
中午,我又來看我的魚兒們,突然發(fā)現(xiàn)那兩條接吻魚變得異常兇猛,它們一直追著胖胖的紅金魚咬,把它咬得遍體鱗傷。
我拿著網(wǎng)子把那兩條接吻揍了一頓,它們還是屢教不改,我叫來媽媽,一起把它們撈出了水族箱。
這件事使我想起了一句老師教的言語:“莫看江面平如鏡,要看水底萬丈深。”
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