夢(mèng)想的作文精選【15篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的作文1
據(jù)說(shuō)世界上有兩種動(dòng)物登上了金字塔的頂端。一只是高飛的鷹，另一只是笨拙的蝸牛。-題字
我仍然記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的母親告訴我，人類(lèi)在金字塔的頂端發(fā)現(xiàn)了我們的蝸牛的腳印，證實(shí)了我們的蝸牛也到達(dá)了金字塔的頂端，我有一個(gè)夢(mèng)想，我也將到達(dá)金字塔的頂端，并為埃及的風(fēng)景而自豪。
那天，我準(zhǔn)備去告訴父母我的想法。我母親藏起臉，一言不發(fā)地走向沙礫房。我父親告訴我，我母親不愿意放棄我。父親給了我一句話。無(wú)論你遇到什么困難，你都應(yīng)該相信堅(jiān)持是你最終勝利的法寶。我連連點(diǎn)頭，含著淚和父親告別，向我的夢(mèng)想走去。
起初，我很自信。在路上，我喝露水，吃草。道路很平坦，沒(méi)有太多的障礙物。我以為上帝在保護(hù)我。所以我更加努力地前進(jìn)，在金字塔的中間發(fā)生了一些可怕的事情。天氣開(kāi)始變了，有時(shí)酷熱難耐，滾燙的沙地融化了我的身體。我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲乙恢毕嘈艌?jiān)持是最終勝利的法寶。，我咬著牙，拖著滾燙的身體一步一步向前爬。在烈日下幸存下來(lái)后，我們無(wú)法躲避暴雨。雨不停地打在我的.身上，打在我身上。有時(shí)我差點(diǎn)掉進(jìn)水漩渦淹死。螞蟻嘲笑我的愚蠢，說(shuō)爬金字塔對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)夢(mèng)，但我聽(tīng)到媽媽說(shuō)烏龜和兔子賽跑這個(gè)故事，所以我相信。沒(méi)有什么是不可能的。我微笑著繼續(xù)前進(jìn)，似乎總有一種奇怪的力量在催促我。好事多磨。我擺脫了所有比我更有可能到達(dá)金字塔底部的動(dòng)物，來(lái)到了金字塔的底部。回顧過(guò)去，沙塵暴只是一盤(pán)草。
我以為我的夢(mèng)想只剩下一個(gè)小小的障礙。我滿懷信心地爬上金字塔，卻發(fā)現(xiàn)金字塔比磨人的沙路還要可怕。它的坡度接近90度，經(jīng)常接近于下降。然而，因?yàn)槲医?jīng)歷了一些小困難，這些小困難只是開(kāi)墾舊草地畢竟，我顫抖著向前移動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)我終于摔倒在離地面五米遠(yuǎn)的斜坡上。秋天徹底摧毀了我的夢(mèng)想。我開(kāi)始懷疑自己。我能做嗎？我繼續(xù)恐懼地爬行，卻發(fā)現(xiàn)情況更糟。我一次又一次跌倒。我試了一次又一次，結(jié)果摔倒了。我徹底崩潰了。我想撤退。我說(shuō)我不能。看著鷹在金字塔的側(cè)面跳躍，他輕松地沖向金字塔。他的心像針一樣痛。我低下頭，覺(jué)得沒(méi)有希望了。我想回家。
回首往事，我望著寬闊的大道，想起了父親說(shuō)過(guò)的話。我想，既然來(lái)了，我還得經(jīng)受沙塵暴的考驗(yàn)。我不妨打一架！
所以我一次又一次的爬上高塔，一次又一次的倒下并沒(méi)有摧毀我。我到達(dá)了離地面六七米的塔。因?yàn)樗呀?jīng)被風(fēng)雨侵蝕了很長(zhǎng)時(shí)間，所以有許多小的開(kāi)口。因此，我可以暫時(shí)在里面休息，以免再次被風(fēng)吹倒。我站在塔的開(kāi)口處，看著老鷹展開(kāi)翅膀，再次高高飛翔。我想。你一分鐘內(nèi)做什么，我20分鐘后就做。你一天做什么，我20天就做什么。我不怕挫折。我相信堅(jiān)持是勝利的法寶。雖然我知道離勝利和夢(mèng)想還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多打擊要面對(duì)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
因?yàn)橛袎?mèng)想的地方就是天堂。
夢(mèng)想的作文2
夢(mèng)想，是什么？有人說(shuō)，夢(mèng)想，是創(chuàng)作出能帶給人感動(dòng)的作品的動(dòng)力;有人說(shuō)，夢(mèng)想，是找到自己想做的事情的一種欲望;有人說(shuō)，夢(mèng)想，能撐起別人的一片天，就像當(dāng)初的路一樣;有人說(shuō)，夢(mèng)想，是自己長(zhǎng)期的努力，長(zhǎng)期追求的努力！
在我眼里，夢(mèng)想，是一種動(dòng)力。向著自己的夢(mèng)想努力，是因?yàn)樽约簣?jiān)信，這個(gè)夢(mèng)想不會(huì)落空。向著自己的夢(mèng)想努力，是一件無(wú)比樂(lè)趣之事。
在我小小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫(huà)家，在媽媽幫我報(bào)的一門(mén)門(mén)繪畫(huà)課中，我總是聽(tīng)的很認(rèn)真，畫(huà)得很努力。我渴望的不多，這渴望的東西中最想得到的便是他人的贊賞。我很努力地去學(xué)，我盡心盡力地去畫(huà)，使得每次的繪畫(huà)作業(yè)都能被評(píng)優(yōu)。用政治課上所學(xué)到的知識(shí)來(lái)講，就是自尊心得到了滿足。
在我眼里，夢(mèng)想，也是一種欲望，一種找到自己想做的事情的欲望。這種欲望，能發(fā)泄自己內(nèi)心的一種情感，使我，因夢(mèng)想而感到滿足。對(duì)夢(mèng)想擁有一種欲望，也是一件人生趣事。
后來(lái)，我漸漸地長(zhǎng)大了，隨著人際間的交往與社會(huì)知識(shí)面的不斷擴(kuò)散，內(nèi)心的秘密，煩惱，與郁悶，也就愈來(lái)愈大。又苦惱就肯定要懂得發(fā)泄，于是，我發(fā)現(xiàn)我一有情感就寫(xiě)文可以發(fā)泄自己內(nèi)心的任意情感時(shí)，我的夢(mèng)想就變成了要成為一名作家，并且這種夢(mèng)想的.欲望隨著知識(shí)面的涉及開(kāi)始廣泛而越發(fā)強(qiáng)烈。
夢(mèng)想能撐起別人的一片天，就像當(dāng)初的路一樣。而自己當(dāng)初的路，又會(huì)是什么呢？一個(gè)夢(mèng)想能帶給擁有人幸福，一個(gè)夢(mèng)想能帶給擁有者快樂(lè)，那這可曾有不是一件快樂(lè)的事呢？
小時(shí)候以為自己的瘦小，總是被別人欺負(fù)。于是我最當(dāng)初的夢(mèng)想就是當(dāng)一名警察，想象著終有一天將欺負(fù)過(guò)我的人繩之以法。很單純，很天真，不是么？但這個(gè)夢(mèng)想終究沒(méi)怎么堅(jiān)持下來(lái)，盡管如此，我還是一如既往地想變強(qiáng)大，有常常滿足于自己的強(qiáng)大所帶來(lái)的快樂(lè)。夢(mèng)想能撐起別人的一片天，給別人動(dòng)力與希望。這句話用別人的話來(lái)講，便是：夢(mèng)想能撐起自己的一片天，給自己動(dòng)力與希望。
在我眼里，夢(mèng)想更是自己長(zhǎng)期追求，努力的目標(biāo)。自己的勞動(dòng)成果永遠(yuǎn)是最甜的。夢(mèng)想就是一個(gè)屬于自己的目標(biāo)，我們只要向著這個(gè)目標(biāo)努力，終有一天會(huì)達(dá)到自己的目標(biāo)，而目標(biāo)，可不正是我們追求的夢(mèng)想么？
長(zhǎng)大后的我喜歡講故事，但每個(gè)人不論“腦容量”有多大，也會(huì)有被爆滿的一天。于是，我開(kāi)始了創(chuàng)作故事的道路。這條路很艱辛，因?yàn)樽哌@條路所需的“腦細(xì)胞”很多，每當(dāng)感覺(jué)自己扽細(xì)胞快用完時(shí)，往往才創(chuàng)作出那么一小段。不過(guò)我終于還是成功了，那則故事雖不長(zhǎng)，但它畢竟凝結(jié)了我大量的心血啊，完成的那一刻，我很開(kāi)心，也很興奮。
這就是夢(mèng)想，一種創(chuàng)作的動(dòng)力，一種宣泄的欲望，一種能撐天的巨力，一種自己長(zhǎng)期的努力。這就是夢(mèng)想，能讓我們前進(jìn)，能讓我們不斷追求的夢(mèng)想;這就是夢(mèng)想，頑皮闖入我們青春的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文3
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。——《上李邕》李白
心中有夢(mèng)，卻又無(wú)措。
松浦尼太郎說(shuō)過(guò)：“心懷夢(mèng)想的時(shí)間越長(zhǎng)，越終不了了之的風(fēng)險(xiǎn)就越大。”
夜色漸涼，黑夜的寧?kù)o帶走了白天的喧囂，我坐在書(shū)桌上，朦朧的月色籠罩著我。此刻的我正在奮筆疾書(shū)地趕作業(yè)，忽然，一對(duì)母子的對(duì)話從窗戶傳來(lái)。我走到窗前，打開(kāi)窗，好奇的將頭探了出去。
路燈下有一對(duì)母子，母親大大的手拉著孩子小小的手，走在夜間的小路上。母親突然停下了腳步，蹲下身，與孩子平視著，問(wèn)孩子他的夢(mèng)想是什么。孩子思考了片刻，答道——長(zhǎng)大我要當(dāng)科學(xué)家。母親聽(tīng)到后，摸了摸孩子的腦袋，笑了笑，站起身，拉著孩子的手繼續(xù)往前走。聽(tīng)到這里，我也忍不住問(wèn)自己，夢(mèng)想是何物？而我的夢(mèng)想又是什么？若是童年的我們自己的夢(mèng)想，那必定是宇航員、科學(xué)家、老師……可那時(shí)的我們太清澈、太純凈了，是現(xiàn)在的我們不可觸及的'夢(mèng)啊。
沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方。
易術(shù)說(shuō)過(guò)：“你想要去遠(yuǎn)方，就要離開(kāi)你現(xiàn)在站著的地方。”若想要離開(kāi)現(xiàn)在站著的地方，就要有夢(mèng)想。
多彩紛呈的初中生活，猶如一朵鮮花點(diǎn)綴著那叢平淡無(wú)奇的草叢。我本以為初中生活是多彩的，一帆風(fēng)順的，誰(shuí)曾料到，快樂(lè)、悲傷、迷茫竟時(shí)不時(shí)走進(jìn)了我的生活。
我時(shí)常問(wèn)自己“我的夢(mèng)想是什么？”“對(duì)于夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我又有何打算？”……夢(mèng)想，猶如藏在心底的一顆種子，只有細(xì)心照顧、灌溉，它才能破土而出，生根發(fā)芽，拔節(jié)而長(zhǎng)。終有一日，它會(huì)開(kāi)出花來(lái)，讓人們知道。在開(kāi)花前，我們別無(wú)選擇，只能堅(jiān)持著，等待花開(kāi)的那天。當(dāng)你相信你能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，就去堅(jiān)持、努力，要不然就學(xué)會(huì)扛起責(zé)任。
我會(huì)在悠閑而又舒適的午后里埋頭看書(shū)；我會(huì)在萬(wàn)籟俱寂的黑夜里奮筆疾書(shū)；我會(huì)在令人期待的周末里攻破難題。我知道只有堅(jiān)持與努力，才能讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方。夢(mèng)想是我們茫茫人生中的動(dòng)力，是我們前進(jìn)的方向，是在猶豫不決的十字路口，指引我們前進(jìn)的指路人。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
我現(xiàn)在盡力地完成任務(wù)，只是為了一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)果嗎？不，這是為了夢(mèng)想。這是在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏、奮斗。夢(mèng)想固然重要，可不付出努力的代價(jià)又怎么能實(shí)現(xiàn)呢？努力是通往夢(mèng)想舞臺(tái)的唯一辦法，我們尋找不到任何的捷徑。腳踏實(shí)地，拋下所有的疑慮與疑惑，且是他人之疑目如盞盞鬼火，為夢(mèng)想去努力，大膽行走在追夢(mèng)路上。
為夢(mèng)想去努力吧。它會(huì)在你松懈的時(shí)候，從你身邊掠過(guò)。我們要朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)，而不是看著那些帶著夢(mèng)想已實(shí)現(xiàn)的光環(huán)，逍遙自在的活著。那并不是渴望不可及的遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，我們須以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。生活中的磨難會(huì)換來(lái)許許多多的幸運(yùn)，為夢(mèng)想而努力、奮斗、顛簸的人僅僅不只有我們，但是能堅(jiān)持到最后的，卻不是全部人。
鐘于夢(mèng)想。
忠于夢(mèng)想。
衷于夢(mèng)想。
終于夢(mèng)想。
夢(mèng)想的作文4
凡塵世俗早已被看淡，熟悉的村莊、校園、夢(mèng)境，早已成為遙遙無(wú)際的歲月之路。一生只為追求完美而艱苦奮斗，最后卻只落得個(gè)遍體鱗傷，一生只為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗，最后卻只落得無(wú)地自容。
三年的初中生活中，學(xué)會(huì)了面對(duì)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，高中的生活讓我付出了代價(jià)。想想那滿黑板上的字跡都圍繞你的名字而轉(zhuǎn)動(dòng)，自己撰寫(xiě)的日志被別人踩在腳下，被當(dāng)作廢紙時(shí)，我只能默默地看著，空穴來(lái)風(fēng)的我走上了寫(xiě)作的道路，究竟是對(duì)是錯(cuò)，究竟要我經(jīng)歷怎樣的打擊。記得在常州拓展?fàn)I活動(dòng)中，那次人生拍賣(mài)會(huì)上拍到的物品，沒(méi)有多么奢華只有四個(gè)字：終生好友。朋友除最好的兄弟以外一個(gè)個(gè)離去，走在大街上漫步忽而看見(jiàn)他們卻只能擦肩而過(guò)，相互的問(wèn)候沒(méi)了。一起瘋過(guò)的青春，隨著一場(chǎng)中考而被埋沒(méi)在這市井的繁華之中。所有人都變了，變得唯利是圖，終生好友在哪？我所奮斗的目標(biāo)在哪？我又該何去何從？誰(shuí)給我答案？
曾經(jīng)深?lèi)?ài)著的女孩，如今又在何方，噩夢(mèng)驚醒只能一個(gè)人發(fā)呆，抬頭仰望滿天星河，曾經(jīng)的年少輕狂早已被時(shí)間磨掉了，人海茫茫，我什么都不是。痛恨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有攔住她。大雨滂沱，我只能不停地記錄我的生活。歌聲再次響起，我的孤獨(dú)、我的生活、我的生命；都印在了紙上。我的經(jīng)歷、我的親人、我的愛(ài)情卻成了我回憶錄中一頁(yè)一頁(yè)枯燥的文字。
17歲生日，紙上寫(xiě)下了：“十七歲生日，我祝我自己生日快樂(lè)”。沒(méi)有在意那一天是我的生日，《傅雷家書(shū)》中有這樣一句話：“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友”。每天都在忙碌與學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，失敗和歧視一一呈現(xiàn)在眼前。黑夜的路燈下，跳蕩的灰塵嘲諷著我的無(wú)能，我的影子被拉扯得不成人形。
“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處”，而我卻只能偷偷流在被窩里，枕巾被打濕，而別人在夢(mèng)中。七夕節(jié)的月亮石殘缺的，找不到牛郎織女相會(huì)的美好場(chǎng)景。生活讓我懂得了家的`來(lái)之不易，無(wú)數(shù)的人陪我度過(guò)了我的一段段時(shí)光而如今只落得花落凋謝人影殘，無(wú)數(shù)記憶讓我嘗遍喜怒哀樂(lè)卻也落得物是人非事事休。
靜夜，獨(dú)坐窗前，任記憶飛逝，任歲月無(wú)情撕扯，沒(méi)有懊悔與驚愕，沒(méi)有固執(zhí)與軟弱。無(wú)奈獨(dú)自起身，透著月光漫步在家鄉(xiāng)的小路上，野花野草顯得特別可愛(ài)，蚊蠅繞著不遠(yuǎn)處的燈光舞蹈。
人生的路有兩條，一條路繁花似錦、一條路坎坷曲折。繁花似錦的道路會(huì)讓你忘記自己的初衷，迷失自己讓自己陷入海市蜃樓般的繁華中，最終誤入歧途。坎坷曲折的道路，讓你飽受世態(tài)炎涼，跌倒、爬起、繼續(xù)走下去，再次跌到再次爬起，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一條廣闊而寬廣的道路在你面前，那就是你通向夢(mèng)想的道路。
不知不覺(jué)中又轉(zhuǎn)到了那條孩童時(shí)期留下美好回憶的小溪邊，蹲下去將手浸在水中。故鄉(xiāng)的夜晚下，水中呈現(xiàn)出了一幕幕為夢(mèng)想奮斗的影子。
夢(mèng)想的作文5
風(fēng)成為人們的牽絆，因?yàn)樗坪跤蟹N魔力，讓人時(shí)快樂(lè)時(shí)傷心，不時(shí)開(kāi)懷大笑，不時(shí)潸然淚下，有一種無(wú)以倫比的感受。
風(fēng)總是千變?nèi)f化，似乎一個(gè)活潑好動(dòng)的小孩子，四處追逐奔跑，不肯停留在原地。而風(fēng)的聲音也十分動(dòng)聽(tīng)，它藏在大自然中，形成一道無(wú)形的屏障，守護(hù)大自然的一草一木，是大自然的守護(hù)人。“呼呼呼——呼呼”有時(shí)暴躁，有時(shí)又十分嬌氣，像個(gè)會(huì)撒嬌的小姑娘，又像一位生氣的巨人在咆哮著，跳動(dòng)著。真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變，令人不可言喻。
春風(fēng)是和煦的，它用甜美的聲音喚醒了似乎沉睡千年的萬(wàn)物。泉水“叮叮咚咚”，又轉(zhuǎn)變成一個(gè)調(diào)皮的小溪不住地流淌在春天的氣息中；小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”為春風(fēng)增添了幾分樂(lè)趣，想要把冬眠的動(dòng)物喚起塵封的記憶，蘇醒過(guò)來(lái)......陽(yáng)光普照著整個(gè)大地，風(fēng)像一曲無(wú)字的歌謠，“啦啦啦”“呼啦啦”喚醒了小草，小草東張西望，又一個(gè)春天到來(lái)了，孤傲地探起頭，綠茵茵的草叢讓春天多了幾份生機(jī)；喚醒了動(dòng)物，冬眠的動(dòng)物不禁從甜美的夢(mèng)中醒來(lái)，春天來(lái)了，它們要辛勤勞動(dòng)，作自己的事情了；喚醒了人們，農(nóng)民們又振起精神，神采奕奕，樂(lè)不思蜀地播撒種子，象征著農(nóng)民伯伯的堅(jiān)持不懈，象征著新的生活即將開(kāi)始，用自己的雙手創(chuàng)造夢(mèng)想......柔軟的春風(fēng)充滿愛(ài)意地?fù)崦覀兊念^發(fā)，激起我們的斗志，奮發(fā)圖強(qiáng)，向著我們的夢(mèng)想向拼搏、執(zhí)著、堅(jiān)定的決心與毅力，不畏艱險(xiǎn)向前進(jìn)著！
夏風(fēng)是溫暖的，也是躁動(dòng)的，本已炎熱的夏日讓我們難以忍受，風(fēng)似乎串通好了，吹來(lái)一陣陣“呼呼”“嗚嗚”，不斷地施加熱力，汗水不知不覺(jué)地傾盆而下，如同持續(xù)不斷的雨。風(fēng)吹過(guò)茂盛的野灌叢，隨著沙沙作響，花朵不知何時(shí)已擺出動(dòng)人的姿態(tài)，婀娜多姿，盡情得舞動(dòng)著，個(gè)個(gè)艷壓群芳，不可一世的感覺(jué)，爭(zhēng)奇斗艷。而夏風(fēng)也十分暴躁，不知誰(shuí)惹了它，它與雷電合謀，讓人們來(lái)個(gè)涼爽，也發(fā)出了它的不滿，它吶喊咆哮，雷電也來(lái)助陣，都想顯顯它們的`威力，大地頓時(shí)一片昏暗，也為這干燥的夏日增添幾分涼快.
秋風(fēng)是涼爽的，秋風(fēng)真是善解人意，夏天多么，秋風(fēng)聞?dòng)崳泵s來(lái)幫忙，用自己的涼爽解救了整個(gè)大地，“颯颯颯——颯颯颯”讓一切植物都黃葉紛飛，秋風(fēng)席卷了整個(gè)大地，讓一切植物都即將沉睡，它演奏的是催眠曲。同時(shí)，也吹熟了果實(shí)，吹到了農(nóng)民伯伯的笑臉，瓜果飄香的秋季，農(nóng)民伯伯獲得了收獲的成功與喜悅，辛勤收獲屬于他的勝利......
冬風(fēng)來(lái)了，寒風(fēng)刺骨，凜冽的寒風(fēng)毫不留情地卷走了每一株植物，只有梅花和松柏在傲然挺立著。“呼——呼呼呼——呼呼呼”似在咆哮，又似在吶喊，狂風(fēng)怒號(hào)，與潔白的雪花翩翩起舞，動(dòng)人地席卷了整個(gè)大地的風(fēng)姿，冬日在含笑看著人間......
我們隨著風(fēng)與夢(mèng)想并肩而行，我們向著夢(mèng)想前進(jìn)，不為艱難困苦自怨自艾，只為將來(lái)的夢(mèng)想成功而努力向前！
夢(mèng)想的作文6
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心在戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義！
活著
雨無(wú)情地下著，風(fēng)孤獨(dú)地聽(tīng)著，我又思考著我為誰(shuí)而活。
看著窗外一顆顆雨珠如淚水般順勢(shì)而下，難道它們的生命就此結(jié)束，它們將到哪里去？這無(wú)疑是個(gè)白癡的問(wèn)題。但我還是想知道它們意義的答案，我也會(huì)像它們一樣生命也許只是有眨眼的瞬間，我便落葉歸根，回到我來(lái)的地方，也就是我將會(huì)去的地方？那么我該如何選擇，是盡早回到我該去的地方，還是活著，
活著就只是痛苦嗎？是為享受迫于困境走投無(wú)路的痛苦，是見(jiàn)證骨肉離別互相殘害的殘酷事實(shí)，還是為了理解生老病死，失去親人的痛苦？難道這就是活著的`答案。不覺(jué)中螞蟻出現(xiàn)在我的視線中，沖淡了我的意志，螞蟻正在搬血，趁著水未淹上穴的當(dāng)兒，做點(diǎn)無(wú)愧于一生家族的事，不這不是我要的答案，這也正是我要的答案，活著就是痛苦，來(lái)到這世上就是為了享受痛苦，品味人生帶給生命的各種痛苦，痛苦根源也是快樂(lè)的源泉，我的活著也同樣是為了收集痛苦，并體味里面的真諦，活著是有意義的，我為他人而活嗎？可以說(shuō)是，也不能說(shuō)是，我要完成我的使命———體悟人生直至生命最后一刻，我不為自己而活，也為自己而活！
堅(jiān)強(qiáng)
小鳥(niǎo)尋覓的食物會(huì)不慎落入狐貍口中，漁人落網(wǎng)的魚(yú)也會(huì)不翼而飛。
人生的路即是如此，總是會(huì)遇到各種意想不到的突發(fā)狀況。對(duì)于這些我們都會(huì)感到手足無(wú)措或許我們想到了解決的辦法或許會(huì)為遺憾的事耿耿于懷，但是最終事情都會(huì)過(guò)去，天依舊藍(lán)，水依舊清。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將沙粒轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無(wú)數(shù)挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說(shuō)：成功的花兒只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗，當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。如果遭遇挫折仍能以?shī)^斗的英姿與之抗衡，那么這樣的人生是輝煌的！
這世上有太多讓我內(nèi)心受挫的事了，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是每一刻的事，是奮斗后對(duì)于嘲笑一笑而過(guò)的驕傲，用燦爛的心情去面對(duì)一切挫折，一切痛苦。
夢(mèng)想的歸途
回首已過(guò)去的日子，我已荒廢了四千多個(gè)充滿希望的日子，對(duì)于每日我都渾渾噩噩的生活著。從未思考我應(yīng)該干些什么有意義的事情，現(xiàn)在我知道了，我想這大概就是我們９０后的共同特征吧，對(duì)于什么事都無(wú)所謂，只有火燒睫眉才發(fā)現(xiàn)好像真有事兒了，對(duì)于昨日的逝去，我甚感慚愧，因?yàn)檫@都是因?yàn)槲乙粫r(shí)貪圖享樂(lè)而讓它毫無(wú)意義的消逝了，對(duì)于過(guò)去的每一天，我辜負(fù)的不僅是日子本身，還有每天太陽(yáng)射入我心房的那一束陽(yáng)光，我更辜負(fù)了每天對(duì)我有益的任何事物，包括他人對(duì)我的愛(ài)，這干這種種，可以說(shuō)我沒(méi)有夢(mèng)想嗎？不，每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也有夢(mèng)想，我只是把夢(mèng)想當(dāng)作碰運(yùn)氣罷了，為什么我不該努力一把呢？我為什么不為我所種下的夢(mèng)想而負(fù)責(zé)呢？我能做到，我都能，我就應(yīng)該為了我的夢(mèng)想好好地干一把！
不覺(jué)中耳邊響起：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。是啊！我既然對(duì)昨日的荒廢感到慚愧，就應(yīng)該認(rèn)真充實(shí)填滿今天，創(chuàng)造有意義的明天！
夢(mèng)想的作文7
每個(gè)人的心中都蘊(yùn)藏著一顆種子——夢(mèng)想。在我心中，夢(mèng)想雖然很渺小，很平凡，但總有一天會(huì)閃耀出令人震驚而又絢爛的光芒！這也是我對(duì)老師的理解，我的夢(mèng)想就是成為一位老師或是一位服裝設(shè)計(jì)師。
有人會(huì)想：這個(gè)夢(mèng)想也太奇怪了吧，當(dāng)老師工資又不高，而且是那么平凡，默默無(wú)聞的，不像歌星那樣引人注目。但是，你們請(qǐng)想一想，沒(méi)有人是天生就學(xué)會(huì)一切的，是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？答案就是：平凡、偉大、默默無(wú)聞的老師。聽(tīng)到這里，你們應(yīng)該已經(jīng)有點(diǎn)似懂非懂的感覺(jué)吧。但要想明白我的夢(mèng)想為什么是老師，必須從這幾件事說(shuō)起。
記得有一次語(yǔ)文課，我們安靜地等待沈老師的到來(lái)。可是，不看不知道，一看嚇一跳啊！原來(lái)，站在我們面前的不是沈老師，而是一位和藹可親、似曾相識(shí)的老師。哦！原來(lái)是我們敬愛(ài)的田書(shū)記。田書(shū)記有著矮矮的個(gè)子，身材胖胖的，讓人反而覺(jué)得不像是一位面容嚴(yán)肅的老師，更像是一位平易近人的.朋友。她有著一雙明亮的眼睛，亮得像沒(méi)有瑕疵的海水，亮得寧?kù)o。這樣的書(shū)記，哦不！這樣的朋友，給我留下了深刻而又美好的印象。但是，我心中的問(wèn)號(hào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于感嘆號(hào)，田書(shū)記為什么來(lái)我們班呢？難道來(lái)聽(tīng)我們的語(yǔ)文課？不對(duì)，今天沈老師也沒(méi)來(lái)，難道是來(lái)代課的？田書(shū)記到底上什么課呢？語(yǔ)文？數(shù)學(xué)？英語(yǔ)？科學(xué)？音樂(lè)？田書(shū)記似乎看懂了我和大家的心思，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們好！我就是你們以后的作文老師，希望你們能和我一起感受寫(xiě)作的樂(lè)趣，收獲寫(xiě)作過(guò)程中的成長(zhǎng)。”短短幾句話，卻讓我有一點(diǎn)想當(dāng)一位像田書(shū)記一樣的老師的夢(mèng)想，因?yàn)槔蠋熆偰芎屯瑢W(xué)們一起分享自己的心聲！
每當(dāng)和田書(shū)記這位朋友一起遨游學(xué)習(xí)寫(xiě)作的殿堂時(shí)，就是我最快樂(lè)的時(shí)候，田書(shū)記上課很有辦法，不用你記太多的筆記，可能她覺(jué)得筆記不如腦記吧，更不會(huì)讓你覺(jué)得枯燥乏味，而是覺(jué)得津津有味。而且田書(shū)記一點(diǎn)也不死板，不會(huì)全部按照教程去上，有時(shí)候還會(huì)添加一些別的內(nèi)容。一天，田書(shū)記讓我們大家談?wù)勛约旱膲?mèng)想，我震驚了！夢(mèng)想，這兩個(gè)字的含義是什么呢？田書(shū)記先在黑板上大大的寫(xiě)了兩個(gè)字“夢(mèng)想”，邊寫(xiě)邊對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)想是由最初的一個(gè)想法，慢慢發(fā)展成為一個(gè)信念，最后變成夢(mèng)想。那么，大家的夢(mèng)想是什么呢？”這時(shí)，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生。”話音剛落，又有一位同學(xué)說(shuō)：“我的夢(mèng)想是當(dāng)導(dǎo)演。”田書(shū)記微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們都有夢(mèng)想很好，但你們要記住，夢(mèng)想是為了幫助別人的，并不完全是為了自己。既然大家都有夢(mèng)想，那么就把它寫(xiě)下來(lái)吧。”這也是我喜歡田書(shū)記的理由，不一定都用說(shuō)的方式表達(dá)出來(lái)，而是用寫(xiě)來(lái)表達(dá)。寫(xiě)完自己的夢(mèng)想后，我被田書(shū)記感動(dòng)了，是啊，一位老師就能這樣善解人意并且平易近人，真是一位好老師啊！
田老師帶給我的印象是：難忘，因?yàn)樗屛覔碛辛藟?mèng)想，讓我感受寫(xiě)作的樂(lè)趣，收獲寫(xiě)作過(guò)程中的成長(zhǎng)！
夢(mèng)想的作文8
我歌唱黎明，歌唱朝陽(yáng)，歌唱夢(mèng)想，歌唱希望，為了理想而歌唱，為了夢(mèng)想而拼搏。理想并不是遙不可及，但偏偏有的人會(huì)虛度光陰，選擇放棄，而有的人則會(huì)抓住機(jī)會(huì)，成就夢(mèng)想。
升入初三的我，遠(yuǎn)離了初一初二時(shí)的悠閑與歡樂(lè)，面對(duì)的是成堆的作業(yè)和深夜時(shí)那看起來(lái)暗淡無(wú)光的臺(tái)燈，雖然如此，但我知道但沒(méi)有付出就絕不會(huì)有回報(bào)，成功等于一份天資+九十九份努力，我在等待，我等待兩個(gè)月后能瀟灑的走出校門(mén)，為了自己的明天，為了老師家長(zhǎng)期待的目光。我在等待，等待了六月的`到來(lái)，那時(shí)我們也會(huì)像鳥(niǎo)兒一樣四處翱翔，去放飛理想，但起飛前卻又毫無(wú)準(zhǔn)備，也不知要落向何處。正是因?yàn)檫@樣，我才依然歌唱，才決不放棄，人生能有幾回搏，最起碼得讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，即使不成功，以后也會(huì)無(wú)悔的說(shuō)；至少我也拼搏過(guò)。
自小學(xué)以來(lái)，跑步一直是我的弱項(xiàng)。盡管在假期里會(huì)抽空去跑跑步，鍛煉鍛煉，可通常都是堅(jiān)持不到一周。果然，初二的一次體育測(cè)試中我竟然是倒數(shù)，這可把我給打擊到了，以前再弱再弱也不至于是倒數(shù)。我開(kāi)始制定體育計(jì)劃，保證至少每天跑一千米，雖然這并不難，但剛開(kāi)始每天都很容易，可堅(jiān)持了一個(gè)星期后，對(duì)于跑步這事也越來(lái)越厭倦了，基本上是一個(gè)星期跑一次，就在我要放棄的時(shí)候，第二次的體育測(cè)試卻又給了我一次教訓(xùn)，結(jié)果與上次一樣，還是不及格。于是我下了決心，堅(jiān)持原定計(jì)劃，就這樣，我堅(jiān)持了三個(gè)月，雖然這中間也會(huì)經(jīng)常偷懶，但也算是付出了不少汗水。
終于，檢驗(yàn)自己的時(shí)候到了，初三的第一次體育測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了，面對(duì)這次1000米的測(cè)驗(yàn)，心里還是沒(méi)有底。我會(huì)進(jìn)步嗎？我自問(wèn)。隨著老師手中那示意開(kāi)始的秒表落下，一切都仿佛離我遠(yuǎn)去，只剩下眼前那條似乎永遠(yuǎn)也跑不完的紅色跑道，在太陽(yáng)光強(qiáng)烈照耀下的紅色，是那么令人恐懼。我抽搐了一下，隨后盡力調(diào)整自己，緊跟著前面一人的步伐。
測(cè)驗(yàn)前溫柔和煦的微風(fēng)頃刻便化作了調(diào)皮的孩童，它們嬉笑著，肆意在我臉上橫沖直撞，有時(shí)甚至拉住我的褲腳、衣角，阻礙著我前進(jìn)的步伐。我甩甩手，想要將那些頑皮的孩子趕走，可一切都是徒勞。六百米已經(jīng)過(guò)去，我正驚訝于自己的耐力竟有這么大幅度提高時(shí)，一直居于我身后的死黨突然加速，趕超了我的步伐。我剛想追趕，嗓子突然火燒火燎地疼了起來(lái)，——我的身體已經(jīng)到達(dá)極限，不能再加速。可是我不得不加速，因?yàn)槿绻徊扇⌒袆?dòng)，我將會(huì)在精神和成績(jī)兩方面都被挫敗。1000米的終點(diǎn)越來(lái)越近，近得好似在與我招手，。前面的死黨已經(jīng)氣喘吁吁地停止了腳步，在前方搖搖晃晃地走著。加油！你一定行的！超過(guò)他們！心中似乎有個(gè)聲音在吶喊。我的心頭好似被點(diǎn)著了的火苗一般，帶給我極大的勇氣和力量。我倏然向前沖去，帶著太陽(yáng)的光耀，右腳先于死黨踏上了那條屬于我的白線。在跑道上歌唱了屬于自己的拼搏。
其實(shí)，我不行只是個(gè)借口，可正是這小小的借口，使我們與我能行隔絕開(kāi)來(lái)。沒(méi)有嘗試怎么能得到結(jié)果？既然這樣，那么我們又有什么理由放棄呢？那就讓我們帶上信心，帶上希望，在人生道路上歌唱屬于自己的奇跡。
夢(mèng)想的作文9
詩(shī)詞就像一面鏡子，許多人可以在其中發(fā)現(xiàn)自己抑或是臆想中的自己。
——題記
作為一名高中生，我始終覺(jué)得古時(shí)的先人留給我們最偉大的財(cái)富之一就是詩(shī)詞。我總覺(jué)得在詩(shī)詞、書(shū)法藝術(shù)、禮節(jié)、發(fā)明中，排行第一的應(yīng)是詩(shī)詞。
失意者以詩(shī)詞抒發(fā)自己內(nèi)心深處的感受，躊躇者以詩(shī)詞表述自己內(nèi)心的苦悶，得意者以詩(shī)詞表達(dá)自己對(duì)于未來(lái)的激情，風(fēng)華者以詩(shī)詞續(xù)寫(xiě)自己對(duì)理想世界的向往。但縱觀詩(shī)歌史，得意者總是占少數(shù)，更多的是失意者、躊躇者和風(fēng)華者。品詩(shī)者有的喜歡豪邁詩(shī)篇，有的喜歡清新淡雅的詩(shī)篇。我想，我是屬于后者吧。
我，并不算的上是一個(gè)品詩(shī)者。我只是一個(gè)普通的高中生，但我獨(dú)愛(ài)納蘭容若的詩(shī)詞，并經(jīng)常捧著一本關(guān)于他的詩(shī)詞細(xì)細(xì)品讀著。
他，是一名少年英才。天資聰穎，博通經(jīng)史，并且才情四溢。這可惜這樣一個(gè)人居然英年早逝。
“誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼。蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事細(xì)思量。被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香。當(dāng)時(shí)知道是尋常。”
夜深了，納蘭獨(dú)自徘徊在窗前，西風(fēng)送來(lái)陣陣涼意，吹進(jìn)皇宮大內(nèi)，也吹進(jìn)尋常百姓家里。但，他卻感到這涼意仿佛僅僅是為自己而來(lái)。放眼望去，庭院內(nèi)早已沒(méi)了那個(gè)身影，是剩下蕭蕭樹(shù)葉聲，秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉。它們?cè)诳罩刑鴮儆谧约旱淖罱K的舞蹈。可是納蘭不忍心看，便匆匆將窗關(guān)閉。
上天真是殘酷的，給了他令眾人羨慕的家世、才華，卻奪取了他的幸福。三年短暫的快樂(lè)，也許是為了讓他在日后為回憶而感到痛苦，仿佛上天早已安排好他的軌跡，無(wú)論怎樣掙扎著想要逃脫，卻還是在無(wú)形之中被命運(yùn)所束縛。
他無(wú)力地走到桌邊坐下，仿佛是用盡了自己所有的力氣。他趴在桌上，眼里竟不覺(jué)閃爍著淚光。果然，自己還是觸景傷情了。秋風(fēng)落葉蕭蕭下，若是平常，若是有自己的妻子在身邊，那……可是，現(xiàn)在想這些又有什么用呢？曾經(jīng)的那段美好時(shí)光，醉酒而春睡不起，賭書(shū)而笑對(duì)噴茶。縱是內(nèi)心在怎么懷念，那都已經(jīng)是過(guò)去了。
往事如煙，縱觀歷史，又何嘗不是這樣呢？現(xiàn)在想起來(lái)又只能是如此而已。
曾經(jīng)相愛(ài)的`戀人，都在空城中飛奔；曾經(jīng)刻骨的傷痕，都會(huì)變成年輪；曾經(jīng)天真的眼神，也會(huì)來(lái)不及記認(rèn)；曾經(jīng)殊途里沉浮，轉(zhuǎn)不回命運(yùn)齒輪……
這樣復(fù)雜的心緒纏繞在納蘭的腦海間。是啊，每一個(gè)平平凡凡的快樂(lè)都是來(lái)之不易、彌足珍貴的，當(dāng)它失去時(shí)，若只當(dāng)是尋常，那便會(huì)后悔不珍惜曾經(jīng)的快樂(lè)。
西風(fēng)冷冷，黃葉蕭蕭，疏窗閉合，幾多蕭瑟。
每個(gè)人出生時(shí)，都有屬于自己的一棵樹(shù)。當(dāng)人年華老去、時(shí)光輪回，都會(huì)與曾經(jīng)年幼的自己相遇在生命中的這棵樹(shù)下。無(wú)論繁盛也好，枯萎也罷，這棵樹(shù)都將是對(duì)人一生無(wú)聲的回答。如今廝人已逝，而“鳳凰國(guó)槐”仍風(fēng)采依舊，繁茂的綠葉猶如鳳凰展翅而昂首吟唱，若有微風(fēng)吹過(guò)，枝葉飄逸，似欲乘風(fēng)而去，直上九天。
若是，在快節(jié)奏的生活中走累了，不妨停下來(lái)，讀讀他的詩(shī)詞或者是其他文人騷客的詩(shī)詞。或許，你會(huì)在他們身上找到自己的影子或是臆想中的自己；或許，他給你忙碌的生活中帶來(lái)一絲清新的愜意。
夢(mèng)想的作文10
這不是失敗，也不是結(jié)束，這是夢(mèng)想的開(kāi)始
從滬辭職之后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來(lái)到北京，租了一間小到不能再小的房子開(kāi)始尋找事做。一連四五天都沒(méi)決定要干什么，心里開(kāi)始不淡定，也就是所謂的犯愁吧！雖然一遍一遍的勸慰自己慢慢來(lái)，別急，可心不由自主的著急。眼下的我還是做不到從容的面對(duì)生活！
每天白天都在四處晃悠，看著高樓林立車(chē)水馬龍人流熙攘，我的目光愈發(fā)的呆滯，我沒(méi)有心思去欣賞風(fēng)景去觀察世態(tài)，那些給我都沒(méi)有關(guān)系，我只想穩(wěn)定下來(lái)，哪怕苦點(diǎn)累點(diǎn)，也比這樣懸空著舒服。
今天下午我在五道口等一個(gè)朋友，正是下班高峰，朋友的車(chē)子堵在西單，我在清華西路成府路口開(kāi)始漫長(zhǎng)的等待。天空柳絮逐風(fēng)飛舞，紅燈綠燈聚散了一批批車(chē)輛和行人，我漫不經(jīng)心的看著與我無(wú)關(guān)的周遭。馬路對(duì)面放著優(yōu)美的歌曲，我起初以為哪家商鋪里放的音響，待我仔細(xì)朝對(duì)面一望，原來(lái)是兩個(gè)年輕人在馬路邊演奏。我趁著綠燈穿過(guò)馬路走到他們身邊。
女孩子在演唱，男孩子伴奏，一個(gè)只話筒，一臺(tái)音響，一把吉他。女孩個(gè)子不高，瘦瘦的，短頭發(fā)，皮膚白皙，說(shuō)不上漂亮卻蠻有個(gè)性。男孩是個(gè)瘦高個(gè)，黑黑的皮膚，很陽(yáng)光的面對(duì)大家。女孩子的聲音極其甜美，男孩子吉他彈的特別熟練，經(jīng)過(guò)他們的配合，一首首完美的歌曲呈現(xiàn)給大家。
他們唱歌的前面擺著裝吉他的包，包里有路人自愿放的.錢(qián)幣，五元十元二元十五十元一張張散落在吉他包里。別誤會(huì)，他們與那些街頭唱著五音不全的乞討者絕對(duì)不同！ 他們是用實(shí)力證明了自己！
好多路人都被這甜美的聲音吸引住了，圍了不少行人聆聽(tīng)，一曲歌罷掌聲不斷，更有甚者走近女孩子看著話筒探究一下到底是不是假唱。我也深深的被他們的歌曲吸引著，絲毫的聽(tīng)不出跑掉走音，而且從這樣簡(jiǎn)單設(shè)備里發(fā)出的聲音近乎接近從電腦下載的品質(zhì)，真為女孩的唱功折服！現(xiàn)在這么多選秀的舞臺(tái)，他們不去參加真可惜！
吉他包前面有張打了幾行字的紙，上面印的是:音樂(lè)祥子，他們的微信二維碼，電話號(hào)碼。最下面一行字是:這不是失敗，也不是結(jié)束，這是夢(mèng)想的開(kāi)始！
就這一句話使我產(chǎn)生對(duì)他們由衷的敬意。他們和我年齡差不多，可能比我還要小幾歲，他們敢于執(zhí)著自己的信念，敢于實(shí)踐自己的夢(mèng)想，敢于在大街展示自己的才華，這些多少同齡人難以做到！我灰暗的沮喪的心情被他們的歌聲與堅(jiān)持的信念沖淡了不少！
天色漸暗，我不知道他們是從幾點(diǎn)開(kāi)始現(xiàn)在這里演出的，我單知道這兩個(gè)多小時(shí)里沒(méi)見(jiàn)他們坐下來(lái)歇一分鐘，女孩子僅喝幾口水潤(rùn)了下喉嚨，可是一下午的演唱一直都是高質(zhì)量的。
我看見(jiàn)別人從口袋掏出錢(qián)幣表示對(duì)他們的支持，而我摸摸兜子，掏出手掌給他們使勁鼓掌！我看好他們有騰飛的一天，他們的夢(mèng)想終會(huì)得到實(shí)現(xiàn)！我用心去祝福他們，為他們加油，也為自己加油！
夢(mèng)想的作文11
十六七歲的天空，美麗而高遠(yuǎn)，充滿了夢(mèng)想。夢(mèng)想是粉紅色的棉花糖，甜蜜地滿載著憧憬與希望；夢(mèng)想又是深藍(lán)色的藍(lán)寶石，需要勤奮的打磨才能折射出迷人的光芒。本次大學(xué)節(jié)就是一個(gè)極好的平臺(tái)，讓我們可以乘著這雙夢(mèng)的翅膀，向著更遠(yuǎn)的彼岸揚(yáng)帆起航。
開(kāi)幕前·緊張籌備
為了辦好本次大學(xué)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和各班都使盡了渾身解數(shù)裝扮我們的學(xué)校，并做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各個(gè)班級(jí)八仙過(guò)海各顯神通，有的是漂亮的宣傳畫(huà)，有的是工整的作業(yè)展示，再看看門(mén)口懸掛的一條條各大學(xué)送來(lái)的'紅色條幅，大學(xué)節(jié)真的是越來(lái)越近了。
進(jìn)行中·精彩紛呈
豐富多彩的活動(dòng)，群英薈萃的知識(shí)殿堂，五月的校園里處處洋溢著青春的活力與夢(mèng)想。你看，高校推介會(huì)上，各大學(xué)的教授們精彩的講解，美麗的校園風(fēng)光和豐富的校園文化生動(dòng)地呈現(xiàn)在我們眼前；各位學(xué)生踴躍發(fā)言提問(wèn)，有的自信大方，有的才華橫溢，有的技驚四座，有的縝密流暢，在精彩的問(wèn)與答之間，在思維與夢(mèng)想的火花之間，熱烈的掌聲從未停歇，每個(gè)人都被風(fēng)度翩翩的教授們和才華橫溢的同學(xué)們所吸引，震撼。
別忘了，還有更加精彩的講座呢。十所大學(xué)的教授們用他們新穎的主題、幽默的言語(yǔ)、縝密的思維和高尚的人格，讓我們?cè)诤泼斓闹R(shí)海洋中盡情遨游，在無(wú)邊的科學(xué)森林里流連往返。他們時(shí)而激情，時(shí)而沉思，時(shí)而慷慨，時(shí)而懇切，他們的諄諄教誨猶如涓涓細(xì)流在心田緩緩流淌，又有如金色的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，從宇宙到原子核，從光年到飛米，廣闊無(wú)邊，又打開(kāi)我們?nèi)松拇箝T(mén)，從未來(lái)到現(xiàn)在，從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)自我，指引方向。場(chǎng)場(chǎng)座無(wú)虛席，每個(gè)人情緒高漲，這把夢(mèng)想的鑰匙，就握在我們每個(gè)人的手上。
落幕后·意義深遠(yuǎn)
你也許想身著一襲純白色的連衣裙，豎一條馬尾辮，在春水微皺的未名湖畔捧起一本書(shū)，看楊柳依依，泛起詩(shī)意的層層漣漪；你也許想在清華園的優(yōu)雅的樓閣間吟一首小詩(shī)，追尋歷史的芳蹤倩影；你也許想在春色獨(dú)好的勺園花徑上，呷一口泡著花香的清茶，享著詩(shī)意的靜謐；你也許想在精辟雅致的復(fù)旦詩(shī)魂雕像前，思緒游蕩在千里之外，在詩(shī)韻悠悠的哲思間流連忘返，感慨著詩(shī)之博大……夢(mèng)想那般美好，實(shí)現(xiàn)它，需要我們不懈的努力與堅(jiān)持。
短短的一天，帶給我們的，卻也許是一生的財(cái)富，每個(gè)人都從中學(xué)到了很多，需要用很長(zhǎng)的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味。深入認(rèn)識(shí)了自我，也充分了解了大學(xué)，知道了自己想要的未來(lái)，那就讓我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里，向著那個(gè)憧憬的未來(lái)，一起努力吧。
有夢(mèng)想就能創(chuàng)造奇跡，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，夢(mèng)想能將天邊的花海變作觸手可及的美好，夢(mèng)想能把impossible變作I’mpossible。相信你也有一個(gè)夢(mèng)，她既夢(mèng)幻又真實(shí)，既色彩斑斕又前路漫漫，既需要Dreamer更需要Doer。讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀，堅(jiān)持和勤奮是它的推動(dòng)力，想向更高更遠(yuǎn)的天空，飛翔！
夢(mèng)想的作文12
在您的人生長(zhǎng)河中一定伴隨著很多夢(mèng)想吧？您是否還記得那些夢(mèng)想的希冀，夢(mèng)想的溫馨，夢(mèng)想的陽(yáng)光？
我的夢(mèng)想在瓦特的故事里萌生。大手牽小手，跟著媽媽走。外婆家的火爐房是我最早的“實(shí)驗(yàn)基地”。瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)是從發(fā)現(xiàn)沸騰的開(kāi)水推動(dòng)壺蓋開(kāi)始的。憑著對(duì)未知世界的好奇，學(xué)著瓦特的模樣，我也全神貫注正在燒水的`炊壺。眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)一絲一毫的觀察。時(shí)間在焦急中過(guò)去，一會(huì)兒的等待都覺(jué)得漫長(zhǎng)。水終于燒開(kāi)，沸騰的開(kāi)水啪啪啪地推動(dòng)著壺蓋。重復(fù)了瓦特的發(fā)現(xiàn)，年幼的我不知天高地厚，感覺(jué)已登上科學(xué)的頂峰，與瓦特握手。但接下來(lái)立馬陷于苦惱，蒸汽機(jī)究竟怎樣發(fā)明，仍然是個(gè)解不開(kāi)的謎。佇立在科學(xué)巨匠前，自己何等渺小，有的僅僅是愚不可及。于是，有了我孩提的夢(mèng)想——成為科學(xué)家。
我的夢(mèng)想在聶公廟的戲臺(tái)上演繹。聶公廟供奉的菩薩是聶師老爺。傳說(shuō)聶師老爺是三國(guó)東吳孫傳手下的一名戰(zhàn)將，因除暴安良造福桑梓，被民間廣泛傳頌。人們立廟祀奉，聶師老爺千古流芳。老家集鎮(zhèn)上的聶公廟雖氣勢(shì)一般，但香火旺盛。廟里建有戲臺(tái)，逢年過(guò)節(jié)，廟會(huì)就請(qǐng)來(lái)戲班子演出。鑼鼓一響，盡顯人間百態(tài)，最深的印象還是“打馬游金街”。“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下?lián)P”。金榜題名，狀元及第。喝御酒、騎御馬、捧金印、游金街。接著衣錦還鄉(xiāng)，榮歸故里。或遇民女狀告惡霸，或遇惡霸橫行鄉(xiāng)里，高舉尚方寶劍，懲惡揚(yáng)善，為民作主。每每于此，便不禁拍手稱快，心馳神往。有一把尚方寶劍，成了我少年的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想成為一名軍人，是在那個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的年代。高中畢業(yè)那年，班上同學(xué)被批準(zhǔn)入伍，好生令人羨慕！歡送時(shí)，大家敲鑼打鼓，載歌載舞。當(dāng)晚，徹夜難眠的我，勾畫(huà)著一幅幅作為軍人的景象。我崇尚身穿軍裝的榮耀，手握槍桿的威風(fēng)，戌守邊防的驕傲。我渴望飛翔藍(lán)天的高昂，巡邏海洋的浩淼，馳騁草原的廣袤。我憧憬棄筆從戎的抉擇，血戰(zhàn)沙場(chǎng)的豪邁，凱旋歸來(lái)的瀟灑，哪怕是馬革裹尸，也是頂天立地的氣概。
我還曾有過(guò)很多夢(mèng)想。我夢(mèng)想那淙小溪清澈透底，魚(yú)兒歡暢；夢(mèng)想那片草地春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夢(mèng)想那座高山青松茂密，翠竹張揚(yáng)；夢(mèng)想那條古街目光深邃，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；夢(mèng)想那間老屋親情洋溢，忠孝滿堂。
每當(dāng)太陽(yáng)從地平線上升起，夢(mèng)想也從這時(shí)開(kāi)始。一天又一天，一個(gè)接一個(gè)，生生不息，夢(mèng)想不止。回味夢(mèng)想，撫摸歲月的年輪，流連昔日的時(shí)光，沉靜往事的思考。不管是喜悅還是悲情，是奔放還是寂寞，是收獲還是失落，都已成為現(xiàn)實(shí)的過(guò)去，或?qū)?lái)的現(xiàn)實(shí)。留下了生命歷程的和熙春風(fēng)，光芒夏日，美滿秋月，還有純潔冬雪。夢(mèng)想鏈接我人生的節(jié)點(diǎn)，承載我靈魂的裂變，把價(jià)值取向定格在生活的大自然。夢(mèng)想是人生畫(huà)卷的一頁(yè)絢麗，心靈沙漠的一片綠洲，跋涉苦旅的一泓清泉。
夢(mèng)想——人生長(zhǎng)河的浪花中飄逸出的沁人芬芳。
夢(mèng)想的作文13
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
——題記
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都會(huì)去為自己的夢(mèng)想而努力，奮斗，去拼搏。因?yàn)槿擞辛藟?mèng)想，生活才精彩，人有了夢(mèng)想，生活才有趣。我的夢(mèng)想是成為書(shū)法家，小時(shí)候，當(dāng)許多孩子迷戀玩具和電視時(shí)，我卻迷上了寫(xiě)字；當(dāng)許多孩子在享受玩具和電視所帶給的樂(lè)趣時(shí)，字已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我覺(jué)得欣賞別人的字，無(wú)疑是一種享受，能些寫(xiě)一手好字，讓別人看了之后贊嘆不已，原本是一種幸福。
我喜歡顏體楷書(shū)。顏真卿用筆勻而藏鋒，內(nèi)剛勁而外溫潤(rùn)，字的屈折處圓而有力。每當(dāng)有時(shí)間我就會(huì)去欣賞，仿寫(xiě)顏體字貼。至到現(xiàn)在硬筆、軟筆字貼我都過(guò)好幾本了。記得我上三年級(jí)的時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我有寫(xiě)字的興趣，經(jīng)常鼓勵(lì)我好好練字，堅(jiān)持下去。我當(dāng)時(shí)笑咪咪的對(duì)老師說(shuō)：“老師，我只是隨便涂鴉罷了。”可老師還一定要我堅(jiān)持下去。每次參加寫(xiě)字比賽時(shí)我都是名列前茅。轉(zhuǎn)眼間，我上五年級(jí)了，老師還讓我參加了學(xué)校的書(shū)法班，學(xué)校為我們書(shū)法興趣者搭建了展示自我的舞臺(tái)。書(shū)法老師知道我練過(guò)毛筆，而且我寫(xiě)硬筆和毛筆的字體也好看，就選我當(dāng)上了書(shū)法班的`班長(zhǎng)。回想自己寫(xiě)字的歷程心里總是美滋滋的。
有一歌詞說(shuō)得好：心還在，夢(mèng)就在。如今我夢(mèng)想已放飛，從現(xiàn)在起，我要發(fā)奮苦練，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，而拼搏!
我也曾經(jīng)困惑；我的夢(mèng)想到底是什么？因此那時(shí)的我還在混沌天地中摸索，直到后來(lái)，我才定下我的夢(mèng)想，頓時(shí)覺(jué)得人生道路明亮了許多。我找準(zhǔn)了方向，并向著夢(mèng)想前進(jìn)。
夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求！
有關(guān) 有夢(mèng)想就有希望
留點(diǎn)夢(mèng)想給自己夢(mèng)想在最沮喪時(shí)給自己灌輸勇氣，它神秘，只有明白了它存在的真諦才能解開(kāi)它神秘的面紗。
貝多芬是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，從小就有對(duì)音樂(lè)的鐘愛(ài)之情，他的一生坎坎坷坷，在二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾，晚年失聰。在封建的年代里，他，堅(jiān)守著“自由，平等”的政治信念。貝多芬對(duì)音樂(lè)的造詣是無(wú)人能及的，他在樂(lè)壇中有著舉足輕重的地位。盡管耳聾，但是他創(chuàng)作的熱情感染了所有的音樂(lè)家。
雖然我不知道我的夢(mèng)想會(huì)否成功，就算沒(méi)有成真，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲覟榇藠^斗過(guò)，我不會(huì)感到遺憾。
以前的我——過(guò)去的夢(mèng)想
上幼兒園時(shí)，特別喜歡雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上掉下來(lái)的情景，站在雪中的我很想知道:天上為什么會(huì)下雪？他是哪來(lái)的？所以，我有了一個(gè)夢(mèng)想就是要弄清楚這雪花的奧妙。如今的我——現(xiàn)在的我
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是對(duì)辛勤教育我們的老師崇高的評(píng)價(jià)。園丁們用汗水澆灌幼苗茁壯成長(zhǎng)。看老師在講臺(tái)上對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，放學(xué)后老師是最晚回家的，燈光下那背影是多么清晰。從那時(shí)起，我就想延續(xù)這一代代的辛勤勞作。
夢(mèng)想，對(duì)我來(lái)說(shuō)或許很遙遠(yuǎn)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，挫折不會(huì)少，傷心總是難免的。只有經(jīng)歷坎坷后，那夢(mèng)想不會(huì)遠(yuǎn)。
夢(mèng)想的作文14
與陳萌認(rèn)識(shí)已經(jīng)是我十歲時(shí)的事情了。那年，媽媽把我送到筆頭山的珍珠村，要我在住在那兒的舅舅家生活兩周。
百無(wú)聊賴的我跟舅舅打了個(gè)招呼以后就跑到村口玩去了。村口有一排筆直的桑樹(shù)，上面結(jié)著紫紅色的桑葚，饞得樹(shù)下的我直流口水。于是我搓搓手，一手抓住粗粗的樹(shù)干，一腳踩著個(gè)粗大的樹(shù)結(jié)就往上爬。我眼巴巴地用手去打那近在眼前的桑葚，卻不料腳下的樹(shù)結(jié)猛的一滑，人一踩空，只覺(jué)腦子一片空白便仰面朝天地嘭地摔到了地上。
哈哈哈哈哈哈哈！費(fèi)勁從地上爬起來(lái)的我吃痛地揉著腦袋，卻聽(tīng)見(jiàn)一陣幸災(zāi)樂(lè)禍的爆笑。我不禁火從中來(lái)，一眼投向那個(gè)該死的笑聲的主人——咦？怎么是個(gè)跟我差不多大的女孩子？我看著她把我拉起來(lái)，真蠢。她對(duì)我說(shuō)，你不知道先爬上去再摘嗎？
那樣的話我的衣服會(huì)弄臟的。我說(shuō)。
哎呀——她一把推開(kāi)我，三步兩跨地就爬上了那棵樹(shù)。來(lái)咯，我拉你！她對(duì)我張開(kāi)一只手。
我學(xué)著她的樣子小心翼翼地爬上了樹(shù)。踩樹(shù)干的時(shí)候樹(shù)枝一下把我的褲子刮開(kāi)了一個(gè)大口子。我心疼的看了一眼，干脆又把心一橫，一手攀住樹(shù)杈，腳用力一蹬，也坐到了樹(shù)上。
你叫什么名字？她隨手摘下一顆桑葚給我。
程小慧。
陳萌。
就這樣，我們成為了好朋友，慢慢熟絡(luò)了起來(lái)。她經(jīng)常跑來(lái)跟我玩。
一天，我們一起在山上摘蒿子。突然她張開(kāi)口問(wèn)我：你以后想當(dāng)什么呀？
不知道。我搖搖頭，我以后想當(dāng)科學(xué)家，但這是不可能的，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)很差；后來(lái)我又想當(dāng)主持人，但我的喉嚨用總是啞啞的
她一把把草籃砸在地上，坐在一邊不說(shuō)話。我看見(jiàn)她這樣，也坐在她的旁邊，看著她。
你怎么跟我爸一樣？什么事做都沒(méi)有做過(guò)就先說(shuō)‘這是不可能的’，自己就把自己否決了
昨天我爸爸問(wèn)我，你以后想當(dāng)什么，我說(shuō)，我想當(dāng)總統(tǒng)，我要賺許多錢(qián)，去幫助許多人——至少是我們珍珠村的人，我要讓他們走出去，我要讓大家都過(guò)上好日子。說(shuō)這些的時(shí)候，陳萌的眼睛里閃爍著一種莫名的光芒，這光芒卻也慢慢隨著她的話語(yǔ)而慢慢黯淡下去：可我爸，他呢？他說(shuō)我不可能，他說(shuō)我不切實(shí)際，他說(shuō)那些當(dāng)總統(tǒng)的都是些什么人吶，那都是念哈佛清華的。可我，連筆頭山都還沒(méi)走出去，還在‘珍珠村中心小學(xué)’念書(shū)
我突然為她感到一種悲哀。她要走出大山去，但背后卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)力量支撐著她。我也突然感到一種油然而生的'自卑，我長(zhǎng)在城市里，卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)自己把自己夢(mèng)想的力量一點(diǎn)一點(diǎn)掐滅。我跟她的爸爸有什么區(qū)別呢？總在現(xiàn)實(shí)中滋生出一點(diǎn)一點(diǎn)的慣性，在夢(mèng)想還未成形之前就已經(jīng)把夢(mèng)想的力量吹滅。
但我相信——你相信嗎？夢(mèng)想的力量不會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而變得微弱。只要我堅(jiān)持，我的夢(mèng)想總有一天會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，這將讓我成功。
只要擁有夢(mèng)想的力量并一直堅(jiān)持，夢(mèng)想一定就會(huì)實(shí)現(xiàn)。在一本書(shū)上，我看到這句話。可，這句話從陳萌的嘴里說(shuō)出來(lái)，就更具有堅(jiān)定的現(xiàn)實(shí)力量。
現(xiàn)在的我懷揣著一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想，并且從不曾放棄過(guò)。你一定不要說(shuō)出去，這夢(mèng)想的力量，其實(shí)是從她那兒偷來(lái)的
夢(mèng)想的作文15
“追逐夢(mèng)想。，“追逐夢(mèng)想。，我們先從“夢(mèng)想。說(shuō)到。如果你說(shuō)平時(shí)做夢(mèng)都想睡覺(jué)，那就這樣。那些夢(mèng)沒(méi)有痕跡，有些是由你白天做的事情形成的。有些是根據(jù)你的想象形成的。有些是基于你所憎恨的，恐懼和恐懼。更重要的是，沒(méi)有這樣的“夢(mèng)想。這種未知和不可預(yù)測(cè)的事情怎么可能。之后”？為什么？之后”？
什么是夢(mèng)
這是。夢(mèng)想“在我心中是一個(gè)夢(mèng)。這是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，是根據(jù)自己的情況，用自己當(dāng)時(shí)的知識(shí)和世界觀來(lái)看待世界而形成的。或者，這是一種純粹的嫉妒、希望，但不可實(shí)現(xiàn)的損失，因?yàn)橐粋�(gè)人自己的.條件達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，他希望整天都是這樣。夢(mèng)想。“夢(mèng)想。它不是一致和不可改變的。當(dāng)你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你想成為一個(gè)既能治病救人，又能計(jì)算和分析的職業(yè)。你不明白，你只能把它定義為醫(yī)生。當(dāng)你長(zhǎng)大后，你知道法醫(yī)這個(gè)職業(yè)更符合你內(nèi)心的想法。從那以后，你的夢(mèng)想變成了法醫(yī)學(xué)。夢(mèng)想隨著你的改變和世界的改變而改變。當(dāng)然，你從頭到尾只有一個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有錯(cuò)。
然而，我想提一下這一點(diǎn)。夢(mèng)想。它肯定不會(huì)上演或容易實(shí)現(xiàn)。例如，就我們而言，我下次必須得XX分或更多，這不能稱為“夢(mèng)想。這是一個(gè)目標(biāo)。或者，曾經(jīng)在班上名列前三的同學(xué)說(shuō)我一定能通過(guò)班里的前十名。這不能稱為夢(mèng)。這本身就是應(yīng)該做的。如果我做不到，我將受到懲罰。“夢(mèng)想。你應(yīng)該能夠激勵(lì)自己向前邁進(jìn)，但這很難做到，因此值得被稱為“一個(gè)空洞而神秘的夢(mèng)。一個(gè)詞。
怎么
“夢(mèng)想。我們應(yīng)該一生都追求它，直到變老。如果我們成功并死去，我們可以微笑并死去。如果我們失敗了，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。如果我們一生都盡最大努力，我們就不會(huì)抱怨上天賜予我們的一切。“夢(mèng)想。因?yàn)槭沁@件事，它必須是這樣那樣才是對(duì)的。之后”一個(gè)詞。
“追逐夢(mèng)想。“追逐夢(mèng)想。我們應(yīng)該把自己的夢(mèng)想設(shè)定在20歲左右，并追逐它們直到我們死去。“之后”對(duì)這種追求的追求必須包括堅(jiān)持不懈，這一點(diǎn)只能從時(shí)間上看。追求在于人自身和“夢(mèng)想。的吸引力。然而，“夢(mèng)想。他們之所以能夠成為“也有積極的原因。夢(mèng)想。之后，我們將討論主觀“之后”。
夢(mèng)的構(gòu)成
追逐追逐夢(mèng)想。毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)人民付出的代價(jià)是巨大的。追逐夢(mèng)想。人們必須有一個(gè)完整的自我世界觀，還必須有第六種人格——一個(gè)自己的行為準(zhǔn)則，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的頭腦，以及一個(gè)漫長(zhǎng)而無(wú)盡的人生。追逐夢(mèng)想。旅途的堅(jiān)持不懈。之后”一個(gè)詞非常難。“之后”為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不顧一切，為了“夢(mèng)想。放棄那些看起來(lái)美麗和美好的東西，許多人不能放棄之后”字，已經(jīng)失去了繼續(xù)走這條路的權(quán)利。
然而，即使天氣如此惡劣，有些人還是會(huì)去“之后”。這些人可能無(wú)法到達(dá)“夢(mèng)想。我不能成功，但那是事實(shí)。追逐夢(mèng)想。“之后”這難道不是最好的收獲嗎？
“追逐夢(mèng)想。“追逐夢(mèng)想。一個(gè)人生命中的既定事實(shí)。夢(mèng)想。然后開(kāi)始之后”！不管成功與否。
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